高三开学语文试题汇编：文言文阅读（二）

文言文阅读

四川省南充市闿中中学2024-2025学年高三上学期开学检测语文试题

（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成各题。

金华三洞

王士性

金华山高千丈，一名长山，又名北山。山巅双峦，日金盆、日玉壶。壶水分两派，下

乎山之山者，由山桥以达于溪。泻乎山之阴者由鹿田而入于洞盆水惟一派落而为赤松涧。

山桥者，两崖峙百仞，上有石横跨之，溪流下注焉，故于诸涧为尤麻。山之右为赤松山，

又右为知者寺。寺在芙蒙峰西畔，出城二十里乃至。西去则为三洞，东行乃望紫岩，岩东

三里则赤松宫也。宫傍山，为黄初平①叱石处。宫长松茂竹，涧水如环，流宫东北两崖间，

则小桃源在焉。水石相搏,时引出桃花数片，可觞也。返观羊石，色苍白，臣卜、立各异

态。遂过小桥，西行三里，为东、西鹿田，俗称玉女驱鹿而耕处也。复五里为三洞，上朝

真，中冰壶，下双龙。双龙外洞堪百榻，石壁上现仙桃霞衣，龙首左昂而尾右垂。内一穴

如蟆颐，水淙淙从中出，即伏流。洞外旧有覆石，可仰卧小舟以入。入则见华盖垂衣，凌

猊龟蛇，町者为田，方者为床，滴者为砚，击有声者为钟，矫如玉者为双龙。兹水捍石

塞，未入也。登又一里，至中洞，窥黑穴无底，徒闻水声暴至。久之,乃有帘泉飞下三十

余丈，盛以巨石，双石笋崭然壁立于前。复披莽三里，至上洞，大石如龟，横当其穴，穴

中数石，如群仙俪立，内垂衣伸一足者为观者。此朝真②所由名也。洞列诸怪奇相，不亲人

世，道书亦以此为三十六洞天之一。时余游以审段九日，与同年章德卿俱也。东南行二百

余里，至缙云，则有仙都之胜。

（选自《五岳游草》）

［注］①黄初平：流传于浙江省金华市一带的神话人物。据说他擅长炼丹和医术，一生

以“治病救命、济贫扶弱”为己任。②朝真：朝见真人，“真人”指道教中品德高尚之

人。

10.文中画波浪线部分有三处需加句读，请将要加句读处的字母按顺序填写到答题卡上的

横线处。

泻乎A山之阴者B由鹿田C而入D于洞E盆F水惟一派G落H而为赤松涧。

11.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“下乎山之阳者”中“阳”是指玉壶峰的北面，古人常将山的北面和水的南面称为

“阳”。

B.”诸涧为尤胜”的“胜”与“臣不胜犬马怖惧之情”（《陈情表》）的“胜”意思不同。

C.“不类人世”中的“类”与“有类橐驼者”（《种树郭橐驼传》）中的“类”意思相同。

D.“甲戌”，“甲”属于天干，“戌”属于地支，天干地支按顺序搭配，可以纪年、纪

月。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()

A.金华山有金盆和玉壶两座山峰，其中从玉壶峰流下来的一股泉水经由山桥汇入小溪。

B.赤松山的左边是金华山，右边是赤松宫，出城以后再走二十里路，就可以到达赤松宫。

C.从赤松宫出发，先经过小桥，然后一路向西行走，再走八里路，就可以到达金华三洞。

D.作者在文末点明出游的时间和同行之人，并称距此二百余里的缙云，风景也非常美丽。

13.把材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

(1)宫长松茂竹，涧水如环，流宫东北两崖间，则小桃源在焉。

(2)登又一里，至中洞，窥黑穴无底，徒闻水声暴至。

14.材料是从哪些方面来写朝真洞的？请结合文本，简要概括。

【答案】10.BEG

11.A12.B

13.(1)赤松宫里的松树高大、竹林茂密，溪水如同玉带，在赤松宫东北两面的山崖之间

流淌，有小桃源在那里。

(2)又攀登了一里多路，来到中洞，只见黑洞深不见底，只能听到水声突然而至。

14.①地理位置；②洞内景观；③道教地位；④命名缘由。

【解析】

【10题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：另一股流向山的北面，从鹿田流入山洞。金盆的水只有一股，流下去形成了赤松

涧。

“泻乎山之阴者由鹿田而入于洞”与前句“下乎山之阳者，由山桥以达于溪”结构一致，

故BE处断开；

“水惟一派”主谓宾句子结构完整，其后G处断开

故选BEG„

【11题详解】

本题考查学生掌握古代文化常识，理解文言一词多义现象的能力。

A.“古人常将山的北面和水的南面称为‘阳’”错误。应为“古人常将山的南面和水的北

面称为‘阳'"。

B.正确。优美；能承受，禁得住。句意：所以这里的涧水比其他地方的涧水更加优美。/我

怀着牛马一样不胜恐惧的心情。

C.正确。都是“像”。句意：不像人世间的景象。/有点像骆驼。

D.正确。

故选Ao

【12题详解】

本题考查学生理解文章内容的能力。

B.“右边是赤松宫，出城以后再走二十里路，就可以到达赤松宫”错，由原文“山之右为

赤松山，又右为知者寺。寺在芙蒙峰西畔，出城二十里乃至。西去则为三洞，东行乃望紫

岩，岩东三里则赤松宫也”可知，赤松山的右边是知者寺，知者寺距离城二十里路，知者

寺往东走是紫岩，紫岩往东三里是赤松宫。

故选B„

【13题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

(1)“长”，高；“如”，如同；“焉"，那里。

(2)“窥”，见，看；“徒”，只；“暴”，突然。

【14题详解】

本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。

①由原文“遂过小桥，西行三里，为东、西鹿田，俗称玉女驱鹿而耕处也。复五里为三

洞，上朝真，中冰壶，下双龙”可知，地理位置；

②由原文“大石如龟，横当其穴，穴中数石，如群仙俪立……洞列诸怪奇相，不类人世”

