公开课教案教学设计课件语文版初中语文九上《草莓》课件-(八)

从青涩走向成熟草莓伊瓦什凯维奇（波兰）

导入新课季节更替、生命演变，这是不可抗拒的自然规律，但每个人因自己的生活经历、知识层面的种种不同，对不同的“物”，或者是对相同的“物”，都会有不同的感受。今天我们就一起学习波兰作家伊卡什凯维奇的散文《草莓》，体会作者对时光、对生命的别样的感悟。一、基础驿站——预习检测先自读课文，在完成下列各题。一）给红色的字注音或根据拼音写汉字。1、湛蓝_____3、蔚蓝_____5、惴惴不安_____7、荒诞_____9、枝柯_____11、兴味酣然_____13、禀赋_____15、硕大_____17、模样_____19、韶华灿烂_____2、生意盎然_____4、璀càn_____6、xīn_____香8、槲树_____10、葱茏_____12、弥漫_____14、顷刻_____16、浸透_____18、沁人心脾_____20、玫瑰_____字词积累葱茏

璀璨

槲树盎然硕大韶华禀赋荒诞

馨香沁人心脾

惴惴不安CōnglóngCuǐcànhúàngshuòsháobǐngfùdànxīnqìnpízhuì二）根据意思写出相应的成语。22、随着时间的推移而不断增长。__________23、形容建筑物雄伟壮丽或场面豪华。也指文章词藻华丽。__________24、形容对困难或危急情况心情安定，态度从容或安然自得，毫不在乎。__________25、指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料后感到的舒适。多用来形容美好的诗文、乐曲等给人以清新爽朗的感觉。__________二、自学指导自学指导：季节的更替、生命的演变，这是不可抗拒的自然规律，但每个人都会有不同的感受。你从课文中得到什么启示？与日俱增富丽堂皇沁人心脾泰然处之作者简介

伊万什凯维奇(1894-1980),波兰诗人、小说家、剧作家。他的诗集《另外的生活》、《奥林匹克颂》揭露了德国法西斯屠杀各国人民的罪行。《阴暗的小道》、《明天收割节》表现了诗人对祖国、对生活、对大自然和人类文化遗产的热爱之情。他曾三次获得波兰国家文学奖一等奖伊瓦什凯维奇(1894-1980)波兰作家（诗人、小说家、剧作家）。他的诗集《另外的生活》、《奥林匹克颂》揭露了德国法西斯屠杀各国人民的罪行。《阴暗的小道》、《明天收割节》表现了诗人对祖国、对生活、对大自然和人类文化遗产的热爱之情。他曾三次获得波兰国家文学奖一等奖。作家档案理清文章的结构草莓六月：九月：树木翠绿绿-黄天空湛蓝蓝-灰花果芬芳果实芳香联想青春期：如花似锦，韶华灿烂成年期：成熟、从容、理性、有经验时光易逝时不我待主题理解

本文由一颗晚熟的草莓产生了对季节更替、生命演变的联想，表现了对生活的热爱和对生命的珍惜之情，抒写了对流年似水、青春不再的感怀。

二）文题解读文题中的“草莓”有两层含义：一实指大自然中的草莓；二虚指青春，暗指流年似水，青春易逝。以“草莓”为题，既点明文章的写作对象，又反映出文章的思路。三）文章结构一（1——3）因季节更替而触发的情思1、夏意正浓的秋景和欢快的心情。（天气、树、天空、农村）2、由一颗晚熟的草莓回想六月。（过渡）3、秋的气息，另一番滋味第1至3段的作用：一表现季节更替是不可抗拒的自然规律；二从行文思路看，引发下文对生命演变的联想。二（4——6）对生命演变的联想和感悟。4、5由季节更替联想出生命的演变。（这两段分别与第1、3段相照应）6、流年似水、青春不再，珍惜时光。26、本文的感情变化线索是__________。文章由一颗晚熟的草莓引发对__________、__________的联想，表现了作者对生活的热爱和对生命的珍惜之情，抒发了对__________、__________的感怀。五）27、有四个含“草莓”的句子，请选出“草莓”含义有别于其他三项的一项。()A．在林间草地上，我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。B．这香甜把我的思绪引向了六月——那是草莓最盛的时光。C．草莓的香味使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。D．它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种馨香。六）28、请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更加简练。生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有①无论经受多少挫折都决不退缩的勇气。生活是一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是②非常空虚不切实际的。生活中有酸甜苦辣，也有③喜悦、恼怒、悲哀、快乐。我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个④勇敢的不断前进的开拓者！

①__________②__________③__________④__________珍惜时间格言1、逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）2、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林）3、抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）4.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）5、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。（高尔基）6、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）7、放弃时间的人，时间也放弃他。--莎士比亚8、时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。--高士其1、人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了----莎士比亚2、青春是一本太仓促的书——席慕容3、青年的主要任务是学习——朱德4、世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么

——高尔基5、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——中国谚语6、青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪——萧伯纳7、我宁愿一百次跌倒，一百零一次地爬起来；只要爬起来，就要有进无退——年轻张海迪青春格言

生命，只售单程票，没有人可以逃过时光之钟的裁判。因此，当时光尚属于你，青春的容颜尚闪着迷人的光芒时，就应在它的画布上，用奋斗的彩笔勾绘出青春的轮廓，用慎重小心调和成或淡雅、或浓重的色彩，用智慧将它涂绘成美丽而多彩的画。唯其如此，这唯一一次的青春，才不会苍白惨淡。

