广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册 第十八周教案

广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册第十八周教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：七年级体育与健康上册——篮球基本技巧

2.教学年级和班级：广东省汕头市龙湖实验中学七年级一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生掌握篮球运动的基本技巧。

2.培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

三、教学内容

1.篮球基本姿势

a.站立姿势

b.运球姿势

c.投篮姿势

d.防守姿势

2.篮球基本技巧

a.运球

b.传球

c.投篮

d.防守

四、教学过程

1.课堂导入（5分钟）

a.教师与学生互动，了解学生对篮球运动的了解程度。

b.教师介绍本节课的教学目标和内容。

2.技能讲解与示范（15分钟）

a.教师讲解并示范篮球基本姿势和技巧。

b.学生跟随教师一起练习，体会技巧要领。

3.分组练习（15分钟）

a.学生分组，进行篮球基本技巧的练习。

b.教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

4.课堂比赛（10分钟）

a.学生进行篮球比赛，运用所学技巧。

b.教师观察学生的表现，给予评价和指导。

5.总结与反思（5分钟）

a.学生总结本节课所学内容和自己的表现。

b.教师对学生的表现进行评价，提出改进建议。

五、教学评价

1.学生课堂参与度

2.学生篮球基本技巧的掌握程度

3.学生团队协作能力和竞技体育精神的展现

六、课后作业

1.学生回家后，练习篮球基本技巧，巩固所学内容。

2.家长监督并签字，确保学生完成作业。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下三个方面：

1.运动能力：通过篮球基本技巧的讲解和练习，提高学生的运动能力，使他们在篮球运动中能够熟练运用所学技巧，提升自己的运动水平。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强他们的身体素质，提高他们的健康水平。同时，教育学生注重运动安全，避免运动损伤。

3.体育品德：培养学生的团队协作精神，使他们能够在篮球运动中懂得与他人合作，共同完成任务。同时，教育学生遵守比赛规则，树立公平竞争的意识，培养他们的竞技体育精神。重点难点及解决办法1.重点：篮球基本技巧的掌握。

难点：技巧的熟练运用和团队协作能力的培养。

解决办法：通过分组练习和比赛，让学生在实际操作中反复练习，逐渐熟练掌握技巧。同时，教师巡回指导，针对学生的错误动作进行纠正，确保他们能够正确地运用技巧。在团队协作方面，教师可以通过组织课堂比赛，让学生在实战中学会配合、协调，提高他们的团队协作能力。

2.重点：篮球基本姿势的正确掌握。

难点：姿势的规范化和运用的自然性。

解决办法：教师首先进行示范，讲解每个姿势的关键要点，让学生清晰地了解正确姿势。接着，学生跟随教师一起练习，教师及时纠正不规范的动作。通过反复练习，使学生能够自然地运用正确姿势。

3.重点：投篮技巧的掌握。

难点：投篮时的力度、角度和手腕的使用。

解决办法：教师首先讲解投篮的基本原理和技巧，然后学生进行投篮练习。教师在旁边观察，针对学生的不足进行个别指导，如力度、角度和手腕的使用。通过大量的投篮练习，使学生能够熟练掌握投篮技巧。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.实践教学法：本节课以实践为主，让学生在实际操作中学习篮球基本技巧，通过反复练习，提高运动能力。

2.小组合作学习法：将学生分成小组，进行篮球技巧的练习和比赛，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3.情境教学法：创设篮球比赛的情境，让学生在真实的比赛环境中学会运用所学技巧，提高他们的实战能力。

教学手段：

1.多媒体教学手段：利用多媒体设备播放篮球技巧的教学视频，让学生更直观地了解技巧的运用和方法。

2.教学软件：运用教学软件设计篮球技巧的练习和比赛游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动能力。

3.虚拟现实技术：借助虚拟现实设备，让学生在虚拟的篮球比赛环境中进行技巧练习，提高他们的实践能力。

4.教学模具：使用篮球技巧教学模具，让学生直观地了解篮球技巧的要点，提高他们的学习效果。

5.互动式教学平台：利用互动式教学平台，教师可以实时了解学生的学习情况，针对性地进行指导和讲解，提高教学效果。

6.课堂评价系统：通过课堂评价系统，对学生的篮球技巧进行实时评价，让学生了解自己的不足，促进他们的自我提高。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：教师通过在线平台或班级微信群发布预习任务，提供篮球技巧的相关视频和PPT等资料，让学生提前了解本节课的内容。同时，设计一系列具有启发性的预习问题，如“篮球运球技巧的要点是什么？”引导学生自主思考。

-学生活动：学生根据预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球技巧的基本概念和要点。他们可以通过观看视频和阅读PPT来学习篮球技巧，并针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段，教学资源。

-作用与目的：通过预习，学生能够对篮球技巧有一个初步的了解，为课堂学习做好准备。同时，自主学习法和信息技术手段的运用能够培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：教师通过讲解篮球技巧的基本概念和要点，结合实例帮助学生深入理解。然后，组织课堂活动，如小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握篮球技巧。教师及时解答学生提出的问题，给予指导。