可知，洞内景观；

③由原文“道书亦以此为三十六洞天之一”可知，道教地位；

④由原文“如群仙俪立，内垂衣伸一足者为观者。此朝真所由名也”可知，命名缘由。

参考译文：

金华三洞

王士性

金华山高耸入云，高达千丈，它又叫长山，还被称为北山。山顶上有两座山峰，一座叫金

盆，一座叫玉壶。玉壶的水分成两股流下，一股流向山的南面，从山桥那里流入小溪。另

一股流向山的北面，从鹿田流入山洞。金盆的水只有一股，流下去形成了赤松涧。山桥，

两座山崖对峙，高达百仞，上面有一块石头横跨在上面，溪水从石头上流下来，所以这里

的涧水比其他地方的涧水更加优美。金华山的右边是赤松山，再右边是知者寺。知者寺在

芙蓉峰的西边，距离城二十里路。往西走是三洞，往东走是紫岩，紫岩往东三里就是赤松

宫了。赤松宫紧靠着山，是皇初平(赤松子)叱石成羊的地方。赤松宫里的松树高大、竹林

茂密，溪水如同玉带，在赤松宫东北两面的山崖之间流淌，有小桃源在那里。水石相击，

时常会激起几片桃花瓣，可以用来喝酒。回过身去看羊石，颜色苍白，或卧或立，姿态各

异。过了小桥，往西走三里，就是东、西鹿田，俗称是玉女驱赶鹿群耕田的地方。再走五

里路就是三洞，上面的叫朝真洞，中间的叫冰壶洞，下面的叫双龙洞。双龙洞的外洞可以

容纳百张床，石壁上显现出仙桃和霞衣，龙首向左高昂而龙尾向右低垂。洞内有一个洞穴

像蛤蟆嘴，淙淙的水声从这里传出来，这就是伏流。洞外原来有一块石头盖在上面，人可

以仰卧在小舟里进入洞内。进入洞内就看见华盖垂衣，还有獴猊、龟蛇，圆石如田，方石

如床，滴水的如砚，敲击发出声音的如钟，像玉一样矫健的是双龙。但此时水被石头堵

塞，不能进入。又攀登了一里多路，来到中洞，只见黑洞深不见底，只能听到水声突然而

至。过了很久，才有一帘泉水从三十多米的高处飞泻下来，泉水用一块巨石承接。两块石

笋像刀削一样竖立在前面。又拨开草丛走了三里多路，来到上洞，一块大石头像乌龟一

样，横挡在洞口，洞里有几块石头，像一群仙人并肩站立，其中一块石头垂着衣裳伸出一

只脚，像一个观看者。这就是朝真洞名字的由来。洞穴里罗列着各种奇形怪状，不像人世

间的景象，道书上也把这里列为三十六洞天之一。当时我是在甲戌年九月来游览的，和我

一起的还有同一年考中进士的章德卿。我们向东南走了二百多里路，来到缙云县，那里有

仙都般的美景。

四川省成都市石室中学2024-2025学年高三上学期入学定时练习语文试题

（一）文言文阅读（本题共5小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10〜14题。

材料一：

曹玮之守秦州也，州之西，立文盈关。关之所在，最为要害；关之左右，皆蕃俗也。

玮以恩信结之，咸为之用，故秦州每岁出兵，以守文盈关而己。秦州所守既寡，则州兵虽

少而用足，粮草可以自给。自后帅臣守其旧规，不改增。文盈之西九十里，号张小哥族，

亦名张遵。旧与邻族有怨而本帐兵马衰耗常乞纳土前后帅臣皆以难守不许。及范翔作陕

漕，权知秦州，遂许之，发兵窥其地，建于古渭州。城既立，知州刘渔与秦州商贾及居人

二千余家皆在城中，翔亦亲至其地，犒设其族。蕃人相约出兵截杀渔、翔等，翔等敏知其

语，犒设之日，晚还文盈。次日兵起，求翔不得，遂于中路筑城，截杀商贾及修城兵民共

五六十人。道路隔绝，贼兵居其间，粮道断绝，城中无食。朝廷使张昇知秦州，刘涣、郭

恩领兵苦战，攻破中路贼城。朝廷犹不能弃古渭，但罢不为州，置寨主、监酒二人，每季

轮一将兵守之，张氏世袭蕃巡检。然自文盈至古渭九十里，其间但通一路，路旁即是界

濠。秦州每岁支移省税应付古渭，而秦阙食则以贵价汆之，自是秦州始困矣。张氏既与蕃

族不和，雕秦之兵，日向秦州驻答①，当与同其患难，于张氏则便，而秦州实无所利也。

（节选自苏辙《龙川别志》）

材料二：

夫将材有九：道之以德，齐之以礼，而知其饥寒，察其劳苦，此之谓仁将；事无奇

免，不为利挠，有死之荣，无生之辱，此之谓义将；贵而不骄，胜而不恃，贤而能下，刚

而能忍，此之谓礼将；奇变莫测，动应多端，转祸为福，临危制胜，此之谓智将；进有厚

赏，退有严刑，赏不逾时，刑不择贵，此之谓信将；足轻戎马，气盖千夫，善固疆场，长

于剑戟，此之谓步将；登高履险，驰射如飞，进则先行，退则后殿，此之谓骑将；气凌三

军，志轻强虏，怯于小战，勇于大敌，此之谓猛将；见贤若不及，从谏如顺流，宽而能

刚，勇而多计，此之谓大将。

（节选自《将苑・将材》）

【注】①驻答：同“驻扎”。

10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂

黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

旧与邻族A有怨B而本帐兵马C衰耗D常乞纳土E前后F帅臣G皆以难守不许

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.城，指筑城，这与《五代史伶官传序》“函梁君臣之首”中的“函”的用法相同。

B.微，指暗中，这与《烛之武退秦师》“微夫人之力不及此”中的“微”意思相同。

C.道，指引导，与《离骚》“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路”的“道”意思相同。

D.苟，指苟且，与《赤壁赋》“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”的“苟”意思不同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A.蕃人想杀掉代掌秦州的范翔，计划失败后，他们在半路筑城，截杀过往商旅及修城兵

民，但蕃人所筑的城中缺少粮食，最终其城被朝廷派兵攻破。

B.从文盈关到古渭州有九十里，中间只通一条路，交通不很方便，但朝廷仍不能放弃古

渭，只是不再在此设州，转而在此设置寨主、监酒两个职位。

C.张氏在古渭州世袭蕃巡检之职，与蕃族不和，于是渐渐靠近秦州驻扎，秦州军民若与其

共患难，则只对张氏部族有利，而对秦州并没有什么好处。

D.《说将.将材》认为优秀的步将需能稳固战场，优秀骑将则要能在险要之地行军，能冲锋

在前，撤退殿后，这体现了对不同兵种将领的不同要求。

13.把材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）而秦阙食则以贵价来之，自是秦州始困矣。（4分）

