专题1.1我们周围的空气-2023年中考化学一轮复习（原卷版）

专题1.1我们周围的空气一、考情分析：考点2022202120202019201820172016空气的主要成分和用途省题8省题4省题7空气污染及防治措施省题3省题4省题4氧气的性质和用途省题19催化剂省题11省题14空气中氧气含量的测定省题6省题14考点归纳1.成分:空气是一种(选填“纯净物”或“混合物”),它的组成按计算,氮气占、氧气占、二氧化碳占0.03%、稀有气体占0.94%、其他气体和杂质占0.03%。

2.用途(1)氮气(N2):常作保护气(化学性质);是制造氮肥和硝酸的重要原料;液氮在医疗上用于冷冻麻醉等。

(2)氧气(O2):用于医疗急救等(供给);炼钢、气焊等(利用的性质为)。

(3)稀有气体(He、Ne、Ar等):焊接金属时用作保护气(化学性质);可制成多种用途的电光源(通电时发出不同颜色的光)。

(4)二氧化碳(CO2):常用于(不燃烧也不支持燃烧)、作气体肥料,固态二氧化碳(俗称)用于人工降雨等。

3.空气中氧气含量的测定（1）.实验原理:物质在密闭容器中与空气中的发生反应,使密闭容器中压强,水被压入容器,进入容器中水的体积约等于消耗密闭容器内的体积。

（2）.实验装置(如下图所示)（3）反应原理:红磷燃烧的化学方程式为。

（4）实验现象：红磷燃烧产生,放出热量；装置冷却至,打开弹簧夹,水沿导管进入集气瓶中的体积约占集气瓶中气体体积的1/5。

（5）.实验结论:空气中的氧气约占空气体积的,该实验还可以说明氮气难溶于水,既不支持燃烧也不能燃烧。（6）实验误差测定结果偏大:①弹簧夹,红磷燃烧时集气瓶内气体因受热沿导管逸出;②燃烧匙伸入集气瓶,使装置内气体受热逸出,导致进入瓶中的水体积偏大。测定结果偏小:①红磷量,氧气不能耗尽;②装置,冷却过程中使装置外的空气进入;③没有到室温就打开弹簧夹,装置内气体温度偏高,压强偏大,导致进入瓶中的水体积偏小;④燃烧过程中当氧气体积分数小于一定量时,红磷无法继续燃烧。药品的选择——红磷替代品药品能否代替红磷原因满足的条件铁丝不能铁丝在空气中不能燃烧只能与空气中的氧气反应，且生成物不能为气体（气体易溶于水或可用氢氧化钠溶液吸收）镁条不能与氧气、二氧化碳、氮气均能发生反应木炭不能不能形成硫磺能生成的二氧化硫能用溶液吸收实验装置的改进①④与原来的实验装置相比,图示装置的优点是。

②如图①,实验过程中需反复推拉两端注射器的活塞,目的是。

③如图④,实验过程中,烧杯中热水的作用是。

④如图⑤,实验过程中气球的作用是。

⑤如图⑥,实验过程中量筒的作用是。4.易错点(1)教材中空气中各成分的含量是指体积分数,而不是质量分数。(2)洁净的空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等,是属于混合物。【考点突破】1.三水南丹山景区空气清新，空气负氧离子含量极高，是天然大氧吧。“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其他气体体积比可能是()A.1：3B.1：5C.1：4D.21：792.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是()A.液氧、蒸馏水B.稀有气体、硬水C.氮气、空气D.高锰酸钾、冰水混合物3.下列粒子示意图可表示纯净物的是()A.B.C.D.4.洁净的空气对于人类和其它动植物都非常重要。下列说法不正确的是()A.化石燃料燃烧排放出的二氧化硫，会导致酸雨的形成B.二氧化碳的增多，会形成温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物C.控制PM2.5的排放有利于减少雾霾污染、改善空气质量D.空气是一种宝贵的自然资源5.在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况，如图所示。其中a是打开止水夹后的时刻。下列说法不正确的是A.a点处的压强约等于大气压B.反应开始时压强增大是因为消耗氧气C.a点的温度已经接近室温D.a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶6.如图是实验室测定空气中氧气含量的实验装置图，下列有关说法正确的是()A.可用木炭代替红磷进行实验B.红磷熄灭后，应迅速打开止水夹C.若红磷不足，将导致测得氧气的含量偏低D.若装置的气密性不好，将导致测得氧气的含量偏高7．如图A、B、C所示，“拉瓦锡”化学兴趣小组同学们使用注射器进行了系列小实验。(1)图A中，某同学为验证空气中含有少量CO2，将注射器内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该___（填字母）。

