2024年成人高考成考(专升本)大学语文试卷与参考答案

2024年成人高考成考大学语文(专升本)自测试卷(答案在后面)一、Ⅰ卷-选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、下列句子中，没有语病的一项是：A.为了提高学生的综合素质，学校组织了一系列富有成效的活动。B.随着科技的进步，人类的生活水平日益提高，同时也带来了许多环境问题。C.这篇文章论述了人工智能的发展对人类生活的影响。D.我非常喜欢旅游，因为它能让我看到许多美丽的风景。2、下列词语中，没有错别字的一项是：A.惊涛骇浪震耳欲聋精疲力竭B.振聋发聩水滴石穿精疲力尽C.振聋发馈水滴石穿精疲力竭D.振聋发馈水滴石穿精疲力尽3、下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.他俩同窗十二载，感情深厚，如今毕业了，他们却不得不分道扬镳，各奔东西。B.面对困难，他总是畏首畏尾，不敢迎难而上，因此错失了很多机会。C.在这次比赛中，他表现得十分出色，赢得了观众的阵阵掌声，真是百闻不如一见。D.这篇文章观点新颖，语言犀利，读来让人耳目一新，真可谓是一篇力透纸背的好文章。4、下列关于古文词语解释正确的一项是：A.“授”字在《左传·僖公二十五年》中解释为“给予”。B.“赋”字在《诗经》中是指一种诗歌体裁。C.“介”字在《史记·项羽本纪》中解释为“参与”。D.“弗”字在《庄子·逍遥游》中解释为“不”。5、下列诗句出自哪位诗人的作品？A.李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。”B.杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。”C.白居易《赋得古原草送别》：“离离原上草，一岁一枯荣。”D.王之涣《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。”6、下列句子中，没有语病的一项是：A.城市的绿化面积逐年增加，市民的环保意识也得到了相应的提高。B.为了提高教学质量，我们学校决定对所有教师进行业务培训。C.她的演讲非常精彩，赢得了在场所有人的热烈掌声。D.这篇文章虽然写得很长，但内容却十分丰富。7、下列诗句中，哪一句出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》？A.白日依山尽，黄河入海流。B.两岸猿声啼，轻舟已过万重山。C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。8、下列词语中，字形、字音、字义完全相同的一组是：A.气喘吁吁、栩栩如生、栩栩欲飞B.鸿鹄之志、鸿雁南飞、鸿毛轻羽C.风和日丽、和光同尘、和衷共济D.青出于蓝、青丝白发、青红皂白9、下列诗句出自哪位诗人的作品？A.李白《静夜思》：“举头望明月，低头思故乡。”B.杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。”C.王维《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋。”D.白居易《赋得古原草送别》：“离离原上草，一岁一枯荣。”10、下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是：A.为了丰富同学们的课余生活，学校决定举办一场趣味运动会。B.这位老师的教学方法独特，使得课堂气氛异常活跃。C.在这次比赛中，我国选手表现出了顽强的拼搏精神，赢得了观众的阵阵掌声。D.她在工作中兢兢业业，一丝不苟，深受领导好评。二、Ⅱ卷-文言文阅读（本部分有2大题，每大题17分，共34分）第一题阅读下面的文言文，完成1-4题。《左传·僖公二十三年》记载了一段晋公子重耳流亡的故事。