八年级物理上册 第一章 走进实验室 1.3 活动：降落伞比赛教学设计 （新版）教科版

八年级物理上册第一章走进实验室1.3活动：降落伞比赛教学设计（新版）教科版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《八年级物理上册第一章走进实验室1.3活动：降落伞比赛教学设计（新版）》是人教版初中物理教材，本节课主要内容是通过降落伞比赛这一活动，让学生了解降落伞的工作原理，掌握空气阻力对物体下落速度的影响。教材通过实践活动，培养学生的动手能力、观察能力和思维能力，使学生在实践中掌握物理知识。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。在教学过程中，教师需要引导学生运用所学知识分析实际问题，培养学生学以致用的能力。同时，本节课还要求教师注重学生安全，确保实践活动顺利进行。

结合课程标准和学生的实际情况，本节课的教学目标为：1.了解降落伞的工作原理；2.掌握空气阻力对物体下落速度的影响；3.培养学生的动手能力、观察能力和思维能力；4.注重学生安全，确保实践活动顺利进行。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：1.科学探究能力：通过降落伞比赛的活动，培养学生的观察、实验、分析问题、解决问题的能力；2.科学思维能力：使学生掌握空气阻力对物体下落速度的影响，培养学生的逻辑思维、创新思维能力；3.科学态度与价值观：通过实践活动，培养学生的团队合作意识、安全意识，使学生树立正确的科学态度和价值观。重点难点及解决办法重点：1.降落伞的工作原理；2.空气阻力对物体下落速度的影响。

难点：1.如何准确测量空气阻力对物体下落速度的影响；2.如何设计实验，使实验结果具有说服力。

解决办法：1.利用实验器材，如风速计、计时器等，测量空气阻力对物体下落速度的影响；2.通过对比实验，让学生直观地了解空气阻力对物体下落速度的影响；3.引导学生运用控制变量法，确保实验结果的准确性；4.在实验过程中，教师引导学生观察、分析、讨论，突破实验设计及结果分析的难点。教学方法与手段教学方法：

1.实验法：本节课通过降落伞比赛活动，让学生亲身体验并观察空气阻力对物体下落速度的影响，从而加深对知识的理解。教师在实验过程中引导学生动手操作、观察现象，培养学生的实践能力。

2.讨论法：在实验前后，教师组织学生进行讨论，让学生分享实验心得，引导学生运用所学知识分析实际问题。通过讨论，培养学生合作学习、主动探究的能力。

3.讲授法：教师在课堂中讲解降落伞的工作原理、空气阻力的相关知识，为学生提供系统的理论框架。结合实例分析，使学生更好地理解并掌握知识。

教学手段：

1.多媒体设备：教师利用多媒体课件展示降落伞的工作原理、空气阻力的动画效果，让学生更直观地了解知识。同时，通过播放相关视频资料，丰富学生的视野，提高学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行模拟实验，让学生在虚拟环境中探究空气阻力对物体下落速度的影响。此外，利用教学软件进行数据分析，提高实验结果的准确性。

3.网络资源：教师引导学生利用网络资源查找有关降落伞比赛的相关信息，了解降落伞在实际应用中的作用。通过网络资源的整合，培养学生信息获取、处理的能力。

4.实物教具：教师准备降落伞、风速计等实物教具，让学生亲自操作，感受实验现象。实物教具的使用有助于提高学生的实践操作能力，增强学习体验。

5.评价工具：教师设计评价表格，对学生的实验操作、观察分析、团队合作等方面进行评价。通过评价，激发学生的学习积极性，促进学生的全面发展。教学流程1.导入新课（5分钟）

教师通过播放降落伞比赛的精彩视频，激发学生的兴趣，引导学生思考：为什么降落伞能安全降落到地面？空气阻力对降落伞的下降有什么影响？从而引出本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

（1）教师讲解降落伞的工作原理，引导学生了解降落伞的组成部分及其作用。

（2）讲解空气阻力的概念，分析空气阻力对物体下落速度的影响。

（3）运用多媒体课件展示实验过程，讲解实验步骤、原理及数据处理方法。

3.实践活动（10分钟）

（1）学生分组，每组设计一个降落伞，并进行制作。

（2）学生在实验室进行降落伞比赛，观察并记录实验数据。

（3）教师引导学生根据实验数据，分析空气阻力对物体下落速度的影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）学生分享实验心得，讨论实验过程中遇到的问题及解决方法。

（2）小组内分析降落伞设计中的优点与不足，提出改进措施。

（3）讨论空气阻力在实际生活中的应用，如飞行器设计、滑翔伞等。

5.总结回顾（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结降落伞的工作原理、空气阻力对物体下落速度的影响等。同时，强调实验操作的安全注意事项，提高学生的安全意识。

总用时：45分钟。知识点梳理1.降落伞的工作原理：降落伞利用空气阻力，减缓物体下落速度，保证安全。其工作原理主要包括：降落伞的形状、面积、材料等影响空气阻力的因素；降落伞的打开、操纵和回收等过程。

