山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学初中体育《篮球》教案 新人教版VIP

山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学初中体育《篮球》教案新人教版主备人备课成员教材分析《篮球》是人教版初中体育课程的教材，针对山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学初中生设计。本章节内容主要包括篮球的基本知识、技巧训练和团队配合。通过本章节的学习，学生将掌握篮球运动的基本技能，培养团队协作精神，提高身体素质。

教学目标：

1.让学生了解篮球运动的基本知识，掌握篮球的基本技巧。

2.培养学生团队协作、拼搏向上的精神。

3.提高学生身体素质，培养运动兴趣。

教学重点：

1.篮球基本技巧的掌握。

2.团队配合的培养。

教学难点：

1.篮球技巧的熟练运用。

2.团队配合的默契度。核心素养目标本节课旨在通过篮球教学，培养学生的运动能力、团队协作意识以及良好的运动道德。在技能层面，学生应掌握篮球的基本运球、传球、投篮等技巧，提升个人运动能力；在精神层面，通过团队比赛等形式，强化学生的集体荣誉感和竞争意识，培养积极向上的体育精神；在道德层面，通过遵守比赛规则和团队协作，教育学生尊重对手、公平竞争，并培养良好的体育道德。通过本节课的学习，使学生在篮球运动中收获快乐，提升综合素质。教学难点与重点1.教学重点：

（1）篮球基本技巧的掌握：本节课的重点是让学生熟练掌握篮球的基本技巧，包括运球、传球、投篮等。教师需要通过详细的讲解和示范，引导学生进行反复练习，确保学生能够熟练掌握。

举例：教师可以通过分步骤的教学，让学生先从简单的运球开始练习，逐步过渡到传球和投篮，确保每个学生都能掌握正确的技巧。

（2）团队配合的培养：本节课的重点还包括培养学生团队协作精神，使学生能够在比赛中默契配合，实现战术目标。教师需要组织学生进行团队训练，引导学生理解团队协作的重要性。

举例：教师可以组织学生进行团队比赛，让学生在实际比赛中体验团队协作的重要性，从而提高团队配合能力。

2.教学难点：

（1）篮球技巧的熟练运用：学生在掌握篮球基本技巧的基础上，需要能够熟练运用这些技巧进行比赛。教师需要通过创设实战情境，让学生在实际比赛中运用所学技巧，提高运用能力。

举例：教师可以组织学生进行三人制篮球比赛，让学生在比赛中运用所学技巧，提高技巧的熟练度。

（2）团队配合的默契度：学生在团队比赛中需要展现出高度的默契，才能实现战术目标。教师需要通过组织反复的团队训练，让学生在实践中不断提高团队默契。

举例：教师可以组织学生进行多次团队训练，让学生在训练中不断熟悉队友，提高团队默契。

此外，本节课的重点还包括培养学生的运动能力、团队协作意识以及良好的运动道德。教师需要通过严格的教学要求和生动的讲解，让学生在篮球运动中收获快乐，提升综合素质。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.实践教学法：通过组织学生进行篮球技巧的实践训练，让学生在实际操作中掌握篮球技巧，提高运动能力。

举例：教师可以组织学生进行篮球运球、传球、投篮等实践训练，让学生在实践中学习和提高。

2.小组合作学习法：通过组织学生进行小组合作训练，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

举例：教师可以让学生分组进行篮球比赛，要求学生在比赛中相互配合，共同完成比赛任务。

3.问题驱动法：教师提出问题，引导学生进行思考和讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。

举例：教师可以提问学生关于篮球技巧和团队配合的问题，引导学生进行思考和讨论，提高学生的理解能力。

教学手段：

1.多媒体教学手段：利用多媒体设备播放篮球教学视频，让学生更直观地了解篮球技巧和团队配合的重要性。

举例：教师可以播放专业篮球运动员的比赛视频，让学生通过观看视频学习篮球技巧和团队配合。

2.教学软件辅助：利用教学软件进行篮球技巧的模拟训练，提高学生的实践能力。

举例：教师可以使用篮球技巧训练软件，让学生进行模拟训练，及时反馈学生的训练情况，提高学生的训练效果。

3.网络资源利用：利用网络资源，让学生了解篮球运动的最新动态和发展趋势，拓宽学生的知识视野。

举例：教师可以引导学生浏览篮球运动相关的网络资源，了解篮球运动的最新动态和发展趋势，增加学生的知识储备。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《篮球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过篮球比赛的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索篮球的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解篮球的基本概念。篮球是一项团队运动，需要球员们具备良好的配合和技巧。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了篮球在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调篮球技巧和团队配合这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与篮球相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示篮球技巧的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“篮球在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了篮球的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对篮球的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）篮球发展历史：让学生了解篮球运动的起源、发展以及重要赛事，拓宽知识视野。

