中学生社会实践汇报

中学生社会实践报告

篇一：中学生社会实践活动报告

中学生社会实践活动报告

现代社会中诸多所有是三口之家，在这里，我们并不难发现其实大多数养尊处优的不是

父母，而是我们。也许由于我们大多数所有是独生子女的关系吧！有的家长太爱自己的孩子了，那种爱不是真正的爱，那是宠爱。说到这里，培养孩子的自理，自立能力就变成了比学习成绩更为重要的当务之急。因此，做家务便成了培养孩子的自理，自立能力的首要选择。

做家务既是体力劳动又是脑力劳动。其实，在做家务的过程中我们学会了如何整顿物品，如何把家务干的又快又好。在这个过程中，我们不难发现，做家务就像是学习，重要的是掌握好的学习措施。拥有了好的学习措施，做家务也就很轻松了，同步也达到了事半功倍的效果。

在美国，有诸多打零工的“少爷”们。例如美国孩子—-17岁的史蒂文。她是父母的独生子，爸爸开了六七家文具连锁店，妈妈温妮是一家商业银行的业务巡视员，按中国人的眼光，她简直是一种“少爷”。可是她却运用假期来到奎恩镇协助毕力夫妇修理老旧的庄园。史蒂文到小镇来，是温妮开着自家的“雪拂莱”轿车送来的。温妮说：“需要她干些什么说清晰，她一定会完毕的很杰出。”果然，史蒂文就住在那栋乱糟糟的房子里，每天就吃面包，喝热牛奶，每周回家一次改善生活。三周后，她把需要修理的地方拆除的干干净净，里里外外没积存下一点拆下来的东西。

她也理所应当的得到了800美元。她的妈妈温妮说：“史蒂文上个假期去我们银行总部打工弄清洁。每天要扫四十多种厕所，同事们对我说，史蒂文打扫的厕所比以往任何一种清洁工打扫得所有干净。”说着温妮露出了自豪的神情。

由此可见，我们要的不仅仅是学习成绩尚有自理，自立的能力。一味地追求学习成绩，只会让诸多孩子变成“高分低能”的人。在这个千变万化，科技发达的社会，我想肯定不会需要“高分低能”的人。亲爱的中学生们，请看看父母日渐发白的头吧！让我们多心疼心疼父母吧

社会，在实践中增长知识，锻炼自己的能力，更重要的是检查一下自己所学东西能否被社会所用，找出自己的局限性之处，以便更好的取长补短，完毕自己的学业。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在将近30天的实习过程中，我深深的感受到所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对部分工作感到无从下手，茫然不懂得所措，这让我感到很的伤心。在学校总觉得自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己懂得的是多么少，这些和实践尚有一段距离。

哲人说：“实践是检查真理对的与否的唯一原则。”理论要回到社会实践中去运用，想事情办事情一切从实际出发，使主观符合客观。结识客观事物，要实现两次奔腾，从感性结识到理性结识是结识事物的第一次奔腾，而从理性回到实践是第二次奔腾。

因此实践是检查真理的唯一原则。在当今的学生，社会无时无刻不在发生日新月异的变化，而参与社会实践更显得重要，实践的能力强弱，决定着后来工作的好坏。

通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的奉献；但在实践过程中，我们也体现出了经验局限性，解决问题不够成熟、课本知识和实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍爱在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断进一步到实践中，检查自己的知识，锻炼自己的能力，为后来更好地服务于社会打下坚实的基本。

寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了和实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检查自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回忆起来，才发现，本来乏味中布满着盼望，苦涩中流露出甘甜。

