内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学下册 第七章 溶液 7.3 溶液的浓稀表示（1）教案 （新版）粤教版

内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学下册第七章溶液7.3溶液的浓稀表示（1）教案（新版）粤教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学下册第七章溶液7.3溶液的浓稀表示（1）教案（新版）粤教版教学内容《内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学下册第七章溶液7.3溶液的浓稀表示（1）》主要包括以下内容：溶液的浓度概念、浓度的表示方法、浓度与溶解度的关系、溶液的稀释计算。具体教学内容如下：

1.溶液的浓度概念：引导学生理解溶液浓度的含义，掌握物质的量浓度、质量浓度、体积浓度等表示方法。

2.浓度的表示方法：介绍摩尔浓度、质量分数、体积分数等表示方法，并通过实例讲解各表示方法之间的换算关系。

3.浓度与溶解度的关系：分析浓度与溶解度的联系，让学生了解影响溶解度的因素。

4.溶液的稀释计算：讲解如何进行溶液的稀释计算，包括质量分数和体积分数的稀释计算。

本节课旨在帮助学生掌握溶液浓度的表示方法，理解浓度与溶解度的关系，并能够进行简单的溶液稀释计算，为后续学习溶液的制备和应用打下基础。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下方面：

1.培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，使学生能够理解溶液浓度在日常生活中的重要性，并能运用所学知识进行相关计算。

