小班冬天语言教案(4篇)

小班冬天语言教案(通用4篇)作为一名教学工，每一次的活动教学召开,都需要提前编写好活动教案。那么,教案应当怎么写呢。以下是我收集整理的小班冬天语言教案(通用4篇)，仅供参考，盼望能够关心到大家。

小班冬天语言教案

一、主题生成：

冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，发觉人们的生活起居、穿戴装扮有了变化。从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的暖和，闻闻阳光的香味，参加户外活动，观看人们的衣着……在这些活动中，幼儿会布满乐趣地、英勇地面对环境，自觉地、主动地熟悉四周的变化，他们的熟悉在生活化的情景中得到进展，乐观的情感态度也随之形成。

本主题是以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，主要包括冬天的气候、冬天的动植物、冬天人们的活动及衣着等方面的内容，涉及科学、语言、艺术及健康等领域，主要采纳参观、争论、探究、谈话等活动形式。

实施本主题应留意的主要事项有：应做个有心人，准时捕获冬天各种典型的季节特征，如结冰、下雪等，组织幼儿加以观看开展随机的教育活动；选取的内容要和幼儿生活亲密联系，注意在日常生活中对幼儿加以引导和教育；要充分利用社区、家庭资源，活动中要以幼儿为中心，为幼儿探究制造良好的条件。

冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动进展的机会。

二、主题网络图：略

三、主题目标：

1、体验季节的变化，初步感知冬季的最基本的特征，并体验冬季生活、活动的乐趣。

2、做一个英勇的、不怕冷的孩子，坚持每天熬炼、每天上幼儿园。

3、进一步熟识班级的生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规章。

4、在活动中，鼓舞、引导幼儿乐观动手动脑，感知不同动物取暖的方法、引导幼儿发觉问题，激发幼儿的探究意识。

5、通过找暖和、冬天的衣服等主题实践活动，感受冬每天气的变化，熟识并了解冬天里简洁的自我爱护常识。

6、鼓舞幼儿常使用自己喜爱的方式表达自己在活动中的感受，激发幼儿亲近大自然的情感。以各种方式参与节日活动，体会节日的欢快。

四、主题环境与资源：

1、做好家长工作，让他们能够坚持每天送幼儿上幼儿园。

2、对本班幼儿活动的时间、内容与场所作适当的调整，保证幼儿活动时的环境温度，特殊是室内、外活动交替进行时，要留意温差的变化。

3、环境气氛是调动幼儿心情的重要条件。冬季活动室的布置要光明、活泼、布满暖意；室温适当、空气通畅。

4、在活动室的窗户上剪贴雪花，梁上张挂灯笼制造新年气氛。墙壁上写上新年的祝愿等来营造欢乐的冬天。

5、发放围绕《冬天的动物、冬天的气候、冬天的人们》调查表进行争论。

五、活动区域布置：

名称材料内容与要求

生活区折叠衣服的步骤提示卡，外套若干。根据肯定挨次，自己折叠衣服。

底部贴上红色圆圈的杯子，黄豆若干。将装有黄豆的杯子对准另一个杯子底部的红圆圈，渐渐将黄豆倒进去，反复练习倒的动作。

美工区画有冬季衣服、手套、围巾、帽子等轮廓等画纸幼儿进行涂色、撕贴等装饰活动。

益智区长短不一的吸管，排序卡。能把长短不一的吸管放在排序卡上相应长短的竖线上；不用排序卡，自己按长短挨次给吸管排队。

阅读区故事《不怕冷的外套》《萝卜回来了》的挂图、磁带、幼儿用书。学习复述故事

消遣区磁带《宝宝不怕冷》。幼儿听音乐唱唱跳跳，自由表演。

建构区各种外形的积木。搭建时轻拿轻放，留意不要将自己或同伴的建筑碰倒。

科学区鱼竿若干(鱼饵是小磁铁)，小鱼卡片(鱼嘴上是回形针)

小磁铁。尝试用"鱼竿"钓"小鱼"，数一数钓上来的"小鱼"一共有几条。

六、家园共育：

1、要求家长提示幼儿不怕寒冷能早起按时入园熬炼身体，并依据气温变化给如同穿适量的衣，衣服要便于穿脱。

2、协作班内活动，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷，并给孩子叙述冬天的故事。

3、领幼儿观看新年时四周环境的变化以及人们的喜庆活动。

4、提示孩子外出做客留意平安懂礼貌。

七、有关主题活动支配

1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、

阅读、自由活动。

2、教育活动：

活动一综合活动《冬天到了，我不怕冷》

活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》

活动三《做个不怕冷的娃娃》

活动四儿歌《冬天到》

活动五户外体育活动：《不怕冷的外套》

3、教学内容：

观看活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》、倾听故事《不怕冷的红气球》、《不怕冷的红外套》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。

