七年级上学期工作总结模板7篇

第第页七班级上学期工作总结模板7篇七班级上学期工作总结篇1一学期来，担负七班级的数学教学，顺利完成教育教学任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对教学工作做出总结：一、坚持认真备课，备课中我不但备学生而且备教材备教法。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣味味教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。二、努力加强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，条理分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映爱好上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。三、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自身的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。六、乐观推动素养教育。新课改提了的，要以提高学生素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是教授知识，而是注意了学生本领的培养，把教授知识、技能和发展智力、本领结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新本领。让学生的各种素养都得到有效的发展和培养。七、工作中存在的问题：教材挖掘不深入。教法不快捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论引导。由于对学生的了解不足，对学生的学习态度、思维本领不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，老师心中极多。导致了教学中的盲目性。教学反思不足。八、今后努力的方向：加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学投入。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自身的气力七班级上学期工作总结篇2初一学生大多数是13，14岁的少年，处于人生长身体，长知识的阶段，他们奇怪，热诚，活泼，各方面都生气勃勃；但自制力差，注意力不集中。总之，初一学生处于半稚嫩，半成熟阶段，掌握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，猛烈的奇怪化为猛烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为自动自发学习。下面我谈谈这一年来我对初一数学的几点体会：一、明确学习目的性。初一学生学习乐观性的高处与低处，一般是由学习动机所决议，入学初，我对班级进行调查，学生的学习动机可约莫分为：学习无目的，无兴趣，应付家长占52.8%。学习为个人前途，为家长争光占20.2%。学习为国家，为祖国的建设服务占27%。从中可以看出大部分同学学习目的不明确，但他们的可塑性很强，除了加强正常的正面教育，还可利用知识的魅力吸引学生。二、精心设疑，激发学习兴趣，点燃学生对数学"爱"的火花。爱因斯坦有句名言，"兴趣是最好的`老师"。一个人有了"兴趣"这位良师，他的知觉就会清楚而明确，记忆会深刻而长期，在学习上变被动为自动。在教学中，特别注意以知识自身吸引学生。美妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的乐观性和自动性。如利用课本每一章开始的插图，提出一般的实际问题，这样既能提高学生的学习兴趣，又能帮忙学生了解每一章的学习目的；又如代数第二章有理数的引入，我给学生举了一个实例：从讲台走向门（向南）走3米，从门走回讲台（向北）也走3米，接着我问学生两个问题：（1）我的位置变了没有？（2）我走了几米？能用数学式子表示吗对于这个实在问题，学生都说我的位置没变，可实际走了6米，怎么用数学式子表示就感到茫然了。这个例子诱发了学生的胃口，趁学生急于求知的心理状态引入新的课题："为了满足实际需要，必需把学过的算术数扩充到有理数。"另外，还利用学生每天的作业反馈和单元测验成绩的反馈，进一步激发和培养学生的兴趣。三、精心设计教学过程，变化课堂教学方法，适应生理和心理特点。学生的学习心理状态往往直接受到课堂气氛的影响，因此确定要把学生的学习内在心理调动起来，备课时要依据学生的智力发展水平和数学的心理特点来确定教学的起点，深度和广度，让个层次的学生都有收获。为了适应学习注意里不能长时间集中的生理特点，每节课授课不超出25分钟，剩下的时间阅读或做练习；练习要精心设计，形式多样，口算，笔算相结合；有时一题目引导学生用两种方法叫同一张桌子的同学用不同的方法计算；有时叫不同水平的学生上黑板做难易程度不同的练习，让学生尝到成功的喜悦，是不同层次的学生都得到自我表现的机会，获得心理平衡。四、寓数学思想于课堂教学中。数学观念，思想和方法是数学科学中的紧要构成因素，是数学科学的灵魂，老师在教授知识的同时要重视数学思想方法的教育，把常用课本中没有特地叙述的推理论证及处理问题的思想方法，适时适度的教给学生，这有益于提高学生的自动性和分析问题，解决问题的本领。如有理数这一章特别突出了数型结合的思想，紧扣数轴渐渐介绍数a与a的对应关系，启发学生从数与形两方面去发现问题，解决问题。练习时引导学生思考一般情形下的结论，从中渗透归纳的思想方法，促进其思维本领的形成。其实，数学思想渗透到概念的定义，法则的推导，定理的问题证明和实在解答中，这就要求老师在教学过程中能站在方法论的高度讲出学生在课本的字里行间看不出的奇珍异宝，讲出决策和创造的方法，精心提炼，着意渗透，常常运用。七班级上学期工作总结篇3一学期的工作又将结束了，可以说紧张繁忙而收获多多。回顾这学期的工作，我执教七（2）数学及八（1）、（2）、（3）三班生物教学，还担负七八班级生物备课组长。工作中有收获和欢快，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现工作总结如下：一、重视修养，身正为范酷爱老师工作，思想进步，本人能重视师德修养，每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，严格要求自身，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病、事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。二、加强学习，不绝进取本年度我参加了“国培计划”——湖北农村中学校老师远程生物学科的培训，成绩合格，并评为优秀学员。结合自身特点订立了十二五个人研修计划业务及本年度实在学习计划，本学期我严格依照学习计划，有序有效地进行了学习，如电子白板的学习、高效课堂的有关学习，我觉得自身的业务水平又上了一个新的台阶，特别是我又认真学习了几本教育教学丛书领悟其中的教学艺术，我觉得自身有了很大的提升，努力提高自身的教育教学水平，并能在日常教学工作中特别好的应用。三、认真教学，以研促教在教学工作方面，在备课过程中认真研讨教材，深刻理解教材，快捷运用教材，依据教材的特点及学生的.实际情况设计教案，认真地上好每一节课。备课深入细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确难重点。在订立教学目的时，特别注意学生的实际情况。教案编写认真，并不绝归纳总结经验教训。教学中，我重视学生的思维本领、自学本领的培养，一面自发学习先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面连续进行高效课堂的教学研究，把着力点放在激发兴趣教给方法养成习惯培养本领形产品行上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习兴趣，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有发展”的目标。