广东省深圳市文汇中学初中体育 研讨课教案

广东省深圳市文汇中学初中体育研讨课教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）广东省深圳市文汇中学初中体育研讨课教案教学内容《广东省深圳市文汇中学初中体育研讨课教案》

1.教材章节：初中体育课程标准七年级上册第一章《田径运动》

2.教学内容：

（1）跑步：教学重点为跑步的基本姿势和呼吸节奏，让学生掌握正确的跑步方法，提高跑步速度和耐力。

（2）跳跃：教学重点为立定跳远和单脚跳，培养学生的协调性和爆发力。

（3）投掷：教学重点为投掷实心球和标枪，提高学生的力量和准确性。

（4）田径比赛规则：教学重点为比赛规则和公平竞争意识，培养学生团队精神和尊重对手的品质。核心素养目标二、核心素养目标

1.运动能力：通过跑步、跳跃、投掷等田径基本技能的学习，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握各项技能，并在实际运动中灵活运用。

2.健康行为：培养学生正确的运动姿势和呼吸方法，使其能够科学地进行体育锻炼，养成良好的运动习惯，增强体质，提高免疫力。

3.体育品德：培养学生遵守田径比赛规则，尊重对手，团队合作的精神，使其能够在比赛中展现出良好的道德品质和公平竞争的意识。

4.社会适应：通过田径运动的集体训练和比赛，培养学生的团队协作能力，使其能够在集体中充分发挥自己的优势，提高社会适应能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）跑步姿势：教学重点为正确的跑步姿势，包括手臂摆动、腿部弯曲等，以提高跑步效率。

（2）跳跃技巧：教学重点为立定跳远和单脚跳的技术要领，包括起跳、腾空、落地等环节，以提高学生的跳跃能力。

（3）投掷技巧：教学重点为投掷实心球和标枪的技术要领，包括握球手法、投掷角度、力量分配等，以提高学生的投掷准确性。

（4）田径比赛规则：教学重点为比赛规则和公平竞争意识，让学生了解各种田径项目的比赛规则，培养其尊重对手、团队合作的精神。

2.教学难点：

（1）跑步姿势：教学难点为跑步姿势的准确性，许多学生容易出现过弯腰、摆动手臂不协调等错误姿势，需教师反复示范、纠正。

（2）跳跃技巧：教学难点为跳跃技术的协调性和爆发力，学生往往在起跳、落地环节出现问题，需要教师针对性指导。

（3）投掷技巧：教学难点为投掷技术的准确性和力量控制，学生往往在握球手法、投掷角度等方面掌握不好，需教师逐一指导、纠正。

（4）田径比赛规则：教学难点为比赛规则的理解和运用，学生对某些规则理解不深，容易在比赛中出现违规行为，需要教师详细讲解、举例说明。

为确保教学效果，教师在授课过程中要针对重点内容进行详细讲解和强调，对难点内容采取有效的教学方法，如分组练习、一对一指导等，帮助学生突破难点，提高运动技能。同时，教师还要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和提高。教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握田径运动的基本知识和技能。例如，在讲解跑步姿势时，教师可以详细介绍跑步时的身体姿势、步频、步幅等要素，帮助学生理解和掌握正确的跑步姿势。

（2）讨论法：在课堂上，教师可以组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得和经验。例如，在学习跳跃技巧时，教师可以让学生分组讨论立定跳远和单脚跳的技巧，引导学生主动思考和探索。

（3）实践法：通过学生的实际操作和练习，巩固所学的知识和技能。例如，在学习投掷技巧时，教师可以组织学生进行投掷实心球的练习，指导学生掌握正确的握球手法、投掷角度和力量分配。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体设备播放教学视频和图片，生动形象地展示田径运动的技术要领和比赛场景。例如，在讲解跑步姿势时，教师可以播放专业运动员的跑步视频，让学生直观地了解正确的跑步姿势。

（2）教学软件：运用教学软件进行课堂练习和测评，提高学生的学习兴趣和主动性。例如，在教学过程中，教师可以使用教学软件设计各种田径运动的练习题目，让学生进行实时答题和互动。

（3）模拟器材：使用模拟器材进行实地演练，增强学生的直观感受和实际操作能力。例如，在教学跳远时，教师可以使用海绵垫子作为着陆区，让学生在安全的环境中练习跳远。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《田径运动》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过跑步姿势不正确的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索田径运动的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解田径运动的基本概念。田径运动是包含了跑步、跳跃、投掷等多种运动形式的综合性运动项目。（详细解释概念）。它是发展学生身体素质、提高运动能力的重要手段。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了田径运动在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调跑步姿势和跳跃技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与田径运动相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的田径技能练习。这个练习将演示跑步、跳跃、投掷的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“田径运动在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了田径运动的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对田径运动的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《田径运动技巧手册》：这本书详细介绍了田径运动的各种技巧，包括跑步、跳跃、投掷等方面的内容。通过阅读这本书，学生可以更深入地了解田径运动的技术要领和训练方法。

