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文档简介
2025届福建省福州市闽侯第一中学数学高一上期末监测模拟试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.幂函数的图象关于轴对称,且在上是增函数,则的值为()A. B.C. D.和2.若指数函数,则有()A.或 B.C. D.且3.要完成下列两项调查:(1)某社区有100户高收入家庭,210户中等收入家庭,90户低收入家庭,从中抽取100户调查有关消费购买力的某项指标;(2)从某中学高一年级的10名体育特长生中抽取3人调查学习情况;应采用的抽样方法分别是()A.(1)用简单随机抽样,(2)用分层随机抽样 B.(1)(2)都用简单随机抽样C.(1)用分层随机抽样,(2)用简单随机抽样 D.(1)(2)都用分层随机抽样4.设则下列说法正确的是()A.方程无解 B.C.奇函数 D.5.函数f(x)图象大致为()A. B.C. D.6.“”是“函数为偶函数”()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件7.已知函数,且,则满足条件的的值得个数是A.1 B.2C.3 D.48.已知角的终边经过点,则().A. B.C. D.9.当时,若,则的值为A. B.C. D.10.已知函数满足,则()A. B.C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.第24届冬季奥林匹克运动会(TheXXIVOlympicWinterGames),即2022年北京冬季奥运会,计划于2022年2月4日星期五开幕,2月20日星期日闭幕.北京冬季奥运会设7个大项,15个分项,109个小项.某大学青年志愿者协会接到组委会志愿者服务邀请,计划从大一至大三青年志愿者中选出24名志愿者,参与北京冬奥会高山滑雪比赛项目的服务工作.已知大一至大三的青年志愿者人数分别为50,40,30,则按分层抽样的方法,在大一青年志愿者中应选派__________人.12.已知直线,则与间的距离为___________.13.若一个扇形的周长为,圆心角为2弧度,则该扇形的面积为__________14.已知一个扇形的弧长为,其圆心角为,则这扇形的面积为______15.高斯是德国著名的数学家,用其名字命名的“高斯函数”为,其中表示不超过x的最大整数.例如:,.已知函数,若,则________;不等式的解集为________.16.已知函数,,若对任意的,都存在,使得,则实数的取值范围为_________.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知函数是二次函数,,(1)求的解析式;(2)解不等式18.如图1,直角梯形ABCD中,,,.如图2,将图1中沿AC折起,使得点D在平面ABC上的正投影G在内部.点E为AB的中点.连接DB,DE,三棱锥D-ABC的体积为.对于图2的几何体(1)求证:;19.设,.(1)求的值;(2)求与夹角的余弦值.20.如图,在三棱柱中,侧棱⊥底面,,分别为棱的中点(1)求证:;(2)若求三棱锥的体积21.已知θ是第二象限角,,求:(1);(2)
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、D【解析】分别代入的值,由幂函数性质判断函数增减性即可.【详解】因为,,所以当时,,由幂函数性质得,在上是减函数;所以当时,,由幂函数性质得,在上是常函数;所以当时,,由幂函数性质得,图象关于y轴对称,在上是增函数;所以当时,,由幂函数性质得,图象关于y轴对称,在上是增函数;故选:D2、C【解析】根据指数函数的概念,由所给解析式,可直接求解.【详解】因为是指数函数,所以,解得.故选:C3、C【解析】根据简单随机抽样、分层抽样的适用条件进行分析判断.【详解】因为有关消费购买力的某项指标受家庭收入的影响,而社区家庭收入差距明显,所以①用分层抽样;从10名体育特长生中抽取3人调查学习情况,个体之间差别不大,且总体和样本容量较小,所以②用简单随机抽样.故选:C4、B【解析】根据函数的定义逐个分析判断【详解】对于A,当为有理数时,由,得,所以A错误,对于B,因为为无理数,所以,所以B正确,对于C,当为有理数时,也为有理数,所以,当为无理数时,也为无理数,所以,所以为偶函数,所以C错误,对于D,因为,所以,所以D错误,故选:B5、A【解析】根据函数图象的特征,利用奇偶性判断,再利用特殊值取舍.【详解】因为f(x)=f(x),所以f(x)是奇函数,排除B,C又因为,排除D故选:A【点睛】本题主要考查了函数的图象,还考查了理解辨析的能力,属于基础题.6、A【解析】根据充分必要条件定义判断【详解】时,是偶函数,充分性满足,但时,也是偶函数,必要性不满足应是充分不必要条件故选:A7、D【解析】令则即当时,当时,则令,,由图得共有个点故选8、A【解析】根据三角函数的概念,,可得结果.