【核心素养目标】第五课 windows窗口 教案

【核心素养目标】第五课windows窗口教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）【核心素养目标】第五课windows窗口教案教材分析【核心素养目标】第五课Windows窗口教案

本节课选自信息技术教材，旨在让学生掌握Windows操作系统中窗口的基本概念、组成及操作方法。通过本节课的学习，学生将能够熟练地打开、关闭窗口，调整窗口大小和位置，以及使用窗口中的菜单和工具栏。教学内容紧密贴合学生日常使用计算机的需求，有助于提高学生的信息素养和实际操作能力。核心素养目标分析本节课核心素养目标定位于培养学生信息处理能力、实践操作能力及信息意识。通过学习Windows窗口的基本操作，学生将提升信息检索与处理的效率，增强解决实际问题的能力。同时，本节课强调操作的规范性与准确性，有助于培养学生良好的信息素养，使其在日常学习中能够主动应用信息技术，形成积极的信息技术应用意识。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是Windows窗口的基本操作，包括：

-窗口的打开与关闭：例如，通过双击桌面图标或点击“开始”菜单打开程序窗口，以及使用窗口右上角的“×”按钮或快捷键关闭窗口。

-窗口的大小调整：如拖动窗口的边框或角落来改变窗口大小，以适应不同的显示需求。

-窗口的位置移动：通过拖动窗口的标题栏，将窗口移动到屏幕上的合适位置。

-菜单和工具栏的使用：学会通过菜单栏选择不同的操作命令，以及通过工具栏上的按钮快速进行常用操作。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下两个方面：

-窗口操作的快捷键记忆：学生可能难以记住窗口操作的快捷键，如Alt+Tab切换窗口、Windows+D显示桌面等。可以通过制作快捷键卡片或反复练习来加强记忆。

-窗口多任务处理：学生在处理多个窗口时，可能会混淆操作步骤，不知道如何合理切换和排列窗口。可以通过实际操作演示，教授如何使用任务栏或快捷键来有效管理多个窗口，如将一个窗口最小化，同时保持另一个窗口在前台操作。教学资源-软硬件资源：计算机、投影仪、白板、Windows操作系统安装的计算机教室

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、Windows操作指南手册、快捷键记忆卡片

-教学手段：现场演示、学生实操、小组讨论、课堂问答教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一个有趣的Windows窗口操作小游戏，引发学生对Windows窗口操作的兴趣。

-回顾旧知：询问学生之前学过的计算机基础知识，如什么是操作系统，以及他们已经掌握的Windows基本操作。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍Windows窗口的基本概念，包括窗口的组成部分（标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏等）和基本操作（打开、关闭、大小调整、位置移动）。

-举例说明：通过展示不同的Windows应用程序窗口，如“我的电脑”、“记事本”等，说明窗口操作的通用性。

-互动探究：邀请几名学生上台演示窗口的不同操作，让学生观察并讨论操作过程中的注意事项。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组，每组使用一台计算机，按照教师给出的任务要求进行Windows窗口操作练习，包括打开和关闭窗口、调整窗口大小和位置、使用菜单和工具栏等。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正操作中的错误，并提供个别化辅导。

