排球(传球) 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

排球(传球)教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）排球(传球)教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册课程基本信息1.课程名称：排球（传球）技能训练

2.教学年级和班级：高一（上学期）体育与健康，人教版必修第一册

3.授课时间：第一周，星期五第2节

4.教学时数：45分钟/课时核心素养目标1.运动能力：通过排球传球技能的学习与实践，提高学生的协调性、灵敏性和基本运动能力，使其掌握正确的传球动作要领，形成稳定的传球技能。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强团队协作意识，提高运动自信心，促进身心健康发展。

3.体育品德：通过排球传球教学，培养学生遵守规则、尊重对手、团结互助的优良品质，锻炼意志，增强抗压能力。学习者分析1.学生已经掌握了基本的体育知识，对排球运动有一定了解，如比赛规则、基本站位等。在技能方面，学生具备一定的运动能力和协调性，但传球技能尚不熟练。

2.学习兴趣方面，学生对团队运动有较高的热情，喜欢尝试新技能，具有竞争意识和表现欲。在能力上，学生具备一定的观察模仿能力和团队协作能力。学习风格方面，学生倾向于在实践中学习和探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：传球动作要领掌握不够准确，如手部姿势、用力方式等；在团队配合中，学生可能难以迅速适应不同队友的传球节奏；此外，部分学生可能在面对挑战时出现信心不足、焦虑等问题。教学方法与手段1.教学方法：

(1)讲授法：讲解排球传球的基本技巧和动作要领，强调关键点，帮助学生建立正确的技能认知。

(2)示范法：教师现场示范传球动作，让学生直观地学习并模仿，提高技能掌握速度。

(3)互动讨论法：鼓励学生之间相互讨论传球技巧，分享学习心得，增强团队合作意识。

2.教学手段：

(1)多媒体教学：使用多媒体设备播放排球传球技巧视频，让学生更清晰地观察动作细节。

(2)教学软件：运用体育教学软件，设计传球训练小游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

(3)实践教学：组织学生分组练习，提供充足的实践机会，以巩固和提高传球技能。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对排球传球技能的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道排球传球的重要性吗？它在比赛中有哪些关键作用？”

展示一些精彩的排球传球视频片段，让学生初步感受传球技巧的魅力。

简短介绍排球传球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.排球传球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解排球传球的基本概念、动作要领和作用。

过程：

讲解排球传球的定义，包括其主要动作组成和技巧要求。

详细介绍传球的手部姿势、用力方式、身体协调等方面的内容，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解排球传球在比赛中的实际应用和关键作用。

3.排球传球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解排球传球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的排球传球案例进行分析，如世界级比赛中精彩的传球瞬间。

详细介绍每个案例的背景、传球技巧和战术意义，让学生全面了解排球的多样性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何运用传球技巧解决比赛中遇到的问题。

小组讨论：让学生分组讨论排球传球技巧的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与排球传球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对排球传球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调排球传球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括排球传球的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调排球传球在比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用传球技巧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于排球传球的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.排球传球的基本概念与作用

-定义：排球传球是指运动员用双手将球准确、迅速地传给队友的技术动作。

-作用：传球是排球比赛中的基本技术之一，对于组织进攻、发挥战术具有重要意义。

2.排球传球的动作要领

-手型：采用半球形手型，拇指相对，手腕放松。

-姿势：两脚前后开立，与肩同宽，身体重心在两脚之间，保持稳定。

-用力顺序：从腿部、腰部、手臂到手指依次发力，确保传球的力量和准确性。

-目标：传球的目的一是要准确，二是要具有一定的速度，以便于队友进攻。

3.排球传球技巧

-掌握正确的击球点：击球点应在额头前方约一臂距离的位置。

-身体协调：传球时要保持身体平衡，充分利用身体的力量。

-观察与判断：传球前要观察队友的跑位和对手的防守情况，作出快速判断。

4.排球传球训练方法

-个人练习：反复练习传球基本动作，提高动作的熟练度和准确性。

-对墙传球练习：利用墙壁进行传球练习，提高传球的力量和稳定性。

-双人传球练习：两人一组进行传球练习，培养传球意识和配合能力。

-团队配合训练：通过团队实战训练，提高传球技巧和战术意识。

5.排球传球在比赛中的应用

-组织进攻：通过传球为队友创造进攻机会，发挥战术配合。

-调整战术：根据比赛情况，通过传球调整战术，打乱对方防守。

-关键球处理：在关键时刻，传球准确性对比赛结果具有决定性作用。

6.排球传球常见问题与解决方法

-问题一：传球不准确

解决方法：练习基本动作，提高击球点和用力顺序的掌握程度。

-问题二：传球力量不足

解决方法：加强身体力量训练，提高传球时的用力程度。

-问题三：传球配合不默契

解决方法：多进行团队配合训练，提高队友之间的默契程度。课堂1.课堂评价：

-通过提问：在教学过程中，针对排球传球的技术要领、训练方法和比赛应用等方面进行提问，了解学生对知识点的掌握程度，及时发现问题并给予解答。

-观察实践：在学生进行传球练习时，观察他们的动作准确性、力量运用和配合默契等方面，及时纠正错误动作，指导学生改进传球技巧。

-测试检验：在课堂结束前，组织学生进行传球技能测试，评估他们的传球准确性和熟练度，以便了解教学效果。

2.作业评价：

-对学生的作业（如传球技巧总结报告）进行认真批改，针对作业中的错误和不足给予具体、详细的点评，帮助学生找到问题所在。

-及时反馈：将作业评价结果及时反馈给学生，表扬优点，指出不足，鼓励学生继续努力，提高传球技能。

-鼓励进步：对于进步明显的学生，给予表扬和鼓励，提高他们的自信心和积极性，激发学习兴趣。同时，对表现不佳的学生给予关心和支持，帮助他们克服困难，提高传球水平。板书设计①重点知识点：

-排球传球基本概念与作用

-动作要领：手型、姿势、用力顺序

-传球技巧：击球点、身体协调、观察判断

-训练方法：个人练习、对墙传球、双人传球、团队配合

-比赛应用：组织进攻、调整战术、关键球处理

②重点词句：

-"半球形手型，准确迅速传球"

-"击球点稳定，身体协调用力"

-"观察跑位，快速判断"

-"个人熟练，团队默契"

③艺术性与趣味性：

-使用图示：展示传球动作的正确手