教科版小学四年级下学期科学全册思维导图

教科版四年级科学下册

等

第一单元植物的生长变化

（单元目标）

能运用感官和解剖的方法观察种子的外部形态和内部结构

种子里孕育着新生命

知道种子有种皮和胚，胚是新植物的幼体

会用播种的方法种植凤仙花，能制订凤仙花生长变化的观察计划

种植凤仙花__

L知道种子萌发需要适宜的温度、水分和空气

能基于观察描述种子的萌发过程，以实验现象说明根的作用

种子长出了根-

知道种子萌发先长根，再长茎和叶，根总是向下生长

能探究茎与叶的功能

茎和叶---

知道茎和叶是植物的营养器官及它们的作用

能用解剖的方法由外到内有序地观察花的结构

凤仙花开花了-一

知道花的各部分结构的功能

能用解剖的方法观察果实的结构，知道果实和种子的作用

果实和种子---1

知道果实由果皮和种子两部分组成

能依据果实、种子的形态结构推测种子传播的方式

种子的传播•

知道种子的传播方式，知道种子的传播方式与果实或种子的形态

结构有关

能基于观察记录有依据地描述凤仙花一生的生长变化过程

凤仙花的一生---

知道绿色开花植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子组成

第一单元植物的生长变化

（思维导图）

种子里孕育

不同植物种子的颜色、大小、形状等各不相同，种子都有种皮和胚

着新生命

种植凤仙花种子萌发需要水分、空气和适宜的温度

种子长出了根I种子先长根，再长茎和叶；根总是向下生长的，能吸收水分、无机盐,

还能固定植物

植

物

茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用；叶能吸收阳光制造养料，能蒸腾水

的茎和叶

生分调节体温

长

变

化凤仙花开花了绿色开花植物生长到一定时期会开花，花分为完全花和不完全花，完全

花一般由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等组成

果实和种子花凋谢后会结出果实，果实由果皮和种子组成，种子可以繁殖后代

种子的传播不同的植物传播种子的方式不同，有动物传播、水力传播、风力传播和

弹力传播等

凤仙花的一生绿色开花植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子组成，其中根、茎、

叶为其生存提供营养物质，花、果实、种子为其繁殖后代

第二单元电路

（单元目标）

用调查的方法了解家中常见的用电器，了解电源类别

电和我们的生活-

知道电是我们生产和生活的重要能源，知道安全用电的重要性

能用电源、导线和小灯泡连接成简单电路

I一点亮小灯泡一

知道点亮一只小灯泡需要一个包括电池、导线在内的完整的闭合回路

观察电池盒、灯座和开关的结构，能将它们连接到电路中，让小灯泡亮

简易电路—

知道闭合回路，知道通过安装开关来控制电路的通与断

能制作一个电路检测器检测并排除电路中的故障

知道电路出故障了，往往电流就会中断

能用电路检测器检测接线盒内电路的连接情况

里面是怎样连接的

知道可以用不同的连接方法组成电路

会检测身边的导体和绝缘体

知道有的物体易导电叫导体，有的物体不易导电叫绝缘体

能利用身边的材料设计并制作一个简单的开关

电路中的开关

知道开关可以用来连通或断开电路

r能利用已经掌握的电路知识设计、安装电路

模拟安装照明电路

知道工程的关键是设计，会通过模型来测试自己的设计并进行

第二单元电路

（思维导图）

电源分为交流电和直流电，电有时具有危险性，要安全用电

有电流通过灯丝时，小灯泡才会发光。点亮小灯泡需要一个包括电池、导

线在内的完整的闭合回路。电池两端直接用导线连接在一起，会发生短路

电流从能够持续提供电能的电池一端经过导线和用电器返回到电池的另一端,

就组成了一个完整的电路

利用电来点亮小灯泡需要一个完整的闭合电路。电路出故障了，电流就会

电路出故障了

电中断

路

里面是怎样电流从一点流到另一点，这两点之间一定构成了一个电的通路。可以用不

连接的

同的连接方法组成电路

导体和绝缘体有的物体易导电，这样的物体叫作导体；有的物体不易导电，这样的物体

叫作绝缘体

电路中的开关开关可以用来接通或断开电路

模拟安装照选择不同的器材，可以连接出不同的电路。工程的关键是设计，可以通过

明电路建造模型来测试自己的设计

第三单元岩石与土壤

（单元目标）

能用班级记录表记录、整理有关岩石和土壤的知识

岩石与土壤的故事

知道岩石和土壤是地球的重要资源

能用比较的方法对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行观察

_|—认识几种常见的岩石-

知道花岗岩、砂岩、大理岩等常见岩石具有不同的特征

能用放大镜观察花岗岩的组成，能用科学的方法观察矿物的特征

岩石的组成---

知道岩石都是由一种或几种矿物组成的

岩

石

与能够用采集来的岩石和矿物制作标本

土制作岩石和矿物标本

知道岩石和矿物的不同特征是识别它们的依据

博

一r能够观察并比较岩石、沙和土壤三者的不同特征

勺—L岩石、沙和黏土---

知道岩石破碎后会形成沙、黏土

能够通过观察实验的方法了解土壤的组成

观察土壤---

知道土壤的成分（大小不同的颗粒、腐殖质、水、空气）

能够运用观察和实验的方法对三种土壤的特征进行观察、比较

比较不同的土壤一

知道土壤按成分含量不同分为沙质土、黏质土和壤土

通过调查、访问等形式，了解人类开发、利用、保护岩石和

土壤等方面的行为

岩石、土壤和我们

知道岩石和土壤的特性决定了它们的用途

第三单元岩石与土壤

（思维导图）

要资源

球的重

是地

物质，

存在的

中天然

自然界

土壤是

岩石和

面

征等方

颗粒特

岩石的

、组成

光泽

硬、

、软

的颜色

大理岩

岩、

、砂

花岗岩

同

均不

母三种

和云

、长石

由石英

岩主要

，花岗

组成的

种矿物

种或几

是由一

岩石都

组成

岩矿物

石

的依据

别它们

征是识

不同特

矿物的

与岩石和

土

壤

相同

征各不

土的特

沙和黠

石、

土，岩

、黏

形成沙

碎后会

岩石破

和黏

、沙

岩石

J

气

和空

质、水

腐殖

颗粒、

不同的

含大小

土壤包

土壤

观察

适合

土壤

不同的

壕土，

质土和

土、黏

为沙质

同可分

量的不

成分含

土壤按

的

不同

比较

土壤

植物

同的

种植不

壤

、土

岩石