2024届高三开放性默写（意象默写）新题

2024届高三开放，性默写新题总览

【植物】（芙蓉、草木、杏花、杨花、桂、菊、荷、落叶、梧桐）

1.（湖南长沙一中月考四）芙蓉有高雅请纯、苗条英丽、富贵吉祥等象征意义。古代文人常常借“芙蓉”

寄托情思，如“，"。

2.（东北三省3月一模）古人喜欢以“芙蓉”入诗，通过这富有美感的意象传达诗情，如

3.（江苏如皋市上学期期末）“草”是古代诗文中的常用意象，用以寄寓不同的情感，如“—

4.（江苏省苏北四市第一次调研）“杏花”是中国古诗词中常见的意象，如“居邻北郭古寺空，杏花两

株能白红"，又如",”等。

5.（广东省金太阳1月联考）在古代，花中四君子中的菊花是恬然自处、傲然不屈的高尚品格的反映，

“菊”颇受古代文人的喜爱,在古诗文中频繁出现,如“,

6.（广东梅州市一模）古人把柳絮称作杨花，纤细洁白、轻柔飘飞的杨花，常常成为迁客骚人寄托漂泊

无依、离愁别恨的感情载体，如“，"。

7.（河北省唐山市上学期期末）“桂”因其芬芳馥郁、秋芳冬荣等特点备受文人青睐，有时用以象征道

德情操之高洁，有时用以描绘自然景物之美好，有时用以寄托浪漫唯美之情思……如：

8.（河北省邢台市名校联盟上学期期末）荷是古诗中常出现的意象，诗人借荷花或渲染美景、或寄托幽思、

或借以明志，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“,"

9.（广东省部分学校上学期12月大联考）在古代诗词中，诗人经常借助草木兴衰来写人事的变化或寄托

某种感情，如“,”。

10.（江苏新高考基地第三次大联考）秋日西风起，木叶渐凋落。杜甫《登高》中的

“"一句道尽急风摧残下树叶纷纷坠落的凄凉之景，而黄庭坚《登快阁》中

“”一句却描写落叶纷飘的辽远阔大的境界。

11.（湖北武汉二月调研）从屈原《九歌》"袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下"开始，“木叶”成为诗人们

笔下钟爱的形象，后代诗人还由此创造出“落木”这一意象，例如

12.（江苏省第二次百校大联考）“梧桐”这一意象在古诗文中常用来表达悲秋的情感，如诗句

“,”中“梧桐”就含此义。

【动物】（虎、鹿、龙、猿、马、凤凰、鸟、鸥、杜鹃、大雁、鹅鹄）

1.（山东潍坊市11月期中）唐宋诗词中惯用意象表情达意，“虎”这一意象就常被用来表现场面盛大或

气势轩昂，如“,”。

2.（苏州中学12月四校联考阶段调研）“鹿”因其恬淡、惬意且安静的生活习性而受古人青睐，常出现

在古诗文中，如“,”。

3.（山东省烟台市上学期期末）“龙”是我国古代传说中的神异动物，常成为诗歌作品中的意象。如李

白《蜀道难》中的""，衬出蜀道上山峰之高峻；《梦游天姥吟留别》中

则用“”写震动山谷的巨大声响。

4.（山东省日照市上学期期末）蛟或龙是中国古代神话中的神异动物，常被引入诗文中以表现特定情景

或表达特殊情感，如“，"。

5.（广东省惠州市第三次调研）李贺《李凭箜篌引》中的“”和苏轼《赤壁

赋》中“"，都是借助蛟龙起舞极写音乐感人至深，异曲同工。

6.（江苏省苏州三中下学期入学检测）古诗中，猿猴以其自身的独特性博得诗人的青睐，借猿啼写别离

和悲苦之情的诗并不少见。请从高中阶段所学的“诗仙”或“诗圣”或“诗魔”的诗中任意摘取两句:

