第7课　短歌行　归园田居(其一) 教学课件

语文第三单元文学阅读与写作第7课短歌行归园田居(其一)01课前预习基础梳理02课堂探究读文品析03课后提升积累借鉴04课下练兵巩固运用二、积累名句1．对酒当歌，_____________！_____________，去日苦多。(《短歌行》)2．山不厌高，海不厌深。_____________，_____________。(《短歌行》)3．________________，桃李罗堂前。________________，________________。狗吠深巷中，________________。[《归园田居(其一)》]人生几何譬如朝露周公吐哺天下归心榆柳荫后檐暧暧远人村依依墟里烟鸡鸣桑树颠【资料助读】一、走近作者作者(一)曹操(155—220)，杰出的政治家、军事家、文学家、诗人。字孟德，沛国谯县(今安徽亳州)人，汉族人。政治方面，曹操消灭了北方的众多割据势力，恢复了中国北方的统一，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序。文化方面，在曹操父子的推动下形成了以曹氏父子(曹操、曹丕、曹植)为代表的建安文学，史称“建安风骨”，在文学史上留下了光辉的一笔。作者(二)陶渊明(365—427)，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。名潜，字元亮，别号五柳先生，浔阳柴桑(今江西九江)人。他出身于没落的地主家庭，父亲早死，少年时代生活贫困。青年时代曾怀着建功立业的壮志，几次出仕，29岁时出任江州祭酒，不久就辞官归隐。后来曾出任镇江参军、彭泽县令等职。当时东晋政治日益腐败，统治阶级内部的矛盾十分尖锐，权力斗争激烈。他的抱负得不到施展，又不肯与黑暗的士族社会同流合污。41岁时，他辞官归田，从此过着躬耕自给的田园生活，终身不仕。二、探寻背景1．《短歌行》《短歌行》作于曹操败于赤壁之战后。当年曹操已经53岁了，年事渐高，面对战乱连年、统一中原的事业仍未完成的社会现实，忧愁幽思,苦闷煎熬，但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛招纳贤士致力于建功立业。酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去。曹操有感此景而横槊赋此《短歌行》。2．《归园田居(其一)》陶渊明29岁(393)初次出仕，任江州祭酒，不久就辞官归隐。在家闲居了五六年后,又先后在桓玄、刘裕、刘敬宣幕下做僚佐，时间都不长。至义熙元年(405)八月，出任彭泽县令，在任八十余天，辞官归田，这一年他41岁。从此，直到他63岁时去世，再也没有出仕。我们不难发现，是出仕还是退隐，青壮年时期的陶渊明在这个问题上有过多次反复，而从彭泽县令任上的“逃离”，是他与仕途彻底决裂的开始。他之所以再三出去谋求官职，一是因为家境不好，负担重，有时衣食都不能周全；二是因为他小时候所接受的儒家思想的教育,要求他在社会上有所作为。然而他的天性是热爱田园生活，喜欢读书，不喜欢在俗事杂务上费心思’加上当时朝廷权臣当道，权豪们一心争权夺利，铲除异己，无心致力于政治清明。他一介文士，投身其中，并不能发挥一点儿有益的作用。因此，在奔波劳累的仕途生活中，他时时觉得不适和厌倦，情不自禁地怀念起往日读书、闲居的乡村田园生活，对自己违背本性、汲汲求仕的行为产生怀疑，后悔的念头也冒了出来。而一旦暂时脱离了官场，回到家里，亲自参与耕种和收获，让他感到无限喜悦。不过，陶渊明真正解决了思想上的矛盾，确立自己要走的生活道路，是在辞去彭泽县令以后。如果说，此前他的诗文是动的，那么，此后则是宁静的。辞赋《归去来兮辞》和诗歌《归园田居》正是创作于这一转折期，真实、完整地记录了他的这一思想变化过程。三、相关知识1．五言诗古代诗歌体裁的一种，全篇由五字句构成的诗。五言诗是在两汉民谣和乐府民歌中首先产生和发展起来的。东汉时的《陌上桑》《江南可采莲》等，已是比较成熟的五言作品。东汉末年无名氏《古诗十九首》的出现，标志着五言诗已经达到成熟阶段。至建安和魏晋南北朝时期，五言诗成为最盛行的诗体，因此出现了大批名作。2．建安风骨指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文的俊爽刚健风格。汉末建安时期文坛巨匠“三曹”“七子”继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典范。[明确]人生短暂、贤才难求、功业未成。诗眼是一首诗中最能表现诗歌情感意味、精神内涵的字。或者说，诗眼就是指在诗歌中起画龙点睛作用的关键字。“诗眼”多为动词或形容词，其位置并不固定，可以在题目中，也可以在诗中。