当重耳和他的随从们来到楚国时，楚成王热情地接待了他们，并问重耳：“公子若反晋国，则何以报不穀？”（意思是说，如果公子您有一天能够回到晋国并成为君主的话，将用什么来报答我呢？）面对这样的提问，重耳回答说：“子女玉帛，则君有之；羽毛齿革，则君地生焉。其波及晋国者，君之余也。其何以报君？”意即：珍贵的财物您已经拥有了；稀有的物品在您的领土上就能找到。将来对晋国有利的事情都是基于您现有的恩惠之上发生的。那么我还拿什么来回报您呢？然而，为了表达自己的诚意，重耳接着说道：“若以君之灵，得反晋国，晋、楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。”这句话意味着：倘若凭借您的庇佑让我返回晋国，将来晋楚两国不幸发生战争，在战场上相遇时，我会命令我的军队后退九十里作为礼让。（注释：古时三十里为一舍）1、根据文章内容，下列选项中哪一项最能概括重耳对于楚成王提问的回答？A.他承诺会给予楚成王丰厚的物质回报。B.他认为自己无法提供任何实质性的回报给楚成王。C.他表示愿意通过军事上的让步来表达感激之情。D.他直接拒绝了楚成王的要求。2、文中提到“其辟君三舍”，这里的“三舍”具体指的是什么？A.指的是三个不同的地方。B.是一种古代的计量单位，相当于九十里的距离。C.表示三次机会或尝试。D.指的是三个特定的人或事物。3、从这段对话可以看出，重耳具有怎样的品质？A.谦逊且善于外交辞令。B.勇敢但缺乏策略思考。C.自信而傲慢。D.冷漠而不近人情。4、这段故事反映了春秋时期诸侯之间怎样的关系特点？A.主要依靠武力解决争端。B.重视礼仪与道德约束下的相互尊重。C.经常通过联姻来巩固同盟关系。D.以经济利益为主要交往目的。第二题阅读下面的文言文，完成以下小题。【甲】昔者楚昭王出亡，至于荆。荆有疾风，王苶病。左右曰：“疾甚矣，愿王忍痛而饮药。”王曰：“止！止！止！药石之性，寒温不同。寒者能散大热，热者能除大寒。其于大寒也，必以大热治之；其于大热也，必以大寒治之。吾病既甚，而药石之性，又不能独胜。若寒温不调，必至于死。吾宁忍痛而不饮药，以俟其自愈而已。”既而病愈，左右曰：“王之忍痛不饮药，以俟其自愈，可谓明智矣。然王不思疾之将至，而豫为之备，恐非深计也。”王曰：“不然。吾闻之：’智者豫患其未至，而患其既至。’吾所以忍痛而不饮药者，以吾之病，非药石所能愈也。吾之病，患在吾之不智。吾之不智，非药石所能治也。药石之性，不能愈吾之不智，而吾之不智，又不能不使吾之病日甚。故吾宁忍痛而不饮药，以俟其自愈而已。”【乙】孔子曰：“君子之学，必好其人。好其人，必求其道。求其道，非道无以明；非道无以立。故君子之学，必以明道为先。明道，然后立；立，然后行。行而不悖，然后成。”又曰：“君子之学，必求其志。求其志，非志无以立；非志无以行。故君子之学，必以立志为先。立志，然后学；学，然后行。行而不悖，然后成。”又曰：“君子之学，必求其道。道者，所以导之也。导之者，所以使之行也。行而不悖，然后成。”又曰：“君子之学，必求其德。德者，所以载之也。载之者，所以使之行也。行而不悖，然后成。”1、下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．昔者楚昭王出亡，至于荆迁移B．疾甚矣，愿王忍痛而饮药疾，病重C．药石之性，寒温不同性，性质D．君子之学，必求其道求，寻求2、下列对文中画波浪线句子停顿划分，正确的一项是（）A．故君子之学/必以明道为先/明道/然后立B．故君子之学/必以明道为先/明道/然后立/然后行C．故君子之学/必以明道为先/明道/然后立/然后行/然后成D．故君子之学/必以明道为先/明道/然后立/然后行而不悖/然后成3、下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．甲文中楚昭王认为自己的病非药石所能愈，而是因自己不智，所以选择忍痛不饮药。B．乙文中孔子强调君子学习必须先求明道、立志、求德，这样才能在学习和行为上达到不悖。C．