对于班级的学困生，予以特殊的关照，课堂上多提问，多巡察，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步予以适当的称赞，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。常思考，常研究，常总结，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新本领，以“小组合作学习”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。连续探究数学知识之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法、分析规律等；分析整理七班级数学各章的知识树；加强教改与教研，撰写的“加强高效课堂教学反思与评价，促进数学老师高效发展”论文获湖北省教育教学研究会一等奖。四、教书育人，以人为本平常教学中结合学科特点对学生进行思想教育。并做回回到家中中校结合，利用休息时间进行家访，自动与家长沟通，虚心接受家长的建议，并从家长的角度去考虑问题，争取与家长的教育思想达成全都。在教学中我不但重视学生的学习成绩，而且更重视学习态度、方法和习惯；不但重视学生的品德养成，而且更重视学生的思维本领、自学本领的培养，让学生爱好我。五、工作中存在的问题。1、教法不快捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。2、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论引导、3、小组合作学习没有放开，差生末抓在手。由于对学生的了解不足，对学生的学习态度、思维本领不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，老师心中极多。导致了教学中的盲目性。4、教学反思力度不足。六、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。3、加强转差培优力度，进一步加强小组合作学习有效性的研究，把教学的本位还给学生。4、加强教学反思，大胆创新。老师的工作周而复始，我将好好反思一年来我工作中的经验和不足，立足本职岗位把以后的工作做好，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，勇往奋进，把工作搞得更好。七班级上学期工作总结篇4转瞬间，一学期的工作结束了。这一学期的经过使我对班主任的工作又有了一个新的认得：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主任工作中，确定要遵奉并服从“敬重、平等”的原则。所谓敬重，包含两层意思：一是老师对自身的敬重，二是对学生的敬重。所谓平等，也包含两层内容：一是老师与学生之间的平等，二是学生与学生之间的平等。我个人认为，“敬重、平等”的原则是班主任工作成功与否的关键。为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一期来的工作总结如下：一、敬重自身，为人师表。班主任不但仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。由于班主任和学生相处的时间比其他老师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他老师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种模范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七班级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素养处于快速发育的时期，思维活跃，但认得比较肤浅；情感丰富，但不稳定；对新事物反映敏感，接受、模仿本领强，但知识较贫乏，判别是非本领较差；求知欲、成才欲强，但怕受苦、意志孱弱；自我意识强，但自我认得、自控本领低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候假如有一个正面的模范树立在他们的身边，那么学生会争相像效，而在很多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，假如一个班主任对自身要求不严格，缺乏上进心，成天无精打采，这时你无论用多么悦耳的语言来教育学生，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗？不但不会听，甚至会引起学生的反感。因此，作为班主任，确定要敬重自身，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学本领方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个模范的作用，真正做到为人师表。二、个人感受：一个学期的班主任工作，发现初一的学生充分活力，容易冲动，有些任性，经受不住曲折，自我掌控本领差，爱好自由舒适，无拘无束地学习和娱乐，随着社会风气的多而杂化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心常常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与《中学生守则》；不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐性，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形加添了班主任的压力，不得不思考新时期的管理模式。三、优选班干部，找准“领头雁”。“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。意班干部的培养。对待班干部，我乐观引导，大胆使用，注意培养他们的工作本领，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决显现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级搭配，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。四、组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。学生从学校进入中学，为了规范学生行为，一开始我就组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，显现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。五、供应呈现本领的舞台，调动学生的乐观性。我首先要摸清每个学生的个性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出引导性看法，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间乐观参加，充分呈现其才能，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。六、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。依据校纪班规，在规定好目标后，充分信任学生，让学生自醒自查，找出不足，订立改进措施使班级的各项常规管理正常化、制度化，培养自我管理自我成才的本领。自律小组各个成员紧要工作内容为负责每日班级的考勤、卫生、红领巾，课前准备和课堂纪律的监督与劝导,使班级形成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并订立相应的解决方法,及时通知有关同学予以矫正，使全班每一位同学都充分意识到自身作为班级一员的紧要作用,自发为班级争取荣誉,做到自发自律。