《电器及PLC控制技术》实训方案

电器及PLC控制技术实训方案《电器及PLC控制技术》课程是机电技术应用专业的专业核心课，也是电工中、高级职业资格证书、顶岗实习的基础课和基本技能养成课，它是职业素质养成与职业能力培养较基本和重要的理论实践一体化课程，它对机电技术应用专业的其他课程起到前后支撑作用。一、实训项目项目一：低压开关项目二：主令电器及熔断器项目三：接触器项目四：常用继电器项目五：连接三相异步电动机的单向控制电路1：点动控制线路项目六：接触器自锁连续运转控制线路项目七：点动和连续运转控制线路项目八：三相异步电动机单向运转控制电路的安装与检修项目九：接触器联锁正反转控制项目十：按钮、接触器双重联锁正反转控制二、实训目标（一）素质目标1.热爱本专业技术工作；2.具有较好的职业道德；3.具有对新知识、新技能的学习能力；4.具有团队精神和组织协调能力；5.具有创新创业精神。（二）知识目标1.常用低压电器的工作原理，使用方法及图形和文字符号；2.电气控制线路的基本环节；3.PLC控制系统的特点、结构、组成及编程语言；4.PLC的基本逻辑指令；5.步进指令；6.功能指令；7.编程工具及使用。（三）能力目标1.正确识读电气控制线路的原理图、布置图和安装接线图；2.能按电气控制线路原理图正确绘制电气元件布置图和电气元件接线图；3.能正确辩识电气控制线路中的低压电器，会按照电气元件说明书查找型号，技术指标，接线方式；4.PLC编程软件的使用；5.PLC控制系统的I/0分配、外围接线图的绘制与I/0接线；6.电动机基本控制环节的程序编写、PLC控制系统的设计步骤。7.电动机顺序控制系统的设计、编程、调试、验证。三、实训课时表1实训课时表序号实训项目实训课时1项目一：低压开关2课时2项目二：主令电器及熔断器2课时3项目三：接触器2课时4项目四：常用继电器2课时5项目五：连接三相异步电动机的单向控制电路1：点动控制线路2课时6项目六：接触器自锁连续运转控制线路2课时7项目七：点动和连续运转控制线路2课时8项目八：三相异步电动机单向运转控制电路的安装与检修2课时9项目九：接触器联锁正反转控制2课时10项目十：按钮、接触器双重联锁正反转控制2课时四、实训要求表2项目实训要求序号实训项目实训要求1项目一：低压开关1．万用表检测低压开关的通断2项目二:主令电器及熔断器1.能根据实际要求选择主令电器及熔断器3项目三:接触器1．接触器的图形符号、选用及安装2．接触器的质量检4项目四:常用继电器1．掌握热继电器、时间继电器的选用2．会用万用表检查热继电器、时间继电器的质量5项目五:连接三相异步电动机的单向控制电路1：点动控制线路1．掌握其电路组成及工作过程2．能根据原理图选择实物并按工艺要求进行线路的安装3．会用万用表对安装线路静态检测6项目六:接触器自锁连续运转控制线路1.能根据原理图选择实物并按工艺要求进行线路的安装2．会用万用表对安装线路静态检测。7项目七：点动和连续运转控制线路1.完成点动和连续运转控制线路的安装及工作过程分析2．完成点动和连续运转控制线路的检测8项目八：三相异步电动机单向运转控制电路的安装与检修1.完成控制线路的安装及工作过程分析2.完成控制线路的故障检测与排除9项目九：接触器联锁正反转控制1.完成接触器联锁控制线路的安装及工作过程分析2.完成接触器联锁控制线路的检测与故障排除10项目十：按钮、接触器双重联锁正反转控制1.完成按钮、接触器双重联锁控制线路的安装及工作过程分析2.完成按钮、接触器双重联锁控制线路的检测与故障排除五、实训条件

表3实训设备清单序号实训室名称主要设施设备主要设备名称数量1电气控制技术实训室立体实训柜1台2双面网孔板4块3电源输入及仪表模块1套4继电控制模块1套5PLC控制模块1套6照明模块1套7异步电动机3台8网孔板1块9可编程控制器1套10变频器1台11继电控制模块1套12十字螺丝刀50套13一字螺丝刀50套14试电笔50套15尖嘴钳50套16钢丝钳50套17多功能电工刀50套18剥线钳50套19铜芯电线4平方毫米20圈20铜芯电线0.5平方毫米30圈21叉形预绝缘线鼻子4平方毫米三色各一包22号码管(数字、字母)各20盒23接线端子20位200个24网线钳5把25网线500米26水晶头200个27DB9串口接头50个28压接钳50个29压接头50包六、实训步骤1.下发任务：实训目的、实训要求、实训时间安排、进度安排等，让学生提前熟悉任务。2.实训准备：学生在明确任务的基础上，开始设计、构思、准备。3.实训实施：按照计划，有序进行实训操作，教师对存在的共性问题作集体解答，对个性问题个别解决。4.实训成果：从书中学习的理论知识转到实践中，加深理解。5.实训总结：以小组为单位，进行实训汇报及总结。小组与小组交流讨论，总结实训的收获与教训。6.撰写报告：学生撰写实训报告，教师作指导。七、实训报告实训报告由学生在进行实训任务时填写，原则上学生每实训一个项目填写一份实训报告。完成填写后交回，由实训指导教师填写评语，并计入实训评价表进行评分。

表4实训报告班级学生姓名时间项目名称实训地点指导教师项目概述实训目标实训准备实训过程实训成果教师评语八、评分标准（一）评价方式评价方式分两部分：形成性评价和结果性评价。形成性评价：主要评价学生实训过程中的操作性、规范性、团队合作及职业道德等。结果性评价：主要对实训目标的达成质量进行评价。其中包括：学生自评、小组互评、教师评价。（二）评价内容本课程的每个实训任务按照以下评价方案进行评价。教师可根据具体实训内容设计评价细则。表5实训评价表项目评价标准分值小组个人自评（30）小组成员互评（30）教师评价（40）小计素养培养能力提升知识应用实训成果合计————100九、注意事项1.进入实训室后，先打扫卫生，检查设备是否损坏,如有问题立刻报告实训室管理员。2.实训完毕，将设备规整好，将门、窗、灯、风扇、空调关闭，将垃圾带走。3.爱护实训设备，严格遵守实训设备的操作规程，禁止随意搬动、安装、拆卸设备。4.不准在实训室抽烟、吃饭、吃零食，不得将水、饮料等液态物品放置设备上。5.不准使用违规电器（取暖设备、烧水壶），如发现将没收。6.实训室不准放置贵重物品和个人物品，如有丢失自己负责。7.安装配电线路及电器元件前须观察周围环境是否安全，严禁湿手触及任何配电设备。8.实训结束后，要关断电源，并整理好相关实训设备，配合管理教师进行检查。十、实训成绩实训结束之后要按照实训项目统计所有学生的实训成绩，要求：1.加权平均；2.缺席实训三次及以上没有实训成绩；3.缺席实训少于3次，缺一次在加权平均成绩