专题2.3.1生物体的结构层次细胞的分裂生长和分化（原卷版）

2020年浙教版七年级上科学同步学习精讲精练第2章观察生物2.31生物体的结构层次——细胞的分裂、生长和分化目录TOC\o"13"\h\z\u 1 2 3 3 5细胞的分裂、生长和分化1.细胞的分裂（1）细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程。（2）过程如图，A表示的是动物细胞的分裂，B表示的是植物细胞的分裂，两者的相同点都是细胞核先一分为二，然后细胞核一分为二，最后在原细胞的中央形成新的细胞膜，不同的是植物细胞还要形成新的细胞壁。（3）遗传物质变化(1)在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质的变化：复制加倍→均分。(2)两个新细胞的遗传物质相同；新细胞与亲代细胞的遗传物质相同。（4）细胞分裂的特点①细胞分裂过程中最引人注目的事件是出现染色体。【注】染色体：细胞内一种易被碱性染料染成深色的物质。②细胞分裂时，母细胞内的染色体会先复制，然后平均分配到两个子细胞中。③细胞分裂总是一分为二，细胞分裂的结果是细胞数目增加一倍。④刚分裂的子细胞只有母细胞一半大小，但形态、结构、功能不变。2.细胞生长子细胞吸收营养物质、合成自身的组成物质，不断长大的过程。(1)概念：新产生的细胞体积都很小，要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的组成物质，体积会由小变大。(2)结果：细胞体积增大，但不能无限长大。3.细胞分化(1)细胞分化：在细胞分裂的过程中，有的子细胞长到与母细胞一般大小时能继续分裂；而有的子细胞则会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫作细胞分化。(2)细胞分化的结果：产生不同的组织，形成了生物体的各种结构。【重要提示】细胞分裂是一个相对独立的过程，细胞分化和生长是相伴而行的。分析：（1）细胞为什么不能无限长大？随着细胞生长，体积增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积相对变少，满足不了细胞吸收营养的需要，故不能无限长大。(2)植物细胞和动物细胞分裂过程的异同有哪些？植物细胞和动物细胞的分裂过程既有相同点，也有不同点，异同如下表：动物细胞分裂植物细胞分裂相同点核裂→质裂→形成新细胞膜不同点细胞膜从中部凹陷，缢裂为两个细胞原细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁【例题】果蝇的体细胞中含有4对染色体，它的一个体细胞经过三次分裂后，形成的新细胞的染色体数和新细胞数分别是()A．1对、8个B．2对、6个C．4对、8个D．1对、6个【常考】细胞分裂、生长、分化【例1】一个细胞经过4次分裂形成的细胞个数是（）A.2B.8C.16D.不一定【变式训练】某生物体细胞经过一次分裂产生两个新细胞，下列有关叙述不正确的是()A．两个新细胞中的遗传物质相同B．新细胞与原细胞的遗传物质相同C．两个新细胞的体积与原细胞相同D．动植物细胞的分裂过程有不同之处【例2】如图，回答问题：(1)图中“1”表示细胞的_________过程，该过程中最引人注目的事件是________________，其结果使得细胞_________。(2)图中“2”表示田胞的_____过程，其结果形成了不同_____________的细胞。(3)图中“3”表示细胞的_____过程，这一过程中细胞需要吸收营养物质，这些物质进入细胞是由[_____]__________控制的。(4)遗传物质存在于[_____]__________里。1．（2020长沙模拟）植物细胞分裂的顺序是()①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核②细胞核由一个分成两个③在细胞质中央形成新的细胞膜和新的细胞壁A．①②③B．②①③C．③①②D．②③①2．细胞分裂的结果是()A．细胞数目增多B．细胞体积增大C．细胞形态发生变化D．细胞结构发生变化3．植物细胞在生长过程中，液泡的变化是()A．数目增加，体积不变B．数目减少，体积不变C．数目减少，体积增大D．数目增加，体积增大4．细胞分化是指()A．一个母细胞分裂为两个子细胞的过程B．新生的子细胞逐渐长大的过程C．细胞数目增多和细胞体积增大D．细胞从原来的形态、结构和功能转变为其他形态、结构和功能的过程5．（2020杭州校级模拟）细胞中出现染色体、细胞形态和功能发生变化分别属于()A．细胞生长、细胞分裂B．细胞分裂、细胞分化C．细胞分化、细胞生长D．细胞分化、细胞分裂6．（滨州中考）如图是细胞发生的一系列变化。下列叙述错误的是()A．过程①表示细胞生长B．过程②表示细胞分裂C．过程③表示细胞癌变D．过程③表示细胞分化7．（2019兴化市模拟）有关细胞生长、分裂、分化过程的叙述中，不正确的是()A．细胞分裂使数目增加B．细胞生长使体积增大C．细胞分化形成组织D．细胞分裂和分化都会使细胞体积增大8．【揭阳中考】如图所示，人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为()A．细胞分裂B．细胞分化C．细胞生长D．细胞变形9．细胞分裂是指一个__________经过一系列复杂的变化后，分裂成__________的过程。在细胞分裂过程中母细胞内出现__________，染色体经过__________，最终平均分配到两个________中。细胞分化的结果是形成__________。10．