（2）贵而不骄，胜而不恃，贤而能下，刚而能忍，此之谓礼将。（4分）

14.材料二中说“将材有九”，试据此评价曹玮具备哪些为将才能?（2分）

10.BDE【解析】短句部分句意：（这个部族）过去与邻近的部族有仇怨，并且自己的军马衰

减损耗，多次请求归附，而（朝廷的）前后几任将帅官员都因为当地难于驻守没有答应。

11.B【解析】B项，“这与《烛之武退秦师》‘微夫人之力不及此'中的，微'意思相同”解说有

误，“微夫人之力不及此”中的“微”指没有，二者意思不同，故选B项。

12.A【解析】A项“但蕃人所筑的城中缺少粮食”理解有误，从原文“遂于中路筑城，截杀商

贾及修城兵民共五六十人。道路隔绝，贼兵居其间，粮道断绝，城中无食。''可以看出，缺

少粮食的应是在古渭州所筑的新城，故选A项。

13.（8分）

（1）而秦州缺粮就要用高价买入粮食，从此秦州开始困窘。（“阙”“桑”各1分，大意2分）

（2）身份高贵但不骄横，打了胜仗又不依仗功劳，贤明而能谦逊待人，性情刚直又能克制自

己，这样的将帅被称作礼将。（“恃”吓”各1分，大意2分）

14.（2分）①在要害处设文盈关，用较少兵力即可安守驻关，在复杂形势下转祸为福，可谓

有智。

②以恩德信用结好蕃众，信任并任用外族人，可谓有礼。（如答“以恩德信用结好蕃众，以

德服人，可谓有仁”也可得分。）

【参考译文】

材料一：曹玮驻守秦州，在秦州之西，设文盈关。关隘所在的地方，最是要害之处；关隘

的左右，都是外族人。曹玮用恩德信用结交他们，（这些外族人渚B为他所用，所以秦州每

年用兵，只来把守文盈关而己。秦州所守卫的区域既然很少，那么州兵虽然少但足够使用，

粮草可以自给自足。从此以后将帅官员遵守他的老规矩，不改变增加。文盈以西九十里，（有

个名为）张小哥的部族，也称张遵。（这个部族）过去与邻近的部族有仇怨，并且自己的军马

衰减损耗，多次请求归附秦州，而秦州的前后几任将帅官员都因为当地难于驻守没有答应。

等到范翔担任陕州转运使，暂时代理掌管秦州，就答应了张遵的请求，调集军队在他们所

在之地筑城，建在古渭州。城建成后，知州刘渔与秦州商人及居民二千多户都住在城中，

范翔也亲自到那里，犒劳他的部族。（与张小哥有仇怨的）外族人约定出兵截杀刘渔、范翔

等人，范翔等人暗中得知他们的谈话，犒赏当天，晚上就回到文盈

关。第二天蕃人军队出动，没有抓到范翔，于是在半路筑城，截杀过往的商人及修城士兵

百姓一共五六十人。道路断绝，贼兵守在文盈关与新城之间，（向新城）运送粮食的道路断

绝，城中没有食物。朝廷派张昇管理秦州，刘涣、郭恩率领军队苦战，攻陷贼人在半路所

建造的城。朝廷还是不能放弃古渭，只是不再设置州，设置寨主、监酒二个官员，每季度

轮换一人带兵驻守此地，张氏世袭蕃巡检之职。但是从文盈到古渭九十里，中间只通一条

路，路旁就是界濠。秦州每年运送钱粮供给古渭，而秦州缺粮就要用高价买入粮食，从此

秦州开始困窘。张氏既然与（其他）外族不和，配合秦州的军队，一天天地向秦州（附近）驻扎,

倘若秦州与他共患难，对于张氏部族有利，而对于秦州确实没有什么好处。

材料二：将帅之材有九种类型：用自己的德行引导教育部下，用礼法使部队齐整，知道部

下饥寒，明察他们的辛劳疾苦，这样的将帅被称作仁将；临事能不苟且而免于损害，不被

利益所屈服，宁愿为荣誉献身，也不屈辱求生，这样的将帅被称作义将；身份高贵但不骄

横，打了胜仗又不依仗功劳，贤明而能谦逊待人，性情刚直又能克制自己，这样的将帅被

称作礼将；作战变化莫测，行动处置变化多端，能转祸为福，面临危险出奇制胜，这样的

将帅被称作智将；对前进之人有丰厚的赏赐，对退却的人有重罚，奖赏不超过时限，惩罚

不区分地位高下，这样的将帅被称作信将；脚步快过战马，气概能胜过千军，长于稳固战

场的局势，又擅长使用剑戟，这样的将帅被称作步将；登高山走险地，骑马射箭如飞，进

攻时身先士卒，撤退时在队伍后面殿后，这样的将帅被称作骑将；气概超过三军，

蔑视强敌，对小的战役小心谨慎，面对强大的敌人（则）很勇敢，这样的将帅被称作猛将；

遇见贤人好像（自己觉得）比不上，听从别人劝告像水顺流而下（那样自然），待人宽厚又不失

刚直，勇敢又多计谋，这样的将帅被称作大将。

四川省广安市华箜中学2024-2025学年高三上学期8月月考语文试题

（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成下面小题。

虢之会，诸侯之大夫号盟未退。季武子伐莒取郭，莒人告于会，楚告于晋日：“寻盟未

退，而鲁伐莒，渎齐盟，请戮其使。”楚人将以叔孙穆子为戮。晋乐王船求货于穆子，曰：

“吾为子请于楚。”穆子不予。梁其胫谓穆子曰：“有货，以卫身也。出货而可以免，子何

零焉？”穆子曰：“非女所知也。承君命以会大事，而国有罪，我以货私免，是我会吾私也。

苟如是，则又可以出货而成私欲乎？虽可以免，吾其若诸侯之事何？夫必将或循之，曰：'诸

侯之卿有然者故也。'则我求安身而为诸侯法矣。君子是以患作作而不衷.将或道之是照其不

衷也。余非爱货，恶不衷也。且罪非我之由，为戮何害？然船也贿，弗与，不已。”召使者，

裂裳帛而与之，曰：“带其褊矣。”赵孟闻之，曰：“临患不忘国，忠也；思难不越官，信

也；图国忘死，贞也；谋主三者,义也。有是四者，又可戮乎？”乃请诸楚曰：“鲁虽有罪，

其执事不辟难，畏威而敬命矣。子若免之，以劝左右可也。若子之群吏处不辟污，出不逃难，

其何审之有？患之所生，污而不治，难而不守，所由来也。能是二者，又何患焉？不靖其能，

其谁从之？鲁叔孙可谓能矣，请免之以靖能者。"楚人许之，乃免叔孙。

穆子归，武子劳之，日中不出。其人曰：“可以出矣。"穆子曰：“吾不难为戮，养吾

栋也。夫栋折而椽崩，吾惧压焉。故曰虽死于外,而庇宗于内，可也。今既免大胜，而不忍

小忿，可以为能乎？”乃出见之。

（节选自《左传》《国语》，有改动）

材料二：

故君子可以有势辱，而不可以有义辱；小人可以有势荣，而不可以有义荣。有势辱无害

为尧，有势荣无害为桀。义荣势荣，唯君子然后兼有之；义辱势辱，唯小人然后兼有之。是

荣辱之分也。圣王以为法，士大夫以为道，官人以为守，百姓以成俗，万世不能易也。

（节选自《荀子》）

10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂

00

o

君子A是以患作B作C而不衷D将或E道之F是昭G其H不衷也。

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.寻，此处译为谋求。《陈情表》里“寻蒙国恩"的''寻"意思跟它不同。

B.爱，此处译为喜爱。《爱莲说》里的“牡丹之爱，宜乎众矣”的“爱”意思跟它相同。

C.患，此处译为忧虑，与《五代史伶官传序》中“夫祸患常积于忽微”中的“患”意思不

同。

D.耻，此处译为耻辱，与《师说》中的“不耻相师”中的“耻”意思不同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()

