公开课教案教学设计课件苏教初中语文九上《我的叔叔于勒》课件-()

莫泊桑(1850-1893)法国作家。生于没落贵族家庭。自幼酷爱文学，七十年代刻苦学习写作，大作家福楼拜是他的文学导师。1880年短篇小说《羊脂球》问世，轰动法国文坛，是作者的最佳作。长篇小说中最出色的是《一生》和《俊友》。短篇小说《家人》、《两个朋友》、《项链》等，都是脍炙人口的名篇。人物关系菲利普若瑟夫克拉丽丝于勒父子叔嫂夫妻叔侄兄弟复述故事主要情节小说的结构

起因——发展——高潮——结局（1-4）（5-19）（20-47）（48-49）热盼于勒赞盼于勒邂逅于勒躲避于勒1、根据情节的发展，抓住人物的神情、语言和动作来揭示人物的内心世界，分析人物的性格特征。2、根据菲利普夫妇对于勒态度的变化，归纳文章的中心思想。学习目标描写人物的方法有________、________、________、________和________五种方法

。外貌描写语言描写神态描写动作描写心理描写

莫泊桑写人物，不在外貌描绘上下功夫，而是深入到人物的内心；这内心世界的揭发，又绝不靠作者的叙述，而是用人物的动作、语言、神态，让他们自己自然的去表露。根据情节的发展，来分析一下菲利普夫妇的性格特征。请找出描写菲利普夫妇神情和言行的语段，通过读，体会菲利普夫妇的内心活动。并用一个字概括他们对于勒的态度。完成下表。于勒的景况菲利普夫妇的表现神态行为语言对于勒的态度（用一个字概括）于勒把自己应得的部分花光了占用了父亲应得的一部分遗产于勒来信说赚了钱，并且要陪偿损失发现衣衫褴褛的卖牡蛎的年老水手象于勒船长证实卖牡蛎的穷水手叫于勒于勒的景况菲利普夫妇的表现神态行为语言对于勒的态度（用一个字概括）于勒把自己应得的部分花光了占用了父亲应得的一部分遗产行为1态度1于勒来信说赚了钱，并且要陪偿损失神态2行为2语言2态度2发现衣衫褴褛的卖牡蛎的年老水手象于勒神态3行为3语言3态度3船长证实卖牡蛎的穷水手叫于勒神态4行为4语言4态度4

从以上分析可以看出，菲利普夫妇对于勒的态度发生了很大的变化，造成他们态度多变的原因是什么？菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中有什么不变的东西？结构演示于勒把自己应得的部分花光了占用了父亲应得的一部分遗产于勒来信说赚了钱，并且要陪偿损失发现衣衫蓝缕的卖牡蛎的年老水手象于勒船长证实卖牡蛎的穷水手叫于勒菲利普夫妇变化的不变的赶盼怕躲变化的是菲利普夫妇对于勒的态度：随着于勒的经济状况变化而变化不变的是菲利普夫妇的金钱观念

从中我们可以看出菲利普夫妇的性格特点是：势力、冷酷、自私、视钱如命、认钱不认人

菲利普夫妇是可笑的，同时又是可怜的。小说通过菲利普夫妇对亲弟弟于勒态度的前后变化，深刻揭露了资本主义社会中人与人之间的金钱关系，无情鞭笞了小市民势力、冷酷、自私的丑恶灵魂。扩展思维训练

