西藏七年级下学期期中考试道德与法治试题

第1页/共1页七年级期中考试道德与法治试卷（考试时间：80分钟满分：80分）第I卷选择题（满分36分）一、选择题（共18小题，每题2分，满分36分）1.“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的面容却是一种模糊的惆怅，仿佛雾里的挥手别离。别离后，乡愁是一棵没有年轮的树，永远不老去。”下列诗句与之蕴含的情感相一致的是（）A.少壮不努力，老大徒伤悲 B.郎骑竹马来，绕床弄青梅C.举头望明月，低头思故乡 D.大漠孤烟直，长河落日圆【答案】C【解析】【详解】本题考查有关情感的相关知识。“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的面容却是一种模糊的惆怅，仿佛雾里的挥手别离。别离后，乡愁是一棵没有年轮的树，永远不老去。”这体现了思乡的情感，上述诗句与之蕴含的情感相一致的是C选项，举头望明月，低头思故乡。ABD选项均没有体现思乡情怀，“少壮不努力，老大徒伤悲”告诉我们珍惜时间，努力学习。“郎骑竹马来，绕床弄青梅”这句诗句形容男女儿童之间两小无猜的情愫。“大漠孤烟直，长河落日圆”表达诗人漂泊天涯的悲壮情怀和孤寂之情。综上所述，选C。2.“正能量”是当今社会的一个热词。下列做法体现了传递情感正能量的是（）①小明认真学习，很少参与集体活动③小军在上学路上提醒爸爸不要闯红灯②小刚平时总是热心帮助他人④小林平时喜欢为朋友两肋插刀，教训别人A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查传递情感正能量的表现。①：很少参与集体活动是不关心集体的表现，①没有传递正能量，不符合题意；②：热心帮助他人，乐于助人是亲社会的行为，②传递了正能量，符合题意；③：提醒爸爸不要闯红灯是遵守交通规则的表现，③传递正能量，符合题意；④：为朋友两肋插刀属于小团体主义，是无原则地讲究“哥们儿义气”，④没有传递正能量，不符合题意；故本题选C。3.以下描述属于情感的有（）①对待自己，我们有自尊感②取得好成绩，我们有荣誉感③看到“长征五号”成功发射，我们有自豪感④犯了错误，我们有羞愧感A.①②③ B.③④ C.②④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定的、深刻的内心体验，自豪感、荣誉感、羞愧感、自尊感都属于情感的范畴，所以①②③④都符合题意，本题选择D。【点睛】情感是人们对生活的一种态度与体验，具体表现为爱、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。4.下列对于情感的认识不正确的是()①情感是一种不稳定的内心体验②情感是道德的基石③高尚的情感有助于调节、控制和消除不良情绪④有了高尚的情感就一定能成为人才A.②③ B.①④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查情感的相关知识。选择不正确的一项，属于逆向选择题。情感是一种稳定的、深刻的内心体验，符合题意，①正确。情感是道德的基石正确，不符合题意，②错误。高尚的情感有助于调节、控制和消除不良情绪正确，不符合题意，③错误。有了高尚的情感并不一定能成为人才，符合题意，④正确。故本题正确答案选B。【点睛】本题考查我们对情感及其作用的认识，需要掌握扎实基础知识。并明确题目要求是选择错误的一项。5.一位学者曾说：“不会抑制自己的人，就是一台被损坏了的机器。”可见学会调节和控制情绪十分重要。下列同学调控情绪的做法可取的是①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气②小田被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中的不快③小刚考试遇到难题，浑身紧张，通过做深呼吸的方法放松自己④小伟与父母发生矛盾，自己感到委屈，就乱摔东西，以泄不满A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查学生分析问题的能力。小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气是采用了幽默化解法，①观点正确；小田被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中的不快，影响了学习，是不合理的发泄方式，②观点错误；小刚考试通过做深呼吸的方法放松自己，很好地调控了紧张的情绪，③观点正确；小伟用摔东西来发泄自己的委屈，没有使用积极的方式来调控情绪，④观点错误，所以本题选择B答案。