7.（广州市一月调研）“马”的意象在唐宋诗词中经常出现，多用来传达豪迈奔放、积极向上的精神,

如“,

8.（湖南省长沙雅礼十六校联考）“凤凰”是中国古诗词中的常见意象。如“

9.（江苏盐城市期中）古人常以鸟儿来衬托环境的清幽，如“,

________________________“等。

10.（广东惠州市第二次调研）陶渊明的诗文中有大量的“飞鸟”意象，在《饮酒》中是“飞鸟相与还”，

在《归去来兮辞（并序）》是“”，在《归园田居（其一）》中是

11.（江苏徐州新沂12月期末）古典诗词常借“鸥鸟”意象来表达诗人自由自在、闲适归隐的生活，如

杜甫《客至》中“”，黄庭坚《登快阁》中“”。

12.（河北保定11月摸底）古代诗词中“鸥”的意象蕴含多重情感，比如“,

13.（江苏徐州上学期末）子规，又叫杜宇、杜鹃，它发出的声音极其哀切，犹如盼子回归，所以叫杜鹃

啼归。这样的诗句有：“,"

14.（山东百校联盟大联考12月月考）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象之一。因其啼声甚哀，往往

用来传达一种凄凉之意或思念之情。如白居易《琵琶行》中“”一句就表达了

凄凉之意，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“”一句则表达了思念之情。

15.（广东省一模）古代诗人常借大雁抒情，寄寓相思，如：“,

16.（广东省广州市一模）在中国古代诗词中，“鹏鹃”一词频繁出现，南来北往的游子，贬谪异乡的士

大夫，独处深闺的思妇，将他们对人生的思考，对命运的感叹，都融入鹏鹃的形象中，如

17.（山东德州烟台3月联考）古诗词中常以成双入对之物反衬作者或抒情主人公孤寂之情，如

【天文】（季节、节气、银河、星宿、夕阳、月、风、雨、云）

1.（黑龙江、吉林、安徽、云南四省适应性考试）古代诗歌中往往用不同季节来表现时序更替、光阴流

逝，如“,”。

2.（安徽江南十校3月联考）在2022年北京冬奥会上，二十四节气倒计时的创意惊艳了世界各国的观众，

更让人们深刻感受到中国传统文化的魅力。其实，二十四节气入古诗词也很常见，如

3.（福建福州二模）银河又称银汉、河汉、星汉、明河等,常常出现在古诗词中，如“

4.（福建省泉州市期中）作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。

李白《蜀道难》中“"一句用星宿的触手可及写蜀道之高。苏轼《赤壁赋》中

“”一句则用星宿给月亮定位。

5.（浙江省宁波市高三一模）“夕阳”与“斜阳”都指傍晚的太阳，但是在诗人笔下，它们的意境差别

很大：“夕阳”侧重迟暮之感，而“斜阳”多有萧条之意。请在下面的空格处填写两句用“斜阳”来表

达萧条之意的诗词句子："，

6.（江苏连云港期中）“月”本是客观无情之物，但古人却常以明月寄托相思之情，在唐诗中多次出现，

如“，"。

7.（浙江十校联盟二月联考）“月”是诗人们最喜欢吟咏的景物之一，他们创造出了如明月、风月、晓

月、江月、残月、素月等意象。如张若虚《春江花月夜》“，”一句中的“孤

月”，白居易《琵琶行》"”一句中的“秋月”。

8.（江苏苏州西交大附中月考）在《春江花月夜》中，写了游子和思妇通过互相望月来表达思念之情和

李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”句有异曲同工之妙的句

子是“，

9.（山东潍坊期末检测）《春江花月夜》中，“,"