甲文中楚昭王认为自己的病不是药石所能治愈的，而是因为自己的不智，所以选择忍痛不饮药。D．乙文中孔子认为君子的学习是一个不断追求的过程，从明道到立志，再到求德，最终达到成。4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）吾之病，患在吾之不智。吾之不智，非药石所能治也。（5分）（2）道者，所以导之也。导之者，所以使之行也。（5分）（1）我的病，是因为我不聪明。我的不聪明，不是药石能够治疗的。（2）道，是用来引导人的。引导人，是用来使人行动的。三、Ⅱ卷-现代文阅读（本部分有2大题，每大题18分，共36分）第一题春日的诗行春天的脚步悄无声息地临近，大地逐渐从冬眠中苏醒过来。万物复苏，生机盎然。在这样的季节里，诗人总是能够捕捉到春天的气息，用他们的笔触描绘出一幅幅生动的画面。春天不仅是大自然的复苏，也是心灵的觉醒。诗人笔下的春天，不仅仅是草木繁茂，花香鸟语，更是一种生命力量的象征，一种对美好生活的向往与追求。春风拂过田野，绿意盎然；春雨滋润了干涸的土地，万物开始萌动。在这个充满希望的季节里，人们的心情也跟着明朗起来。诗人通过细腻的观察，用诗意的语言表达出对春天的喜爱之情。他们把春天比作一位温柔的母亲，用她那温暖的手抚慰着大地上的每一个生灵。春天还是一个适合播种希望的季节。农夫们忙碌的身影在田野间穿梭，播下的是种子，收获的是未来的希望。诗人在赞美春天的同时，也寄寓了对未来的美好憧憬。春天的故事，在诗人的笔下变得如此生动，让人不禁陶醉其中，感受到生命的美好。1、诗人为什么把春天比作一位温柔的母亲？2、文章提到春天不仅仅是自然界的复苏，还象征着什么？3、春天对农夫意味着什么？4、请概括本文的主要思想感情。第二题阅读下面的文章，回答问题。文章标题：《生命的意义》在广袤的非洲草原上，有一只雄性狮子，它名叫“勇者”。勇者从小就展现出了与其他狮子不同的特质，它聪明、勇敢，并且有着强烈的求知欲。在它的成长过程中，勇者遇到了许多挑战，但每一次它都能凭借自己的智慧和能力战胜困难。一天，勇者在草原上遇到了一位智者。智者看着勇者，微笑着说：“勇者，你有着非凡的潜力，但你必须明白，生命的意义不仅仅在于战胜困难，更在于如何让生命发光发热。”勇者感到困惑，它问智者：“那么，生命的意义究竟是什么？”智者没有直接回答，而是说：“你去寻找答案吧。在草原的深处，有一片神秘的森林，那里住着一位智者，他能够解答你的疑惑。”勇者决定踏上寻找答案的旅程。经过漫长的跋涉，勇者终于来到了神秘的森林。在那里，它遇到了那位传说中的智者。智者问勇者：“你为什么而来？”勇者说：“我来寻找生命的意义。”智者沉默了一会儿，然后说：“生命的意义在于奉献。你聪明、勇敢，如果你将这些品质用于帮助他人，那么你的生命就会变得有意义。”勇者恍然大悟，它明白了生命的真谛。从此，它不再仅仅为了自己的荣誉和生存而战斗，而是开始帮助其他动物，用自己的智慧和力量为草原带来和平与繁荣。问题：1、勇者最终明白了什么？2、智者是如何描述生命的意义的？3、勇者在找到答案之前遇到了哪些挑战？4、勇者在生命的意义中找到了什么？四、Ⅱ卷-微写作（10分）题目：请以“书海泛舟”为题，写一段不少于200字的微写作。要求结合个人阅读经历，谈谈阅读带给你的感悟和收获。五、Ⅱ卷-大作文（50分）题目：请以“书籍的力量”为题，结合个人经历，谈谈你对书籍的理解和感悟。2024年成人高考成考大学语文(专升本)自测试卷与参考答案一、Ⅰ卷-选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、下列句子中，没有语病的一项是：A.为了提高学生的综合素质，学校组织了一系列富有成效的活动。B.随着科技的进步，人类的生活水平日益提高，同时也带来了许多环境问题。C.这篇文章论述了人工智能的发展对人类生活的影响。D.我非常喜欢旅游，因为它能让我看到许多美丽的风景。