2.空气阻力：空气阻力是物体在空气中运动时，空气对物体表面的摩擦力和压力差所产生的阻力。空气阻力的因素包括：物体的形状、面积、速度、空气密度等。

3.空气阻力对物体下落速度的影响：空气阻力越大，物体下落速度越慢。在实验中，通过调整降落伞的形状、面积等参数，观察空气阻力对物体下落速度的影响。

4.实验设计：本节课的实验设计主要包括：实验目的、实验原理、实验步骤、数据处理等。教师引导学生掌握实验设计的方法，提高实验操作的准确性和可靠性。

5.实验操作：学生动手制作降落伞，进行实验操作。掌握实验操作方法，了解实验过程中的注意事项，如安全操作、数据准确性等。

6.实验数据分析：根据实验数据，分析空气阻力对物体下落速度的影响。掌握数据处理方法，如平均值、标准差等，提高实验结果的可靠性。

7.实践活动：通过降落伞比赛，让学生亲身体验并观察空气阻力对物体下落速度的影响，提高学生的实践能力和观察能力。

8.团队合作：在实验和讨论过程中，培养学生的团队合作意识，提高学生的沟通能力和协作能力。

9.安全意识：教师强调实验操作的安全注意事项，提高学生的安全意识，确保实验过程的安全性。

10.科学态度与价值观：通过实践活动，培养学生的科学态度和价值观，使学生树立正确的科学观和价值观。板书设计1.降落伞工作原理

-形状、面积、材料

-空气阻力因素

-打开、操纵、回收过程

2.空气阻力

-定义：空气对物体表面的摩擦力和压力差

-影响因素：形状、面积、速度、空气密度

-阻力与下落速度关系

3.空气阻力对下落速度的影响

-阻力越大，下落速度越慢

-实验数据分析：平均值、标准差

-实验操作注意事项

4.实验设计方法

-目的、原理、步骤、数据处理

-控制变量法：形状、面积、空气密度

-实践活动：降落伞比赛

5.团队合作

-分工合作、沟通交流

-安全操作、数据记录

-实验结果分享与讨论

6.安全意识

-实验操作安全事项

-降落伞制作安全指导

-实验室规则与纪律

7.科学态度与价值观

-实践与观察相结合

-积极探究、创新思维

-树立正确的科学观和价值观

板书设计应条理清楚、重点突出，以方便学生理解和记忆。同时，通过艺术性和趣味性的设计，激发学生的学习兴趣和主动性。教学反思今天的物理课，我带着学生们做了降落伞实验，总体来说，我觉得课堂效果还是不错的。学生们在制作降落伞的过程中很投入，实验过程中也能积极参与，观察并记录数据。在小组讨论环节，我看到了他们积极思考、热烈讨论的场景，这让我感到很欣慰。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，在实验操作环节，我发现有些学生对于实验步骤并不是很清楚，导致实验过程中出现了一些小问题。下次在实验前，我需要花更多的时间讲解实验步骤和注意事项，确保学生们能够熟练掌握。

其次，在数据分析环节，我发现部分学生对于平均值、标准差等统计学概念并不是很理解，导致他们对于实验结果的分析不够深入。未来，我需要在课堂上加强对这些基础概念的讲解，帮助他们更好地理解数据背后的意义。

此外，我也发现了一些值得肯定的地方。比如，学生们在团队合作方面做得很好，他们能够互相帮助，共同完成实验。在实验过程中，他们也能够遵守实验室规则，表现出良好的安全意识。课后作业1.请简述降落伞的工作原理及其与空气阻力的关系。

答案：降落伞利用空气阻力，通过特定的形状、面积和材料，使得降落伞在下降过程中能够减缓速度，保证安全。降落伞与空气阻力的关系在于，降落伞的形状、面积和材料等会影响空气阻力的大小，而空气阻力的大小又会影响降落伞的下降速度。

2.请列举三种减小空气阻力的方法，并说明其原理。

答案：减小降落伞的面积、增加降落伞的形状阻力、使用密度小的材料。原理分别是：减小面积可以减少空气分子的碰撞次数，降低阻力；增加形状阻力可以改变空气流动的方向，增加阻力；使用密度小的材料可以减轻降落伞的重量，降低下降速度，从而减小空气阻力。

3.请根据实验数据，分析空气阻力对物体下落速度的影响。

答案：空气阻力越大，物体下落速度越慢。实验数据可以通过计算平均值、标准差等统计学方法进行处理，以得出空气阻力与下落速度之间的具体关系。

4.请总结本次实验的实验设计方法、实验操作步骤及实验结果分析方法。

答案：实验设计方法包括目的、原理、步骤、数据处理等；实验操作步骤包括制作降落伞、进行实验操作、记录数据等；实验结果分析方法包括计算平均值、标准差等统计学方法，分析空气阻力对物体下落速度的影响。

5.请谈谈你在本次实验中的团队合作体验，以及你是如何确保实验安全的。

答案：在本次实验中，我和同学们一起合作制作降落伞，讨论实验现象，分析实验结果。我们互相帮助，共同完成实验，体验到了团队合作的重要性。为了确保实验安全，我严格遵守实验室规则，遵循实验步骤，使用安全器材，并在实验过程中时刻注意周围环境，防止意外发生。课堂1.提问：通过提问，了解学生对降落伞工作原理、空气阻力影响因素的理解程度。对回答正确的学生给予鼓励，对回答错误的学生进行指导。

2.观察：观察学生在实验过程中的动手能力、观察能力和团队协作能力。及时发现学生在实验操作中的问题，并给予指导。

3.测试：通过课堂小测验，检测学生对降落伞工作原理、空气阻力影响因素的掌握程度。根据测试结果，调整教学策略，提高教学效果。

作业评价：

1.作业批改：认真批改学生的作业，关注学生对降落伞工作原理、空气阻力影响因素的掌握情况。对错误答案进行标注，引导学生反思和改正。

2.作业点评：在作业中给予学生积极的点评，肯定他们的进步和努力。对作