部编版（2024）三年级道德与法治上册第8课《同学相伴》教学课件

第三单元在集体中成长第8课同学相伴第1课时不一样的你我他教学目标学习目标：认识到世界上没有完全相同的两个人，人与人之间会有共同点也会有不同点。认识与“不同”的人交往的意义，学会与“不同”的人进行交往。教学重点难点：认识与“不同”的人交往的意义，学会与“不同”的人进行交往。

新课导入同学们，世界上没有完全相同的两片树叶，那么，世界上有没有完全相同的两个人呢？今天我们学习第8课《同学相伴》第1课时《不一相的你我他》。请你找一找，我们在座的同学有哪些相同或相似的地方呢？相同相似年龄差不多都在同一所学校在一个班级学习我和张丽、王乐等几个都喜欢唱歌我和刘冬几个都喜欢踢足球。我们有所“不同”1请你说一说，我们在座的同学有哪些相同或相似的地方呢？我们有所“不同”1我和王燕几个都喜欢古诗。我们经常在一起背古诗，玩古诗接龙游戏。我和王东两家人都喜欢旅游，假期相约一起去旅游好开心。我和张娟几个喜欢看书，周末一起到图书馆看书是我们的乐趣。这些共同的爱好，让我们能够聊到一起、玩到一起。不一样的你我他

我们年龄相仿，在同一所（学校）、同一个（班级），一起学习，一起成长。但我们每个人的（性格）、（爱好）、（习惯）、（想法）都有不同。我们有所“不同”1我们虽然有所“同”，但我们每个人又是各不相同的，你相信吗？即使是同一棵树上的树叶，也不完全相同。找一找我与同学的不同

每个同学拿出自己的语文作业本，对比一下，你们的字迹相同吗？不相同我们有所“不同”1我们有所“不同”1活动园请在班上找两个看起来相像的同学，仔细观察一下，找一找他们之间有哪些不同。她们的特长不一样她们的性格不一样她们的写字的字迹不一样她们的声音不一样她们的性格不一样她们的相貌不一样如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多（相同点），可又各有（不同）。我们有所“不同”1

活动园学会和不同的人相处2我和小东是好朋友，可是他有点沉默少言，我都不想理他了。想一想，沉默少言好不好？怎么办呢？沉默少言是他和我不同的习惯。虽然我不喜欢，可是我是他的好朋友啊，我会积极主动找小东谈一些他感兴趣的话题，让他逐渐活泼开朗。有些同学在和“不同”的同学相处时，心里会有一些“小疙瘩”。怎样才能解开这些“小疙瘩”呢？让我们学会换个思路想一想吧。学会和不同的人相处2

学会换个思路想一想我是个急性子，小林是个慢性子，做什么都慢吞吞的，活动时我不愿意和她分在同一个小组急性子不一定好。急性子和慢性子交朋友，最大的益处就是性格方面刚好可以互补，这样交朋友会有更好的效果。想一想：急性子就好吗？急性子和慢性子交朋友有什么益处呢？学会和不同的人相处2

学会换个思路想一想我都会上网了，可是小雨对电脑还不太懂，真没办法跟他谈到一起去。同学之间一定要多交流、多沟通。你一定可以发现：每个人都有自己的闪光点，每个人都值得被欣赏；每个人也都会有自己的不足。同学之间要互相帮助，共同成长。想一想：不太懂电脑就是“土”吗？小雨有没有其他方面的优点呢？小贴士交友秘诀：如何与“不同”的人交朋友用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。学会欣赏他人，善于发现他人的优点，谦虚地向他人学习。学会宽容，宽容他人的小毛病，原谅他人的错误。互帮互助，为朋友做自己力所能及的事情。尊重自己的朋友，不随意议论自己的朋友。我们身边的每个人都是（不同）的，学会和不同的人相处是我们必须具备的（本领）。与不同的人（交往），可以弥补自己的不足，可以学到（不一样）的东西。学会和不同的人相处2“不同”让生活更精彩3生活中充满了各种“不同”，当这些“不同”和谐相处时,是什么样的情景呢？

正因为每个人的（不同）和让世界变得（多姿多彩）。我们要平等相处，学会（接纳）不同，（欣赏）他人，我们的生活会更丰富、更精彩。“不同”让生活更精彩3“不同”让生活更精彩3我认为“不同”的同学可以分工合作。打扫卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的小彤就负责拖地，我俩配合得可好了。说说你和“不同”的同学交往的好经验和乐趣“不同”让生活更精彩3我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的小欣交朋友后，我学会了安静地倾听，这让我更受大家欢迎了。说说你和“不同”的同学交往的好经验和乐趣“不同”让生活更精彩3我认为“不同”的同学可以寻找到共同点。我喜欢打乒乓球，我的好友张亮喜欢踢足球。我们经常分享运动中体会到的快乐。说说你和“不同”的同学交往的好经验和乐趣

我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往。正因为有“不一样的你我他”，我们的生活才会丰富多彩，我们的世界才会千姿百态。学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。课堂小结第8课同学相伴第1