展开合理想象，续写一个片段，力求通过情、动作、语言展示人物内心世界。如果故事情节发展成：A.我们没能避开于勒，大家都明明白白认出了对方……B.于勒没有穷极潦倒，而是衣锦还乡，我们在栈桥边等到了他……李超A：终于，他认出我们了，他放下手中的活儿，一瘸一拐地吃力地走到我们面前，他不敢直视我们，只是用一个破旧不堪的帽子遮住自己的脸，轻声地说：“菲利普，好……好久不见了，现在……还好吧？”他的双唇吃力地蠕动着，连我都能听到他哧哧的喘气声。母亲的脸色一下子变了，她差点就要叫起来，但因为有自己的女婿在，她只能强颜欢笑，母亲说：“你……你是……于……于勒吧！好久不见，你发……发财了吧？”母亲话音在颤抖着，显然。于勒叔叔的出现已经让她语无伦次了。父亲赶紧把我们支开。父亲终于打开了话匣子：“你准备在这里干什么？”父亲鼓足勇气对他说，态度很坚决，可有点儿害怕。“我……我是来还钱的。”叔叔有气无力地说。“你，笑话！”母亲鄙夷地笑了笑，“就你这种样子，多半是回来再吃我们的吧。”于勒没有回答，只是头低得更低了，就像一个小孩做错事接受老师批评一样。“于勒，你还是回美洲吧！”父亲在旁附和着。“可是我只想……”“够了。”母亲继续说，“你从前已经抢走我们很多东西了，难道你想要来敲诈我们吗？”母亲像看到仇人一样，人在仇人面前总会口不择言的。“我们最好还是划清界线吧！“说罢，父亲从口袋里拿出十法郎递给于勒。随即拉着我和母亲走了，母亲一路都在埋怨父亲给的实在是太多了，而父亲只是摇摇头，继续走自己的路。从此以后，再也没有听到于勒叔叔的消息了梁丽萍A：我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。“给我几个牡蛎，先生。“看着父亲和颜悦色地说。而那个双手长满老茧的人头也没抬，低着头，粗笨的手拿到开好了的几个牡蛎，大概是想要些小费的关系呢！双手捧着开好的牡蛎，递给父亲，在眼神交汇的一刹那，父亲与那卖牡蛎的人脸色煞白。卖牡蛎的人激动地说：“哥哥，我是于勒啊！”父亲没有回应，我抬头看妈妈，才发现她的脸也白了。再看父亲，他没有作声，连姐姐也没有。只有姐夫东看看，西看看，似乎有些摸不着头脑。听到那人说他叫于勒，就知道他就是写信给我们的叔叔。亲人相间，自当相认，自然地就想过去啦。但母亲却紧紧拉住我的手，让我无法过去，我们都僵持了一会，母亲终于忍不住了，带着我走向那边，其间却分明感受到了母亲的紧张和不安。“你在说什么呀？”看得出母亲想掩饰，但叔叔看了她一眼，看得人发毛。母亲心虚了，不说了。父亲开口：“原来你那么落魄呀！我没你这个弟弟！你这个无赖，千万别认我们这亲戚啊！”父亲也顾不得在女婿面前失礼了，脏话一骨碌地冒了出来，母亲也是：“你害我们还不够啊！”“我并不是要害你们呀！我不会拖累你们的！”叔叔急切地辩解着。“如果真是这样你就不该和我们相认！”叔叔无言以对。我觉得叔叔好可怜。父亲没想吃牡蛎却吃出一身麻烦来！母亲硬把我们拉走了。于勒叔叔并没有追上来。为了不与他再碰面。我们换了另一艘船回去。至此，我也只见了这个亲叔叔一面，一面而已。从此以后，就再了没有我叔叔——于勒的消息了贡政B：从哲尔赛高兴地返航后，我们继续每星期日在栈桥上等待于勒的到来。终于有一天，西装笔挺的他在豪华客轮上向我们挥手了。待于勒下了船，我的父亲犹如利箭般向他冲去，给了他一个强烈的拥抱。我的母亲也喜上眉梢，兴奋地说：“我仿佛都闻到钱的味道了，太棒了！”听了这话，我突然感到了对母亲的厌恶，她认钱不认人，她满身铜臭！正想到这，父亲勾着于勒的肩向我们走来了，母亲赶紧迎上去，“哟！多年不见，真是不一样了！你现在真成大户了！真是恭喜恭喜啊！”说着，从于勒叔叔手中拿过行李，讨好地说：“我来帮你提！这几年挺辛苦的吧！你真是有良心啊！赚了钱也不忘记我们！要是我有你这样的孩子，那真是太幸福了！”一路上拌着妈妈的赞扬，来到了家。刚坐下，于勒叔叔就从包里拿出了一叠钞票，笑着说：“这些还给你们，够了吗？”看到这些，父亲和母亲的眼睛都发亮了，一把夺过，贪婪地数了起来。陈诗佳B：于勒没有穷极潦倒，而是衣锦还乡，我们在栈桥边等到了他。一年后，女儿成亲了，一家人虽然知道于勒不可能再回来，但还是每次都到栈桥边去等他，去梦想着一年前就不能实现的梦。一天，父亲在栈桥边说着他那就永不变更的话：“唉！如果于勒在这只船上，那会叫人多么惊喜啊！”“我就让你惊喜一下吧！”不知是谁，在我们身后说了一句。我们闻声回头，看到一个已是满脸沧桑的老人。而这声音，不就是我父亲盼了几年的声音吗？“真……真的是你吗，于勒？”我父亲用惊喜万分的声音问道。“是啊！菲利普，几年没见，怎么连我也不认识了！我这次可是衣锦还乡啊！”于勒笑道。“这么说，你发财拉！”克拉丽丝的声音不合时机的响起。“这么说，你发财拉！”克拉丽丝的声音不合时机的响起。“是的！”于勒严肃地说，“来还欠你们的钱！”“我们要住别墅了！”克拉丽丝高兴地手舞足蹈，“于勒，你真了不起，快到家里去，大家聊聊！”边说边拉起于勒就走。“麻烦你们了！”于勒微笑地说道。“不麻烦，不麻烦！我们求之不得你来住呢！”克拉丽丝抢说道，“快走吧！”大家的笑声回荡在栈桥边。把他打发到美洲去。

（把“打发”改为“送”好不好？）

①派去办事我已打发人去找他了。②使离去我强忍着泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。┄┄茹志鹘《百合花》③从某处撵走他把孩子们打发走了，坐下来工作。④轻松随便的消磨［时间或一段时间］用一壶茶打发了一个下午。返回返回把他打发到美洲去——赶使我们家里人深切感动返回把红色的词去掉好不好？（把于勒的信）有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。

每到星期日我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步……

对于叔叔回国这件十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。我不敢肯定父亲对于这个计划是不是进行了商谈。返回

正直的人、有良心的人“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人”“唉！如果于勒竟在这只船上，那会多么叫人惊喜呀！”返回返回“唉！如果于勒竟在这只船上，那会多么叫人惊喜呀！”盼

父亲突然好像不安起来他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样……

母亲回来了，我看出她在哆嗦。返回他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。母亲站起来去找她两个女儿。父亲赶紧走去（向船长打听穷水手的情况）。返回

“真奇怪，这个卖牡蛎的怎么这么像于勒？”“哪个于勒？”“就……就是我的亲弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”“你疯了，既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”“克拉丽丝，你去看看吧，最好还是你去把事情弄个清楚！你亲眼去看看。”“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”返回母亲回来了，我看出她在哆嗦。怕返回我父亲脸色早已煞白，两眼呆直……他回到母亲身边，是那么神色张皇。结结巴巴地说……父亲神色很狼狈，……母亲突然暴怒起来，……父亲指着女婿对她使了个眼色。返回

她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。返回“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”“出大乱子了!”“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”返回咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们躲返回卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人