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(1)当：对着。(2)何以：是“以何”，用什么。(3)但：只。(4)掇：拾取，摘取。(5)陌：东西向的田间小路；阡：南北向的田间小路。(6)契阔：久别重逢；讌：同“宴”，宴会。(7)枉：枉驾；用：以；存：问候，探望。(8)南：名词用作状语，向南。(9)归：使动用法，使……归。(10)厌：满足。[明确]

“忧思”。作用：它是全诗之脉，全诗抒写的正是未能建功立业、统一中原的忧思；这“忧思”既解释了前面痛苦感叹的原因，又为后面招募人才埋下了伏笔。3．本诗多次运用典故，各有什么用意？根据提示，完成表格。[明确]诗句用意青青子衿，悠悠我心表达对贤才的渴求呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙说明贤才若来投奔于己，必将极尽礼节招待他诗句用意山不厌高，海不厌深说明自己渴望多纳贤才周公吐哺，天下归心曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺[课堂总结]——理清脉络[明确]

①少无适俗韵，性本爱丘山。②开荒南野际，守拙归园田。③户庭无尘杂，虚室有余闲。[明确]

(1)适：适应。(2)守拙：持守愚拙的本性，即不学巧伪，不争名利。归：返回、回到。(3)方：四周围绕。(4)荫：遮蔽。(5)暧暧：迷蒙隐约的样子。(6)依依：古今异义词。古义：隐约的样子，一说“轻柔的样子”。今义：留恋，不忍离开。[明确]

(1)“尘网”，比喻使人受拘束的尘世。用此比喻，表示作者已经看透了官场的污秽黑暗，表达了对官场的极大厌恶。“羁鸟”“池鱼”是陶渊明自比，意在说明误入官场，深受束缚，迫切想要摆脱束缚，回归田园的心志。(2)作者运用这些比喻，一方面表现了他对误入官场的痛心，对黑暗官场的厌恶，另一方面表现了他渴望摆脱官场束缚、回归田园、获得自由的迫切心情。[明确]