6.面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”来反映自己愉悦之情。由此可见（）①人的情绪是多复杂多样的②人的情绪反映着人对外界事物的态度③人的情绪总的来说消极多于积极积极④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化A.①② B.②④C.③④ D.①③【答案】B【解析】【详解】本题主要考查情绪的类型、产生变化原因等。从题目可以看出：人们的情绪是经常变化的，他随着个人的境遇、个人的志趣的变化而变化，即人的情绪反映着人对外界事物的态度，所以②符合题意；当我们所处的环境、地点以及兴趣爱好等变化时，我们的情绪也会随之变化，即随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。所以④符合题意。①说法正确，但与题意不符；③说法错误片面，故错误；所以本题选择B。【点睛】解答选择题时我们要掌握一些方法和技巧，要注意认真审题。首先要审题干，要找准题干中的关键词，把握题干的中心思想，联系教材的相关知识。其次要审题肢，通常采用排除法。即把题肢中明显的错误排除，对不能排除的选项，要看所给观点和题文材料意思是否相关，虽然观点正确，如果不合题意也应排除。7.“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这句诗表明了革命队伍的乐观主义精神。正是由于这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。这主要表明()A.情绪影响到人的身体健康，红军身体好战胜了困难B.不同的情绪对人产生不同的影响C.积极的情绪能激励人们战胜困难、努力向上D.消极的情绪会使人没有战斗力【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪的积极影响。情绪具有积极影响又有消极影响，消极的情绪会使人没有战斗力，B、C观点正确，不合题意；革命队伍的乐观主义精神属于积极情绪。积极情绪会使人精神焕发、干劲倍增，充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，C观点正确，A观点错误，所以本题选择C答案。8.《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾"的记载，这启示我们①喜怒哀乐是人之常情②情绪与人的身心健康有关③要积极主动调控情绪④同一情绪对人的影响相同A.①② B.①④C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】根据所学知识，情绪是一把双刃剑，对我们既有积极影响也有消极影响。“喜、怒、忧、恐、思”体现的是不同的情绪，“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”说明情绪影响着我们的身体健康，我们要学会调控好自己的情绪，②③观点正确；人的基本情绪的类型是喜怒哀惧，①观点正确，不合题意；同一情绪对人的影响不相同，④观点错误，所以本题选择C答案。9.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们要做到“止于至善”就要（）A.寻找并学习身边的榜样 B.自觉抵制不良诱惑C.从点滴小事做起 D.了解名言名句，体悟其中的道理，乘承优秀传统文化【答案】C【解析】【详解】本题考查的知识点是止于至善。C：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”意思是要注意小事，启示我们要止于至善，就要从小事做起，注意积累。故C正确；ABD：题干未涉及寻找榜样，抵制不良诱惑，了解名言名句，不符合题意，故排除ABD；故本题选C。10.下列对青春的理解，正确的是（）A.青春只有欢乐，没有烦恼B.青春只有烦恼，没有欢乐C.青春是短暂的，要珍惜青春年华D.青春是美好的，要尽情挥霍时光【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春的认识。青春是每个人都要经历的，青春是短暂的，青春属于每个人只有一次。我们要珍惜青春，把握好自己的青春年华。