国家开放大学电大《学前教育原理》押题练习试题

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供第优#质页的共文档7！页参考答案一、单选题（共30小题，每题1分，共30分）1、A2、A3、A4、B5、C6、D7、B8、A9、C10、B11、D12、B13、A14、A15、B16、C17、C18、A19、B20、A21、C22、C23、B24、D25、C26、D27、B28、C29、A30、B二、名词解释（共5小题，每题3分，共15分）1、角色游戏：角色游戏是以模仿和想象为特征，通过扮演各类角色创造性地反映周围生活的游戏。在游戏中，儿童可以根据自己的生活经验回忆周围成人的各种活动，模仿并理解他们的行为。2、学前教育效益：主要是指学前教育所产生的结果，以及学前教育投入与产出的关系。3、同步教育：同步教育也称一致性教育，即幼儿园和家庭之间、家庭成员之间、幼儿园内部对幼儿进行一致的或同步的教育。4、混合班：混合班是指把年龄相差在12个月以上的孩子编排为一个班级的组织形式。5、学前儿童美育：就是审美教育，是培养儿童具有感受美、欣赏美、创造美的能力的教育活动。儿童美育是美育的一部分，是根据儿童学习特点，利用美的事物和丰富的审美活动，来培养儿童感受美、表现美的情趣和能力的教育。三、简答题（共5小题，每题4分，共20分）1、答：对教师与幼儿之间的互主体关系的认识有以下几个方面。首先，教师与儿童的关系是一种“人与人”之间的关系。其次，教师与儿童之间是教育活动中的主体与主体的关系。再次，教师与儿童之间具有互主体性。2、答：制定因人施教的方案需要综合考虑，以下三组因素。（1）就学习的主体而言，教师需要考虑的因素有：智力类型、学习类型、气质类型以及当前的动机、需要、兴趣、能力、速度等。（2）就学习的客体而言，教师需要考虑的因素有：教学的内容、过程、方法、手段、策略、组织形式等。（3）教师本人的诸多特征，如：知识、能力、经验、个性、事业心等。3、答：集体教学活动中教师指导有以下策略。（1）班级管理策略。（2）尊重幼儿的兴趣。（3）注重个体差异。（4）打破讲台一课桌模式。4、答：（1）健康领域目标：第一，身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。第二，生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。第三，知道必要的安全保健常识，学习保护自己。第四，喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。（2）语言领域的目标：第一，乐意与人交谈，讲话礼貌。第二，注意倾听对方讲话，能理解日常用语。第三，能清楚地说出自己想说的事。第四，喜欢听故事、看图书。第五，能听懂和会说普通话。（3）社会领域目标：第一，能主动地参与各项活动，有自信。第二，乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。第三，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。第四，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。第五，爱父母、长辈、老师和同伴，爱集体、爱家长、爱祖国。（4）科学领域目标：第一，对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。第二，能运用各种感官，动手动脑，探究问题。第三，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。第四，能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验数学的重要和有趣。第五，爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。（5）艺术领域目标：第一，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。第二，喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验。第三，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。5、答：体育的基本原则：1、全面发展的原则，2、安全原则，3、趣味性原则，4、教育性原则。智育的基本原则：1、直观性原则，2、“学”与“做”相结合的原则，3、智力因素与非智力因素相结合的原则。德育的基本原则：1、情感互动的原则，2、正面引导原则，3、实践练习原则，4、连续一致原则，5、集体教育和个别教育相结合的原则。美育的基本原则：1、情感体验性原则，2、创造性原则，3、循序渐进原则。四、论述题（共2小题，第1题12分，第2题13分，共25分）1、答：行为主义、成熟理论、认知理论对物质环境作用的认识的异同有以下几个方面。同：三者都确认了环境对人的影响作用。异：行为主义强调的是环境对人的影响是外塑的，即忍受影响的过程或发展的过程就是对环境的内化过程。成熟理论强调的是环境对人发展的诱发作用，即人的遗传禀赋是在环境条件的作用下逐渐外化出来，就像遇到合适的条件瓜子长成瓜，豆种则长成豆。认知理论则强调主体与环境的相互作用，主体若失去了环境这一客体，自身也就不复存在了；主体若不与客体相互作用，主体的发展也就不存在可能性了。2、答：（1）分类指导原则。（2）家长主体性原则。（3）双向互动原则。（4）因地制宜原则。（以上每个要点各占2分，结合实际分析共占2分）。五、应用题（共1小题，每题10分，共10分）1、答：王老师的教育行为符合学前儿童智育的实施原