A.得出结论：空气中没有CO2

B.得出结论：空气中含有少量CO2

C.撤去注射器，用嘴向澄清石灰水吹气

D.继续用注射器向澄清石灰水压入空气

该同学发现，新制的澄清石灰水长期露置在空气中，表面会出现一层白膜，原因是：___（用化学方程式表示）。(2)图B实验用于测量空气中O2的体积分数（铁架台略去）。操作步骤如下：

a.检查装置气密性；

b.将少量红磷平装入试管中，将活塞置于20ml刻度处，并按图B中所示连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管；

c.点燃酒精灯；

d.撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；

e.读取活塞数据。①写出红磷燃烧的化学反应方程式：___；②在图B实验中（选用容积为40ml的试管作反应容器），活塞从20ml刻度处慢慢前移到12ml刻度处才停止，测得空气中O2的体积分数为___%。(3)选用大小相同的Mg片、Zn片与稀酸反应，利用C图所示的装置来探究Mg、Zn的活动性强弱，实验时通过测定相同时间内___来比较Mg、Zn的活动性。必考点2空气污染和防治措施1.主要污染物(1)颗粒污染物:PM2.5、烟、(形成雾霾的主要原因)。(2)气体污染物:、NO2等(形成酸雨),CO、臭氧等。2.治理:加强大气质量监测;使用清洁能源;积极植树造林、种草;安装汽车尾气净化装置等。2.易错点(1)空气质量日报中的空气质量指数越小,空气质量级别越低,空气质量。(2)PM2.5的主要来源:焚烧垃圾、工业废气、等。(3)CO2含量过高会加剧,但它不属于空气污染物。

【考点突破】1葫芦藓对有毒气体十分敏感，能作为监测空气污染的重要指示。下列能被它很快感知到的有毒气体是()A.氧气 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.氮气2.保护环境人人有责，下列做法值得提倡的是（）A.过年期间，燃放大量的烟花爆竹 B.实验后将废弃液体直接倒入洗手台C.生活垃圾进行分类回收处理 D.露天焚烧垃圾必考点3氧气的性质物理性质:在标准状况下,无色无味的气体,溶于水,密度比空气。

化学性质(助燃性、氧化性)物质（颜色、状态）反应现象化学方程式在空气中在氧气中空气氧气木炭（灰黑色固体）红热比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量，生成一种无色、无味的气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊C+O2点燃CO2硫磺（淡黄色固体）燃烧放热，发出微弱的火焰，生成一种无色、有刺激性气味的气体燃烧，发出明亮的火焰，放出热量，生成一种无色、有刺激性气味的气体S+O2点燃SO2红磷（暗红色固体）放出热量，生成大量白烟发出白光，放出热量，生成铁（银白色固体）灼烧至红热，离火后变冷，不燃烧剧烈燃烧，，放出大量的热，生成不反应铝（银白色固体）灼烧至红热，离火后变冷，表面失去银白色金属光泽，生成白色固体剧烈燃烧，发出，放出大量的热，生成4Al+3O2点燃2Al2O3镁（银白色固体）剧烈燃烧，发出，放出大量的热，生成白色固体在氧气中比在空气中燃烧更剧烈蜡烛（主要成分是石蜡）燃烧，发出黄色火焰，火焰分层，放出热量，稍有黑烟，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体燃烧，发出白光，放出热量，瓶壁上有水雾出现，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体2C22H46+67O2点燃44CO2+46H2O2C28H58+85O2点燃56CO2+58H2O氢气（气体）燃烧，发出火焰，在氧气中比在空气中燃烧更剧烈2H2+O2点燃2H2O注意事项：集气瓶中放少量水的作用:①红磷燃烧实验中是为了吸收热量,防止;吸收生成的(白烟),防止污染空气。②硫燃烧实验中是为了吸收,防止污染空气(水也可以换成溶液)。③铁丝燃烧实验中是为了防止。易错点(1)氧气可但不可燃,氢气可燃但不助燃。(2)烟是固体小颗粒,雾是小液滴,故红磷燃烧不能说成产生。(3)实验现象不能描述,如木炭燃烧现象不能说是生成或产生二氧化碳气体,铁在氧气中的燃烧现象不能说是生成或产生四氧化三铁。【考点突破】1.下列关于氧气的说法正确的是()A.氧气可以支持燃烧，因此可以做燃料B.氧气对人类有利也有弊C.鱼能在水中生活，说明氧气易溶于水D.在183℃时氧气可变为无色液体，在218℃时变为白色固体2.小明在研究空气时，做过一系列实验，下列说法不正确的是（