2.培养学生的实验操作技能和观察能力，通过实验活动，让学生掌握溶液的配制方法，观察浓度变化对溶液性质的影响。

3.培养学生的科学思维和数据分析能力，使学生能够运用数据分析和解决化学问题，理解浓度与溶解度之间的关系。

4.培养学生的团队协作和交流表达能力，通过小组讨论、实验操作等教学活动，让学生学会与他人合作，分享实验过程和结论。教学难点与重点1.教学重点

-溶液浓度的概念及其表示方法：重点讲解物质的量浓度、质量分数、体积分数等表示方法，并通过实例使学生理解各种浓度表示方法的应用。

-浓度与溶解度的关系：强调溶解度对溶液浓度的影响，以及不同条件下溶解度的变化规律。

-溶液稀释计算：侧重于质量分数和体积分数的稀释计算方法，以及在实际操作中的应用。

举例说明：

-物质的量浓度：讲解如何计算摩尔浓度，例如1摩尔/L的NaCl溶液含有多少克NaCl。

-质量分数：通过实际案例，如医疗用药的浓度配制，说明质量分数的计算和应用。

-稀释计算：以实验室中常见溶液的稀释为例，讲解如何根据给定的浓溶液和所需浓度计算所需加水量。

2.教学难点

-溶液浓度表示方法的换算：学生需要掌握不同浓度表示方法之间的换算关系，如质量分数与物质的量浓度之间的换算。

-实际操作中的溶液稀释：学生在进行实验操作时，可能会对稀释计算的实际应用感到困惑，如何根据实际情况进行溶液的稀释。

-浓度与溶解度关系的理解：学生需要理解溶解度对溶液浓度的影响，以及温度、压力等外界因素对溶解度的影响。

难点举例解释：

-换算关系：例如，给出一个质量分数为5%的NaCl溶液，要求学生计算出其对应的物质的量浓度，并解释换算过程中的关键步骤。

-实际操作稀释：在实验室中，学生可能需要将20%的盐酸溶液稀释至5%，需要学生理解如何根据现有溶液的体积和浓度计算出所需添加的水的体积。

-浓度与溶解度：通过实验或案例，让学生观察在不同温度下溶解度的变化，并解释这一现象与溶液浓度的关系。教学方法与策略1.教学方法选择

-讲授法：通过系统讲解溶液浓度概念、表示方法及其换算关系，为学生奠定基础理论。

-讨论法：针对溶液浓度在日常生活中的应用，组织学生进行小组讨论，分享各自的观点和实例。

-案例研究：通过分析实际案例，如药品配制、实验室溶液制备等，使学生深入理解溶液浓度的重要性。

-项目导向学习：设计以解决实际化学问题为导向的项目，让学生在探究过程中运用所学溶液浓度知识。

2.教学活动设计

-角色扮演：学生模拟实验室中的化学家，进行溶液配制、浓度测定的实验操作，提高实验技能和实际应用能力。

-实验：安排学生进行溶液浓度测定实验，通过实际操作掌握浓度表示方法及其换算，观察浓度与溶解度的关系。

-游戏：设计溶液浓度相关的小游戏，如“浓度猜猜看”，让学生在轻松愉快的氛围中巩固知识。

3.教学媒体和资源使用

-PPT：制作包含溶液浓度概念、表示方法、换算关系等核心知识的PPT，便于学生理解和记忆。

-视频：播放与溶液浓度相关的实验操作视频，让学生直观了解实验步骤和注意事项。

-在线工具：利用在线浓度计算器、虚拟实验室等工具，帮助学生进行实验设计和数据分析。

-教学资源：提供实验室手册、化学期刊文章等资源，引导学生深入探究溶液浓度的相关知识点。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-通过提问方式引导学生回顾溶液的基本概念，如溶液的定义、组成等。

-结合生活实例，如饮料的浓度、医用溶液的配制等，引发学生对溶液浓度及其表示方法的思考。

-提出问题：“如何准确地表示溶液的浓度？不同浓度的溶液在生活和实验中有什么应用？”

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解溶液的浓度概念，介绍物质的量浓度、质量分数、体积分数等表示方法，并通过示例进行解释。

-详细阐述浓度与溶解度的关系，分析温度、压力等因素对溶解度的影响。

-举例讲解溶液稀释计算的方法，如质量分数和体积分数的稀释计算，并强调在实际操作中的应用。

实例1：计算1L0.1摩尔/L的NaOH溶液中含有的NaOH质量。

实例2：将20%的盐酸溶液稀释至5%，计算所需加水量。

实例3：分析温度变化对溶解度及溶液浓度的影响。

3.实践活动（用时10分钟）

-安排学生进行溶液浓度测定实验，观察不同浓度溶液的性质变化，提高学生的实验操作能力。

-设计溶液稀释实验，让学生亲自动手操作，加深对稀释计算方法的理解。

-引导学生通过实验数据探讨浓度与溶解度的关系，培养数据分析能力。

活动1：测定不同质量分数的NaCl溶液的密度，分析浓度与密度的关系。

活动2：将一定体积的浓硫酸稀释至指定浓度，记录实验数据，计算所需加水量。

活动3：观察在不同温度下，溶解度与溶液浓度的变化关系。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-组织学生进行小组讨论，分享各自实验过程中的观察和发现。

-针对溶液浓度的表示方法、稀释计算、浓度与溶解度的关系等方面进行讨论，举例回答以下问题：

方面1：不同浓度表示方法的优缺点及应用场景。

举例：物质的量浓度适用于精确计算化学反应中的物质量，质量分数适用于工业生产和实验室配制溶液。

方面2：在实际操作中如何选择合适的浓度表示方法进行溶液的稀释？

举例：在实验室中，根据所需溶液的浓度和体积选择合适的原溶液和稀释倍数。

方面3：温度对溶解度和溶液浓度的影响，如何在实验中控制这些因素？

举例：在溶解实验中，控制恒定温度，观察溶解度与溶液浓度的变化关系。

5.总结回顾（用时5分钟）

-对本节课的教学内容进行回顾，强调溶液浓度的概念、表示方法、稀释计算等核心知识。

-针对本节课的重难点进行总结，提醒学生注意在实际应用中正确运用溶液浓度知识。

-鼓励学生在课后进行相关实践，巩固所学知识，提高解决实际问题的能力。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《化学实验手册》：了解实验室中常见溶液的配制方法、浓度表示及换算。