A.鲁国的季武子违背盟约，攻伐莒国，还占领了郭城。对此，楚国主张杀掉鲁国的使者叔

孙穆子。

B.叔孙穆子拒绝梁其胫为自己求情。他认为即使自己求得一身之安，但为诸侯树立了一个

行贿免死的坏榜样。

C.赵孟认为赦免叔孙穆子可以安抚楚国国内那些和他一样贤能的人。最终楚人听从了赵孟

的建议。

D.荀子认为君子可以有势辱而不可以有义辱，依据荀子的荣辱观，叔孙穆子可算是当之无

愧的“君子”。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)临患不忘国，忠也；思难不越官，信也；图国忘死，贞也。

(2)吾不难为戮，养吾栋也。夫栋折而椽崩，吾惧压焉。

14.请结合材料简要分析叔孙穆子的形象特点。

10.BDF

11.B

12.B

13.(1)面临灾祸而不忘国家，这是忠心；想到危难不放弃职守，这是诚信；为国家打算而

不惜去死，这是坚定。

(2)我虽爱好美德并以此约束自己，但早晨进谏晚上就被免职。

14.①坚守道义，正直不阿。面对可能被杀的困窘情形，叔孙穆子选择坚持大义，不用财物

来使自己免祸。②心胸宽厚，不计小怨。叔孙穆子不计个人小怨，出门接受季武子的犒劳。

【解析】10.本题考查学生文言文断句的能力。

句意：因此君子都会担忧自己的行为处事，行事不正，将会导致别人也来仿效，这就更加

暴露出他的行事不正了。“君子”作主语，“患”作谓语，“作”作宾语，故应在B处断

开；

“作而不衷”作主语，“将或道之”作调语，主谓间可以断开，即应在D处断开：

“是”作主语，“昭”作谓语，“其不衷”作宾语，句中不需断开，应在F处断开。故应

在BDF处断开。

11.本题考查学生了解并掌握常见文言实词意义的能力。

A.正确。“寻”，谋求；/不久。句意：各国大夫寻求结盟还未结束。/不久蒙受国家思典。

B.”此处译为喜爱”意思跟它相同“错误。“爱”，吝惜；/喜爱。句意：你为什么吝惜呢?/(对

于）牡丹的喜爱人数当然就很多了。

C.正确。“患”，忧虑；/灾祸。句意：您还有什么忧虑的?/祸患常常是由微小的事情积累

而成的。

D.正确。“耻”，耻辱；以.…为耻。句意：现在已经免掉了国家灭亡的大耻辱。/不以互相

学习为耻。故选B.

四川省内江市2025届高三上学期零模考试语文试题

（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

俞大猷，字志辅，晋江人。少好读书。受《易》于王宣、林福，得蔡清之传。又闻赵本

学以《易》推衍兵家奇正虚实之权，复从受其业。己，又从李良钦学剑。家贫屡空，意尝豁

如，父殁，弃诸生，嗣世职百户。

举嘉靖十四年武会试。除千户，守御金门。军民嚣讼难治，大猷导以礼让，讼为衰

止。海寇频发，上书监司论其事。监司怒曰：“小校安得上书？”杖之，寿其职。尚书毛

伯温征安南，复上书陈方略，请从军。伯温奇之。会兵罢,不果用。

二十一■年，俺答大入山.西诏天下举武勇士大猷诣巡按御史自荐御史上其名兵部。会伯

温为尚书，送之宣大总督翟鹏所。召见论兵事，大猷屡折鹏。鹏谢曰：“吾不当以武人待

子。”下堂礼之,惊一军，然亦不能用。大猷辞归，伯温用为汀漳守备。莅武平，作读易

轩，与诸生为文会，而日教武士击剑。连破海贼康老，俘斩三百余人。擢署都指挥佥事，

佥书广东都司。

二十八年，琼州五指山黎那燕构感恩、昌化诸黎共反，欧阳必进复檄大猷讨。而朝议

设参将于崖州，即以大猷任之。乃会广西副将沈希仪诸军，擒斩贼五千三百有奇，招降者

三千七百。大猷言于必进曰：“黎亦人也，率数年一反一征，岂上天主人意？宜建城设

市，用汉法杂治之。”必进纳其言。大猷乃单骑入胴，与黎定要约，海南遂安，事竟。严

嵩抑其功不叙，但贵银五十两而已。

大猷为将廉，驭下有恩。数建大功，威名震南服。而巡按李良臣劾其奸贪，兵部力持

之，诏还籍候调。起南京后府佥书。未任，以都督佥事为福建总兵官。万历元年秋，海寇

突闾峡澳，坐失利夺职。复以署都督佥事起后府佥书，领车营训练。三疏之向。卒，赠左

都督，谥武襄。

大猷负奇节，以古贤豪自期。其用兵，先计后战，不贪近功。忠诚许国，老而弥笃，

所在有大勋。武平、崖州、饶平皆为祠祀。谭纶尝与书曰：“节制精明，公不如纶。信赏

必罚，公不如戚。精悍驰骋，公不如刘。然此皆小知，而公则甚大受。”戚谓威继光，刘

谓刘显也。

（选自《明史•俞大猷传》，有删改）

材料二：

赞曰：世宗朝，老成宿将以俞大猷为称首，而数奇屡跋。以内外诸臣攘政，而掩遏其

功者众也。戚继光用兵，威名震寰宇。然当张居正、谭纶任国事则成，厥后张鼎思、张希

皋等居言路则废。任将之道，亦可知矣。

（选自《明史•例传》）

10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂

00

0

俺答大A入山西B诏天下C举武勇士D大猷诣E巡按御史F自荐G御史上H其名兵部

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.夺，削夺，与李密《陈情表》中“行年四岁，舅夺母志”中“夺”意思相同。