）A.硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是空气中氧气质量小B.在进行空气中氧气体积分数测量的实验中不能用蜡烛代替红磷C.O2在呼吸作用、铁生锈、酒精燃烧中提供氧，体现了它的氧化性D.碳在空气中燃烧，氧气含量不同，产物可能不同3.下列物质反应现象描述正确的是A.铁丝在空气中燃烧时剧烈反应，火星四射，生成黑色固体

B.澄清石灰水敞口久置于空气中有白色沉淀生成

C.木炭在氧气中燃烧会生成白色火焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体

D.红磷在空气中燃烧会生成大量白色烟雾4.新冠疫情导致氧气的需求上涨。下列关于氧气的说法不正确的是()A.医疗用氧一般是含30%至40%O2的富氧空气，急救时氧气浓度更高B.工业上常根据沸点不同从空气中分离出氧气C.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体D.氧气不易溶于水，所以实验室可用排水集气法收集5.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶底部铺一层细沙或少量水，其目的是()A.吸收有毒气体，减少空气污染B.吸收白烟C.防止高温生成物掉落使集气瓶底炸裂D.吸收黑色固体必考点4催化剂1.概念:在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的和在反应前后都没有发生变化的物质。催化剂在化学反应中所起的作用叫。2.特点(1)“一变二不变”:改变(有的加快反应速率,有的减慢反应速率);自身的质量和化学性质在反应前后均没有改变。(2)对于同一反应,催化剂不是唯一的;对于不同反应,催化剂可能相同。(3)催化剂不能生成物的质量。3.易错点(1)催化剂只能改变化学反应速率,不能影响生成物(量)的多少。(2)催化剂的化学性质在化学反应前后没有改变,但其可能改变。

【考点突破】1.下列有关催化剂的叙述正确的是()A.二氧化锰是所有反应的催化剂B.加入二氧化锰不能使双氧水分解出来的氧气总量增加C.催化剂能改变化学反应速率，而本身质量和性质在反应前后一定不变D.要使双氧水分解放出氧气，必须要加入二氧化锰，否则反应就不能发生2.下列图象正确反应对应变化关系的是（

）A.B.C.D.3.过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是()A.第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化快慢B.第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢C.第三组分两次实验，看木条是否能复燃D.第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间三、考点冲刺1.（2022广东惠州一模）保护大气，人人有责，下列关于大气污染正确的是（）A.空气质量指数越高，等级越高，空气越好B.二氧化碳能够引起温室效应，是大气污染物C.二氧化碳溶于水成酸性，是造成酸雨的主要原因D.PM2.5是空气质量指数中检测的污染物之一2.（2022·揭阳实验中学一模）下列物质属于空气污染物的是（）A.一氧化碳B.二氧化碳C.氧气D.氮气3.（2021·广东梅州一模）下列说法错误的是（）A.铁在潮湿的空气中容易生锈B.食品包装中充O2以防腐C.SO2是空气主要污染物D.金属的活动性：Zn>Fe>Cu4.（2022·广东江门第二中学一模）近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列未计入空气污染指数项目的物质是（）A.SO2 B.O3 C.NO2 D.CO25．（2022·广东江门第二中学一模）空气和水是一切生命体生存所必需的物质。下列关于空气和水的说法，正确的是（）A.空气中氮气的质量分数约为78% B.氧气可以用于卫星发射的助燃剂C.为节约用水，直接用工业废水灌溉农田 D.电解水实验中，正极产生氢气6．（2022·揭阳实验中学一模）下列现象描述不正确的是（）A.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰B.铁在氧气中燃烧生成一种黑色固体C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾D.木炭在氧气中燃烧发出白光7.（2022·广东江门第二中学一模）下列实验现象的描述中，不正确的是（）A.红磷在氧气中燃烧：产生大量白烟 B.镁带在空气中燃烧：发出耀眼白光，生成白色粉末C.硫在空气中燃烧：产生明亮的蓝紫色火焰 D.铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成黑色固体8．（2022·广东汕头潮南模拟）既可填充飞艇，又可制作多用途电光源的气体是（）A.氧气 B.氢气 C.氦气 D.氮气9．（2022·广东汕头澄海模拟）下列对实验现象的描述正确的是（）A.空气中灼烧蚕丝，有羽毛烧焦臭味B.一氧化碳通入灼热氧化铁，黑色固体变红色C.铜片投入硫酸铝溶液中，溶液逐渐变蓝色D.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰10.化学学习注重对实验现象进行观察和描述。下列实验现象描述不正确的是（）稀释浓硫酸高锰酸钾+汽油铁丝在氧气