根据下图表示的细胞各种生命活动，回答相关问题：(1)图C表示的是细胞的________过程，在此过程中最引人注意的变化是母细胞的细胞核中出现________，并且________分配到两个子细胞中去。(2)在复杂的动植物体中，常常可以发现形态、结构和功能各不相同的细胞，这是由于[]___________的结果。(3)小明通过观察，认为生物体能够由小变大只是由于图[B]_________的结果，你认为他的观点是否正确？_______为什么？________________________________________________。1．下图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确的排列顺序是()A．a→c→d→bB．a→b→c→dC．c→d→a→bD．a→d→b→c2．洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是()A．形成两个细胞，遗传物质减少一半B．形成两个细胞，遗传物质不变C．形成一个细胞，遗传物质减少一半D．形成一个细胞，遗传物质不变3．人类胚胎干细胞来自受精卵形成5～6天后的胚胎，在体外条件下能形成不同的组织和器官。有科学家描述，胚胎干细胞的“可塑性”无与伦比。这里的“可塑性”是指()A．细胞的分裂能力B．细胞的分化能力C．细胞的生长能力D．细胞的变形能力4．【中考·莱芜】如图为某生物体内一项生命活动的过程示意图，下列有关说法正确的是()A．该过程表示动物细胞的分化过程B．该过程中发生了遗传物质的复制与平分C．该过程中细胞膜与细胞质的变化最明显D．该生物体的所有细胞都能进行此过程5．下列表示某细胞分裂过程中遗传物质的含量变化图，其中正确的是()6.一个成人由数以万亿计的细胞构成，细胞种类多达200多种。人体的每一种细胞()A.形态功能不同，但结构基本相似B.都由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成C.都是受精卵不断分裂和生长的结果D.都能完成相同的生命活动7.植物芽尖的细胞分裂得到的新细胞与原细胞相比较，染色体的数量()A.减半B.不变C.加倍D.不确定8.现代生物科学技术为保护濒临灭绝的生物开辟了一条新的途径。科学家用人工授精的方法把大熊猫的受精卵移植到母大熊猫的体内，受精卵发育成一个健全的大熊猫胎儿，这是()A.细胞分裂的结果B.细胞发育和生殖的结果C.细胞生长的结果D.细胞分裂、生长和分化的结果9.人类的胚胎干细胞来自由受精卵形成5~6天后的胚胎，它在体外条件下能形成不同的组织和器官。胚胎干细胞的“可塑性”无与伦比。这里的“可塑性”是指()A.细胞的分裂能力B.细胞的分化能力C.细胞的生长能力D.细胞的变形能力10.打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年的你长高了许多，这主要是由于()A.细胞分裂和细胞生长的结果B.细胞分化的结果C.细胞数目增多的结果D.细胞体积增大的结果11.人的体细胞中有46条染色体，1个体细胞连续分裂3次，可得到________个子细胞，每个子细胞中含有________条染色体。12．如图所示为由一个受精卵发育而成的植物体内某些部分的细胞。由图可知，植物体内各部分的细胞形态结构大多________(填“相同”或“不相同”)，并猜测它们的功能大多是________(填“相同”或“不相同”)的。这些细胞的形成是在受精卵细胞________、________之后，再经过细胞________形成的。13.（2020仪征市期中）如图所示为某同学学习了“细胞分裂与分化”后绘制的过程示意图，请据图回答下列问题：(1)图中A→D代表的是________过程；如果将A细胞用碱性染料染色，被染成深色且变化最明显的物质是________________________。(2)图中D→E、F、G、H表示的是________过程；该过程的结果是形成了多个细胞群，构成了不同的组织。(3)在一般情况下，上述两个过程中细胞内的遗传物质是否会发生改变?________(填“是”或“否”)。(4)如果在个体发育过程中，D的细胞不能正常完成________，而变成了不受控制的、连续进行分裂的增殖细胞，这种细胞就是我们所说的__________细胞。如果这种细胞存在于人体中，将会危及人的健康及生命。14．（2019山东省德州市校级期中）如图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答：(1)在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是________内遗传物质的复制。(2)图中③④过程表示__________。(3)通过图中③④过程可以看出，细胞________是组织形成的必要过程。(4)小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究。番茄由小长到大，细胞数目增多是__________的结果。15.科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验。实验Ⅰ：分别在相同的条件下，对胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞进行体外培养，结果如表所示：细胞来源胎儿中年人老年人增殖代数50202~4实验Ⅱ：分别对鼠、鸡、人和龟的体细胞进行体外培养，结果如图所示：实验Ⅲ：将青年人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；