为了母亲的微笑（教学设计）辽师大版六年级下册综合实践活动

为了母亲的微笑（教学设计）辽师大版六年级下册综合实践活动科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）为了母亲的微笑（教学设计）辽师大版六年级下册综合实践活动课程基本信息1.课程名称：《为了母亲的微笑》辽师大版六年级下册综合实践活动

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课通过引导学生回顾母亲为自己付出的点滴，激发学生对母亲的感激之情，培养学生学会关爱和孝敬母亲，从而实现课程目标。课程内容与辽师大版六年级下册综合实践活动课本紧密结合，注重实用性，符合学生实际。核心素养目标1.情感认同：培养对母亲的感激之情，增强家庭责任感。

2.实践能力：学会通过实际行动表达对母亲的关爱，如制作手工礼物、书写感恩信等。

3.创新思维：在表达感激之情时，鼓励学生发挥创意，设计独特的感恩方式。

4.合作沟通：在小组分享环节，培养学生倾听他人想法、表达自己观点的能力。教学难点与重点1.教学重点

-核心知识：理解母亲的辛劳与付出，学会感恩和表达感激之情。

-举例：通过讲述母亲日常生活中的付出，如照顾饮食、辅导作业等，让学生深刻感受到母亲的辛劳。

-举例：引导学生通过写作、绘画或手工制作等方式，表达对母亲的感激之情，强调表达的真实性和情感投入。

-核心技能：培养学生的动手能力和创新思维。

-举例：教授学生制作简单的手工礼物，如折纸花、制作贺卡等，锻炼学生的动手能力。

-举例：鼓励学生在表达感激时尝试不同的方式，如制作视频、编写诗歌等，激发学生的创意思维。

2.教学难点

-难点内容：如何引导学生深入理解母亲的情感和付出。

-举例：通过分享母亲的亲身经历或故事，让学生在情感上产生共鸣，理解母亲的不易。

-举例：通过小组讨论，让学生互相分享自己与母亲之间的温馨时刻，帮助学生从不同角度理解母亲的情感。

-难点内容：如何让学生在实践中学会感恩并转化为实际行动。

-举例：在小组活动中，教师可以设计一些具体的任务，如为母亲分担家务、制作一份特别的晚餐等，让学生在实践中学会感恩。

-举例：通过角色扮演，让学生模拟与母亲交流的情景，学会用恰当的方式表达感激和爱意，从而突破表达的难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备《为了母亲的微笑》辽师大版六年级下册综合实践活动教材。

2.辅助材料：准备相关视频资源，如母亲节相关的感人短片，以及感恩歌曲音频，用于课堂播放。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，如彩色纸、画笔、剪刀等，用于制作手工礼物。教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师播放一段关于母亲节的感人短片，让学生在情感上产生共鸣。

-提出问题：短片结束后，教师提问：“你们觉得母亲为我们付出了什么？我们又能为母亲做些什么？”

-学生回答：邀请几位学生分享他们对母亲的感激之情以及想要为母亲做的事情。

2.讲授新课（用时20分钟）

-情感认同：教师讲述母亲在日常生活中的付出，引导学生理解母亲的辛劳。

-实践能力：教授学生制作简单的手工礼物，如折纸花，同时强调礼物的意义在于表达感激之情。

-创新思维：鼓励学生发挥创意，设计独特的感恩方式，如编写诗歌、制作视频等。

-小组讨论：学生分小组，讨论如何用创新的方式表达对母亲的感激之情，每组准备分享。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分享展示：各小组展示他们的创意感恩方式，其他学生倾听并给予反馈。

-写作练习：教师布置写作任务，让学生写一封给母亲的感恩信，表达自己的感激之情。

-教师反馈：教师阅读部分学生的感恩信，给予正面反馈和建设性的建议。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-角色扮演：学生模拟与母亲交流的情景，练习用恰当的方式表达感激和爱意。