(1)田亩、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣。(2)白描和动静结合。白描：“方宅、草屋、榆柳、桃李”从近处写住宅的环境。“暧暧远人村，依依墟里烟”两句写远景，远望村庄轮廓模糊，炊烟袅袅，一切是安详的、舒缓的、柔和的。动静结合：“狗吠深巷中”写远闻,以动衬静，以有声衬无声，更显出乡间的宁静、和平。“鸡鸣桑树颠”写近闻，没有混乱，鸡才能在桑颠得意地啼叫。[明确]最后两句诗运用比喻手法，既是对以前误入尘网中的官场生活的形象的总结，也表达了对已经开始的新生活的欣喜。[课堂总结]——理清脉络[素材积累]——积土成山[文本挖掘]1．“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。”《短歌行》中的这几句诗可以说是曹操人才观最重要的体现。曹操身为一个领导者，对人才更是极端渴望。首先，曹操是爱才的，因为他自己就是一个成大事的人才。唯才是举，既是他爱才的天性，更是三分天下的形势所逼，三分天下，得人才者居之。其次，曹操尊重人才，不苟求，不求全责备，这是他吸引人才、任用人才的一种气度和自信。如果没有这种思想，曹操怎么能从一个逃难京官，从手下不过几个亲随，足下不曾有寸土，做到扫灭群雄拥有北方天下？而他手下的谋臣猛将大多是敌营中的人，或因某种机遇集合到曹操麾下，如程昱、许褚；或冲着他雄才大略，能治乱定天下的名声而来,如郭嘉、荀彧；或神往他轰轰烈烈,言必行战必克的实绩而来，如满宠、董昭；或被曹操击破营垒俘虏而来，如张辽、张郃；或从行伍之中提拔上来，如于禁、乐进。试想，如果曹操没有足够的人格魅力和博大的胸襟气度，怎会有如此多的人才追随于他？因为爱才，才会不顾众人反对，舍得放关羽回去；因为爱才，才会真诚录用曾经发檄文骂曹操祖宗的陈琳；因为爱才，才会在郭嘉病重时期百般照顾、怜惜他。2．“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”对于鸟儿来说，蓝天是它的向往，山林是它的家园，飞翔是它的生命，可是《归园田居》中的这只“鸟”，早已远离了家园，失去了自由。它久在樊笼，有翅难飞，行为人役，心为俗累，寄人篱下，仰人鼻息，每天只能靠自己的强颜欢笑、摇尾乞怜来讨得主人的欢心。失去了山林，失去了蓝天，失去了朋友，失去了自由，只能哀哀无告地生活在主人为它量身定做的美丽而坚固的金丝笼里。可以想见,一旦它能冲破牢笼，回归自然，那该是何等撼人心魄的兴奋和喜悦啊！其实，这只求飞不得的“羁鸟”就是误入官场、处境难堪的陶渊明。于是，田园成了陶渊明的归宿，那里有鸡鸣狗吠的祥和幽静，有桃李榆柳的花果飘香，有村落炊烟的温馨可人，有躬耕自食的坦然踏实，更有纤尘不染的心性高洁,有自然和自然的美好，有自由和自由的生活。这样的生活是陶渊明的追求，是他追求的本真，是他淡泊名利性格的反映。[运用范例]1．你招贤纳杰,知人善用。你聚荀彧、郭嘉、程昱于帐下,收许褚、张辽于阵前，座下文有能臣，武有良将，“山不厌高，海不厌深”，你是想海内之士都越陌度阡来归。军帐前，盈樽独饮，举剑问天，汉邦才俊，何不尽归我耶？你行于“蒿里”，但见“白骨露于野，千里无鸡鸣”，于是心里悲恸，“念之断人肠”；你东临碣石观沧海时，沉吟“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，敞开胸怀想把天地包容；你江心横槊，旋即生发了“对酒当歌，人生几何”的感叹；你指点江山，激扬文字，风骚独领；你挥洒笔墨，笑傲文坛。你是那般才华横溢，那般风流潇洒！马背上，勒缰捋须，豪情满腔，又在酝酿新的诗篇！2．舞一曲淡泊，遗万世芬芳一位老者，在落英缤纷的桃源深处，用人生舞着一曲淡泊，却在进退间遗万世芬芳。依稀记得，他无奈地望着家徒四壁，望着操劳的妻，望着渴求的儿,迫于生活，他怀抱满腹经纶，依依惜别了故乡的青山、故乡的绿水，奔走仕途……他曾在满朝文武钩心斗角的风口浪尖，舞着一曲对名利地位的淡泊,以坚守的步伐，踏出清高的旋律，遗万世以芬芳。依稀记得，他愤怒地望着钱财万贯，望着昏暗的官场，迫于不满，他怀抱满心厌恶，毅然告别了江城的深府、江城的大殿，上任参军……他曾在世俗纷乱歌舞升平的纸醉金迷里，舞着一曲对荣华享乐的淡泊，以轻蔑的步伐，踏出桀骜的旋律，遗万世以芬芳。依稀记得，他满足地望着春色满园，望着倦飞知返的鸟，望着涓涓细流的泉，为免于玷污，他怀抱满心悔恨，匆匆回到了故乡的田园、故乡的山水，远离尘世……他曾在硕果累累田间丰收的满目金色中，舞着对谷物满仓的淡泊，以轻盈的步伐，踏出悠然的旋律，遗万世以芬芳。“田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？”一位老者感慨着，田园都将荒芜了，以心为形役的自己怎能不归？“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”一位老者决然脱掉华丽的官袍，那些华丽如何比得上朴素？那些贪图如何比得上淡泊？“采菊东篱下，悠然见南山。”一位老者就这样断绝了世俗，归居田园，以山为钵，以水为酒，饮着归真返璞，饮尽一生。历史的诗坛多少次风起云涌，诗坛的天空多少次云卷云舒，天空又多少次变幻无穷……然而，灯火阑珊蓦然回首时，我依然可以看到这样一位老者舞着一曲淡泊，桃花在他身边纷纷落下，遗留万世芬芳。[写法借鉴]——挖掘亮点白描手法运用“三注意”[文本挖掘]《归园田居(其一)》一诗清新淡雅，恬静美好，韵味无穷，其中运用的白描手法，更是为全诗增添了一抹安静祥和的氛围。诗人用“方宅十余亩，草屋八九间”，直接了当地写出了自己的房子周围有十多亩地，还有小屋八九间，但仅仅有这些，还不足以突出田园生活的美好，所以用“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”两句表明原来房子周围还被榆树和柳树遮蔽着后檐，罗列堂前的，还有几排桃树和李树。这样让人亲切地感受到了居住环境的美好、恬淡，更深一层地体现了诗人对这种生活环境的喜爱。[技法指导]白