三黑与土地公开课教案教学设计课件案例试卷_第1页
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文档简介

活动一:

用心朗读,找出关键的诗句猜想一下,这首诗创作于哪一年?小时候因为逮蝈蝈儿,常常挨骂,爹妈骂:不好好拾柴火。地主骂:蹚坏了他的庄稼。现在蝈蝈儿就在自己地里叫,他想招呼从地头路过的那个孩子:“快去逮吧,你听,叫得多好!”活动二:

再读课文,三黑的哪些表现是不可思议的?圈一圈关键诗句,写一写自己的体会。恨不得把每一块土,都送到舌头上,是咸是甜,自己先来尝一尝。恨不得自己变成一粒种子,躺在土里试一试,看温暖不温暖,合适不合适。活动三:

现在已经进入新时代了,这篇课文不该编入教材,你认同吗?三黑耙过地,坐下来歇一歇。看见自己种的荞麦已经开花,白霎霎的像一片雪。荞麦地里还有两个蝈蝈儿在叫唤,吱吱吱……叫得人痒抓抓的好喜欢。三黑耙过地,坐下来歇一歇。看见自己种的荞麦已经开花,白霎霎的像一片雪。荞麦地里还有两个蝈蝈儿在叫唤,吱吱吱……叫得人痒抓抓的好喜欢。我们和土地

传说女娲用泥土造了人。一切的生命,包括植物、动物、人,归根到底生于土地,长于土地,最后归于土地。童年的时候,我天天亲近土地,做个泥巴馅饼,从小山坡上滚下来,与大地上各种小动物玩,在土地上种菜、种花……而现在,我们与土地的接触越来越少了,砖、水泥、塑料……包围着我们。

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