【详解】因为角终边经过点所以故选:A【点睛】本题主要考查角终边过一点正切值的计算,属基础题.9、A【解析】分析:首先根据题中所给的角的范围,求得相应的角的范围,结合题中所给的角的三角函数值,结合角的范围,利用同角三角函数的平方关系式,求得相应的三角函数值,之后应用诱导公式和同角三角函数商关系,求得结果.详解:因为,所以,所以,因为,所以,所以,所以,所以答案是,故选A.点睛:该题考查的是有关三角恒等变换问题,涉及到的知识点有同角三角函数关系式中的平方关系和商关系,以及诱导公式求得结果.10、B【解析】根据二次函数的对称轴、开口方向确定正确选项.【详解】依题意可知,二次函数的开口向下,对称轴,,在上递减,所以,即.故选:B二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、10【解析】根据分层抽样原理求出抽取的人数【详解】解:根据分层抽样原理知,,所以在大一青年志愿者中应选派10人故答案为:1012、【解析】根据平行线间距离直接计算.【详解】由已知可得两直线互相平行,故,故答案为:.13、4【解析】设出扇形的半径,求出扇形的弧长,利用周长公式,求出半径,然后求出扇形的面积【详解】设扇形的半径为:R,所以2R+2R=8,所以R=2,扇形的弧长为:4,半径为2,扇形的面积为:4(cm2)故答案为4【点睛】本题是基础题,考查扇形的面积公式的应用,考查计算能力14、2【解析】根据弧长公式求出对应的半径,然后根据扇形的面积公式求面积即可.【详解】设扇形的半径为,圆心角为,弧长,可得=4,这条弧所在的扇形面积为,故答案为.【点睛】本题主要考查扇形的面积公式和弧长公式,意在考查对基础知识与基本公式掌握的熟练程度,属于中档题.15、①.②.【解析】第一空:”根据“高斯函数”的定义,可得,进而再分类讨论建立方程求值即可;第二空:分类讨论建立不等式求解即可.【详解】由题意,得,当时,,即;当时,,即(舍),综上;当时,,即,当时,,即,综上,.故答案为:;.【点睛】关键点睛:求解分段函数相关问题的关键是“分段归类”,即应用分类讨论思想.16、##a≤【解析】时,,原问题.【详解】∵,,∴,∴,即对任意的,都存在,使恒成立,∴有.当时,显然不等式恒成立;当时,,解得;当时,,此时不成立.综上,.故答案为:.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)(2)【解析】(1)根据得对称轴为,再结合顶点可求解;(2)由(1)得,然后直接解不等式即可.【小问1详解】由,知此二次函数图象的对称轴为,又因为,所以是的顶点,所以设因,即所以得所以【小问2详解】因为所以化为,即或不等式的解集为18、(1)证明见解析;(2).【解析】(1)取AC的中点F,连接DF,CE,EF,证明AC⊥平面DEF即可.(2)以G为坐标原点,建立空间直角坐标系,利用向量的方法求解线面角.【小问1详解】取AC的中点F,连接DF,CE,EF,则△DAC,△EAC均为等腰直角三角形∴AC⊥DF,AC⊥EF,∵DF∩EF=F,∴AC⊥平面DEF,又DE⊂平面DEF,∴DE⊥AC【小问2详解】连接GA,GC,∵DG⊥平面ABC,而GA⊂平面ABC,GC⊂平面ABC,∴DG⊥GA,DG⊥GC,又DA=DC,∴GA=GC,∴G在AC的垂直平分线上,又EA=EC,∴E在AC的垂直平分线上,∴EG垂直平分AC,又F为AC的中点,∴E,F,G共线∴S△ABC=×|AC|×|BC|=×6×6=18,∴VDABC=×S△ABC×|DG|=×18×|DG|=12,∴DG=2在Rt△DGF中,|GF|=以G为坐标原点,GM为x轴,GE为y轴,GD为z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,则A(3,-1,0),E(0,2,0),C(-3,-1,0),D(0,0,2),∴=(0,2,-2),=(3,-1,-2),=(-3,-1,-2),设平面DAC的法向量为=(x,y,z),则,得,令z=1,得:,于是,.19、(1)-2;(2).【解析】(1),,所以;(2)因为,所以代值即可得与夹角的余弦值.试题解析:(1)(2)因为,,所以.20、(1)见解析;(2).【解析】(1)可证平面,从而得到.(2)取的中点为,连接,可证平面,故可求三棱锥的体积【详解】(1)因为侧棱⊥底面,平面,所以,因为为中点,,故,而,故平面,而平面,故.(2)取的中点为,连接.因为,故,故,因为,故,且,故,因为三棱柱中,侧棱⊥底面,故三棱柱为直棱柱,故⊥底面,因为底面,故,而,故平面,而,故.【点睛】思路点睛:线线垂直的判定可由线面垂直得到,也
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