贵州省贵阳市高中地理 人类面临的主要环境问题 以全球气候变化为例教学设计 新人教版必修2

贵州省贵阳市高中地理人类面临的主要环境问题以全球气候变化为例教学设计新人教版必修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：高中地理——人类面临的主要环境问题

2.教学年级和班级：贵阳市高中二年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.理解全球气候变化的原因和影响，提高环境保护意识。

2.掌握分析环境问题的方法，提高解决实际问题的能力。

3.培养运用地理知识解释现实问题的能力，提升综合思维能力。

4.增强团队合作和沟通交流能力，培养社会责任感和使命感。学情分析贵阳市高中二年级一班的同学们对地理学科有一定的了解，已学习了必修1的相关知识，对地理学科有了初步的认识。但在人类面临的主要环境问题这一章节，同学们可能对全球气候变化的原因和影响、以及如何解决这些问题等方面的知识较为陌生。

在知识层面，同学们对地理学科的基础知识掌握较好，但全球气候变化的相关知识较为复杂，需要同学们在已有知识基础上进行拓展。在能力层面，同学们分析问题和解决问题的能力有待提高，尤其是运用地理知识解释现实问题的能力。在素质方面，同学们环保意识较强，但部分同学可能在团队合作和沟通交流方面存在一定障碍。

在行为习惯方面，大部分同学学习态度端正，积极参与课堂讨论，但也有部分同学课堂注意力不集中，影响了学习效果。针对这一情况，我在教学中需注重激发同学们的学习兴趣，引导他们主动参与课堂，提高课堂学习效果。

针对同学们的具体情况，本节课的教学设计将以基础知识的学习为主，注重培养同学们的分析问题和解决问题的能力。在教学过程中，我将关注每位同学的学习进度，针对不同学生的特点进行有针对性的辅导，提高他们的学习效果。同时，通过小组讨论等形式，培养同学们团队合作和沟通交流的能力，提升他们的综合素质。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标，我将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于向学生传授全球气候变化的相关知识；讨论法用于激发同学们对环境问题的思考，培养他们的分析问题和解决问题的能力；案例研究法用于让同学们通过分析具体的环境问题案例，深入理解全球气候变化的影响；项目导向学习法用于培养同学们运用地理知识解决实际问题的能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：组织同学们分组进行角色扮演，模拟全球气候变化对不同行业和地区的影响，使同学们更直观地理解气候变化的现实影响。

（2）实验：安排同学们进行有关气候变化的实验，如模拟二氧化碳浓度对气候的影响，让同学们通过实验现象，认识气候变化的原因。

（3）游戏：设计一款关于气候变化的互动游戏，让同学们在游戏中学习气候变化的知识，提高他们的学习兴趣。

（4）小组讨论：组织同学们进行小组讨论，让他们针对具体的气候变化问题，提出解决方案，培养他们的团队合作和沟通交流能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将使用PPT、视频、在线工具等多种教学媒体和资源。

（1）PPT：制作精美的PPT，展示全球气候变化的相关知识，图文并茂，帮助同学们更好地理解和记忆。

（2）视频：播放有关全球气候变化的短视频，让同学们更直观地了解气候变化的现象和影响。

（3）在线工具：运用在线工具，如地理信息系统（GIS），让同学们模拟气候变化对地理环境的影响，提高他们的实践操作能力。教学流程1.导入新课（5分钟）

上课之初，我将播放一段关于全球气候变化影响的短视频，如极端气候事件、冰川融化等现象，引发同学们对气候变化的思考。随后，我会提出问题：“同学们，你们认为全球气候变化的原因是什么？它对我们的生活有哪些影响？”通过提问，激发同学们对课程的兴趣，为新课的讲授做好铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

（1）首先，我会用PPT展示全球气候变化的原因，如自然因素和人为因素。接着，详细讲解二氧化碳浓度增加、森林砍伐、工业排放等人为因素如何导致全球气候变化，让同学们了解气候变化的实质。

（2）其次，我会通过PPT展示全球气候变化的影响，如极端气候事件增多、海平面上升等。同时，我会结合实际案例，如贵州地区的气候变化现象，让同学们更直观地了解气候变化对地理环境的影响。

（3）最后，我会讲解全球气候变化的应对措施，如减少二氧化碳排放、发展可再生能源等。同时，引导同学们思考我国在应对气候变化方面的政策和措施，提高他们的爱国情怀。

3.实践活动（10分钟）

（1）组织同学们进行角色扮演，模拟全球气候变化对不同行业和地区的影响。例如，同学们可以扮演农民、企业家、政府官员等角色，讨论气候变化对他们所在行业和地区的影响及应对策略。

（2）安排同学们进行实验，如模拟二氧化碳浓度对气候的影响。通过实验现象，让同学们认识气候变化的原因，提高他们的实践操作能力。

（3）设计一款关于气候变化的互动游戏，让同学们在游戏中学习气候变化的知识，提高他们的学习兴趣。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）分组讨论全球气候变化的原因和影响，让同学们结合所学知识，分析气候变化的实际案例，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