-问答环节：教师提问，学生回答，涉及课程内容的理解和感悟。

-小组合作：学生分组讨论，如何将感恩转化为实际行动，如分担家务、陪伴母亲等。

-分享感悟：每组选代表分享他们的讨论成果和感悟。

5.结束语（用时5分钟）

-教师总结：强调感恩的重要性，鼓励学生在日常生活中多表达对母亲的感激。

-学生反思：学生思考本节课的收获，并分享他们的感悟。

-教师布置作业：让学生在本周内至少做一件表达对母亲感激的事情，并记录下来。

整个教学过程设计注重学生的情感体验和实践能力培养，同时鼓励创新思维和师生互动，确保学生在有限的时间内充分理解和掌握课程内容。教学资源拓展1.拓展资源

-相关书籍：《母爱的力量》、《感恩的心》等书籍，可以让学生更深入地理解母爱的重要性，学会感恩。

-纪录片：《母亲的力量》、《生命的奇迹》等纪录片，通过真实的故事，让学生感受到母亲的伟大和生命的可贵。

-文学作品：选取一些关于母爱的经典文学作品，如《背影》、《我的母亲》等，让学生在文学的氛围中感受母爱。

-艺术作品：欣赏一些描绘母爱的艺术作品，如绘画、雕塑等，让学生在艺术中找到对母爱的共鸣。

2.拓展建议

-读写结合：鼓励学生在阅读相关书籍和文学作品后，写读后感，分享自己的感悟。

-观看纪录片：组织学生在课堂上观看纪录片，引导学生从纪录片中汲取力量，学会感恩。

-举办主题活动：在班级内举办以“母爱”为主题的诗歌朗诵、绘画展览等活动，让学生在活动中表达对母亲的感激之情。

-家庭作业：布置学生回家后，与家人一起观看有关母爱的电影或纪录片，然后和家人分享观后感。

-社会实践：组织学生参加志愿者活动，如探访孤儿院、养老院等，让学生在实践中学会关爱他人，培养感恩之心。

-亲子活动：邀请家长参与学校的亲子活动，如亲子运动会、亲子课堂等，增进家长与孩子之间的感情。

-创作展示：鼓励学生创作以母爱为主题的绘画、手工艺作品等，并在班级内进行展示。

-交流分享：组织学生进行交流分享，让学生分享自己在学习母爱主题过程中的心得体会和感悟。

-持续关注：鼓励学生长期关注母爱主题，不断挖掘母爱的内涵，将其融入自己的生活中。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试了角色扮演这一创新教学方法，让学生在模拟与母亲交流的情境中，学会用恰当的方式表达感激和爱意。

2.我引入了多元化的评价方式，如学生自评、同伴评价等，以促进学生自我认知和反思能力的提升。

3.结合现代教育技术，我利用多媒体资源为学生提供了丰富的视觉和听觉体验，增强了教学的直观性和感染力。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分学生在小组讨论环节参与度不高，可能是因为讨论主题不够贴近他们的生活经验。

2.在教学方法上，我意识到对于一些内向的学生，公开表达感激之情可能会让他们感到压力和不自在。

3.在教学评价方面，我发现评价标准可能过于单一，未能充分体现学生的个性化和创造性。

（三）改进措施

1.针对小组讨论参与度不高的问题，我将在未来的教学中，设计更加贴近学生生活经验的讨论主题，并确保每个学生都能参与到讨论中来，例如，让学生分享自己与母亲的温馨小事。

2.为了缓解内向学生的压力，我将提供更多的个性化表达方式，如书面表达、绘画等，让学生在舒适的环境中表达感激之情。

3.在评价标准上，我将引入更多元化的评价维度，如创意性、情感表达的真实性等，以更全面地评价学生的学习成果。

4.我还将增加与家长的沟通，让家长了解课程内容和目标，鼓励家长在家中与学生一起进行相关的实践活动，以增强家校合作。

5.为了提升学生的实践能力，我计划组织更多实践活动，如制作手工礼物、感恩卡片等，让学生在实践中学会感恩和表达。

6.我会定期反思和调整教学方法，确保教学内容与学生的实际需求相符，同时，我会鼓励学生提供反馈，以便及时调整教学策略。课后作业1.写作作业：以“我心中的母亲”为主题，写一篇短文，描述母亲的某个特点或与你之间的某个温馨时刻，要求情感真挚，表达清晰。（答案：学生提交的短文，教师根据情感表达和语言流畅度给予评价。）

