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文档简介

拉拉手，交朋友找啊找啊，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握个手，你是我的好朋友。……儿歌1、放“找朋友”的音乐，大家开始游戏。2、找到朋友后，握手作自我介绍。游戏──找朋友

我们来到学校这个新的环境上学已经一周多了，你能叫出同班同学的名字吗？我的好伙伴说说看，谁是你的好伙伴，你们是怎么认识的？“网”到一个新朋友小游戏：网小鱼一网不捞鱼，二网下小雨，三网网住条小绿鱼……好友大搜索

小朋友们你们已经认识了老师和一些同学。你们之间还不熟悉，想不想互相认识一下，成为新朋友？请你记住我

同学之间进行自我介绍（自己的姓名、特征、喜好及家庭等简单情况）。

制作好朋友的名片姓名：爱好：姓名：爱好：姓名：爱好：认识你真好好朋友

如果你开心，

请你告诉我，

我们一起拍拍手。

如果你伤心，

也请告诉我，

我来为你唱支歌……唱一唱，拥有朋友真快乐

同学们，你们觉得跟大家在一起玩得怎么样？认识了这么多新朋友有什么感受？

和小伙伴们在一起特别的开心，特别的快乐，也特别的幸福。我也特别开心，认识了这么多新朋友，我觉得和你们在一起真快乐。让我们在歌声和微笑中结束这节课的学习吧！再见！卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境8

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