课时1.我们有所“不同”2.学会和不同的人相处3.“不同”让生活更精彩课堂练习1、我们年龄相仿，在同一所（学校）、同一个（班级），一起学习，一起成长。但我们每个人的（性格）、（爱好）、（习惯）、（想法）都有不同。2、我们身边的每个人都是（不同）的，学会和不同的人相处是我们必须具备的（本领）。与不同的人（交往），可以弥补自己的不足，可以学到（不一样）的东西。3、正因为每个人的（不同）和让世界变得（多姿多彩）。我们要平等相处，学会（接纳）不同，（欣赏）他人，我们的生活会更丰富、更精彩。填空题好好学习，天天向上第三单元在集体中成长第8课同学相伴第2课时我们在一起教学目标学习目标：感受同学之间友谊的珍贵，体会同学情带来的快乐。培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。认识到同学之间要学会互相帮助，共同努力，共同进步。从小树立集体观念、合作意识和团队精神。学习重点难点：培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。

新课导入同学们，有同学相伴的生活处处有快乐，我们在班集体中，共同学习，共同进步，每一个同学都是班级中的一员，今天我们一起再次来感受集体的温暖吧！我们继续学习第8课《同学相伴》。同学相伴快乐多1我们一起探究问题。同学相伴快乐多1同学相伴的日子，留下了许多难忘的时刻。学习上我们一起玩耍。同学相伴快乐多1同学相伴的日子，留下了许多难忘的时刻。课间时我们一起拼搏努力。同学相伴快乐多1同学相伴的日子，留下了许多难忘的时刻。运动场上我们一起放风筝、分享美食。同学相伴快乐多1同学相伴的日子，留下了许多难忘的时刻。春游时同学相伴的日子，留下了许多难忘的（时刻）。这其中，有学习的（快乐）、玩耍的（乐趣）、分享的（喜悦）、合作的（默契）……同学相伴快乐多1同学相伴快乐多1假如没有同学们的陪伴，你的生活会怎样呢？一个人的时候，就是看电视、玩手机、看画报、看书、写作业……假如没有同学们的陪伴，我的生活会很孤单。两个人可以下棋、打羽毛球、打乒乓球、谈心、背书……两个人以上可以打篮球、踢足球、玩游戏等，有这么多丰富多彩的游戏玩，真的很快乐。同学相伴快乐多1

失去同学的陪伴，我们将会失去很多乐趣，有同学相伴的生活处处有快乐。我们不仅可以在一起学习、一起运动、一起成长，还可以开展许多丰富多彩的活动。同学相伴，让我们获得加倍的精彩！阅读角共为集体添光彩2与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和同伴在一起……

共为集体添光彩2如果“1”离开了，那么刚才我们听到的音乐便不再完整，也就不再美妙动听。而孤独的“1”，没有了大家的帮助与配合，它自己也演奏不出动人的旋律。离开大家后，“1”会遇到什么情形呢？共为集体添光彩2你想对“1”说些什么心里话呢？

你虽然排在七个音符的第一位，但是要明白七个音符中每个音符都是很重要的，离开了谁都无法演奏出美妙的音乐，你要回到集体中去，大家团结合作，才能演奏出许多美妙动听的音乐。

我们（每个人）如同一个个（小音符），组合成的（班集体）就是一首美妙动听的（乐曲）。

人体（不可以）离开集体。共为集体添光彩2阅读角

温情的大雁深秋时节，每当北雁南飞时，整齐的大雁翱翔于天空。它们时而变换成“一”字形，时而又变换成“人”字形，并不断发出“嘎、嘎”的叫声。这种叫声可以起着互相照顾、呼唤、起飞和停歇等的信号作用。那么，大雁保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形又是为了什么呢？原来，这种队形在飞行时可以省力。最前面的大雁拍打几下翅膀，会产生一股上升气流，后面的雁紧紧跟着，可以利用这股气流，飞得更快、更省力。而雁群总是由最有经验的大雁当“队长”，飞在队伍的最前面。在飞行中，带队的大雁体力消耗得很厉害，因而它常与别的大雁交换位置。幼雁和体弱的大雁，大都插在队伍的中间。飞行在最后的两只雁不时地发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不离队时，必定有两只雁自行留下，跟随并陪伴它，为它提供帮助。无论风吹雨打，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。共为集体添光彩2大雁知道在一个团队里要关心队友，即使有其他队友生病，也会有两只队友留下照顾它，陪伴它，帮助它直到和它一道赶上大部队，绝不让一个队友落下。

当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢？想一想共为集体添光彩2从大雁身上，我们能够学到些什么？集体生活中要有团队意识，一个也不能落下。我们还懂得要照顾他人、不计较得失。在集体中要相互关心，团结友爱。我们每个人都要为集体贡献自己的一份力力量。同学们，我们班是一个集体，一个班级，我们要学习大雁的精神，同学之间互相帮助，不冷落、排斥、忽视任何的同学，不让任何一位同学落下。让我们携起手来，在这个班集体中一起努力，共同进步。课