答案：B解析：A项中，“为了提高学生的综合素质”应该改为“为了提高学生的综合素质水平”；C项中，“人工智能的发展对人类生活的影响”应该改为“人工智能的发展对人类生活带来的影响”；D项中，“因为它能让我看到许多美丽的风景”中的“它”指代不明，应该改为“旅游能让我看到许多美丽的风景”。而B项表述准确，没有语病。2、下列词语中，没有错别字的一项是：A.惊涛骇浪震耳欲聋精疲力竭B.振聋发聩水滴石穿精疲力尽C.振聋发馈水滴石穿精疲力竭D.振聋发馈水滴石穿精疲力尽答案：A解析：选项A中的三个词语均没有错别字。选项B中“振聋发聩”应为“振聋发馈”，选项C和D中“振聋发馈”均存在错别字。3、下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.他俩同窗十二载，感情深厚，如今毕业了，他们却不得不分道扬镳，各奔东西。B.面对困难，他总是畏首畏尾，不敢迎难而上，因此错失了很多机会。C.在这次比赛中，他表现得十分出色，赢得了观众的阵阵掌声，真是百闻不如一见。D.这篇文章观点新颖，语言犀利，读来让人耳目一新，真可谓是一篇力透纸背的好文章。答案：D解析：A选项中的“分道扬镳”比喻目标不同而各走各的路或各干各的事，这里用来形容朋友分别后各奔东西，虽然可以理解，但不如直接说“各自分开”更贴切。B选项中的“畏首畏尾”形容做事胆小，前怕狼后怕虎，用在此处符合语境，但是选项中并没有表达出具体的“面对困难”的情境，因此表述不够准确。C选项中的“百闻不如一见”意为听一百次不如亲眼见一次，用来形容对某人的印象因亲眼见到而更加深刻，但此句强调的是他在比赛中的表现给人留下了深刻的印象，成语使用有些牵强。D选项中的“力透纸背”形容书法有力，也比喻文章或话语深刻有力，非常生动地表达了这篇文章不仅内容深刻，而且给人留下强烈印象的意思，因此D项成语使用最为恰当。4、下列关于古文词语解释正确的一项是：A.“授”字在《左传·僖公二十五年》中解释为“给予”。B.“赋”字在《诗经》中是指一种诗歌体裁。C.“介”字在《史记·项羽本纪》中解释为“参与”。D.“弗”字在《庄子·逍遥游》中解释为“不”。答案：B解析：选项A中，“授”字在《左传·僖公二十五年》中的确有给予的意思，但并非解释；选项C中，“介”字在《史记·项羽本纪》中解释为“参与”是不准确的，介字在这里表示“中间”的意思；选项D中，“弗”字在《庄子·逍遥游》中解释为“不”也是不准确的，弗字在这里表示否定，相当于“不”的意思。因此，只有选项B中，“赋”字在《诗经》中是指一种诗歌体裁，解释正确。5、下列诗句出自哪位诗人的作品？A.李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。”B.杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。”C.白居易《赋得古原草送别》：“离离原上草，一岁一枯荣。”D.王之涣《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。”正确答案：C解析：此句“离离原上草，一岁一枯荣。”出自唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》，表达了诗人对友人离别的感怀以及自然界生生不息的哲理思考。其他选项虽然也都是著名诗句，但与题目所求不符。这样的题目设计旨在测试考生对于中国古代文学经典作品及其作者的记忆与识别能力。6、下列句子中，没有语病的一项是：A.城市的绿化面积逐年增加，市民的环保意识也得到了相应的提高。B.为了提高教学质量，我们学校决定对所有教师进行业务培训。C.她的演讲非常精彩，赢得了在场所有人的热烈掌声。D.这篇文章虽然写得很长，但内容却十分丰富。答案：B解析：选项A中，“绿化面积逐年增加”与“环保意识也得到了相应的提高”之间没有直接的逻辑关系，存在语病。选项C中，“她的演讲非常精彩”与“赢得了在场所有人的热烈掌声”之间逻辑关系正确，但“非常精彩”与“热烈掌声”重复，存在冗余。