-学生活动：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，并积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验篮球技巧的应用。在活动中，学生可以提出自己的疑问，并与同学进行讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

-作用与目的：通过讲解和实践活动，学生能够深入理解篮球技巧的知识点，并掌握相关的技能。通过合作学习，学生能够培养团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：教师根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学生的学习效果。同时，提供与篮球技巧相关的拓展资源，如篮球技巧的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习和思考。教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。他们可以利用老师提供的拓展资源进行进一步的学习和思考，并对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

-作用与目的：通过课后作业和拓展学习，学生能够巩固在课堂上学到的篮球技巧知识点和技能。通过反思总结，学生能够发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课的主要知识点包括篮球的基本姿势、运球技巧、传球技巧、投篮技巧和防守技巧。下面将详细梳理这些知识点：

1.篮球基本姿势

a.站立姿势：学生需要掌握正确的站立姿势，包括双腿分开、膝盖微弯、身体重心落在脚掌上等。

b.运球姿势：学生需要了解运球的基本姿势，包括手部动作、手臂摆动等。

c.投篮姿势：学生需要掌握正确的投篮姿势，包括脚步、手臂动作、手腕的使用等。

d.防守姿势：学生需要了解正确的防守姿势，包括站立姿势、手臂摆放、脚步移动等。

2.篮球基本技巧

a.运球：学生需要掌握运球的基本技巧，包括单手运球、双手运球等。

b.传球：学生需要学会正确的传球技巧，包括胸传、肩传、头传等。

c.投篮：学生需要掌握投篮的基本技巧，包括跳投、勾手投篮、抛投等。

d.防守：学生需要了解基本的防守技巧，包括贴身防守、盯人防守、协防等。

3.团队协作

a.学生需要了解篮球比赛中的团队协作重要性，学会配合、协调。

b.学生需要掌握基本的团队战术，如进攻、防守战术等。

c.学生需要培养团队精神，学会与队友沟通、协作，共同完成任务。

4.竞技体育精神

a.学生需要了解竞技体育精神，包括公平竞争、尊重对手、坚持不懈等。

b.学生需要在比赛中展现出良好的竞技体育精神，如遵守规则、积极拼搏等。

c.学生需要学会正确对待比赛结果，无论胜败都要保持积极的心态。课后拓展1.拓展内容

a.阅读材料：《篮球技巧入门》、《篮球比赛战术解析》等。

b.视频资源：篮球技巧教学视频、篮球比赛视频等。

2.拓展要求

a.学生可以利用课后时间自主阅读拓展材料，加深对篮球技巧的理解。

b.学生可以观看拓展视频，学习更高级的篮球技巧和比赛战术。

c.学生可以在家里与家人或朋友一起练习篮球技巧，提高自己的运动能力。

d.学生可以参加校外的篮球培训班或俱乐部，与其他篮球爱好者交流和学习。

e.学生可以关注篮球比赛和新闻，了解篮球运动的发展和动态。

3.拓展活动

a.学生可以组织篮球比赛，与同学一起切磋技艺，提高自己的实战能力。

b.学生可以参加篮球社团或校队，与其他学生一起训练和比赛，培养团队合作精神。

c.学生可以邀请教练或篮球爱好者进行一对一指导，针对自己的不足进行改进。

d.学生可以参加篮球比赛，体验竞技体育的魅力，锻炼自己的心理素质。

4.教师指导

a.教师可以推荐适合学生的阅读材料和视频资源，帮助学生拓展知识面。

b.教师可以解答学生在拓展过程中的疑问，提供必要的指导和帮助。

c.教师可以组织篮球比赛和活动，鼓励学生积极参与，提高自己的运动能力。

d.教师可以与家长沟通，鼓励家长支持学生的篮球学习，提供家庭练习的环境和条件。教学反思与改进1.你觉得本节课的难度如何？是否掌握了所学的篮球技巧？

2.在课堂活动中，你是否积极参与，与同学合作得如何？

3.你在学习过程中遇到了哪些困难？是如何解决的？

4.你对未来的篮球学习有什么期待和建议？

1.教学内容：确保教学内容与学生的实际需求相符，难度适中。如果学生普遍反映某个技巧难以掌握，我将考虑调整教学方法，如增加示范、分组练习等。

2.教学方法：观察学生的参与度和互动情况，评估教学方法的有效性。如果发现某些学生未能积极参与，我将考虑采用更多互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度。

3.教学评价：反思评价方式是否公正、有效。如果发现评价方式存在问题，我将考虑采用更多元化的评价方式，如观察学生的课堂表现、小组合作情况等，以更全面地评估学生的学习效果。

4.课堂管理：反思课堂管理是否得当，确保课堂秩序井然。如果发现课堂管理存在问