阅读课文，整体感知文章，讨论文章的结构。思考：文章从总体上看，可以分为几部分？第一部分（1－3）第二部分（4－6）描写九月农村的景物。叙写因季节更替而触发的情思。

借助于天气的暖和、树木的碧绿、天空的湛蓝，突出景色的“夏意正浓”，人置身于这样的景色，心境是“欢快”的。问题探究

1、第一段描写了九月农村怎样的景物？反映出来的人的心境是如何的？

2、第三段中，作者笔下的景物又发生了怎样的变化？

更多的是强调暖和的天气不是一种常态，树木的碧绿不久就会枯黄，天空的蔚蓝也将成为灰色，借此突出“秋的气息”。3.思考：能不能揣测作者更为深层次的意韵？从文中找出相关的句子体会。

明确：“每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特的色调”，强调时光是从不随人的意志在流逝着。

可人们的思维有时却会陷入一个误区，这个误区是什么呢？“以为一切都没有变。”作者这样写的目的是什么？

一方面表现了季节更替是不可抗拒的自然规律；另一方面也为了引发下文对生命演变的联想。作者这样一番感悟缘于什么呢？“一颗硕大的草莓”由此可见，文章第2段的作用是什么？有过渡的作用，还有点题的作用。九月：夏意正浓九月：秋的气息碧绿葱茏茂密生意盎然绿—枯黄湛蓝蓝宝石晶莹璀璨蔚蓝—灰惨惨果实芳香天气树木天空农村反常的暖和欢歌笑语欢快的心田异常的温暖我们的欢笑是另一番滋味1、表现季节更替是不可抗拒的自然规律。2、引发下文对生命的联想。

小结：文章的第一部分，叙写因季节更替而触发的情思，这一感悟的核心就是流年不再，作者借此为后文的联想作了铺垫。

4、5两段分别与1、3两段相照应。第1段“一切基本上都没有变，依然是那样碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田”与第4段“常以为自己还是妙龄十八的青年”“一切都没有发生任何的突变”“一切都如花似锦，韶华灿烂”照应。第3段“每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特的色调”与第5段“我们度过的每一天时光，都赋予了我们不同的色彩和形态”照应。第3段“草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。”与第5段“信的字里行间飘散出的青春时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不一般”照应。

问题探究4、文章的4、5两段分别与前文的哪两段想照应？并找出相应的句子。例如：

A、每日朝霞变幻越来越深刻地改变着我们的心性和容颜，似水流年，彻底再造了我们的思想和情感。

B、有所剥夺，也有所增添。

C、还有许多的事情在前面等着我们去办。

D、激动不安、若明若暗的青春岁月之后，到来的是成年期成熟的思虑，是从容不迫的有节奏的生活，是日益丰富的经验，是一座内心的信仰和理性的大厦的落成。

这些句子表明作者并不是沉浸在一种消极的感伤中，更多的是抒发了对生活的热爱，表现了珍惜年华、积极进取的精神。问题探究5、作者是否是一味的沉浸在逝者如斯的消极感伤里呢？找文中原句回答。问题探究

6、“然而，六月的气息已经一去不返了。它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香.”

“六月的气息”指青春年华。此段中，“六月的气息”“六月草莓”已经虚化成一个耐人寻味的意象。它的馨香就像妙龄十八的女子。那种年少的滋味是每个人都难以忘怀的。然而，“六月的气息已经一去不返了”，流年似水，青春一去不再回，我们要珍惜生命，热爱生活，因为“前面还有许多事情等着我们去办”。结尾这段话总结了全文，又充满理趣，引人深思，耐人寻味。品味欣赏

在这句话中，作者特别强调了“还很年轻”，含蓄地告诉我们年轻的日子很快就会过去，应趁年轻时光去做有益的事情。这句话表现出作者珍惜年华、积极进取的精神。

【深意句】“当然，今天我们还很年轻——只不过是‘还很年轻’！还有许多的事情在前面等着我们去办。”六月九月树木翠绿天空湛蓝花果芬芳联想青春期：如花似锦韶华灿烂成年期：成熟、从容、理性、有经验时光易逝时不我待绿－黄蓝－灰果实芳香回顾文章的结构草莓主题理解

本文由一颗晚熟的草莓产生了对季节更替、生命演变的联想，表现了对生活的热爱和对生命的珍惜之情，抒写了对流年似水、青春不再的感怀。

一寸光阴一寸金珍惜时光

1、由景入情，由情入理，情景相生，真挚感人。写作技巧

2、托物言志的写法。

3、运用联想，前后照应。

明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。

延伸拓展明日歌

这首歌告诉我们很多人的时光在“待明日”中白白流逝，结果虚度一生，一事无成。因此我们一定不要养成拖延的恶习，要爱惜年华，珍惜时间，否则会贻误终身。珍惜时间格言1、逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）2、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林）3、抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）4.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的（鲁迅）5、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。（高尔基）6、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）7、时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。（高士其）探讨题

关于时光，人们有许多比喻，如“流年似水”“光阴似箭”“日月如梭”等，那么，你将如何珍惜青春和生命呢？请写出你对此的感想。

谢谢大家谢谢大家！卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。