-《溶解度与溶液浓度》：探讨溶解度与溶液浓度之间的关系，以及影响溶解度的因素。

-《生活中的化学》：分析日常生活中溶液浓度相关的实例，如饮料、清洁剂等。

-《工业化学应用》：了解溶液浓度在工业生产中的应用，如制药、金属表面处理等。

2.课后自主学习和探究

-研究溶液浓度在医疗领域的应用，如药品的配制、输液制备等，了解不同浓度溶液对治疗效果的影响。

-探索不同浓度溶液在环境保护中的作用，如废水处理、空气净化等，了解溶液浓度对环境治理效果的影响。

-调查生活中常见的溶液浓度错误使用案例，分析原因，并提出改进措施，提高溶液浓度知识在日常生活中的应用能力。

-通过查阅资料或进行实验，研究不同温度、压力等条件下溶解度与溶液浓度的变化规律，加深对浓度与溶解度关系的理解。

-基于本节课所学知识，设计一个实际化学问题，如溶液配制、浓度测定等，制定解决方案并实施，锻炼实际操作能力。

鼓励学生在课后利用拓展阅读材料和自主学习，进一步巩固溶液浓度的相关知识，提高解决实际问题的能力，将所学知识运用到生活、实验和工业生产等领域。作业布置与反馈1.作业布置

-基础知识巩固：请学生完成教材第7章练习题中与溶液浓度相关的习题，特别是涉及浓度表示方法和换算的题目。

-实践操作题：设计一个简单的溶液配制实验方案，要求包括所需物质、浓度、体积和配制步骤，并解释选择该浓度的原因。

-分析与应用题：分析生活中一种常见的溶液（如饮料、清洁剂等），说明其浓度表示方法、配制过程及在实际应用中的注意事项。

-研究性学习：小组合作，选择一个与溶液浓度相关的化学问题，如废水处理、药物配制等，进行调查研究和实验设计，撰写研究报告。

2.作业反馈

-及时批改作业，对学生完成情况进行评价，指出存在的问题并提供针对性的建议。

-对基础知识巩固题，关注学生是否掌握了浓度表示方法和换算规则，对错误概念进行纠正。

-对实践操作题，检查实验方案设计的合理性，指导学生正确进行溶液配制和实验操作。

-对分析与应用题，评价学生是否能将理论知识应用到实际情境中，对生活中的溶液浓度问题进行合理解释。

-对研究性学习报告，重点评价学生的探究过程、实验设计、数据分析及结论的合理性，鼓励学生进行科学思考和问题解决。

反馈示例：

-对基础知识巩固题，若发现学生在换算过程中出现错误，可指出错误原因，并提供类似的练习题进行巩固练习。

-实践操作题中，若学生配制步骤不清晰或选择浓度不当，可指导学生重新设计实验，并解释正确的操作方法和原因。

-分析与应用题中，若学生分析不到位，可引导学生深入思考溶液浓度对实际应用的影响，并提供补充资料或案例帮助学生理解。

-研究性学习报告，针对小组合作的研究过程和结果，提出建设性的意见和建议，鼓励学生进一步探究和完善。课后拓展-阅读材料：《溶液的奥秘》：介绍溶液的基本性质、溶液的制备方法以及溶液在日常生活中的应用。

-视频资源：《实验室里的溶液》：展示实验室中溶液的配制过程，包括溶液的稀释、浓度的测定等。

-学术文章：《溶液的浓度与溶解度》：探讨溶液的浓度与溶解度之间的关系，以及影响溶解度的因素。

-科普视频：《溶液在生活中的应用》：介绍溶液在食品、医药、环保等领域的应用实例。

2.拓展要求

-鼓励学生利用课后时间阅读《溶液的奥秘》，了解溶液的基本性质和制备方法，并将所学知识与实际应用相结合。

-观看《实验室里的溶液》视频，学习实验室中溶液的配制过程，注意观察实验操作的细节，加深对溶液制备的理解。

-阅读学术文章《溶液的浓度与溶解度》，探讨溶液的浓度与溶解度之间