篇二：

中学生社会>实践报告（一）

今天我去参与了社区里组织的社会实践活动，活动的内容是协助社区的清洁工叔叔阿姨检社区内的垃圾。

我很早就来到了居委会门口，原本觉得我是最早的，可到了后来发现好多小学生们早就在那里等待多时了。

在听了大妈三刻钟的如何捡垃圾和安全教育后来，我，和那些祖国将来的盼望们，被提成了若干个小组，由不同样的大妈大叔带到不同样的地方，准备和那些没有自觉消失的在马路上堆积了几天所有不肯走的烟火残骸们，尚有那些满地被主人抛弃的可怜的瓜子果皮之类的东西“决一死战”，为了建设我们完美无缺的>和谐社会，我们必需在这满地的垃圾被那些图谋不轨的破坏分子曝光之前把她们主线清除！

在各位大妈大叔做了动员后，我们的斗志完全被激起了！像冲锋的战士同样像哪一种个垃圾堆跑去，我们带着手套，拿着塑料袋，戴手套的同窗捡垃圾，拿塑料袋的同窗收垃圾，人们配合的十分默契，工作效率十分之高，不到两个小时一百平方米草地上的垃圾就差不多被检光了。虽然正值梅雨，但同窗们的脸上所有流下了一滴滴汗水，可仍然努力工作，只有在去倒垃圾的路上才会稍微休息，聊两句话。

据理解，大多数同窗所有是没有吃早饭，空着肚子来参与社会活动的。当时已时至中午，可那些同窗虽然肚子已经控制不住的在唱着合唱曲，但她们没有一丝牢骚。有的同窗放弃每天仅有的6个小时睡觉时间来参与这次活动，我大为震惊！我主线明白了什么叫做差距！

一种小时后来，战役差不多结束了，我们看着那碧绿草地，没有一丝杂色，尚有居委会大叔大妈们仍旧和蔼的笑容，一种莫名的快乐油然而生，嘴角所有掠过了一丝小小的微笑。

我们的付出是值得的！这社会实践的经验对我们来说是终身受用的！

（二）

劳动是中华民族的优良老式美德，我们作为21世纪中学生，有着较高的文化素质，应当积极参与劳动。于是，在初中生活的最后一种寒假，我们九（2）班的集体团员们进行了社会实践活动。

我们在社区里打扫垃圾，发送宣传单，盼望这些微局限性道的举动能增强人们的一点环保意识。天早早的，我们多种团员就集合到了一起。一切准备就绪后，我们分组进行实践活动。我们一边捡街道上的垃圾，一边给路人发自己印的宣传单，虽然有些行人接过宣传单后来就丢在了地上，但是我们毫不灰心，把它们一张张的拾起来，然后追上丢

弃它的行人，告诉她们说：“这是有关环保的宣传单，盼望您能认真地看一下，为保护环境献一份力，谢谢！”听了我们的话后，她们所有欣然接受了。这是我们倍感信心，更加努力的进行社会实践活动。我们的举动迎来了诸多行人们的赞扬。就例如说，我们在街道上捡垃圾时，道路的清洁工人看见我们在帮她们的忙，就微笑的直夸我们懂事，说我们是学校里的楷模。听了她们的赞扬，团员们就有了动力，继续埋头苦干。

不久，天就黑了下来。我们的社会实践活动就结束了。在人们的欢笑声中，我们宣布这次活动圆满完毕。从这次活动中，我也懂得了诸多。

张瑞敏曾说过：“把一件简朴的事做好就是不简朴，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了诸多道理。我想应当是我们在劳动中明白了诸多平时不懂的道理。慢慢的>长大了，变化自己。劳动中，我懂得了诸多自己的局限性之处。我感慨深的是万事所有不是那么容易的，只有自己不断>克服困难才会成功，做事要认真夯实。如果我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的局限性。工作也同样“一分耕耘，一分>收获。”

