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2021年江苏徐州中考满分作文【真题回放】22.根据要求写作。(63分,含书写3分)当今时代日新月异,新思想、新观念、新技术……不断涌现,不仅给我们的生活带来了新面貌、新气象,也改变着我们的生活态度和生活方式。请联系生活,以“此中有新意”为题目写一篇文章要求:①要有自己的经历、体验和感悟;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③不少于600字;④不得泄露个人信息;⑤书写要正确、规范,力求美。此中有新意时代日渐佳,发展相趋疾。此中有新意,欲辨已忘言。作为新一代青少年,我对生活最深的体会就是时代的变化带给我们的“新意”。声之形老爸给我换了个新闹钟,刚拿到手,我便傻眼了:一个乳白色的长方体,黑黑的屏幕,一根充电线,看起来非常简洁。我欲哭无泪:一个按钮都没有,我怎么用啊?老爸一脸神秘地唤了一声:“小爱同学!”屏幕上出现了一个笑脸,随即一个声音响起:“在!”“设置一个早上6点的闹钟。”老爸发出指令。“好的,已帮您设置好早上6点的闹钟。”我瞬间来了兴趣:“哇!是声控的!”经过一番摸索,我发现这个新闹钟还可以聊天、放音乐、回答我的问题,我不禁感叹科技力量之强大。就说我的“小爱同学”,它将无形的声音指令付诸实施,为我的生活带来了方便,也增添了新意。动之能旅行期间,手机没电了,我变得焦躁不安。“别急,你看那儿可以充电。”老妈把我拉向广场的一隅。我看到一排自行车,上面写着“动感充电”。我好奇地走过去,按照使用说明,坐上车子,把充电线一端接入插口,另一端接上手机,开始蹬自行车。我用力地踩了一会儿,惊奇地看到手机屏幕上出现了绿色的充电标志。“天哪,真的好有创意!”这种将充电和健身融合在一起的发明让我惊叹不已。电之韵“扫地机器人?”“嘀——”充完电,眼前这个厚厚的“盘子”便开始投入工作了。它如暴风般吸食着地板上看得见或看不见的灰尘。我坐在沙发上好奇地盯着它,它竟自动向我“走”来。就在我以为这个像盘子一样的机器人就要撞上我时,它已自动辨识出前方有障碍物,并稳稳地停在了我脚边,然后掉转方向,继续工作……不一会儿,地面洁净得如同镜子一般,仿佛再贴近一点儿,就能清晰地映照出我的脸。“世界变化不停,人潮川流不息……”我常感慨于时代发展之快,各种新技术、新创意、新事物层出不穷,时代的“新意”已渗透到生活的方方面面。如今,我学习着新思想,接受着新教育,享受着新生活,追逐着新潮流,展望着新未来。此中有幸福,此中有憧憬,此中有信心,此中有新意。太阳有了新意,便成就了光;时代有了新意,便成就了缤纷多彩的未来。【思路导航】作文,首先考的是学生对生活的感知能力,其次才是学生的写作能力。拿到文题,第一时间要在自己的生活经历中进行搜索,回忆自己生活中能够让目已感受到家人、朋友、同学哪怕是陌生人对自己产生过深深触动的事情,尤其是一些不经意的小事,写出自己的情感体验。【分析】这是一篇命题作文。这次习作要求我们以“此中有新意”为题目写一篇文章。可自由发挥的空间非常广。当今时代日新月异,新思想、新观念、新技术……不断涌现,不仅给我们的生活带来了新面貌、新气象,也改变着我们的生活态度和生活方式。航天、生物、计算机、新能源……衣、食、住、行……样样均可入文,可以写想象中的一种生活用品、一种玩具,也可以写想象中的一种公共设施改变了我们的生活和学习……只要是你感兴趣的、熟悉的一种事物,都可以把它作为写作的对象。在动笔之前,可展开大胆的想象,以现有的科学知识为基础,以当今社会科学技术的发展水平为依据。在此基础上,想象得越大胆越新奇越好。还要将自己的美好愿望包含其中。【审题指导】“此中有新意”由陶渊明的诗句“此中有真意”衍生而来。陶渊明的“真意”表现了诗人“久在樊笼里,复得返自然”的避世退隐的价值取向。而此题中的“新意”则指向火热的现实生活,意在引领中学生积极关注新生活,思考新变化,特别是运用新知识,创造性地解决新问题,产生新发现、新认识、新创造。一、立意高远不俗,紧扣时代脉搏创新是时代主旋律,创新的时代要求青年学子用新思想观照新领域,用新观念审视新时代,用新思维思考新问题,用新想法指导新行动,用新创造开创新生活,这也是新时代学业评价路径(标准)的新方向。《此中有新意》这一文题紧扣时代主题立意,将考生的写作注意力引向关注时代风云,发现社会变化,解决现实问题,从而承担起培养社会主义建设者和接班人的时代重任。二、可选题材广泛,限制开放兼顾文题的“此”和“新"兼具限制性和开放性。“此”指向写作题材(内容),“新”指向作品立意。“此”和“新”可以指向社会生活的新气象,家庭生活的新变化、学习生活的新进步、阅读生活的新发现、改变旧制的新做法、技术产品的新工艺、文化艺术的新创意等,凡是考生视野范围内具有“新”意的生活题材,都可以走进笔端。三、激发写作兴趣,培养表达习惯。创新是社会发展的不竭动力,能激发青年学子创造思维,提升创造能力。极具生命活力的写作话题,必然能引起考生浓厚的写作兴趣。社会家国中具有时代气息的新生活、新事物、新做法等,“烟火”人生中“小我”的新经历、新体验、新行动等,都是能激发考生写作兴趣
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