（2）小组讨论气候变化的应对措施，引导同学们思考如何减少二氧化碳排放、发展可再生能源等，培养他们的创新意识和实践能力。

（3）探讨我国在应对气候变化方面的政策和措施，让同学们了解我国在环保事业中的责任与担当，提高他们的爱国情怀。

5.总结回顾（5分钟）

本节课我们一起学习了全球气候变化的原因、影响和应对措施。同学们通过讨论、实验和角色扮演等方式，深入了解了气候变化对生活、行业和地区的影响。希望大家能够认识到环境保护的重要性，积极参与到应对气候变化的行动中来，为我国的环保事业贡献自己的力量。

总用时：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了帮助同学们更深入地了解全球气候变化相关知识，我推荐以下拓展阅读材料：

-《自然地理学报》中的相关论文，如《全球气候变化及其对中国地理环境的影响》。

-《地球科学概论》一书，其中有关于气候变化的章节，可以提供更深入的理论学习。

-《气候变化与中国应对》白皮书，了解我国在应对气候变化方面的政策和措施。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

同学们可以在课后查阅以上推荐的拓展阅读材料，加深对全球气候变化的理解。此外，还可以进行以下自主学习和探究活动：

-观察身边的气候变化现象，如天气变化、生态环境变化等，试着分析其原因。

-调查所在地区的气候变化情况，了解当地政府和企业在应对气候变化方面的举措。

-研究可再生能源的发展和应用，了解其在应对气候变化中的作用。

-探讨全球气候变化对人类生活方式的影响，思考如何改变生活方式以减少碳排放。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了全球气候变化的原因、影响和应对措施。同学们通过讨论、实验和角色扮演等方式，深入了解了气候变化对生活、行业和地区的影响。希望大家能够认识到环境保护的重要性，积极参与到应对气候变化的行动中来，为我国的环保事业贡献自己的力量。

当堂检测：

1.全球气候变化的主要原因是什么？请举例说明。

2.全球气候变化对地理环境有哪些影响？请结合实例进行分析。

3.我国在应对气候变化方面采取了哪些措施？请简要介绍。

4.作为个人，我们应该如何参与到应对气候变化的行动中来？

5.请结合本节课所学内容，谈谈你对全球气候变化的看法。

注意事项：

1.请同学们在当堂检测时，认真思考，独立完成。

2.在回答问题时，尽量结合实例进行分析，提高分析问题和解决问题的能力。

3.课堂小结和当堂检测是对本节课知识的巩固和运用，希望大家能够认真对待。内容逻辑关系①全球气候变化的原因

-自然因素：太阳辐射、地球运动、自然植被变化等

-人为因素：工业排放、森林砍伐、二氧化碳浓度增加等

②全球气候变化的影响

-极端气候事件增多：如暴雨、干旱、台风等

-生态环境变化：冰川融化、海平面上升等

-地理环境变化：农作物种植区域调整、生物多样性减少等

③应对全球气候变化的措施

-减少二氧化碳排放：发展可再生能源、提高能源利用效率等

-发展低碳经济：推广低碳技术、改变生产生活方式等

-国际合作：履行国际公约、共同应对气候变化等

板书设计：

①全球气候变化的原因

-自然因素：太阳辐射、地球运动、自然植被变化等

-人为因素：工业排放、森林砍伐、二氧化碳浓度增加等

②全球气候变化的影响

-极端气候事件增多：如暴雨、干旱、台风等

-生态环境变化：冰川融化、海平面上升等

-地理环境变化：农作物种植区域调整、生物多样性减少等

③应对全球气候变化的措施

-减少二氧化碳排放：发展可再生能源、提高能源利用效率等

-发展低碳经济：推广低碳技术、改变生产生活方式等

-国际合作：履行国际公约、共同应对气候变化等课后作业1.根据课文内容，简述全球气候变化的原因和影响。

答案：全球气候变化的原因主要包括自然因素和人为因素。自然因素包括太阳辐射、地球运动、自然植被变化等；人为因素包括工业排放、森林砍伐、二氧化碳浓度增加等。全球气候变化的影响表现为极端气候事件增多，如暴雨、干旱、台风等；生态环境变化，如冰川融化、海平面上升等；地理环境变化，如农作物种植区域调整、生物多样性减少等。

2.阐述我国在应对气候变化方面采取的措施。

答案：我国在应对气候变化方面采取了一系列措施，包括减少二氧化碳排放，如发展可再生能源、提高能源利用效率等；发展低碳经济，如推广低碳技术、改变生产生活方式等；国际合作，如履行国际公约、共同应对气候变化等。

3.讨论全球气候变化对人类生活方式的影响，并提出至少两条应对策略。

答案：全球气候变化对人类生活方式的影响表现在天气变化、生态环境变化等方面。应对策略包括：一是改变消费模式，减少能源消耗，如选择公共交通工具、减少空调使用等；二是推广低碳技术，发展可再生能源，如太阳能、风能等。

4.分析全球气候变化对贵州地区的影响，并提出相应的应对措施。

答案：全球气候变化对贵州地区的影响主要包括气候变暖、极端气候事件增