选项D中，“内容却十分丰富”与“这篇文章虽然写得很长”之间没有直接的逻辑关系，存在语病。因此，选项B“为了提高教学质量，我们学校决定对所有教师进行业务培训”没有语病，是正确答案。7、下列诗句中，哪一句出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》？A.白日依山尽，黄河入海流。B.两岸猿声啼，轻舟已过万重山。C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。答案：A.白日依山尽，黄河入海流。解析：选项A中的“白日依山尽，黄河入海流”正是王之涣《登鹳雀楼》里的著名诗句，描绘了夕阳西下时的壮丽景色以及黄河奔腾入海的宏伟景象。此诗通过描述自然景观来表达诗人积极向上的精神面貌。其他选项分别来自不同的诗歌：B选项出自李白的《早发白帝城》，C选项出自孟浩然的《春晓》，而D选项则选自张继的《枫桥夜泊》。因此，正确答案为A。8、下列词语中，字形、字音、字义完全相同的一组是：A.气喘吁吁、栩栩如生、栩栩欲飞B.鸿鹄之志、鸿雁南飞、鸿毛轻羽C.风和日丽、和光同尘、和衷共济D.青出于蓝、青丝白发、青红皂白答案：D解析：A项中“气喘吁吁”的“吁”读xū，其余读yù；“栩栩如生”和“栩栩欲飞”的“栩”读xǔ，其余读yǔ。B项中“鸿鹄之志”的“鸿”读hóng，其余读hú。C项中“风和日丽”的“和”读hé，其余读huò。D项中三个词语的字形、字音、字义均相同，故选D。9、下列诗句出自哪位诗人的作品？A.李白《静夜思》：“举头望明月，低头思故乡。”B.杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。”C.王维《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋。”D.白居易《赋得古原草送别》：“离离原上草，一岁一枯荣。”正确答案：C解析：诗句“空山新雨后，天气晚来秋。”出自唐代诗人王维的《山居秋暝》，该诗描绘了秋日傍晚时分，雨后的山林清新宁静之景，表达了作者对于自然美景的喜爱之情以及对归隐生活的向往。其他选项中的诗句虽然也十分著名，但与所给诗句不符。10、下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是：A.为了丰富同学们的课余生活，学校决定举办一场趣味运动会。B.这位老师的教学方法独特，使得课堂气氛异常活跃。C.在这次比赛中，我国选手表现出了顽强的拼搏精神，赢得了观众的阵阵掌声。D.她在工作中兢兢业业，一丝不苟，深受领导好评。答案：A解析：本题考查词语的用法。A项中“决定”一词用于表示做出决策，而句中“举办一场趣味运动会”是一个具体的行动计划，应使用“安排”或“计划”等词语。因此，A项中加点的词语使用不恰当。二、Ⅱ卷-文言文阅读（本部分有2大题，每大题17分，共34分）第一题阅读下面的文言文，完成1-4题。《左传·僖公二十三年》记载了一段晋公子重耳流亡的故事。当重耳和他的随从们来到楚国时，楚成王热情地接待了他们，并问重耳：“公子若反晋国，则何以报不穀？”（意思是说，如果公子您有一天能够回到晋国并成为君主的话，将用什么来报答我呢？）面对这样的提问，重耳回答说：“子女玉帛，则君有之；羽毛齿革，则君地生焉。其波及晋国者，君之余也。其何以报君？”意即：珍贵的财物您已经拥有了；稀有的物品在您的领土上就能找到。将来对晋国有利的事情都是基于您现有的恩惠之上发生的。那么我还拿什么来回报您呢？然而，为了表达自己的诚意，重耳接着说道：“若以君之灵，得反晋国，晋、楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。”这句话意味着：倘若凭借您的庇佑让我返回晋国，将来晋楚两国不幸发生战争，在战场上相遇时，我会命令我的军队后退九十里作为礼让。（注释：古时三十里为一舍）1、根据文章内容，下列选项中哪一项最能概括重耳对于楚成王提问的回答？A.