4、户外活动：

（1）体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》

（2）体育嬉戏活动：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》

教学反思

在本节课中，孩子们的乐观性还是挺高的，在嬉戏活动中都表现的很活跃，总体来说这节课还是胜利的，但是还是存在着一些不足。在幼儿进展方面，我公平的对待孩子们，让孩子们的有了适度的自由空间，比如让孩子们自由沟通。我们预备的材料让孩子们在玩的同时喜爱上烟花，在孩子情感方面得到了自主进展。在老师的角度来看，我以欢乐为中心，让孩子们最大限度的去感受欢乐。在师幼合作方面，我介绍嬉戏，并加入到嬉戏中和孩子们一起玩，让孩子们更能感受到一起嬉戏的欢乐。这节课中在给孩子们玩嬉戏中，假如我能去适度的表扬做的精确     和摘到花的孩子，可能孩子们的乐观性也会更高一些。

小班冬天语言教案

设计背景

由于秋、冬季节的交替，气候发生了变化，气温下降，早晚温差大，班上孩子小，免疫力和反抗力低下，导致班上孩子消失感冒现象严峻。结合本班幼儿的年龄特点，我设计了这次健康教育活动。

活动目标

1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒适要准时告知家长和老师。

2、初步了解预防感冒的小常识。

3、让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

5、初步了解健康的小常识。

重点难点

了解感冒的症状和预防感冒的方法。

活动预备

1小叮当手偶一个2自拍录像小片段。

活动过程

1设置情景—引发爱好，导入活动。

出示小叮当手偶→小叮当给小伴侣唱一首歌曲，唱两句后不停地打喷嚏，导致不能给小伴侣表演节目了。

2组织争论—了解感冒的症状及缘由。

问题一：小叮当怎么了?!出自:快思老.师!为什么会感冒?

师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都简单引起感冒。

问题二：你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?

师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧当身体不舒适的时候要准时告知家长和老师。

3观看录像小片段—渗透情感，懂得不怕打针吃药。

争论：小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小伴侣打针的时候是怎么做的?

师小结：小伴侣也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

4结合图片绽开争论—初步了解预防感冒的方法。

(1)争论：小伴侣想一想，怎么样就不感冒了?

(2)

查看图片提升阅历，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了准时增加衣服、不到人多的地方去、多熬炼身体……

5活动延长：随着小叮当的音乐与幼儿一起外出熬炼身体。

活动反思：

每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可关心幼儿回忆感冒时的苦痛症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒适。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多熬炼身体等等，提高幼儿的自我爱护意识。

小班冬天语言教案

1、与幼儿一起搜集、制作关于冬天特征的图片和手工作品张贴在主题墙上，丰富幼儿对冬天的自然特征、人类活动和动物过冬方式等方面学问。

2、请家长帮忙收集大小不同、各式各样的棉服、棉帽、棉鞋和取暖工具以及幼儿熬炼身体的图片和实物，以归类的形式布置成《你最喜爱哪一种取暖方式》主题墙，供幼儿观看和争论。

3、师幼共同搜集表现春节庆祝活动的图片以及幼儿手工、绘画作品布置装饰活动室，如，幼儿制作彩链、新年树、灯笼等，烘托节日的欢快气氛。

1、鼓舞幼儿自己的事情自己做。如指导幼儿穿脱衣帽，如厕和午睡时整理好自己的衣物，尤其留意将上身的衣服塞进裤子内，以免受凉，对不会整理的幼儿要重点的指导。

2、幼儿盥洗时，老师教给幼儿避开弄湿衣物和节省用水方法。

3、日常生活中，加强幼儿平安意识，学会爱护自己。如远离鞭炮，不任凭触动电器按钮。

4、户外活动时，依据天气的冷暖提示幼儿增减衣物。

1、请家长在接送幼儿入园、离园的路上，指导孩子观看冬季自然环境和天气变化的特征。

2、在家里，鼓舞幼儿做一些力所能及的事情，对自己的物品用完后要归类整理，摆放。

3、请家长带领孩子一起选购年货、打扫卫生，(.教案出自：快思教案.网.)并预备节目，参与班级庆新年联欢会，丰富幼儿有关过年的学问阅历。

4、家长对幼儿进行平安教育和冬季训练，按时送幼儿入园。

1、“我们不怕冷”，让幼儿会朗诵儿歌，能在较冷的户外英勇地参与体育熬炼。

2、“美丽的帽子”，幼儿观赏不同的帽子，知道棉帽能保暖，尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子，巩固对三原色的熟悉。