所以C符合题意；青春有欢乐，也有烦恼，A、B说法错误，故应排除；青春是宝贵的，不应该挥霍，D说法错误，故应排除；所以本题选择C。点睛：不同的人对青春有不同的感悟。但是，青春是快乐的，也是烦恼的，这是青春期的必然现象，我们要学会正确面对。感悟青春的目的是要学会珍惜青春，而不是要挥霍青春。11.“要珍惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，世界上没有再比青春更珍贵的了。”这告诉我们（）A.青春是美好的，应及时享乐，放纵自己 B.青春是短暂的，应为所欲为，享受人生C.青春是宝贵的，要充实大脑，提高自己 D.青春是激昂的，要我行我素，张扬个性【答案】C【解析】【详解】本题考查珍惜青春。青春期是人生的重要阶段，青春是美好的，我们要珍惜青春，规划好青春路径，充实大脑，提高自己，C观点正确；及时享乐、放纵自己、为所欲为、我行我素，张扬个性，都不是珍惜青春的表现，A、B、D观点错误，所以本题选择C答案。12.下列名言警句中能够体现自强精神的有（）①天生我材必有用②天行健，君子以自强不息③人无耻，无以立④胜人者有力，自胜者强A.①② B.③④C.①④ D.②④【答案】D【解析】【详解】天行健，君子以自强不息，体现的是自强精神，②说法正确；胜人者有力，自胜者强，强调的是人要学会自强，④说法正确；天生我材必有用，强调的是自信，①与题不符；人无耻，无以立，强调的是自尊的重要性，③与题不符；故选D。13.青春期男生女生的性别差异很明显：女孩语言能力较佳，男孩在基础教育处劣势；女孩在精细动作上占优势，男孩在运动能力方面领先……对此，我们应该（）①学会相互帮助，相互理解②学会相互取长补短，忽视性别差异③学会欣赏对方的优势，不断完善自己④不仅认识自己的优势还要善于发现对方的优势A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查异性交往。①③④：题干男女生性别差异明显，结合教材知识，男女生应在交往中互相理解，互相取长补短，不仅认识自己的优势还要善于发现对方的优势，欣赏对方的优势，不断完善自己，①③④正确；②：忽视性别差异说法过于绝对，②错误；故本题选C。14.相遇青春，小闽非常欣赏班上的一个男生，心中萌发一些对异性朦胧的情感。面对这种朦胧的情感，小闽应该（）A.自然大方，勇敢表白 B.慎重对待，理智处理C.频繁交往，勾肩搭背 D.脸红心跳，不敢直视【答案】B【解析】【详解】本题考查的知识点是学会与异性交往。B：依据所学知识可知，青春期萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情，我们应该慎重对待、理智处理对异性的朦胧的情愫，平时与异性同学相处，要言行得当，自然大方；要真诚相待，尊重对方，B符合题意；A：勇敢表白是错误的做法，应该要言行得当，自然大方；要真诚相待，尊重对方；C：错误，与异性交往要把握好交往的度，不能频繁交往、勾肩搭背；D：错误，“脸红心跳，不敢直视”的做法不利于男女生正常交往；故本题选B。15.男生在竞争性活动中优于女生，女生在合作性活动中优于男生。面对差异应（）A.尽力弥补 B.无视差异 C.听天由命 D.优势互补【答案】D【解析】【详解】本题考查的知识点是男生女生各自的优势。D：题干描述说明男生女生在思维方式等方面有各自的优势，应该通过交往，相互学习、取长补短、让彼此变得更优秀，完善自我，D符合题意；A：错误，面对差异应优势互补；BC：错误，我们不能因优势而自傲，也不能因欠缺而自卑，更不能无视差异，听天由命故本题选D。16.看到同学们的身高都发生变化，小闽对自己没怎么变化的身高非常苦恼。针对小闽的苦恼，以下劝导合理的有（）A.要想长得高，就吃增高药 B.个矮是天生，急也没有用C.身高不重要，成绩才重要 D.成长有规律，各人各不同【答案】D【解析】【详解】该题考查青春期的生理变化的主要表现。D：青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，每个人的身体成长有着不同的规律和节拍，各人各不同，我们要正确认识青春期的生理变化，结合题干信息可知，D符合题意；AC：错误，会加重小闽的忧虑；C：说法绝对，与实际不符；故本题选D。17.青少年是体育运动的中坚力量，也是奥林匹克运动最主要的参与者。大部分演职人员、志愿者、工作人员用青春的力量创造了美好的未来。青春的创造（）①存在于我们生活的各个方面②离不开社会实践③就是追求独特，打破常规④意味着去尝试、探索、实践A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查创造思维。