《田径运动史话》：这本书介绍了田径运动的发展历程，包括古代田径运动、现代田径运动的发展以及我国田径运动的历史和成就。通过阅读这本书，学生可以了解田径运动的发展脉络，增强对田径运动的热爱和自豪感。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

(1)学生可以利用课后时间观看田径运动的比赛视频，了解世界顶尖田径运动员的比赛技巧和风采，从而提高自己对田径运动的兴趣和认识。

(2)学生可以参加校内外田径运动俱乐部或培训班，通过专业教练的指导，提高自己的田径运动技能，锻炼身体，培养团队合作精神。

(3)学生可以查阅相关资料，了解田径运动在我国的发展现状和未来趋势，为我国田径运动的发展献计献策。

(4)学生可以进行课后反思和总结，记录自己在田径运动学习和实践过程中的心得体会，不断提高自己的运动能力和综合素质。板书设计1.重点知识点：

①跑步姿势：正确的跑步姿势包括身体姿势、步频、步幅等。

②跳跃技巧：立定跳远和单脚跳的技术要领，包括起跳、腾空、落地等环节。

③投掷技巧：投掷实心球和标枪的技术要领，包括握球手法、投掷角度、力量分配等。

2.词语：

①协调性：在田径运动中，协调性是指身体各部位动作的配合和流畅性。

②爆发力：爆发力是指在短时间内迅速释放力量的能力，对于跳跃和投掷等运动项目尤为重要。

③耐力：耐力是指持续进行运动的能力，对于长跑等运动项目至关重要。

3.句子：

①正确的跑步姿势是提高跑步效率的关键。

②跳跃技巧的掌握需要反复练习和正确的指导。

③投掷技巧的提高需要注重力量分配和技术的细节。

板书设计应具有艺术性和趣味性，可以通过使用颜色、图表、符号等方式使板书更具吸引力。例如，可以使用不同颜色的粉笔标注重点知识点，使用图表展示跑步、跳跃、投掷的动作要领，使用符号表示各个环节的顺序等。这样的设计不仅能够帮助学生理解和记忆知识点，还能够激发他们的学习兴趣和主动性。作业布置与反馈作业布置：

1.跑步姿势练习：让学生在家中进行跑步姿势的练习，通过视频或照片记录自己的跑步姿势，并尝试调整至正确的姿势。要求学生每天进行30分钟的跑步练习，并记录跑步距离和时间。

2.跳跃技巧练习：让学生在家中进行立定跳远和单脚跳的练习，通过视频或照片记录自己的跳跃动作，并尝试改进动作要领。要求学生每天进行30分钟的跳跃练习，并记录跳跃距离和高度。

3.投掷技巧练习：让学生在家中进行投掷实心球和标枪的练习，通过视频或照片记录自己的投掷动作，并尝试改进动作要领。要求学生每天进行30分钟的投掷练习，并记录投掷距离和准确性。

4.田径运动规则学习：让学生在家中学习田径运动的比赛规则，通过阅读教材、查阅资料或观看视频等方式，了解各种田径项目的比赛规则。要求学生每天进行30分钟的比赛规则学习，并记录学习内容。

作业反馈：

1.教师会对学生的跑步姿势练习进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。例如，如果学生的跑步姿势不正确，教师会指出问题所在，并提供正确的跑步姿势示范，帮助学生改进。

2.教师会对学生的跳跃技巧练习进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。例如，如果学生的起跳或落地动作不规范，教师会指出问题所在，并提供正确的跳跃技巧示范，帮助学生改进。

3.教师会对学生的投掷技巧练习进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。例如，如果学生的握球手法或投掷角度不正确，教师会指出问题所在，并提供正确的投掷技巧示范，帮助学生改进。

4.教师会对学生的田径运动规则学习进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。例如，如果学生对某个规则的理解不准确，教师会指出问题所在，并提供正确的比赛规则解释，帮助学生改进。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践与理论相结合：在教学中，注重将实践操作和理论讲解相结合，使学生在实践中学习理论知识，加深理解和记忆。

2.个性化教学：根据学生的个体差异，采取个性化教学方法，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和提高。

3.激发学生兴趣：通过趣味性的教学手段，如游戏、竞赛等，激发学生的学习兴趣，提高他们的主动性和参与度。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在教学中，存在对学生学习进度和效果的监控不足，需要加强对学生的学习过程管理，及时了解学生的学习情况和问题，给予针对性的指导。

2.教学组织