B.轩，建筑物，旧时多用作书房、茶馆的名字，“项脊轩”即归有光的书斋名。

C.生，使……活，与《种树郭橐驼传》中“非有能早而蕃之”中“蕃”用法相同。

D.乞归，自请解职，文言中表此词义的还有“告老、告归、乞骸骨、乞身、悬车”等。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.俞大猷年少好学。先后师从多位大家，习得兵法剑术等，为之后屡建奇勋奠定了坚实的

基础。

B.俞大猷忠于职守。用礼让的方法减少金门军民的诉讼，又在海寇频发时，以千户的身份

向监司上书论事。

C.俞大猷有勇有谋。他曾建议建城设市，用汉法杂治地方，并独自进入黎人部落，最终使

海南安定。

D.俞大猷以古代贤豪自期，一生数建大功，许多地方都为他修建祠堂，但谭纶对他评价并

不高。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）尚书毛伯温征安南，复上书陈方略，请从军。伯温奇之。

（2）召见论兵事，大猷屡折鹏。鹏谢曰：“吾不当以武人待子。”

14.材料二评论俞大猷“数奇屡蹑”，“而掩遏其功者众也”。材料一有哪些事实可以证

明这个观点？请简要概括。

【答案】10.BDG

11.A12.D

13.（1）当时毛伯温征讨安南，俞大猷又上书陈述作战方略，请求从军出战。毛伯温对俞

大猷的军事见解颇感惊奇。

（2）翟鹏召见俞大猷讨论军事方略，俞大猷每每以灼见折服翟鹏，翟鹏道歉说：“我不该

以对待武卒的态度接待你。”

14.①俞大猷用礼让的方法减少金门军民的诉讼，又在海寇频发时，以千户的身份向监司

上书论事，却被监司怒责并撤职；②俞大猷受到毛伯温赏识，但正值撤兵，未能被立即起

用；③俞大猷用智谋和勇敢使海南安定，但严嵩压制俞大猷的功劳不为其上报，只赏银五

十两作罢；④俞大猷多次建立大功勋，但却被巡按李良臣弹劾，皇帝诏令大猷回原籍听候

差遣。

【解析】

【10题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：俺答部大举攻掠山西，皇帝下诏选举天下壮武勇士。俞大猷亲自到巡按御史面前自