两句运用典故，描写月光清澈无边，又暗含鱼雁不能传递音讯之意。

10.（江苏省常州市下学期期初）古代诗人常常将月与人对照，抒发因时空无限、宇宙无穷而引起的迷惘

和感伤，这在唐诗宋词中屡见不鲜，如“,”。

11.（湖南省长沙一中第五次月考）“花好月圆”表达了人们美好的祝福，诗人常同时借“花”“月”意

象抒怀，如诗句“，"。

12.（江苏姜堰中学等四校期中）“江”“月”意象往往在古诗词中一起出现，或表达诗人的哲思，如

""，或体现诗人的襟怀，如““。

13.（安徽省合肥市一模）“雨水”是二十四节气之一，当我们在校园里听雨赏花时，会联想到陆游《临

安春雨初霁》中的“,”的诗句。

14.（安徽省合肥市一模）生活在自然之中，“清风”二字常会撩动古人心弦，化作佳句融入诗文之中，

其中令你印象深刻的两句是“，"。

15.（山东省德州市上学期期末）“云”是古典诗文的常见意象，多姿多彩的云，营造了诗意的天空。古

人赋予"云”不同的内涵，有时云被染上各种颜色，如《登泰山记》中的“”,《梦

游天姥吟留别》中的“"；有时云具有不同的姿态，如《李凭箜篌引》

“”中云是静态的，《春江花月夜》“”中云是动态的；

有时云又被赋予了比喻义，如《阿房宫赋》用“”来形容宫女的秀发，《过秦论》

用""来比喻陈涉起义的形势。

【地理】（九州、洞庭、锦城、赤壁、长江、黄河、沧海、山河、山、景物）

1.（广东肇庆第一次教学质量检测）“九州”是古代中国的代称，当它出现在古代诗词中，往往承载着

中国古代文人的家国情怀和政治理想，如“，"。

2.（广州市华师附中模拟一）历史悠久的八百里洞庭是中国传统文化的发源地之一，古人常常在诗词中

描绘洞庭湖的美景，比如“,”。

3.（浙江省金华丽水上学期第一次联考）成都又被称为“锦城”“锦官城”，这两种别称在唐宋诗词里

屡见不鲜，如“,”。

4.（福建省龙岩市上学期期末）赤壁之于苏轼，既是游览胜地又是抒怀寄情之处，多次出现在他的诗词

文赋中，比如","o

5.（湖北武汉12月联考）“一方水土养一方人”，长江对于生长在江边的我们具有独特的意义。古诗文

中有无数文人使用“长江”表达自己的情感，如“,”

6.（湖南长郡中学月考七）“江水”是中国古代文人墨客常借以抒情的意象，既有辛弃疾《菩萨蛮》之

“,"为饱受战乱之苦的百姓而哀痛，又有南唐后主李煜

《虞美人》之“,"为国破家亡，物是人非而感伤，还有

杜甫《登高》之“,"为秋日萧索、时光流逝而悲愁。

7.（广东广州越秀区2月月考）中国古典诗歌创作重视意象组合，唐宋诗词中就有组合落木和江水这两种

意象以营造意境、抒发情感的名句，如：",

8.（湖北省3月八市联考）黄河是中华民族的摇篮，她九曲回荡，奔涌不息，流进了无数的古典诗

词作品中。如“,”。

9.（湖北黄冈上期中）“沧海”经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟，

或寄托忧思情怀,或抒发离情别绪等,如“,”。

10.（江苏省南京市金陵中学下学期入学检测）心系国家前途、民族命运的家国情怀是华夏儿女的精神原

乡，因而“山河”一词作为家国的代名词频繁出现在古诗词中，如

11.（山东省潍坊市一模）“山”是中国古典诗歌中的传统意象，诗人常借这一意象寄托遁世归隐或激越

豪迈的情怀，如“,”。

12.（山东日照一模）自然界中的景物常常能够触发人生短暂之感，古诗词中这样的句子比较常见，如:

【人体】（发、眉、影、心）

1.（湖北武汉期中）古人对生命易衰非常敏感，常从鬓发的细微变化生出深沉的感喟，这样的情感抒写

在唐诗宋词中比比皆是，如“,”。

2.（广东省深圳市罗湖区1月月考）“眉”有各种样式。在中华传统文化里，画眉的至高境界，并非衬

托眼睛，亦非寻求一个最适合自己的模样，而是传情达意。在你所掌握的唐宋诗词中，出现“眉”字的

句子有“，"。

3.（江苏省苏州市零模）“影”这一意象可以表达不同的情感,李密在《陈情表》中用“

一句写出了自己的孤独无依，归有光则在《项脊轩志》中用“”一句描写树影摇

动的幽雅可爱，抒发自己的喜悦之情。

4.（湖北名校联合体第二次诊断性考试）王阳明是心学的集大成者，在宋代也有许多文人墨客曾写过含

有“心”字的诗词名句，比如苏轼曾写过“此心安处是吾乡”，晏几道曾写过“借问芳心谁有"，李清

照也曾写过“，"。

【活动】（扣舷、捣衣、啸、做梦、行旅）

1.（江苏省徐州市上学期期末模拟）古人常爱边泛舟边歌吟，以''扣舷"拍打节拍助之，如苏轼《赤壁

赋》中"”一句，和张孝祥《念奴娇.过洞庭》““

一句都表达了表达欢快之情。

2.（23年T8联考）古典诗词中常用“捣衣”或“砧”来表现游子离妇思人怀乡的情绪，比如唐人的诗句

3.（广东省华附、省实、广雅、深中四校联考）“梦”是课内古诗词中常见的意象，或写梦中景梦中事，

或忆梦中人梦中情，或借梦抒怀等，如“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”，又如

4.（江苏扬州期初）魏晋名士，风流倜傥，雅好长啸。其实啸只是一种形式，倨傲狂放才是它的灵魂。

“啸”兴盛于魏晋，如“”；唐宋时期，文人的吟啸己经不多了，但仍能听到

一丝余音，如“"。

5.（山东省荷泽市十校联盟期中）古人常用“行人”指漂泊在外的人，借以表达羁旅之情，如

“,"两句中的“行人”就是此意。

6.（广东六校第四次联考）在古典诗词中，但凡诗人独处异乡，每每在诗作中以"客”自称，表达自己的思

乡思亲之情。唐宋诗词里这样的句子有“,。”

【音乐】（瑟、羌笛、管弦、丝竹、乐声、曲名）

1.（广东华南师大附中月考二）“瑟”是中国古老的拨弦乐器，代表着高雅的审美，是中国古典诗词常

用的意象，如“，"。

2.（河北省石家庄上学期期末）羌笛是古代出自西部的一种乐器，其音凄切哀婉，象征凄婉的思念之情。

唐代的边塞诗人常用它来表达征夫对家乡的思念，如诗人____________在《》一诗中写道

3.（浙江省Z20联盟第二次联考）“管弦”是古代管乐器和弦乐器的统称，亦泛指音乐，古诗文中有很

多带有“管弦”的句子，如《兰亭集序》中的“"，又如《琵琶行》中的

4.（湖北省高考协作体上学期期末）文人常用“丝竹”代指乐器，请在诗词文赋中任写两句含有“丝竹”

的句子，“”、“”。

5.（山东省第二次诊断考试）“乐声”古代诗人善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声喻声，

且善以形喻声，通过由声到形的联想，使乐声更具质感，特点更准确鲜明。如白居易用

“"表现琵琶声的圆润清脆，李贺则用“”表现箜

篌曲的时而幽咽时而轻快。

6.（云南省昆明一中第六月月考）用语言摹写乐器弹奏的声音，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如

","两句写出乐声激昂、极具爆发力。

7.（湖北鄂东北六校联考）在古诗词中，乐曲名也可以成为表情达意的意象，如

【器具】（玉、镜子、铁衣、酒器、舟、战船、袍泽）

1.（广东省佛山第一次模拟）玉，石之美者，具有温润莹泽美感。古人常以“玉”命名，如贾宝玉、林

黛玉，“玉”也是古诗词中常见的意象，如：","。

2.（山东省荷泽期末）镜子在古代生活中发挥着重要作用，在唐宋诗文中屡见不鲜，如

3.（福建省厦门市第二次质检）古诗词中常以照镜抒写年华易老之悲，如“

4.（沈阳市下学期模考）“铁衣”是用铁片制成的战衣，也借指战士。在古诗词中，透过“铁衣”，我

们仿佛可以看到边塞将士不畏严寒、刻苦练兵、英勇杀敌的身影，如“,

5.（广东省一模）酒器在古代诗文中较为多见，《〈归去来兮辞〉（并序）》中写到酒器的句子是

“”和“”。

6.（福建漳州第二次质检）古代有“路上行车，水上行船”的说法，而船按照大小功能种类可分为舟、

船、舫等，这些名称在唐宋诗词中屡见不如“，”。

7.（江苏百校第二次联考）我国古典诗文常有这样一种意境：天地辽阔，一只小舟浮于水面。比如:

