第16课《我的叔叔于勒》公开课课件(共27张课件)-统编版语文九年级上册

我的叔叔于勒【法】莫泊桑《我的叔叔于勒》是以若瑟夫回忆少年时代往事的角度叙述故事的。今天，一档《人生百态》访谈节目邀请到了这篇小说的叙述者——若瑟夫，分享他在成长中遇到的人与事，揭示他所经历过的现实世界。请同学们根据《我的叔叔于勒》这篇文章，以若瑟夫的身份参与到访谈节目中。人生百态创设情境访谈环节01讲述亲情故事02讲述人性之变03讲述成长之路01讲述亲情故事讲述亲情故事主持人若瑟夫，你好！我们都知道在你的童年时期，你们家与于勒发生过一段曲折的故事，请你为我们讲讲这个故事吧~

讲述亲情故事角度情节：开端——发展——高潮——结局主持人我们一家因于勒的挥霍陷入困境——我们一家等待在海外发财的于勒归来解困——我们在船上发现于勒破产成了穷光蛋——我们抛弃他而去02讲述人性之变讲述人性之变主持人若瑟夫，你好！你曾这样深情地称呼于勒：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”但是并不是每一个人都这样深情地称呼于勒，请你说说其他人在于勒人生不同时期对他的不同称呼，结合这些称呼，设计一条曲线来展示于勒的人生轨迹的起伏。几年后十年后做买卖挣了钱行为不正占财产当初变成了穷水手坏蛋流氓无赖分文不值全家的恐怖正直的人有良心的人好心的于勒有办法的人这个小子这个家伙老流氓这个赋那个讨饭的这个流氓讲述人性之变讲述人性之变主持人若瑟夫，你好！于勒是一个怎么样的人呢？你能否结合具体的故事情节说说他形象的变化。据说他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这是最大的罪恶。在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”。在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。形象：充满罪恶的人、坏蛋、流氓、无赖我看了看他的手，那是一只满是皱纹的手我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪......我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”“满是皱纹”“又老又穷苦”体现他自食其力；“赶紧谢我”体现他珍惜钱、感恩、懂礼貌。讲述人性之变变他从一个让人厌恶的人变成了值得同情的人。他从一个糟蹋钱的人变成了珍惜钱的人。他从一个游手好闲的人变成了自力更生的人。不变他依旧一贫如洗，依旧处于社会底层。讲述人性之变主持人若瑟夫，你好！面对于勒的变化，您的父母也就是菲利普夫妇对待于勒的态度是否发生了变化？请你结合具体情节详细谈谈。（见面前和见面后）讲述人性之变果然，10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说："只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。"急切盼望于勒回来、赞美于勒。那时候，只要一看见从远方回来的大海船开进港口，父亲总要说那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”讲述人性之变我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此......如此.......我早就看出来了！......他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”......父亲神色很狼狈，低声嘟囔着说：“出大乱子了！”母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的……已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了咱们到那头去，别叫那人挨近我们！”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个流氓！”从对于勒急切盼望、热情赞美到嫌贫爱富、冷漠势利、金钱至上。讲述人性之变主持人若瑟夫，你好！你认为菲利普夫妇真的只是因为于勒才性情大变的吗？写作背景19世纪80年代，正是法国资本主义向帝国主义阶段发展的时期。普法战争以后，法国出现了延续二十年的农业危机，工业技术发展缓慢，工业危机也时起时伏。财政巨头为了转嫁危机，一方面向国外大量投资，加紧侵略殖民地；另一方面，在国内加紧盘剥劳动人民，使小资产阶级大量贫困破产，一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。同时，在文化思想上更加紧用资产阶级腐朽堕落的拜金主义、享乐主义腐蚀毒害广大群众。讲述人性之变我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了我父亲做着事，很晚才从办公室回来……我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。我小时候，家在勒阿佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了我父亲做着事，很晚才从办公室回来……我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。虽然爱慕虚荣，但也精打细算、善于持家、勤恳艰辛。讲述人性之变总

结菲利普夫妇一方面唯利是图、冷酷无情，另一方面他们工作勤奋、生活节俭、疼爱子女，渴望有尊严的美好生活，但贫穷异化了他们的善良，使他们沦为了金钱的奴隶。他们是可怜的底层小人物。03讲述成长之路讲述成长之路主持人若瑟夫，你好！请问你和你的父母有何不同？少年若瑟夫我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”纯真善良、富有正义感、同情心还原被删去的开头和结尾，品析若瑟夫的形象？一个白胡子穷老头向我乞讨钱，我的同伴若瑟夫•达佛朗司竟给了他五法郎的一个银币。我觉得很奇怪，他于是对我说：这个穷汉使我回想起一桩故事，我一直记着不忘的，我这就讲给您听。事情是这样的......开头少年若瑟夫：是一个纯真善良、富有正义感、同情心的孩子。成年若瑟夫还原被删去的开头和结尾，品析若瑟夫的形象？此后我再也没有见过我父亲的弟弟。以后您还会看见我有时候要拿一个五法郎的银币给要饭的，其缘故就在此。结尾成年若瑟夫：用爱的眼光去对待穷人，并且由亲人扩大到所有的穷人，由亲情之爱上升到对所有不幸者的爱，是真正的人道主义者。成年若瑟夫在若瑟夫身上寄寓着莫泊桑的情感和希望，冷中还有热，还有光，还有希望。《我的叔叔于勒》是灰色的，但是作者寄寓在若瑟夫身上的对亲情的呼唤，对人性的召唤，犹如黑夜中的灯塔，穿过悲凉之雾，照亮人的灵魂！愿我们的同学也能同若瑟夫一般，有着一颗晶莹善良的心，在生活中能够明辨是非善恶，成为爱善憎恶之人！课堂小结

在若瑟夫身上寄寓着莫泊桑的情感和希望，冷中还有热，还有光，还有希望。《我的叔叔于勒》是灰色的，但是作者寄寓在若瑟夫身上的对亲情的呼唤，对人性的召唤，犹如黑夜中的灯塔，穿过悲凉之雾，照亮人的灵魂！愿我们的同学也能同若瑟夫一般，有着一颗晶莹善良的心，在生活中能够明辨是非善恶，成为爱善憎恶之人！在若瑟夫身上寄寓着莫泊桑的情感和希望，冷中还有热，还有光，还有希望。《我的叔叔于勒》是