2024春小学教研工作计划8篇

第第页2024春学校教研工作计划8篇2024春学校教研工作计划篇1一、学习引导思想，提高自身素养。我校的美术教研工作，以新课程理念引导课堂教学改革，明确学校美术教育是全面实施素养教育中的紧要内容。要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中显现的新问题、新情况，找寻解决问题的对策。充分认得基础教育课程改革的紧要性和艰难性，加强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作。乐观参予省、市、区美术老师选修模块的.培训工作，乐观推动课程改革。搞好校本课程开发，抓好课题研究。以国家教委颁发的《课程计划》为引导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高老师的自身素养。二、了解紧要工作，贯彻到教育教学实践中。（一）贯彻新课程理念，改善教学行为。1、学习新大纲，把握教改动向。进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。2、连续认真学习和研究基础教育阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中显现的重点问题进行专题研究、反思、总结。3、美术老师乐观参加全市对美术鉴赏等必修模块进行的集体备课，多听研究课，提高课堂教学的质量，并进行专题研讨活动。4、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，不绝完善学校美术学业评价体系，形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。5、乐观参加教育论文撰写、投稿。6、乐观参加大市范围的中学校美术老师优秀课评比。7、参加美术专业委员会年会及撰写年会论文。（二）立足本职工作，改进教研方式。1、乐观参加美术学科课标本新教材的教材分析和教学研究，领悟新教材的结构体系和单元教学要求，发展学生的审美和表现本领。2、学习常州市中学校美术学科教学建议。3、帮忙市教研室搞好美术课程标准和选修模块教材的培训工作。4、美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性，重视美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在乐观的情感体验中提高想象力和创造力。5、乐观参加教学设计典型案例和优秀论文的投稿，在平常的教学中常常反思与总结经验教训。6、连续学习信息技术，不绝提升学科老师的信息素养，加强学科老师应用信息技术的意识和本领，推动学科教学与信息技术的整合。7、常常在学校组织美术专题学术沙龙，营造良好学术氛围，沟通教育教学改革的经验。（三）参加课题研究，提升理论与实践水平。1、乐观参加区、校美术课题研究。2、树立“精品课”意识，上好每一节美术课。总结并沟通我们平常实践中的教育教学经验，共享优质教育资源。3、乐观参加美术老师教育教学论文的评比。4、重视自身在教学专业和专业技能方面的提高与进修，提高范画本领。2024春学校教研工作计划篇2这个学期，区里将在第五周的周六、周日就结束的16学时的培训。相对校级的教研活动多了，如老师集体备课、公开课、晒课、论文评比等活动的布置，来充实美术老师的教研生活。围绕学校重点工作，以生为本，据课改的新理念提升美术教研组教学研究与课堂教学的本领和水平。进一步团结协作，使美术组工作有新的发展。新学期开始了，这学期按上级有关部门的要求及学校的部署，美术教研组计划完成以下各项任务一、教研工作布置1、学习方面组织学习美术新课程标准，踏准美术教育教学的新步调。2、组织观看《课堂教学案例与分析》的录像，学习和吸取新的教学理念和教学方法，进一步明确课堂美术教学的方向。3、上网收集有关文章、资料，组织在教研组进行简单学习（如集体备课、精品教案等）。4、邀请区、市优秀美术老师来我校引导老师看课堂实践活动，乐观促进老师的教学教育水平的提高。5、针对老师专业技能孱弱环节，进行集体训练（如国画技能、陶艺技能）六位老师采用集体沟通、交叉沟通的方法，不绝学习和摸索现代教育技术，提高为教学服务的本领。6、乐观参加各类各项培训、学习活动，把信息灌输到教学实践当中。二、常规教学工作布置遵守学校的各项教学管理规定定时上课。努力实施美术新课标、新理念要求下的美术新课教学，在此期间不绝组织深入地学习、研究新课标，研讨新教材，探究新方法，更新教育观念，树立创新意。教研组内共同讨论、分析每位老师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢的改进课堂教学，求真务实。1、加强美术课课堂教学的案例研究工作，使我校美术课教学渐渐步入适应新课改要求的科学轨道。2、教研活动常规化，每两周开展一次，确保质量、坚固结实有效。在保证新课改的`研讨富有成效的基础上，常常组织对教学设计的研讨，不绝使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地整合。提高“随堂课”“公开课“质量，八位老师利用交叉沟通的方法和课间休息时间沟通各班级教学之后的感受与经验，提升整个美术学科的教学质量，重视教案的设计与改进。3、常常组织听课、评课，沟通教学体会。组织老师本学期内开展1—2次研究课，多和外校的老师沟通学习，提高自身的业务水平。