荐，御史将他的名字上报兵部。

“俺答大入山西”主谓宾齐全，结构完整，其后B处断开；

“诏天下”的具体内容是“举武勇士”，中间不断开，其后断开，故D处断开；

“诣巡按御史”是动宾结构，“诣巡按御史”的目的是“自荐”，中间都不断开，其后断

开；“御史”为主语，引出下文内容，之前断开，故G处断开。

故选BDGo

【11题详解】

本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识及文言一词多义、词类活用的能力。

A.错误。削夺；/强行改变。句意：削夺了他的职位。/长到四岁，舅父强行改变了母亲守

节的愿望。

B.正确。

C.正确。都是使用用法，使……活；/使……多。句意：这难道符合上天让百姓活下来的意

旨？/没有能使它结果早结果多的办法。

D.正确。

故选Ao

【12题详解】

本题考查学生理解文章内容的能力。

D.“但谭纶对他评价并不高”错，原文“谭纶尝与书曰：'节制精明，公不如纶。信赏必

罚，公不如戚。精悍驰骋，公不如刘。然此皆小知，而公则甚大受。'"，谭纶的评价重

点在最后一句“然此皆小知，而公则甚大受”，评价相当高。

故选Do

【13题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

(1)“征”，征讨；“陈方略”，陈述作战方略；“奇”，意动用法，感到惊奇。

(2)“折”，使……折服；"谢”，道歉；“子”，对对方的敬称。

【14题详解】

本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。

“数奇屡蹦”，“而掩遏其功者众也”是说他命运坎坷，多次受挫，掩盖压制他的功劳的

人很多。

根据“军民嚣讼难治，大猷导以礼让，讼为衰止。海寇频发，上书监司论其事。监司怒

S：'小校安得上书？'杖之，夺其职”可知，俞大猷用礼让的方法减少金门军民的诉

讼，又在海寇频发时，以千户的身份向监司上书论事，却被监司怒责并撤职；

根据“尚书毛伯温征安南，复上书陈方略，请从军。伯温奇之。会兵罢，不果用”可知，

俞大猷受到毛伯温赏识，但正值撤兵，未能被立即起用；

根据“海南遂安，事竟。严嵩抑其功不叙，但贵银五十两而已”可知，俞大猷用智谋和勇

敢使海南安定，但严嵩压制俞大猷的功劳不为其上报，只赏银五十两作罢；

根据“数建大功，威名震南服。而巡按李良臣劾其奸贪，兵部力持之，诏还籍候调”可

知，俞大猷多次建立大功勋，但却被巡按李良臣弹劾，皇帝诏令大猷回原籍听候差遣。

参考译文：

材料一：

俞大猷，字志辅，是晋江人。少年时就爱好读书。从王宣、林福那里学习《易经》，又

得到了蔡清的传授。他后来听说赵本学用《易经》来推衍兵家如何衡量利用奇正虚实的道

理，又一次跟随赵本学去学习。不久，又跟从李良钦学剑法。他家里虽然屡告贫乏，但他

但是精神态度却是豁达自如。父亲病逝后，俞大猷放弃学业，继承了百户的世袭职务。

他在嘉靖十四年武举会试的时候中举。授为千户长，负责守御金门。当时军中和民间

的纠纷诉讼繁杂难以治理，大猷用礼让来教导他们，纠纷因此渐渐变少以至于无。那里的

海盗经常出现，于是他上书监司陈述讨论此事。监司怒道：“你只是一个小校，哪里有资

格上书？”对其施以杖罚，削夺了他的职位。当时毛伯温征讨安南，俞大猷又上书陈述作

战方略，请求从军出战。毛伯温对俞大猷的军事见解颇感惊奇。可惜正值撤兵，未能立即

起用。

嘉靖二十一年（1542）,俺答部大举攻掠山西，皇帝下诏选举天下壮武勇士。俞大猷亲

自到巡按御史面前自荐，御史将他的名字上报兵部。当时毛伯温仍为兵部尚书，他将俞大