8.（广东省潮州市二月测试）“扁舟”是中国古典诗文中最常见的意象之一，既是淡泊世事的承载，又

是羁旅之愁的寄托，如“,”。

9.（山东荷泽期中）“舟”是古诗词常见的意象，如杜甫的“,

”透露了诗人沉重的身世。

10.（山东烟台期中）苏轼的作品中多有跟曹操的战船有关的句子，《赤壁赋》中的

“”写出了曹军战船首尾相接、顺江而下的壮阔气势，《念奴娇•赤壁怀古》

中的“”则形象描画出曹军败于赤壁的战争画面。

11.（武汉五校联考）后世多将军队中的同事称为“袍泽”，这个词源自《诗经•秦风•无衣》中

“"和"”。

【手法】（数字、问答、顶真、列锦、互文、反衬、用典、化用、起兴）

1.（南师附中、天一、海安、海门四校联考）杜甫喜欢运用数字来表情达意，比如《蜀相》里的

“,”两句。

2.古典诗词中常以问答起笔，如杜甫《蜀相》“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。”请再举出一例：

3.（江苏省南通市海安市第一学期末）古诗词中常用顶真手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而

且能突出事物之间环环相扣的有机联系，如“,”。

4.（江苏省泰州市上学期期末）“列锦”是一种修辞手法，是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，

巧妙排列，构成生动可感的图像，用以烘托气氛、创造意境、表达情感。如“枯藤老树昏鸦，小桥流水

人家，古道西风瘦马”之类，请你再写两句用“列锦”修辞手法的诗句，如“

5.（浙江省杭州市质量检测）“互文”是古诗文中常用的修辞手法，如“秦时明月汉时关”。请你从学

过的古诗文中举出运用“互文”的一例：。

6.（广东省东莞市上学期期末）善用修辞来描写事物是古诗词的一大特点，与白居易《琵琶行》中“门

前冷落鞍马稀”的“鞍马”运用同一修辞手法的诗句有“,

7.（江苏无锡期中）古人常在文字中将时间缩短，以此表达内心巨大的悲伤或者坚定的决心，如

8.（广东金太阳二月联考）春景代表希望，是古典诗词中常见的景象，但古人常反其意而用之，在古典

诗词中以乐景写哀情，如“,

8.（江苏省南通市一模）古人常在诗词中以草木繁盛反衬荒凉,用来抒发物是人非、盛衰兴亡的感慨，如

唐宋诗词中“,”。

9.（广东省汕头市二月质量监测）在诗歌创作中，三国典故常被引用来寄寓诗人的情感，如

10.（广州市一月调研）化用是古诗词常用的手法，如王实甫《牡丹亭・长亭送别》中的句子“淋漓襟袖啼

红泪，比司马青衫更湿”,就是化用了白居易《琵琶行》中的“,”

11.（衡水中学四调）李商隐《锦瑟》中“,"两句，采用起兴

手法，睹物闻声，引发对逝去年华的追忆。

【其他】（乡土、数字、道、人生、座右铭）

1.（江苏省泰州市靖江市上学期调研）看到“乡土中国”这几个字，脑海中便会浮现这样的画面：炊烟

袅袅，篱落疏疏，田屋农舍，错落有致。《归园田居》中也有这样的描述，比如：“,

2.（广州市三上学期段考）古代诗人词家们往往巧妙地把数字引入诗词创作中，把本属抽象思维范畴的

数字运用于形象思维领域，从而获得奇妙的美学效果和独特的艺术魅力“一”“十”“百”“千”“万”

等数词在古代词作中屡见不鲜。其中，带有“千”字的古代词句有：;带

有“万”字的古代词句有：。

3.（深圳市第一次调研）《庖丁解牛》中的解牛之“道”是“依乎天理”“因其固然”，而《种树郭橐

驼传》中的种树之“道”是","，两者异曲同工。

4.（浙江省名校协作体二月联考）学校里的国学爱好者计划组建国学研习社团，征集社团名称，要求在

课文《〈论语》十二章》中选取两个字。你会选择“"二字，依据的是“,

“两句。

5.（安徽省A10联盟二月考）古往今来，无数仁人志士感慨于人生悲欢离合，故而含有“人生”二字的古

诗词名句也屡见不鲜，比如“,

6.（江苏南通基础校3月联考）小雨同学想从所学的诗文中选取两句话作为“座右铭”，来提醒自己

学习、做事贵在坚持，可选择“,

【参考答案】

【植物】

1.涉江采芙蓉兰泽多芳草/昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑/芙蓉如面柳如眉对此如何不泪垂（唐代

