习作：续写故事课件

统编版三年级语文上册第四单元习作：续写故事说说你是怎么过生日的（1）傍晚饭店里，人都到齐了，生日宴会开始了。大家为我点上蜡烛，我数了数，一共10根。七彩的烛光闪烁着，就像闪闪的星星。大家为我唱了生日快乐歌。我对着烛光，双手合十，许下了一个美好的愿望。尝试预测1.李晓明的心情怎么样？2.他在想什么？为什么这么想？3.假设你是李晓明，你会……有些羡慕、难过或者其他的感受……图二和同学说一说：你的生日是怎么过的呢？感觉怎样？细节一：抓出现频率高的字词。可能跟过生日有关。范文天地《续写故事》（二）“叮叮叮”，下课铃响了，在教室里的同学们全部都围到了小刚和小红的身边。他们在讨论自己的生日是怎么过的，小红兴奋地说：“我上星期刚过生日，妈妈给我买了个超大的蛋糕。”“我也刚过过九岁生日。”小刚激动地说。“全家人还给我庆祝了生日呢！”同学们七嘴八舌地议论着，可开心了！李晓明想到了自己即将到来的生日，但是他的爸爸妈妈都在外地。（李晓明独自闷闷不乐的样子）习作内容关注细节推想心理下课了，三年级二班的同学们围在一起谈论自己过生日的情景。小红说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小明说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”……细心的小文发现，李晓明自己坐在座位上发呆，他赶紧对同学们说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……”范文天地《续写故事》（一）小乌鸦听了，马上破口大骂，可是没想到肉掉了下去，这次又被狐狸吃掉了肉，还被狐狸骂了一顿的小乌鸦难过的回家了。细节二：抓提示人物的词语。第二幅图中的男孩就是李晓明。通过观察插图和泡泡的提示，你看出了什么？李晓明呆坐着，情绪低落。他还会想什么呢？结合你自己的生活经验来推想。许多同学正围在一起兴致勃勃地谈论各自的生日。（只有李晓明没有参与。）习作内容1.先读读习作要求（看懂图意）续写，就是在原有故事的基础上，不改变故事的意思，按照故事的情节进行合理想象，编写一个故事结局，让故事更吸引人。尝试续编故事。根据所给插图和文字，推测故事的发展和结局，把故事写完整。习作要素要素解读围绕“生日”这个主题，给你编的故事拟定题目《过生日》《一次特别的生日》《快乐的生日会》《特别的生日礼物》谁是李晓明？说出你猜测的依据。3.给其他同学取个名字。东东2.推想人物关系欣欣说说你是怎么过生日的（2）我真高兴啊！因为老师也为我准备了一个大大的蛋糕。中午十一点钟到了，今天是辅导班春节前的最后一节课，老师也想借我的生日和同学们一起乐呵乐呵。可是多数家长都忙忙碌碌地把孩子接走了，只剩下我们四个人。不过我们的程序照常进行，点蜡烛，许愿，祝福，唱生日歌，吃蛋糕，歌声、欢笑声响彻整个教室。真是热闹，我的心里一阵阵的感动。同学们在学校或李晓明的家里为他庆祝生日。感受同学情谊尝试推想（一）多重思维预测结局范文天地《续写故事》（二）可是，独在一旁的李晓明失望地回到了自己的座位，此时此刻，李晓明正伤心地望着窗外，因为他明天就过生日了，可他爸爸妈妈在外地工作，不能给他过生日。6.推想故事我觉得接下来会发生......同学们集体给李晓明买一个生日蛋糕，利用班会课，为李晓明过生日。在班级为李晓明准备一个视频生日会，让李晓明和爸爸妈妈视频。同学们去李晓明家为李晓明过生日。小明和小华在悄悄地商量什么呢？他们知道李晓明的爸爸不在家，在外地工作，决定帮李晓明举办一个快乐的生日会。思考交流图三假如你是李晓明的同学，你会怎么想？又会怎么做？思维导图第一幅图：大家热闹地谈论自己过生日的情景。第二幅图：李晓明为父母不能为自己过生日而难过。第三幅图：同学们商量给李晓明过生日。第四幅图:李晓明过生日时的热闹场面。关注插图细节，推想人物的想法。王丽和张小军在讲述自己过生日的情形，吸引了大家的关注。一人强调“生日蛋糕”，一人强调“全家人一起过”。李晓明站在人群后面，从神态可以看出他的心情相比其他同学有些心事重重。2.结合人物感受拟题。1.结合图片内容拟题。难忘的生日热闹的生日李晓明的生日精彩的生日会习作提纲范文天地《续写故事》（二）细心的小刚发现了他的秘密，就悄悄地对同桌小红说：“你看到了吗？李晓明好像很伤心呢！”小红说：“真的哎！我们一起给他过生日吧，明天就是他的生日了！”“我也是这么想的！”小红配合地说。于是他们相约好了同学和老师，一起给晓明过生日。看懂画面的信息，和泡泡语里的句子。去推想故事发展和结局。结合生活经验推想（1）爸爸妈妈没办法回来，我也吃不了生日

蛋糕了……（2）可以向爸爸妈妈说明自己的愿望，希望

他们能回来和我一起过生日……（3）谁也不告诉，自己一个人悄悄地过生日

吧……（4）……图二范文天地《续写故事》（二）办公室里，老师假装给李晓明讲了一些题后，对他说：“可以回去拿书包了”。李晓明回到教室，看到教室里已经空无一人，顾不得别的，急忙拿起书包准备回家，突然，“祝你生日快乐……”同学们一边唱着生日歌，一边推着蛋糕走进教室，还有五颜六色的气球、送给晓明的玩具，看得晓明眼花缭乱。续写故事4.看懂图意，试着说说图中故事。下课了，东东和欣欣正在教室里兴致勃勃的讨论着自己的九岁生日，吸引了一旁的同学一起听。可是只有李晓明......运用生活经验联系图文线索进行合理推想提纲一（详略得当突重点）范文天地《续写故事》（二）第二天放学时，同学们装作回家了，李晓明也准备走了，可是老师叫住了他说：“李晓明，到我办公室来。”李晓明很害怕，他怕自己闯了什么大祸，可还是跟着去了。同学们趁着这个机会，急忙回到教室布置好，等李晓明回来。看来王丽和张小军比较了解李晓明的情况，知道他快过生日了，也知道他的爸爸妈妈在外地，他们打算做什