2.创意作业：设计一份特别的母亲节礼物，可以是手工制作的，也可以是绘画或写作作品，要求有创意，能够表达对母亲的感激之情。（答案：学生提交的礼物设计，教师根据创意性和表达情感的程度给予评价。）

3.观察作业：在家中观察母亲一天的生活，记录下母亲为你和家人做的事情，以及你的感受，第二天在课堂上分享。（答案：学生的观察记录和分享内容，教师根据记录的详细程度和分享的感悟给予评价。）

4.家庭作业：与家人一起制作一顿晚餐，由你来负责策划和准备，记录下整个过程和家人的反馈，写一篇日记。（答案：学生的日记，教师根据日记的内容和感悟给予评价。）

5.感恩信作业：写一封给母亲的感恩信，表达你对母亲的感激之情，可以包括母亲对你的影响、你从母亲那里学到的品质等。（答案：学生的感恩信，教师根据信中的情感表达和内容丰富度给予评价。）

6.情景模拟作业：模拟一个情景，假设你在母亲节当天，如何向母亲表达你的感激之情，可以是面对面的交流，也可以是通过电话、视频等方式。（答案：学生的情景模拟表演或书面描述，教师根据情景的真实性和表达的情感给予评价。）

7.家庭互动作业：与家人一起观看一部关于母爱的电影或纪录片，之后开展家庭讨论，分享彼此的观后感和对母爱的理解。（答案：学生的家庭讨论记录，教师根据讨论的深度和学生的感悟给予评价。）

8.持续关注作业：在本周内，每天至少做一件让母亲感到开心的事情，记录下每次的行动和母亲的反应，周末总结并反思。（答案：学生的行动记录和反思，教师根据记录的连续性和反思的深度给予评价。）内容逻辑关系①母亲的付出与辛劳

-重点知识点：母亲在生活中的具体付出行为，如照顾饮食、辅导作业等。

-重点词语：辛劳、付出、关爱、无私。

-重点句子：母亲的爱是伟大的，她的付出往往是不言而喻的。

②学会感恩与表达

-重点知识点：感恩的意义，如何通过实际行动表达对母亲的感激。

-重点词语：感恩、感激、表达、行动。

-重点句子：感恩不仅仅是内心的感受，更要通过实际行动表达出来。

③创新思维与实践能力

-重点知识点：如何用创新的方式表达感激之情，实践能力的培养。

-重点词语：创新、实践、能力、表达。

-重点句子：创新思维能够帮助我们找到更独特、更有意义的方式来表达感激。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课，我们一起探讨了《为了母亲的微笑》这一主题，深入理解了母亲的辛劳与付出，学习了如何用不同的方式表达对母亲的感激之情。通过讨论、写作和创意实践，同学们展现了对母爱的深刻理解和创新思维。接下来，我们将进行当堂检测，以巩固所学内容。

当堂检测：

1.母亲的付出

-请列举出生活中母亲为你做过的三件事情，并简要描述你的感受。

-（检测学生对于母亲日常付出的认知和情感体验。）

2.感恩表达

-设计一段向母亲表达感激之情的话语，要求语言真挚、情感丰富。

-（检测学生对于感恩表达的能力，以及语言的运用。）

3.创意实践

-请用你擅长的方式（如绘画、写作、制作手工等）创作一个母亲节礼物，并简要说明你的创意理念。

-（检测学生的创新思维和实践能力。）

4.情景模拟

-假设今天是母亲节，请你模拟一个场景，向母亲表达你的感激之情，可以是面对面的对话，也可以是写信