白居易《长恨歌》）

2.涉江采芙蓉，兰泽多芳草（小楫轻舟，梦入芙蓉浦/制美荷以为衣兮，集芙蓉以为裳）

3.映阶碧草自春色隔叶黄鹏空好音（国破山河在城春草木深/乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄/离

离原上草一岁一枯荣）

4.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花（陆游《临安春雨初霁》）/借问酒家何处有，牧童遥指杏花村（杜

牧《清明》）/沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风（宋•志南《绝句》）

5.待到重阳日还来就菊花（采菊东篱下悠然见南山/朝饮木兰之坠露兮夕餐秋菊之落英。/不是花

中偏爱菊此花开尽更无花）

6.杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪（不是杨花点点是离人泪）

7.明月半墙桂影斑驳（桂影斑驳，风移影动）/吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔/有三秋桂子，十里

荷花

8.有三秋桂子十里荷花（水面清圆一一风荷举/接天莲叶无穷碧映日荷花别样红）

9.无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（国破山河在城春草木深/六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿）

10.无边落木萧萧下落木千山天远大

11.无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（落木千山天远大澄江一道月分明）

12.梧桐更兼细雨到黄昏、点点滴滴（铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明/寂寞梧桐，深院锁清秋）

【动物】

1.虎鼓瑟兮鸾回车仙之人兮列如麻（金戈铁马气吞万里如虎）

2.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿（呦呦鹿鸣，食野之苹/且放白鹿青崖间，须行即骑访名山）

3.上有六龙回日之高标熊咆龙吟殷岩泉

4.积水成渊蚊龙生焉（长桥卧波未云何龙？/舞幽壑之潜蚊泣孤舟之整妇/熊咆龙吟殷岩泉栗深林

兮惊层巅/上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川）

5.老鱼跳波瘦蛟舞舞幽壑之潜蛟

6.其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣（风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回/黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度

愁攀援）

7.金戈铁马气吞万里如虎（老骥伏杨志在千里）

8.昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑

9.而庭阶寂寂小鸟时来啄食（小鸟时来啄食人至不去/蝉噪林逾静鸟鸣山更幽/舍南舍北皆春水但

见群鸥日日来）

10.鸟倦飞而知还羁鸟恋旧林

11.但见群鸥日日来此心吾与白鸥盟

12.舍南舍北皆春水但见群鸥日日来（万里归船弄长笛此心吾与白鸥盟/争渡，争渡惊起一滩鸥鹭/

飘飘何所似天地一沙鸥）

13.又闻子规啼夜月愁空山（庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃/杜宇竟何冤年年叫蜀门）

14.杜鹃啼血猿哀鸣杨花落尽子规啼

15.鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文（西风紧北雁南飞/雁过也正伤心/雁字回时月满西楼）

16.新帖绣罗襦双双金鹏鸽（江晚正愁余山深闻鹏古鸟）

17.新贴绣罗襦双双金鹏鹃落花人独立微雨燕双飞

【天文】

1.日月忽其不淹兮春与秋其代序（荏苒冬春谢寒暑忽流易/岭外音书断经冬复历春/）

2.清明时节雨纷纷路上行人欲断魂（唐•杜牧《清明》【清明】）/自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝（唐

•刘禹锡《秋词二首•其一》【秋分】）/素衣莫起风尘叹犹及清明可到家（宋•陆游《临安春雨初霁》

【清明】）

3.迢迢牵牛星，皎皎河汉女/星汉灿烂，若出其里/飞星传恨，银汉迢迢暗度/素月分辉，明河共影

4.扪参历井仰胁息徘徊于斗牛之间

5.斜阳草树，寻常巷陌（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）/万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。（王