他承诺会给予楚成王丰厚的物质回报。B.他认为自己无法提供任何实质性的回报给楚成王。C.他表示愿意通过军事上的让步来表达感激之情。D.他直接拒绝了楚成王的要求。答案：C2、文中提到“其辟君三舍”，这里的“三舍”具体指的是什么？A.指的是三个不同的地方。B.是一种古代的计量单位，相当于九十里的距离。C.表示三次机会或尝试。D.指的是三个特定的人或事物。答案：B3、从这段对话可以看出，重耳具有怎样的品质？A.谦逊且善于外交辞令。B.勇敢但缺乏策略思考。C.自信而傲慢。D.冷漠而不近人情。答案：A4、这段故事反映了春秋时期诸侯之间怎样的关系特点？A.主要依靠武力解决争端。B.重视礼仪与道德约束下的相互尊重。C.经常通过联姻来巩固同盟关系。D.以经济利益为主要交往目的。答案：B第二题阅读下面的文言文，完成以下小题。【甲】昔者楚昭王出亡，至于荆。荆有疾风，王苶病。左右曰：“疾甚矣，愿王忍痛而饮药。”王曰：“止！止！止！药石之性，寒温不同。寒者能散大热，热者能除大寒。其于大寒也，必以大热治之；其于大热也，必以大寒治之。吾病既甚，而药石之性，又不能独胜。若寒温不调，必至于死。吾宁忍痛而不饮药，以俟其自愈而已。”既而病愈，左右曰：“王之忍痛不饮药，以俟其自愈，可谓明智矣。然王不思疾之将至，而豫为之备，恐非深计也。”王曰：“不然。吾闻之：’智者豫患其未至，而患其既至。’吾所以忍痛而不饮药者，以吾之病，非药石所能愈也。吾之病，患在吾之不智。吾之不智，非药石所能治也。药石之性，不能愈吾之不智，而吾之不智，又不能不使吾之病日甚。故吾宁忍痛而不饮药，以俟其自愈而已。”【乙】孔子曰：“君子之学，必好其人。好其人，必求其道。求其道，非道无以明；非道无以立。故君子之学，必以明道为先。明道，然后立；立，然后行。行而不悖，然后成。”又曰：“君子之学，必求其志。求其志，非志无以立；非志无以行。故君子之学，必以立志为先。立志，然后学；学，然后行。行而不悖，然后成。”又曰：“君子之学，必求其道。道者，所以导之也。导之者，所以使之行也。行而不悖，然后成。”又曰：“君子之学，必求其德。德者，所以载之也。载之者，所以使之行也。行而不悖，然后成。”1、下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．昔者楚昭王出亡，至于荆迁移B．疾甚矣，愿王忍痛而饮药疾，病重C．药石之性，寒温不同性，性质D．君子之学，必求其道求，寻求答案：A2、下列对文中画波浪线句子停顿划分，正确的一项是（）A．故君子之学/必以明道为先/明道/然后立B．故君子之学/必以明道为先/明道/然后立/然后行C．故君子之学/必以明道为先/明道/然后立/然后行/然后成D．故君子之学/必以明道为先/明道/然后立/然后行而不悖/然后成答案：B3、下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．甲文中楚昭王认为自己的病非药石所能愈，而是因自己不智，所以选择忍痛不饮药。B．乙文中孔子强调君子学习必须先求明道、立志、求德，这样才能在学习和行为上达到不悖。C．甲文中楚昭王认为自己的病不是药石所能治愈的，而是因为自己的不智，所以选择忍痛不饮药。D．乙文中孔子认为君子的学习是一个不断追求的过程，从明道到立志，再到求德，最终达到成。答案：C4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）吾之病，患在吾之不智。吾之不智，非药石所能治也。（5分）（2）道者，所以导之也。导之者，所以使之行也。（5分）答案：（1）我的病，是因为我不聪明。我的不聪明，不是药石能够治疗的。（2）道，是用来引导人的。引导人，是用来使人行动的。三、Ⅱ卷-现代文阅读（本部分有2大题，每大题18分，共36分）第一题春日的诗行春天的脚步悄无声息地临近，大地逐渐从冬眠中苏醒过来。万物复苏，生机盎然。在这样的季节里，诗人总是能够捕捉到春天的气息，用他们的笔触描绘出一幅幅生动的画面。春天不仅是大自然的复苏，也是心灵的觉醒。