（2）篮球明星故事：介绍篮球明星的生平事迹、职业生涯和成就，激发学生对篮球的热爱。

（3）篮球技巧视频：为学生提供篮球技巧的教学视频，帮助学生巩固所学知识。

（4）篮球比赛规则：让学生熟悉篮球比赛的规则，提高比赛的观赏性和参与度。

（5）篮球训练软件：推荐学生使用篮球训练软件，进行模拟训练，提高技术水平。

2.拓展建议：

（1）让学生利用网络资源，搜集篮球相关资料，加深对篮球的了解。

（2）组织学生观看篮球比赛，提高学生的竞技水平和欣赏能力。

（3）鼓励学生参加篮球俱乐部或校队，提高篮球技能，培养团队精神。

（4）引导学生参加篮球比赛，锻炼身体，培养勇敢、坚韧的品质。

（5）鼓励学生创新，研发新的篮球技巧或战术，提高创新能力。重点题型整理1.题型一：篮球基本技巧练习

题目：请演示正确的篮球运球、传球和投篮技巧。

答案：学生需要掌握正确的篮球运球、传球和投篮技巧，并能熟练演示。

2.题型二：团队配合训练

题目：请进行一场三人制篮球比赛，展示团队配合能力。

答案：学生在比赛中能够展现出良好的团队配合，通过传球、协作进攻和防守，实现比赛目标。

3.题型三：篮球比赛规则应用

题目：在一场篮球比赛中，球员A在进攻时被球员B犯规，请问球员A应该如何应对？

答案：球员A应该立即向裁判示意，并等待裁判判罚。如果裁判判罚球员B犯规，球员A可以选择罚球或者将球权交给队友。

4.题型四：篮球战术分析

题目：请分析并解释“挡拆战术”在比赛中的应用。

答案：挡拆战术是指球员在进攻时，通过挡住对方防守球员的视线，为队友创造投篮或突破的机会。球员A在三分线外持球，球员B通过挡拆动作，迫使对方防守球员向球员A移动，然后球员A将球传给空位的球员C，球员C进行投篮。

5.题型五：篮球比赛数据分析

题目：请分析以下比赛数据，并给出结论。

数据：球员A在比赛中出场20分钟，得到10分、5个篮板和2次助攻；球员B出场15分钟，得到8分、3个篮板和1次助攻。

答案：球员A在场上的表现更为出色，得分、篮板和助攻的数据均高于球员B。球员A在比赛中发挥了关键作用，对球队的胜利起到了决定性影响。课堂1.课堂提问：通过提问，了解学生对篮球基本技巧、团队配合和比赛规则的掌握情况。对回答正确的学生给予表扬，对回答错误的学生给予指导和鼓励。

2.观察学生表现：在课堂练习和比赛中，观察学生的运球、传球、投篮和团队配合技巧，了解学生的实际操作能力。对表现优秀的学生给予肯定，对需要改进的学生给予指导和帮助。

3.测试：组织篮球技巧测试，包括运球、传球、投篮等，了解学生的综合技能水平。对测试成绩优秀的学生给予奖励，对成绩不理想的学生给予指导和鼓励。

4.学生互评：鼓励学生相互评价，了解彼此在篮球技巧和团队配合方面的优势和不足，促进学生之间的交流和进步。

5.家长反馈：通过与家长沟通，了解学生在家庭环境下的篮球练习情况，及时解决家长关心的问题。鼓励家长积极参与学生的篮球学习，共同促进学生的成长。

作业评价：

1.作业批改：认真批改学生的篮球作业，包括技巧练习、比赛分析等。对作业完成优秀的学生给予表扬，对作业有问题的学生给予指导和帮助。

2.作业点评：对学生的作业进行详细点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。通过作业点评，帮助学生发现问题，提高作业质量。

3.作业反馈：及时向学生反馈作业评价，让学生了解自己的学习成果。对作业进步的学生给予肯定，对作业不理想的学生给予鼓励和支持。

4.作业展示：组织学生进行作业展示，让学生分享自