（三）

随着人们经济能力的提高，目前的青少年一代在小学就开始有独立消费的行为，到了中学时代，她们一般所有有一笔固定的消费资金（零花钱），有了常常性的独立购买活动。例如购买衣物：饰品、音像制品等自己爱慕的东西和上网交友娱乐等方面，虽然高消费的学生并不多，但是有关专家觉得，十几岁的中学生对部分社会现象的辨析能力不强，在部分变味的“人迹关系”的影响下，难免会模拟。因此，良好的消费观念对于青少年来说是至关重要的。现今，中学生的生活，学习环境和其父母一代已完全不同样，大部分家庭中的独生子女的高消费生活越来越严重。再者，由于目前一般家庭的经济状况比此前有极大的改善。父母大多不肯自己的子女“受委屈”，又随着家庭观念的转变，家长更尊重子女的意见，鼓励子女发展自身能力。因此，中学生在诸多的影响下消费观念产生了极大的变化。

根据调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98%，没有的仅占1.4%，目前的学生所有是家里的“独苗”，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，虽然自己在省吃俭用，孩子那里总是应有尽有，可是谁也不想让自己的孩子过得好些呢？有些父母在自己的孩子身上放上零花钱，这些零花钱是家长对孩子成长的一部分>投资。只有少数家庭的孩子也许每天的生活所有是由父母来安排，因此也不需要什么零花钱了。但是对父母来说，高中生各方面的开支较多，学习上的耗费明显多于初中生。对于在学习上的正常开销，家长们的出手毫不踌躇的同步，同窗们的生活耗费和日零用钱，也随之“水涨船高”。因此中学生的消费行为反映了如下的几种消费心理特点：

1、求新性。中学生处在求新求异、富有好奇心的年龄阶段对外界新事物的接受能力特别强。于是在社会诸多新鲜玩意的吸引下，“试一试”的想法成了这种心理的源泉。

2、爱好性。据理解，由于有的学生是“追星族”便将每月开支中的大部分用在购买自己偶像的磁带或cd上等等，总的来说，核心消费对象自己的爱好爱好有关，换言之，爱好爱好越广泛，所耗费的款项也就也许同比例增长，更何况目前的学生，爱好广

泛是普遍的事。

3、从众性。身在周边所有是同龄人的环境中，加之有不少学生的家境不错，特别容易浮现攀比的风气。这便使诸多人产生“她人有什么，我也要有什么”的想法，加上时下的某些潮流专项，增进了这种心理的形成，跟进了流行大军。

4、盲目性。这种心理特点的形成是基于前几种心理的，且从众性心理起了主导作用。

古人曰，“俭，德之共也；侈，恶之大也”。中国>老式文化强调“俭以养德”。养成刻苦节俭习惯，可以避奢侈，取道义，去邪心，有利培养崇高品德和坚韧意志。有道是“历览前贤国和家，成由勤俭败由奢”。纵观历史，大到邦国，小到家庭和个人，无不是兴于勤俭，败于奢靡。青少年的财政核心来自家长，家长应负起管教指引责任。家长要让子女理解家庭的收入和开支，根据家庭的经济状况，制定合理的消费筹划，并从中学习承当家庭经济责任。学校应当进行消费观念教育，灌输“量入为出”的用钱措施，通过学习理财知识，理解借贷责任，力戒享乐奢靡陋习，协助我们青少年树立对的的消费观。