猷送到宣大总督翟鹏处。翟鹏召见俞大猷讨论军事方略，俞大猷每每以灼见折服翟鹏，翟

鹏道歉说：“我不该以对待武卒的态度接待你。”并离开自己的座位上前施礼致意，此举

使全军震惊，然而翟鹏终究也未重用大猷。大猷告辞归去，毛伯温又起用他为汀州、漳州

守备。俞大猷驻扎武平，建“读易轩”，与当地读书人一起举办文会，每天还教授武士击

剑。俞大猷曾多次击破海贼康老，俘虏斩杀三百多人。俞大猷官升署都指挥佥事，隶属广

东都司。

嘉靖二十八年，琼州五指山黎民那燕串通感恩、昌化黎民诸部共同反叛，欧阳必进又

传檄文调俞大猷讨伐。当时朝廷议设崖州参将，就让俞大猷担任此职。于是俞大猷会同广

西副将沈希仪等官军进攻反叛者，共俘虏、杀死叛贼五千三百多人，招降三千七百人。俞

大猷上书欧阳必进说：“黎民也是人呀，隔几年就反叛一次征讨一次，这难道符合上天让

百姓活下来的意旨？应该建立城池，设立市镇，用治理汉人的方法进行综合治理。”欧阳

必进采纳了他的建议。于是俞大猷单人匹马进入山寨，与黎民确定共处的原则，海南遂告

安静。安南兵事平息，严嵩为了抑制俞大猷的功劳不为其上报，只赏银五十两作罢。

俞大猷是一位廉洁的将帅，对部下颇有恩惠，屡次建立奇功，名震南部疆土。而巡按

李良臣以奸贪之罪弹劾他，兵部坚决为其辩诬，皇帝诏令大猷回原籍听候差遣。起用为后

府佥书。没有到任，以都督佥事的职位担任福建总兵官。万历元年秋天，海寇突袭闾峡

澳，因战事失利俞大猷被剥夺职务。又以署理都督佥事起用为后府佥书，兼任训练车营，

多次上疏请求退休。去世，赠左都督衔，谥号为武襄。

大猷身怀奇异气节，期望自己能像古代贤豪一样。他在用兵方面，先计划好了再战，

不贪求短期和局部的利益。忠诚于国家，老了更加专一，所负责的事情都能建立大的功

勋。武平、崖州、饶平为他建立祠堂祭祀他。谭纶曾经为他作书说：“做事精明有节度，

大猷不如我。赏罚严明，不如戚继光。打仗勇猛，不如刘显。但是这些都是小智慧，单一

强项，而大猷公却能承担非常重大的责任。”戚是指威继光，刘是指刘显。

材料二：

评论说：世宗朝，那些老成持重的宿将中以俞大猷为第一，但是他命运坎坷多次受

挫。因为朝廷内外的那些大臣干扰朝政，掩盖压制他的功劳的人很多。戚继光用兵，威名

震动天下。然而当张居正、谭纶掌管国事他的功绩就能完成，这以后张鼎思、张希皋等把

持言官，他的功劳就不能完成。任用将领的方法，也就可以知道了。

四川省成都市石室中学2025届高三零诊模拟语文试题

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

黯为人性倨，少礼，面折，不能容人之过。合己者善待之，不合己者不能忍见，士亦

以此不附焉。然好学，游侠，任气节，内行修洁，好直谏，数犯主之颜色，常慕傅柏、袁

盎之为人也。善灌夫、郑当时及宗正刘弃。亦以数直谏，不得久居位。上方向儒术，尊公

孙弘。及事益多，吏民巧弄。上分别文法，汤等数奏决漱以幸。而黯常毁儒，上愈益贵

弘、汤，弘、汤深心疾黯，唯天子亦不说也，欲诛之以事。弘为丞相,乃言上日：“右内

史界部中多贵人宗室，难治，非素重臣不能任，请徙黯为右内史。”为右内史数岁，官事

不废。

天子既数征匈奴有功，黯之言益不用。始黯列为九卿，而公孙弘、张汤为小吏。及

弘、汤稍益贵，与黯同位，黯又非毁弘、汤等。己而弘至丞相，封为侯；汤至御史大夫；

故黯时丞相史皆与黯同列，或尊用过之。黯褊心，不能无少望，见上，前言曰：“陛下用

群臣如积薪耳，后来者居上。”上默然。有间黯罢，上曰：“人果不可以无学，观黯之言

也日益甚。”