4.实践应用（约10分钟）

-学生活动：学生独立完成一个综合练习，如使用Windows窗口操作创建一个新的文件夹，并在其中放置几个不同类型的文件。

-教师指导：教师监控学生的操作，对学生的操作进行评价，并提供反馈。

5.总结反馈（约5分钟）

-学生反馈：学生分享在实践应用环节中的体验和遇到的问题。

-教师总结：教师总结本节课的主要知识点，强调Windows窗口操作在实际应用中的重要性，并布置相关的课后作业。

6.课后作业（约5分钟）

-布置作业：要求学生在家中练习Windows窗口操作，并尝试使用至少三种不同的快捷键进行窗口切换和操作。

-作业要求：告知学生作业的提交方式和截止时间，并提醒他们按时完成作业。知识点梳理1.Windows操作系统的基本概念

-了解操作系统的定义和作用

-掌握Windows操作系统的启动和关闭方法

2.Windows窗口的组成

-熟悉窗口的各个组成部分：标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、工作区等

-了解每个部分的作用和功能

3.窗口的打开与关闭

-学会通过双击桌面图标或点击“开始”菜单打开窗口

-掌握使用窗口右上角的“×”按钮或快捷键关闭窗口的方法

4.窗口的大小调整

-学习通过拖动窗口的边框或角落来改变窗口的大小

-了解窗口的最大化和最小化操作

5.窗口的位置移动

-学会通过拖动窗口的标题栏将窗口移动到屏幕上的合适位置

6.菜单和工具栏的使用

-熟悉菜单栏中的不同选项和功能

-学会使用工具栏上的按钮进行常用操作，如复制、粘贴、保存等

7.Windows窗口的排列和管理

-学会使用任务栏对多个窗口进行切换和管理

-了解如何使用快捷键进行窗口的切换、层叠、并排等操作

8.文件和文件夹的基本操作

-掌握创建、打开、关闭、删除文件和文件夹的方法

-学会复制、粘贴、移动文件和文件夹

9.文件夹的视图和排序

-了解不同的文件夹视图模式，如详细信息、列表、缩略图等

-学会按照不同属性对文件夹中的文件进行排序

10.文件和文件夹的搜索

-学会使用搜索框快速查找文件和文件夹

-掌握使用搜索过滤器精确搜索文件和文件夹的方法

11.Windows系统设置

-了解控制面板的基本功能和使用方法

-学会调整系统设置，如显示设置、声音设置、网络设置等

12.Windows安全与维护

-了解计算机病毒和恶意软件的基本概念

-学会使用WindowsDefender等安全软件进行病毒扫描和防护

-掌握系统更新和备份的重要性及操作方法重点题型整理题型一：填空题

1.在Windows操作系统中，窗口的组成部分包括______、______、______、______等。

答案：标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏

2.要关闭一个Windows窗口，可以使用______按钮或按______快捷键。

答案：窗口右上角的“×”按钮、Alt+F4

题型二：操作题

1.请演示如何在桌面上创建一个新文件夹，并将其命名为“我的文档”。

答案：右击桌面空白处，选择“新建”→“文件夹”，输入文件夹名称“我的文档”，按回车键。

2.打开“我的电脑”窗口，尝试调整窗口大小，使其变为最大化、最小化和正常大小。

答案：双击“我的电脑”图标打开窗口，点击窗口右上角的最大化、最小化和还原按钮。

题型三：简答题

1.简述如何使用Windows任务栏切换多个打开的窗口。

答案：点击任务栏上对应的窗口图标，或按住Alt键连续按Tab键切换。

2.简述如何使用Windows搜索功能查找文件。

答案：在文件夹窗口或开始菜单中点击搜索框，输入文件名或关键词，按回车键。

题型四：应用题

1.小明想将桌面的一个文件移动到“我的文档”文件夹中，请写出操作步骤。

答案：

-右击桌面上的文件，选择“剪切”；

-打开“我的文档”文件夹；

-在文件夹空白处右击，选择“粘贴”。

2.小红需要将一个文件夹中的所有文件按名称排序，请写出操作步骤。

答案：

-打开文件夹；

-在窗口空白处点击鼠标右键，选择“查看”→“详细信息”；

-点击“名称”列标题，文件将按名称排序。

题型五：案例分析题

1.小李在使用Windows时，发现一个程序窗口无法关闭，请给出解决方法。

答案：尝试使用任务管理器结束程序进程。按Ctrl+Alt+Delete键，打开任务管理器，找到无法关闭的程序，点击“结束任务”。

2.小王想要在Windows中设置屏幕保护程序，但不知道如何操作，请指导小王完成设置。

答案：

-打开控制面板；

-点击“外观和个性化”→“更改屏幕保护程序”；

-在屏幕保护程序列表中选择一个喜欢的效果；

-点击“应用”和“确定”按钮保存设置。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括提问、回答问题和参与互动探究的情况。

-操作熟练度：评估学生在实践操作环节中Windows窗口操作的熟练程度和准确性。

-知识理解度：通过学生的课堂反应和作业完成情况，判断学生对Windows窗口相关知识的理解程度。

2.小组讨论成果展示：

-讨论内容：评估各小组在讨论环节中对Windows窗口操作的深入探讨和问题解决能力。

-展示效果：观察各小组在成果展示环节的表达能力、逻辑性和对知识点的掌握情况。

3.随堂测试：

-测试内容：设计随堂测试题目，包括填空题、操作题和简答题，以检验学生对本节课知识点的掌握。

-测试结果：收集和分析学生的测试结果，了解学生对Windows窗口操作的掌握程度。

4.课后作业反馈：

-作业提交情况：检查学生按时提交作业的情况，以及作业的完成质量。

-作业难点：通过作业批改，发现学生在Windows窗口操作中的难点和常见错误。

5.教师评价与反馈：

-个性化反馈：针对每个学生的课堂表现和作业完成情况，提供个性化的评价和指导。

-整体评价：总结本节课的整体教学效果，包括学生的参与度、理解度和操作能力。

-改进建议：基于教学评价结果，提出改进教学方法、调整教学进度和加强学生练习的建议。

-鼓励与期望：对学生取得的进步给予鼓励，并对学生在下一节课中的学习提出期望。板书设计①Windows窗口的基本操作

-重点知识点：窗口的打开与关闭、大小调整、位置移动

-重点词汇：