4、认真策划、创编每一次的艺术活动。三、理论运用到实践当中乐观开展美术兴趣小组活动如低、中、高美术、陶艺等社团，做好辅导工作，使艺术特长生的水平更上一个台阶。培养尖子，提升兴趣。组织学生参加校、区艺术节各项美术活动，辅导学生参加各项竞赛，力争佳绩，呈现风采。1、结合学校各项活动，组织开张学校文化长廊作品替换，发挥美术组宣传、美化的作用。2、教研组自我建设和积累工作。2024春学校教研工作计划篇3本学期在我校教研室的的领导下，学校领导的精心布置下，我们数学教研组组织老师乐观地开展了各项教育教研活动。加强老师校本培训和校本教研活动，全面提高老师专业素养。以提高课堂教学为核心，重视课堂教学的时效性，高效性。从细节抓起，为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：一、研读新课标，践行新理念。1、以“研读新课标，践行新理念”为活动重点，加强我组老师对《学校数学课程标准）》的学习，不绝提高课程实施水平，构建绿色高效课堂。利用网络平台，解读《学校数学课程标准》，并发表学习感言，并组织“学习新课标，践行新理念”征文活动，评比优秀论文。年学校数学教研组工作总结5篇20xx年学校数学教研组工作总结5篇二、开展课堂教学呈现活动，把教学研讨带进课堂。1、重视校本教研活动。学校本着以老师为主体，校本研究为载体，培训为依托，乐观探究教学新模式。我们组织老师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析讨论、沟通。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自身今后教学发展的方向。大家全都认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探究，合作沟通的本领培养。要擅长创设情境，激发学生学习的情趣。2、乐观开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验沟通、校本培训等方式开展好教学研究工作。每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”切实做好“四个一”。3、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于16节，通过相互听课、评课，取长补短，不绝提升自身的教科研本领。三、严谨教学常规，提升教学质量1、认真落实集体备课制度。依据我校学生实际情况要求每位老师设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要乐观参加集体研讨，依据学生实际情况和自身的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。课后及时写好教学札记。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调老师不但备出书中仅有的内容，而且要创造性的.运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。每月教导处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期连续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。重视课堂教学的过程管理，连续实行听评课活动。课后检查教案，点评沟通，通过开展听课、评课的研讨活动，老师们取长补短，不绝提升自身的课堂教学水平。3、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓舞性评语，保持作业本乾净，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业情况进行量化积分。4、本学期老师做到了认真备课，随时保证有余课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，特别加强了对后进生的辅导。5、组织进行了教学教研活动，远程研修给我们供应更好的学习机会，通过研修，我们组内老师的学习乐观性特别高，而且有确定的收获。提升了老师的课堂教学水评。2024春学校教研工作计划篇4一、引导思想本学期，我们教研组将在教育教学工作中欢快工作，认真学习学校教研工作计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。教研组内老师精诚合作，以促进课堂教学质量为重点，深化校本教研，加强自身专业化成长，推动教育教学改革，在教育教学过程中发现新情况、新问题，不绝改进教育教学，提升教育教学质量。二、教研主题基于核心素养的有效课堂三、学情分析二班级共6个班，约260名学生。从上学期的测试情况看，班级整体水平相对均衡，学生对基础知识能较好的理解掌握。但二班级学生认知水平还处于初级阶段，还没有形成形成完整的知识结构体系，学生之间在学习应用上还有确定的差距。而且，二班级的孩子，在课堂学习中有心注意力占紧要地位，以形象思维为主，老师需要在课堂教学方法设计时多注意：怎样才略较好的吸引孩子的注意力，调动学生学习的乐观性。从整体上看，每个班的学生都比较活跃，绝大多数孩子上课时能够较好的进行学习、倾听、沟通，老师组织课堂相对来说也比原来要容易的多，一些孩子的学习乐观性也很容易被调动。