（节选自《史记•汲郑列传》）

材料二：

汲黯进积薪之言，武帝为之默然，是必有所中矣。己而曰：“人果不可以无学。观黯

之言也日益甚。“太史氏推原其故，谓黯褊心，不能无少望，果足以知黯之心乎？

天子招文学儒者，告廷臣以所欲为，则对曰：“陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐

虞之治乎？”上默然怒，变色而罢朝。群臣或数黯，黯曰：“天子置公卿辅弼之臣，宁令

从谀承意，陷主于不义乎？且已在其位,纵爱身，奈辱朝廷何！”谓公孙弘徒怀诈饰智以

阿人主取容，谓张汤深文巧诋，陷人于罪，使不得反其真，以胜为功。谁实为知黯者？必

信褊心之言，此与儿童之见何异？淮南谋反，独惮黯好直谏仗节死义难惑以非卒以不敢。

若黯虽曰未学，吾必谓之学矣。

帝自为太子时固已惮其严矣。即位既久，大将军青侍中，帝踞厕而视之。丞相弘燕

见。或时不冠。至黯见不冠不见也。尝坐武帐，不冠，黯奏事，避而使人可之。为中大

夫，固以切谏不得久留，出守东海，大治。帝闻而召之，列于九卿。

（节选自陆九渊《象山先生全集•杂著》）

10.材料画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂

70^0

独惮A黯B好直谏C仗节D死义E难惑F以非G卒H以不敢

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.善，文中指交好，与《归去来兮辞》中“善万物之得时”的“善”意思不同。

B.用，文中作被动语态，与《〈老子〉四章》中“无之以为用”的“用”用法相同。

C.原，文中指推究，与《五代史伶官传序》中“原庄宗之所以得天下”的“原”意思相同。

D.数，文中指责备，与《鸿门宴》中“范增数目项王”的“数”意思不同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.汲黯不太讲究礼数，他不能容忍他人的过错，常当面指责人，因此不被士人亲近，其他

重视修身，品行正直高洁，并敢于直言进谏。

B.从前汲黯位列九卿时，公孙弘、张汤还只是小吏，但二人因政绩突出很快与汲黯同位，

一些受重用的昔日下属，地位甚至超越了汲黯。

C.汲黯认为公孙弘等人内怀诡诈而外逞智巧，以此阿谀主上，而张汤巧言诋毁，善于构

陷，使事实真相不得昭示，并且以此作为个人功绩。

D.武帝一向忌惮汲黯的严厉，有一次他脱冠坐在陈列兵器的帐中，恰逢汲黯前来奏事，他

只得临时躲避，派人传话，批准汲黯所奏之事。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)弘、汤深心疾黯，唯天子亦不说也，欲诛之以事。

(2)天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎？

14.关于汲黯是否“有学”，汉武帝和陆九渊的评价为何完全不同？请结合文本简要概

括。

【答案】10.CEG

11.B12.B

13.(1)公孙弘、张汤心中十分憎恨汲黯，即使天子也对他感到不高兴，想要凭借事端杀

死他。

(2)天子设置公卿等辅佐之臣，难道是让他们跟从阿谀，奉承圣意，把君主陷于不义的境

地吗？

14.①汉武帝崇尚儒学，而汲黯常诋毁儒学，所以汉武帝认为汲黯出言冒犯，不顾君臣之

礼，是“无学”的表现；②陆九渊则认为汲黯刚正不阿，坚守臣子职责，敢于直谏，是一

位“有学”之士。

【解析】

【10题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：(淮南王)唯独忌惮汲黯的直言进谏，坚守节操为正义而死，很难用不正当的事情诱

惑他，最终因为他的缘故没敢(谋反)。

“好直谏”“仗节死义”“难惑以非"是说“黯”的三个特点，他们共同作“惮”的宾

语，所以应在CEG处断开。

故选CEGo

【11题详解】

本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。

A.正确。“交好/羡慕”；句意：他与灌夫、郑当时和宗正刘弃交好。/(我)羡慕自然界的

万物一到春天便及时生长茂盛。

B.“用法相同”错误。“用作被动语态/作用，没有被动语态”；句意：汲黯的话愈加不被

采用。/“无”发挥了它的作用。

C.正确。均为“推究”；句意：司马迁推究其中的原因。/推究庄宗得天下的原因。

D.正确。“责备/屡次”；句意：群臣中有人责怪汲黯。/范增屡次给项王使眼色。

故选B。

【12题详解】

本题考查学生理解文章内容的能力。

B.“二人因政绩突出很快与汲黯同位”错误。由原文“及弘、汤稍益贵，与黯同位”可

知，二人地位是“逐渐”越来越尊贵，且并未交代其地位上升是因为政绩突出。

故选B„

13题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

(1)“疾”，憎恨；“说”，通“悦”，高兴；“欲诛之以事”，状语后置句，欲以事诛

之