篇三：初中生社会实践报告

中学生寒假社会实践报告

劳动是中华民族的优良老式美德，我们作为世纪中学生，有着较高的文化素质，应当积极参与劳动。于是，在初中生活的最后一种寒假，我们八年级7班的集体团员们进行了社会实践活动。我们在社区里打扫垃圾，发送宣传单，盼望这些微局限性道的举动能增强人们的一点环保意识。天早早的，我们多种团员就集合到了一起。一切准备就绪后，我们分组进行实践活动。我们一边捡街道上的垃圾，一边给路人发自己印的宣传单，虽然有些行人接过宣传单后来就丢在了地上，但是我们毫不灰心，把它们一张张的拾起来，然后追上丢弃它的行人，告诉她们说：“这是有关环保的宣传单，盼望您能认真地看一下，为保护环境献一份力，谢谢！”听了我们的话后，她们所有欣然接受了。这是我们倍感信心，更加努力的进行社会实践活动。我们的举动迎来了诸多行人们的赞扬。就例如说，我们在街道上捡垃圾时，道路的清洁工人看见我们在帮她们的忙，就微笑的直夸我们懂事，说我们是学校里的楷模。听了她们的赞扬，团员们就有了动力，继续埋头苦干。不久，天就黑了下来。我们的社会实践活动就结束了。在人们的欢笑声中，我们宣布这次活动圆满完毕。从这次活动中，我也懂得了诸多。张瑞敏曾说过：“把一件简朴的事做好就是不简朴，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了诸多道理。我想应当是我们在劳动中明白了诸多平时不懂的道理。慢慢的长大了，变化自己。劳动中，我懂得了诸多自己的局限性之处。

我感慨深的是万事所有不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真夯实。如果我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的局限性。工作也同样“一分耕耘，分收获。”

初二（）班寒假生活总结

快乐而短暂的寒假生活已经结束新的年新的学期已经开始。同窗们在寒假里体现良好，无重大安全事故发生，平安返校，社会反响良好，树立了中学生的良好形象。寒假中感动的人和事太多太多，同窗们中的优秀楷模也太多太多，现将初二（

2）班的优秀典型和事迹梳理总结如下：离校不离教，离教不离学

寒假生活时间说短不短，说长也不长，如何做好寒假生活中的学习任务，是一种值得探讨的话题，放假前学校和班级在不同样限度上对学生的假期学习生活做出了具体的部署，报届时候对学生假期的作业和新课的预习状况做了一种初步的调查，全班31人寒假作业所有能基本完毕，其中25人作业完毕质量较高，尚有6名学生作业完毕质量不是很高，在检查结束后，又让她们重新改善了一下。诸多学生能认真完毕寒假生活记载卡的记录，并能认真完毕寒假生活记载卡中的阅读任务。特别是王佳欢、顾高怡、马俊杰黄夏馨同窗完毕后能做好笔记，摘入部分美词佳句！2知感恩，做家务诸多同窗在假期里能为自己父妈妈做部分力所能及的家务活，在不同样限度上培养和锻炼了学生的动手能力，让她们明白了做人应当懂得感恩、报答。不少同窗还体验了“今天我当家”的活动，争做自理小能手。尚有部分同窗走出家门，积极参与社区和公益活动，体现特别突出的同窗有蒋跃、

黄泽锋、白如凯等同窗。3社区有有色通过调查和理解，假期里，学生能认真有序完毕学校部署的寒假假期活动，并且组长能把活动时间、地点、任务、内容具体记录在案，活动所有有：打篮球、打乒乓球、阅读书籍、协助社区打扫卫生等等，核心突出的有蒋跃、黄泽锋、黄夏馨、顾高怡、包桂玲、王佳欢白如凯等。一种祥和而喜庆的寒假生活已经结束，新的一种学期已经开始，回忆过去，展望将来，对接下来的工作本人会一如既往的刻苦努力，努力向着以学生先成人，后成才的宗旨，使每位学生成人、成才！

快乐而短暂的寒假生活已经结束

,

新的年新的学期立即开始。同窗们在寒假里体现良好，无重大安全事故发生，平安返校，社会反响良好，树立了贺兰回民小学学生的好形象。寒假中感动的人和事太多太多，同

学们中的优秀楷模也太多太多，现总结如下：

一、合理安排时间——“我要做时间的主人”

寒假第一天，规定同窗们写一份寒假筹划书，安排好每天的作息时间，固然时间安排要有科学性，过紧过松所有会影响寒假的生活质量。“凡事预则立，不预则废。有了一份适合自己的筹划，同窗们就会成为时间的主人。在寒假最后两天，让学生再写一份假期总结，问问自己在假期中有哪些新的收获。

二、倡导