在牛肚子里旅行课件

统编版三年级语文上册第三单元10在牛肚子里旅行1.认识“咱、偷”等13个生字，读准多音字“答、应、骨”,会写“旅、咱、偷”等13个字,会写“旅行、要好”等18个词语。2.正确、流利、有感情地分角色朗读课文，体会青头和红头对话时的心情，读出相应的语气。（重点）3.默读课文，体会红头和青头是“非常要好的朋友”，从文中找出三处依据。让学生体会它们之间的真挚友情。（难点）4.能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助路线图讲故事。

（难点）学习目标牛脾气牛气冲天比喻固执、倔强。九牛一毛比喻极大数量中极微小的数量。对牛弹琴;九牛二虎之力;初生牛犊不怕虎;钻牛角尖……词语扩充关于“牛”的词语你了解多少？比喻威风、神气。用带“牛”的词语造句吧！张之路

著名作家、剧作家，现为中国作家协会儿童文学委员会副主任。国际安徒生奖提名奖获得者（2006年），中国安徒生奖获得者（2005年）。作者简介这篇课文讲了一件什么事？

蟋蟀红头和好友青头捉迷藏，红头不小心被牛吞进了肚子。危急关头，青头沉着地安慰红头，给红头出主意，帮助红头从牛肚子里逃脱出来。

“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

“你在哪儿？”青头急忙问。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”

青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”

“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。98101112131415161718192021

“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。”

“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”贮藏：储藏。悲哀：哀伤痛苦。细嚼慢咽：慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。笑眯眯：指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。可怜：值得怜悯。几乎：差不多，接近。词语解释阅读时，体会红头和青头是“非常要好的朋友”，体会它们之间真挚的友情，感受童话故事中的想象。你对蟋蟀有多少了解呢？说说自己预习收集到的资料。段落划分第一部分（1-6）：______________________。第二部分（）：______________________。第三部分（）：______________________。7～1819-20牛肚旅行成功脱险红头遇险“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊！”第课时情景导入家住暗角落，身穿酱色袍，头戴黑铁帽，打仗逞英豪。

（打一动物）通读全文，思考：为什么会在牛肚子里旅行？怎样在牛肚子里旅行？“救命啊！救命啊！”“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊！”归纳主题这是一篇有趣的科学童话，将科学知识与童话完美结合。蟋蟀红头和好友青头捉迷藏时，不小心被牛吞进了肚子，危急关头，蟋蟀青头解救红头脱险。文章特点故事内容向人们介绍了关于牛肚子的科学知识课堂小测巩固新知笑眯眯（ABB式词语）________________________蹭来蹭去(ABAC式词语)______________________金灿灿红彤彤绿油油不屈不挠再接再厉一、按要求仿写。二、给红色的字选择正确读音。(填序号)①dā②dá③jǐ④cènɡ⑤ɡū⑥jī蹭着(

)

答应(

)

回答(

)

几个(

)

一骨碌(

)

几乎(

)

④①②

③⑤⑥

我课前预习的时候了解到了一些，蟋蟀是昆虫，也叫促织，还叫蝈蝈、将军虫，习性好斗。

我预习的时候还知道了蟋蟀穴居，它们常栖息于砖石下、草丛间，夜间活动，吃各种农作物。板书设计思维导图在牛肚子里旅行起因：朋友游戏经过：红头遇险结果：红头得救青头：