3、“过年真好玩”，让幼儿简洁了解和感受过年的各种风俗活动、民间传统活动，产生对于过年的期盼和憧憬。

4、“捉迷藏”，让幼儿正确感知上下空间方位。

5、“小雪花”，让幼儿感受歌曲的美丽，能伴随歌曲用肢体动作表现雪花飘舞的情景。

6、“联欢会”，让幼儿体验与爸爸妈妈一起参与联欢会并进行节目表演的欢乐;英勇地在集风光前表现自己，能急躁等待。

1、美工区：

“小手套”，让幼儿能沿着自己的小手轮廓画出“手套”;尝试用自己喜爱的颜色、线条装饰“手套”。

“冰糖葫芦”，让幼儿学习画圆、画直线，并能在圆内匀称涂色。

“美丽的彩链”，让幼儿尝试用剪刀剪直线，用长方形的彩色纸粘成彩链，熬炼手部小肌肉动作。

“制作水饺”，让幼儿玩橡皮泥，学习制作水饺。

2、表演区：

“我给太阳唱支歌”，让幼儿用歌声表达对太阳的宠爱之情。

“小雪花飘呀飘”，让幼儿会伴随音乐用动作表现雪花飘舞的情景。

“拉个圈圈走走”，让幼儿练习手拉手走圆圈，随音乐节奏边走边做动作。

“新年好”，让幼儿初步感知三拍歌曲活泼、欢快的节奏。

3、阅读区：

“不怕冷的小兔”，让幼儿知道熬炼可以使身体温和，产生参与话外体育活动的愿望。

“妈妈的礼物”，让幼儿朗诵儿歌，感受妈妈对自己的爱。

4、科学区：

“冰或雪的溶化”，让幼儿观看雪或冰化成水的现象，乐于将自己的发觉告知大家。

5、生活操作区：

“穿、脱、叠衣服”，让幼儿学习穿、脱、叠衣服，练习自己穿衣服的挨次和方法。

1、“冰老人”，能听嬉戏指令做动作，会在指定范围内四散跑。

2、“玩拖拉玩具”，练习玩几种拖拉玩具的方法，喜爱参与户外熬炼。

3、“石头、剪刀、布”，熬炼双脚敏捷变换位置的反应力量，体验与同伴玩嬉戏的欢乐。

教学反思

在本节课中，孩子们的乐观性还是挺高的，在嬉戏活动中都表现的很活跃，总体来说这节课还是胜利的，但是还是存在着一些不足。在幼儿进展方面，我公平的对待孩子们，让孩子们的有了适度的自由空间，比如让孩子们自由沟通。我们预备的材料让孩子们在玩的同时喜爱上烟花，在孩子情感方面得到了自主进展。在老师的角度来看，我以欢乐为中心，让孩子们最大限度的去感受欢乐。在师幼合作方面，我介绍嬉戏，并加入到嬉戏中和孩子们一起玩，让孩子们更能感受到一起嬉戏的欢乐。这节课中在给孩子们玩嬉戏中，假如我能去适度的表扬做的精确     和摘到花的孩子，可能孩子们的乐观性也会更高一些。

小班冬天语言教案

活动目标

1.了解抹香香的简洁方法，并愿意接受与尝试。

2.知道天冷要爱护皮肤，养成良好的生活习惯。

3.体验儿歌嬉戏的乐趣。

4.喜爱观赏儿歌，会大胆地朗诵。

活动预备

1.一个包装好的礼物盒、各种香味不一的香香。

2.环境创设：活动室四周摆放若干镜子、磁带(自编儿歌配音乐)。

活动过程

(一)猜一猜：激发抹香香的爱好

导入：今日真快乐，伴侣送我礼物，想看看吗?(想)

1.老师神奇地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?(自由发挥)

2.进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢?(鼓舞幼儿随便猜想)

(二)说一说：调动孩子生活阅历

1.打开礼物取出来：“看!是什么礼物呀?”(可以夸夸猜对的孩子)

“是面油，也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。谁来闻一闻，味道怎么样?

小结：宝宝霜，香喷喷。

2.回忆阅历

抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香?

小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒适，能爱护皮肤。

(三)抹香香：学学抹香香的方法

1.请个别幼儿师范抹香香。

“香香怎么抹的?