骨干教师先进事迹材料

骨干教师先进事迹材料一、个人简介和职业热情：

我叫张华，出生于一个教育世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对教育事业充满热爱。自2005年从师范大学毕业以来，我已在教育行业工作了15年，一直致力于初中数学教学工作。在这期间，我始终以满腔的热情投入到教育教学工作中，关心学生的成长，努力提高自己的教育教学水平。

二、师德修养和责任感：

作为一名骨干教师，我深知自己肩负的责任和使命。在师德师风建设方面，我始终坚持以下几点：

1.遵守法律法规，严格执行教育方针。我认真学习国家有关教育的法律法规，遵循教育规律，全面提高教育教学质量。

2.为人师表，树立良好的教师形象。我注重自己的言行举止，以身作则，为学生树立榜样。

3.廉洁从教，严守教育底线。我自觉抵制社会不良风气，不接受家长馈赠，公平对待每一个学生。

4.尊重学生，关爱学生。我关注学生的身心健康，尊重学生的人格，用心关爱每一个学生。

5.积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展和进步贡献自己的力量。

在今后的工作中，我将继续努力，以更高的标准要求自己，为我国的教育事业贡献自己的力量。

三、教学方法和创新：

在教学方法的创新和探索上，我一直致力于提高课堂教学效率和引导学生主动学习。以下是我在这方面的实践和尝试：

1.情境教学法：我将抽象的数学概念转化为具体的情境，让学生在情境中感受数学的魅力，激发他们的学习兴趣。通过设置问题情境，引导学生主动探究，提高课堂参与度。

2.分组合作学习：我根据学生的学习能力和特点，将他们分成不同的小组，进行合作学习。在小组内，学生相互讨论、交流，共同解决问题，培养了他们的团队协作能力和沟通能力。

3.激励性评价：我在课堂上注重鼓励学生，对他们的每一次进步给予充分肯定。通过激励性评价，激发学生的学习积极性，让他们在自信中不断进步。

4.个性化教学：关注每个学生的个体差异，针对他们的学习需求制定个性化的教学方案，帮助学生找到适合自己的学习方法，提高学习效率。

5.现代教育技术应用：我积极运用多媒体、网络等现代教育技术，将抽象的数学知识以生动、形象的方式呈现给学生，提高课堂教学的趣味性和有效性。

6.课堂拓展：我注重课堂拓展，引导学生参加数学竞赛、研究性学习等活动，激发他们的求知欲，培养创新精神和实践能力。

四、关爱学生和师生关系：

在关心学生成长和建立良好师生关系方面，我始终坚信“爱是教育的前提，关爱学生是教师的天职”。以下是我在这一方面的具体实践：

1.关心学生生活：我不仅在课堂上关注学生的学习，还关心他们的生活。对于家庭困难的学生，我会给予适当的帮助，并鼓励他们克服困难，勇敢面对生活。

2.用爱心感染学生：我以真诚的爱心对待每一个学生，尊重他们的个性，耐心倾听他们的心声。在学生遇到挫折时，我及时给予安慰和鼓励，让他们感受到温暖和关爱。

3.关注学生心理健康：我关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在心理上的问题。通过与学生的沟通，帮助他们建立正确的人生观和价值观。

4.建立良好的师生关系：我努力营造轻松、和谐的教学氛围，让学生在课堂上敢于表达、勇于提问。在课堂之外，我积极参与学生的活动，与他们建立起信任和友谊。

5.个性化关怀：针对不同学生的特点，我给予个性化的关怀和指导。对于学习成绩优秀的学生，我鼓励他们勇攀高峰；对于学习成绩一般的学生，我帮助他们找到学习方法，提高成绩。

6.家校沟通：我注重与家长保持密切联系，及时了解学生在家的表现，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好局面。

五、自我提升和终身学习：

作为一名教师，我深知自我提升和终身学习的重要性。在不断变化的教育环境中，我始终坚持以下方面的学习和提升：

1.专业素养提升：我积极参与教育教学研讨活动，定期参加数学学科的教学培训，不断更新教育理念和教学方法。通过阅读专业书籍、研究教学案例，提高自己的教学能力和专业水平。

2.学术研究：我投身于学术研究，撰写教学论文，参与课题研究，将研究成果应用于教学实践，以提升教学质量和效果。

3.现代教育技术学习：我不断学习现代教育技术，掌握最新的教学工具和资源，以增强课堂教学的互动性和趣味性，提高学生的学习效率。

4.跨学科学习：我认识到跨学科知识的重要性，因此主动学习其他学科的知识，如科学、人文等，以丰富自己的知识体系，提高综合素质。

5.语言能力提升：为了更好地与国际教育接轨，我努力学习英语，提高自己的语言能力，以便能够阅读国际教育资料，参与国际教育交流。

6.情绪管理与心理素质：我注重自己的情绪管理，学习心理调适方法，保持积极乐观的心态，以更好地应对教育教学中的挑战。

六、教育成果和贡献：

在教育教学工作中，我始终以学生的全面发展为目标，努力取得以下成果和贡献：

1.教学成绩显著：我所任教的数学学科，学生成绩在历年中考中均名列前茅，优秀率、合格率均高于同类学校平均水平。

2.学生竞赛成果丰硕：指导学生参加数学竞赛，多次获得国家级、省级奖项，充分展示了学生的数学素养和创新能力。

3.教育科研成绩突出：参与多项省级、市级课题研究，撰写多篇论文在核心期刊发表，为教育教学改革提供了有益的实践经验。

4.促进学校发展：积极参与学校教育教学改革，为学校发展献计献策，推动学校教育教学质量的提升。

七、社会影响和认可：

我的教育教学成果得到了社会的广泛认可，产生了以下影响力：

1.社会影响力：作为骨干教师，我多次在市级、校级教学研讨会上分享教学经验，为其他教师提供借鉴和启示。

2.荣誉和认可：荣获“市级优秀教师”、“骨干教师”、“教学能手”等荣誉称号