①②④：依据所学知识可知，青春的创造存在于我们生活的各个方面、离不开社会实践，意味着去尝试、探索、实践；①②④符合题意；③：青春的创造不是一味追求独特，故③说法错误；故本题选B。18.围绕青春期的生理变化，七（1）班在微信群里展开了讨论，下列说法不正确的是（）A.身体外形的变化B.性机能的成熟C.自我意识的增强D.内部器官的完善【答案】C【解析】【详解】该题考查青春期的生理变化。ABD：依据所学知识可知，青春期的生理变化包括身体外形的变化、性机能的成熟、内部器官的完善；ABD正确，但不符合题意；C：自我意识的增强是心理变化，符合题意；故本题选C。第II卷非选择题（满分44分）二、问答题（满分44分）19.在抗疫的关键时刻，习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信，充分肯定广大青年在这场严峻斗争中彰显了青春的蓬勃力量，鼓舞和激励广大青年不惧风雨、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。（1）绽放青春之花需要“自信”。请你谈谈自信的重要性。（2）绽放青春之花需要“自强”。如何才能成为自强的人？（3）绽放青春之花需要“行己有耻”。“行己有耻”要求我们怎么做？【答案】（1）青春的探索需要自信；自信让我们充满激情；自信的人有勇气交往与表达；自信能够展示优势与才华等。（2）克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；磨砺坚强意志，积极进取，坚持不懈。（3）要知廉耻，懂荣辱；有知耻之心；树立底线意识；磨砺意志，拒绝不良诱惑。【解析】【详解】（1）该题考查自信的重要性。依据教材知识，可从青春的探索需要自信；自信让我们充满激情；自信的人有勇气交往与表达；自信能够展示优势与才华等方面解答即可。（2）该题考查怎样做自强的人。依据教材知识可从克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；磨砺坚强意志，积极进取，坚持不懈等方面解答即可。（3）该题考查“行己有耻”要求，依据教材知识可从要知廉耻，懂荣辱；有知耻之心；树立底线意识；磨砺意志，拒绝不良诱惑等方面解答即可。20.【体味美好情感、传递情感正能量】为弘扬雷锋精神，培养我们的社会责任感，践行社会主义核心价值观，某实验中学开展一场充满正能量、有爱温暖的爱心义卖活动。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。(1)我们通过哪些方式可以获得美好的情感?(2)结合材料谈谈我们应怎样传递美好的情感，传递生命的正能量？【答案】（1）我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。（2）①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验，使我们的生命更有力量。通过爱心义卖活动来传递我们美好的情感，在传递情感的过程中不断获得新的感受。【解析】【详解】（1）本问考查获得美好情感的方式，是对学生识记能力的考查。根据所学知识，可从通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等角度作答。（2）本问考查传递美好情感、生命的正能量的方法，是对学生认知能力的考查。根据所学知识，结合题文中的内容，学生可围绕用自己的热情和行动来影响环境；在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命的正能量；在生活中不断创造美好的情感体验，使我们的生命更有力量。通过爱心义卖活动来传递我们美好的情感，在传递情感的过程中不断获得新的感受等角度作答。21.阅读材料，回答问题。清明假期结束后，几位同学在一起交流了她们的假期生活。小红说：我假期和家人去郊外旅游了，非常高兴和愉悦。小静说：我看了一部恐怖片，吓得我大气不敢喘。小娟说：我看了一部言情片，让我感到很伤心。小兰说：我的假期可没有你们高兴，上街与妈妈购物时，服务的态度让我很气愤。（1）上述几个人的对话体现的基本情绪分别是什么？（2）我们的情绪受多方面因素影响包括哪些？（3）这些情绪对我们有怎样的影响？【答案】（1）小红：喜，小静：惧，小娟：哀，小兰：怒。（2）个人的生理周期、对某件事情的预期、周