禹僧《村行》）/山映斜阳天接水，芳草无情。（范仲淹《苏幕遮•怀旧》）/斜阳正在，烟柳断肠处。（辛

弃疾《摸鱼儿》）

6.谁家今夜扁舟子何处相思明月楼（露从今夜白月是故乡明/举头望明月低头思故乡等）［“明月'’必

须寄托相思之情，否则不得分］

7.皎皎空中孤月轮唯见江心秋月白

8.此时相望不相闻愿逐月华流照君

9.鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文

10.人生代代无穷已江月年年只相似（人生如梦一尊还酹江月）

11.春江花朝秋月夜往往取酒还独倾（江流宛转绕芳甸月照花林皆似霰/月色醉远客山花开欲然/日

色欲尽花含烟月明欲素愁不眠/掬水月在手弄花香满衣）

12.江月年年望相似澄江一道月分明

13.小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花

14.清风徐来水波不兴（惟江上之清风与山间之明月/明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉）

15.须臾成五采；云青青兮欲雨；空山凝云颓不流；白云一片去悠悠；绿云扰扰；天下云集响应

【地理】

1.九州生气恃风雷万马齐喑究可哀（死去元知万事空但悲不见九州同）

2.吴楚东南诉乾坤日夜浮（玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶）

3.丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森（晓看红湿处花重锦官城/正喜锦官城烂漫忽惊花鸟使摧颓）

4.人道是三国周郎赤壁（七月既望苏子与客泛舟游于赤壁之下/于是携酒与鱼复游于赤壁之下）

5.无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（孤帆远影碧空尽惟见长江天际流）

6.郁孤台下清江水中间多少行人泪/问君能有几多愁恰似一江春水向东流/无边落木萧萧下不尽长

江滚滚来

7.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）/落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚

《登快阁》）

8.黄河远上白云间一片孤城万仞山/白日依山尽黄河入海流/欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山

9.沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟（寄蜉瓣于天地渺沧海之一粟）

10.国破山河在城春草木深（山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍/波涛如怒山河表里潼关路）

口.少无适俗韵性本爱丘山（陶潜《归园田居》）/早岁那知世事艰中原北望气如山（陆游《书愤》）

12.惟草木之零落兮，恐美人之迟暮林花谢了春红，太匆匆夕阳无限好，只是近黄昏

【人体】

1.多情应笑我早生华发（尘满面鬓如霜）

2.低眉信手续续弹说尽心中无限事（安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜/才下眉头却上心头）

3.形影相吊风移影动

4.雁过也正伤心（才下眉头却上心头）

【活动】

1.扣舷而歌之扣舷独啸

2.玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。（张若虚《春江花月夜》）/长安一片月，万户捣衣声。（李白《子

夜吴歌》）/寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。（杜甫《秋兴八首•其一》）

3.人生如梦，一尊还酹江月《念奴娇•赤壁怀古》）/闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边（《行路难》）

/庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃（《锦瑟》）/醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（《破阵子•为陈同甫

赋壮词以寄之》）

4.登东皋以长啸（扣舷独啸/弹琴复长啸/何妨吟啸且徐行/仰天长啸）

5.郁孤台下清江水中间多少行人泪（清明时节雨纷纷路上行人欲断魂/平芜尽处是春山行人更在春

山外）

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》）/中军置酒饮客归，胡琴琵琶与羌笛。（《白

雪歌送武判官归京》）/客路青山外，行舟绿水前。（《次北固山下》）/姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

（《枫桥夜泊》）/移舟泊烟渚，日暮客愁新（《宿建德江》）/晨起动征铎，客行悲故乡。（《商山早行》）/

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。（《芙蓉楼送辛渐》）

【音乐】

1.我有嘉宾鼓瑟吹笙（锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年/虎鼓瑟兮鸾回车仙之人兮列如麻/窈窕淑女

琴瑟友之）

2.王之涣《凉州词》羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关/岑参《白雪歌送武判官归京》中军置酒饮归客胡

琴琵琶与羌笛/高适《塞上听吹笛》雪净胡天牧马还月明羌笛戍楼间

3.虽无丝竹管弦之盛举酒欲饮无管弦

4.终岁不闻丝竹声（无丝竹之乱耳/虽无丝竹管弦之盛）

5.大珠小珠落玉盘；芙蓉泣露香兰笑

6.银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣（昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑）

7.酌酒以自宽举杯断绝歌路难（轻拢慢捻抹复挑初为《霓裳》后《六幺》/羌笛何须怨杨柳春风不

度玉门关/商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花/借问梅花何处落风吹一夜满关山）

【器具】

1.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。