七、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才略收到教育的效果。因此，在本学期自动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商讨对策。一学期的工作经过虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的紧要、艰深，它不但是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成绩，你只有本着“敬重、平等”的原则，认真去对待每一个学生。七班级上学期工作总结篇5本学期我担负七班级的班主任工作。在班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“敬重本身、自爱、自信、自强、自律”作为基本资料来开展班主任工作。一、严抓日常行为规范，培养良好的学习习惯。在工作中，我始终捉住一条管理主线——班级常规的管理。本学年我在上学期基础上连续严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临引导，力作模范。学生们在日常行为规范方面有了很大的提高。同时我的工作重心还是放到到课堂上来，我班学生已经构成较强的时间观念，培养了劳动意识，加强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。本学期各个方面都取的优异成绩。二、认真落实学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视：勤与学生沟通，勤做学生工作、注意坚持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，能及时处理，平常也常常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我偏重抓班风的构成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意经过活动加强班级凝集力。例如，学校举办各项活动班内学生都乐观参加、每次考试在同等班级获得第二名等。经过获得成绩进行思想教育，加强了班里学生的团体荣誉感，加强了班级凝集力，使班风学风自然也就构成。三、重视班干队伍伍的建设和管理班干部是班主任的得力手，是班级管理的骨干气力，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作职责心和工作热诚予以确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还召开班干部会议，引导他们工作方法：言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作渐渐好转。针对班上思想较突出的几个顽皮学生，如：张昌磊、张良等，我从一开始就紧密注意他们的思想、行为更改，显现问题（如上网现象）及时找到他们，耐性地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长坚持联系，双方面做好转化工作，取得了必需成效。同时，我十分注意自我素养的提高，常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。在我的影响和全体学生的努力下，取得必需的提高。总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，本领也得到了加强。可是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不足，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，期望在下学期连续努力，搞好教学，抓好班级，争取在中考中获得好的成绩。七班级上学期工作总结篇6时间如梭，一学期的时间转瞬即逝。回顾过去，觉得自身都是在匆促忙忙的工作中度过，但我感到充实自身也是一种欢快，更为自身完成了本学期的教学作育方针，尽职尽责，以身作则，为人师表，教书育人。首先，在思想政治方面，我忠诚党的领导，酷爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执育方针，尽职尽责，以身作则，为人师表，教书育人。第二，一学期中，我定时上下班，从没有迟到、早退、旷工。第三，在教育教学工作中，本人乐观认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法，尽可能完美地结合，乐观、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，在有限的时间里创造最好的效果。这学期，我担负的.是七班级（2）班英语教学。2班的基础差，大部分学生对英语学习不感兴趣，但我并没有就此放弃，我结合学生的实际情况，采取了一些可行的措施。（一）、确立与新课程相适应的教育观念。学生是学习的主体，老师不能替换学生读书，替换学生感知，替换学生察看、分析、思考，替换学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自身读书，自身感受事物，自身察看、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我变化“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、乐观互动、共同发展的教学过程。（二）、使学生明白学习目的。我现在面对的这些学生，假如跟他们讲大道理，他们不感兴趣，由于这些好象太遥远，因此，我紧要从现在生活工作中越来越多使用英语的例子来开导他们，如酒店旅游服务等，鼓舞他们多学英语，为以后工作多一份选择。学生认得到学这一语言的目的和意义，才有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围围着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。（三）、努力建立融洽的师生关系，严谨治学一向以来，我都树立正确的学生观，正确认得学生的主体地位。我用自身满腔的爱去关怀、敬重学生，耐性细致地引导学生，使自身成为学生欢迎和拥戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的乐观性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好伙伴，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至我提高自身的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。第四，成绩方面：经过努力，学习成绩有所提高。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的引导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成绩高处与低处，都体现了我在这学期的教学成绩。我明白这并不是最紧要的，紧要的是今后如何自我提高，如何共同提高学生英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将连续努力，力争佳绩。七班级上学期工作总结篇7本学期我担负七班级5个班的地理课教学。依据学生实际，认真研讨课程标准，结合备课组的教学计划，实在总结如下：一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为引导，提高学生学习进取性中学地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维本领，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；加强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可连续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生构成正确的人地关