【核心素养目标】《劳动教育》二下 劳动项目一 洗头 教学设计

人教版《劳动教育实践活动手册》二年级教学设计课题劳动项目一洗头单元一学科劳动教育实践年级二学习目标1、劳动观念：通过学习洗头，明白“讲卫生，爱护自己”的道理。2、劳动能力：通过学习洗头的方法，提高自理能力。3、劳动习惯与品质：初步形成讲卫生的良好习惯和品质。4、劳动精神：在学习中，形成自己的事情自己做、不怕困难的劳动精神。重点通过学习洗头的方法，提高自理能力。难点在学习中，形成自己的事情自己做，并有讲究卫生。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示《洗头歌》视频，同学们，你们洗头吗？你知道吗头发需要经常清洗，可以保持干净、卫生。今天我们就来学习洗头。板书课题观看《洗头歌》视频激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、准备工作出示盆、洗发水（儿童专用）、毛巾二、开始工作：一起学洗头（一）步骤一：我们要有一盆温度适中水。1、请家长帮忙准备一盆温度适中的水。2、小贴士：水不宜太热或太凉。太热的水容易伤害头皮，太凉的水容易导致我们着凉、感冒。（二）步骤二：我们将头发用水打湿1、把头放入水中，让头发接触水，完全变湿。2、小贴士：脖颈儿附近的头发不容易完全打湿，我们可以用手把水浇到头上，也可以把毛巾放入水中，用湿毛巾把头发弄湿。（三）步骤三：把适量的洗发精弄到头上。1、挤适量洗发水在手心，揉搓起泡后，抹在头发上。用手掌和指腹轻轻揉搓头发和头皮。2、小贴士：如果担心弄湿领口，可以在脖子上搭一条毛巾。不要让泡沫进入眼睛里（四）步骤四：洗净泡沫。1、用清水将头上的泡沫清洗干净。如果一盆水不够，可以请家长帮忙换水。2、小贴士：可以把头放进水盆中，用手把水弄到头发上。可以在卫生间用喷头直接冲洗。注意不能让水进入鼻腔中。（五）步骤五：擦干头发。1、用毛巾轻轻擦干头发。可以用毛巾擦干头发后用吹风机吹干。2、小贴士：如果睡前洗了头，要等头发完全干了才能睡觉。可以毛巾擦干。可以用吹风机吹干。（六）劳动安全小贴士为了减少对头皮的刺激应尽量选用儿童洗发水。揉搓头皮时，不要用指甲挠，以免把头皮挠破。如果泡沫进到眼睛里，要及时用大量清水冲洗.（七）播放视频洗头发的正确方法是什么？三、成果分享出示干净的头发的图片四、劳动评价通过今天的学习与劳动，我做到了……五、通过今天的学习，我们学会了洗头，提高了自理能力，在成长的道路上又迈进了一步。你还有什么感想，和大家交流一下吧！生：学会洗头，可以经常保持头发的干净，很讲卫生。生：我的头发长，自己会洗头了，就可以非常小心，不把头皮弄痛。

生：……六、拓展园地1、经常梳理头发，可以使发型保持整齐，还能促进头皮血液循环，有利于头发健康。2、梳头时，应从发根开始梳，慢慢梳至发梢。3、如果头发打结了，要耐心梳理,先把打结的地方梳开，不能强拉硬拽，以免损伤头发。七、课堂练习根据本课内容，在下面的括号中填入合适的内容。1、1、头发需要（)，以保持干净、卫生。2、水不宜()。太热的水容易伤害头皮,太凉的水容易导致我们着凉、感冒。3、为了减少对头皮的刺激,应尽量选用()。4、排一排，按洗头的惄将下面图片排序（只写序号）我的顺序是：解析：通过对课文内容的阅读就可以答出：1、头发需要经常清洗，以保持干净、卫生。2、水不宜太热或太凉。太热的水容易伤害头皮,太凉的水容易导致我们着凉、感冒。3、为了减少对头皮的刺激,应尽量选用儿童洗发水。4、①④⑤②③讨论交流讨论交流学习洗头的具体步骤和小贴士观看视频学习拓展园地的内容完成练习通过谈话和观看《洗头歌》增强学生学习洗头的兴趣，增强劳动观念。通过学习洗头，并了解洗头中的注意事项，增强自理能力的劳动观念或引导学生自主动手实践，提高学生的动手操作能力通过观看视频，引导学生巩固正确的洗头方法，引导学生自主动手实践