诗人笔下的春天，不仅仅是草木繁茂，花香鸟语，更是一种生命力量的象征，一种对美好生活的向往与追求。春风拂过田野，绿意盎然；春雨滋润了干涸的土地，万物开始萌动。在这个充满希望的季节里，人们的心情也跟着明朗起来。诗人通过细腻的观察，用诗意的语言表达出对春天的喜爱之情。他们把春天比作一位温柔的母亲，用她那温暖的手抚慰着大地上的每一个生灵。春天还是一个适合播种希望的季节。农夫们忙碌的身影在田野间穿梭，播下的是种子，收获的是未来的希望。诗人在赞美春天的同时，也寄寓了对未来的美好憧憬。春天的故事，在诗人的笔下变得如此生动，让人不禁陶醉其中，感受到生命的美好。1、诗人为什么把春天比作一位温柔的母亲？答案：因为春天带来的温暖与生机让人联想到母亲般的关怀与呵护。2、文章提到春天不仅仅是自然界的复苏，还象征着什么？答案：春天象征着心灵的觉醒以及对美好生活的向往与追求。3、春天对农夫意味着什么？答案：春天对农夫来说是一个适合播种希望的季节，他们忙碌于田间，种下种子，收获未来。4、请概括本文的主要思想感情。答案：本文表达了诗人对春天的喜爱，赞美了春天给大地带来生机与希望，并寄寓对未来美好的憧憬。第二题阅读下面的文章，回答问题。文章标题：《生命的意义》在广袤的非洲草原上，有一只雄性狮子，它名叫“勇者”。勇者从小就展现出了与其他狮子不同的特质，它聪明、勇敢，并且有着强烈的求知欲。在它的成长过程中，勇者遇到了许多挑战，但每一次它都能凭借自己的智慧和能力战胜困难。一天，勇者在草原上遇到了一位智者。智者看着勇者，微笑着说：“勇者，你有着非凡的潜力，但你必须明白，生命的意义不仅仅在于战胜困难，更在于如何让生命发光发热。”勇者感到困惑，它问智者：“那么，生命的意义究竟是什么？”智者没有直接回答，而是说：“你去寻找答案吧。在草原的深处，有一片神秘的森林，那里住着一位智者，他能够解答你的疑惑。”勇者决定踏上寻找答案的旅程。经过漫长的跋涉，勇者终于来到了神秘的森林。在那里，它遇到了那位传说中的智者。智者问勇者：“你为什么而来？”勇者说：“我来寻找生命的意义。”智者沉默了一会儿，然后说：“生命的意义在于奉献。你聪明、勇敢，如果你将这些品质用于帮助他人，那么你的生命就会变得有意义。”勇者恍然大悟，它明白了生命的真谛。从此，它不再仅仅为了自己的荣誉和生存而战斗，而是开始帮助其他动物，用自己的智慧和力量为草原带来和平与繁荣。问题：1、勇者最终明白了什么？2、智者是如何描述生命的意义的？3、勇者在找到答案之前遇到了哪些挑战？4、勇者在生命的意义中找到了什么？答案：1、勇者最终明白了生命的意义在于奉献。2、智者描述生命的意义为：生命的意义在于奉献。3、勇者在找到答案之前遇到了许多挑战，包括生存的挑战和求知的过程中的困难。4、勇者在生命的意义中找到了如何让生命发光发热的方法，那就是用自己的智慧和力量帮助他人，为草原带来和平与繁荣。四、Ⅱ卷-微写作（10分）题目：请以“书海泛舟”为题，写一段不少于200字的微写作。要求结合个人阅读经历，谈谈阅读带给你的感悟和收获。示例：书海泛舟在浩瀚的书海中，我如同一位孤独的航行者。自从拿起第一本书，我便被这无尽的宝藏所吸引。那些文字，如同海浪拍打着海岸，时而激荡我的心海，时而温柔地拂过我的心灵。记得那本《红楼梦》，它让我领略了古代社会的繁华与衰败，人物命运的起伏跌宕。宝玉、黛玉、宝钗，这些鲜活的人物形象，仿佛就在我眼前演绎着他们的悲欢离合。阅读这部经典，我学会了理解人性的复杂，体会到了人生的无常。再如《追风筝的人》，它讲述了一个关于友谊、背叛和救赎的故事。书中的主人公阿米尔，因为童年时的怯懦，犯下了无法挽回的错误。然而，他的内心深处始终充满了愧疚和渴望救赎。这本书让我明白了，人生中的错误并不可怕，关键在于我们是否有勇气去面对和改正。阅读让我在书海中找到了方向，也让我在人生的航程中不再迷茫。每一本书都是一盏明灯，照亮我前行的道路。我相信，在未来的日子里，我会继续在书海中泛舟，汲取知识的养分，丰富自己的人生。解析：示例中，作者