但相对来说，每个班都有几个顽皮的孩子，课堂上需要不绝的进行提示，也有极个别孩子怎么教都学不会的现象，终归，孩子之间是有确定的差别的。四、紧要工作目标1、依照学校要求规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性。在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。以“生生互动”“师生互动”的小组学习和全班沟通的方法，构建以学生“学会学习”为核心的课堂教学模式。2、在课堂教学中，乐观激发学生自动探究意识，培养学生“敢想、敢问、敢表达”的精神和实践本领，努力提高学生数学素养。3、以课堂教学为中心进行教学探究，深挖教材，常态下不定期开展集体备课活动，促进老师“教研本领”的提升。4、提高学生书写质量。合理调配课堂老师讲授时间，尽可能做到“当堂学习、当堂消化”，为学生留够留足作业时间，上交作业在保证不超量的前提下，保质完成。家庭作业减少机械誊录重复性作业，可写可不写的可以不写，重点内容要交给学生快速掌握识记的窍门，难点内容要分解来学。5、依据学校布置结合本班级组实际情况开展形式多样、内容丰富、生动有趣味味的数学拓展活动，激发学生学习数学的兴趣，拓展学生阅读视野，提升数学素养，在自主活动中提高学生的实践本领，促进学生多面发展。五、实在措施1、加强备课：老师要认真分析本班学生的特点，分析教材的特点，总结上学年数学教学的得失，发扬优点克服不足，找出存在问题的根源，采取行之有效的措施稳步提升教学质量。鼓舞老师对教案的二次备写采用不同颜色的笔“批画圈点”。老师要依据教材内容、学生实际和考试内容订立合理务实的教学目标，能仅仅围绕教学目标打开有效的教学，切实提高课堂效率，躲避上课马虎，课后搞题海战术的做法。2、高效上课。努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用ppt，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。减少课堂教学的随便性，作业设计合理，教学流程在规范紧凑方面下功夫，切实提高课堂教学效益，真正做到减负不减质。3、认真反思。认真写好每课的教学反思，及时记录课堂中的点滴体会，积累教学的思考、感悟，为提升自身的教学水平及理论水平奠基。4、作业布置：作业设计要“精”，对数学作业要精选，重视练习的有效性。要分层练习，重视学生学习本领的差别性。体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范及时，重视纠错及情况反馈。在作业本上，要并依据不同学生实际予以内容丰富、看法中肯、数量不少的批语。5、学生辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，热诚鼓舞，补差提优，使每个学生都能在以往的基础上有进步。6、连续发挥组内的优势，对所教课文进行沟通研讨，努力达成共识，缩小老师教学之间的差别，以更好保证课堂教学的有效性。对教材要加强研讨的力度，力求简化教学头绪，力求体现“坚固结实、真实、朴实”的教学风格。7、认真有效地做好培优补差工作，激发每个孩子的学习动力。努力提高数学学科的合格率、优秀率和平均分，实现后进赶先进，先进更先进的学习局面。总之，在新的学期，我们二班级数学组将紧紧围绕“提高教育教学质量”这一中心任务，以学校工作计划为抓手打开工作。我们将借着推动义务教育均衡发展的东风，沿着我们既定的目标，勇敢攀登，再创教学质量的新辉煌！2024春学校教研工作计划篇5为了全面实施素养教育，进一步深化课题改革，不绝提升办学理念及办学水平，切实提高老师的综合素养，确保教育教学工作连续快速发展，依据教文体局的战略战策和我校的整体思路，特订立如下工作计划。一、引导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的引导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，坚持以新课程的深入实施为契机，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高教学质量为重点，以优化课堂教学为突破口，以不绝促进师生发展为根本，进一步探究我校连续快速发展的教学教研新路子。二、紧要工作及措施1、加强理论学习，提升老师的教育理论素养。为了促进我校老师成长，使大批老师的理论和实践水平双提高，进一步完善学习制度，加强学习管理。每学年读好一本教育专著（每学期学习笔记不少于1000字）,每月学1篇理论文章（每篇学习笔记不少于300字）。在学习内容上，做到三个必需：必需是先进的教育思想；必需与教学实际相结合；必需有利于提高教学效率。在学习管理上，保证每周2课时的学习时间，不迟到、不早退。2、加强常规管理，提高教学质量。教研处定期或不定期地抽查老师的备、讲、改、导、查各项工作。备课：要求各位老师认真研讨教材，结合实际，设计个性化教案，有自身的教学特色。各备课组老师要加强沟通，集思广益，取长补短，建立集体备课制度。每周开展一次集体备课，每次活动不少于两课时，集体备课要做到“五定”：定时间、定地方、定内容、定主备人、定记录人。每学期不少于14节，教案内容包含教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查,每个班级评出a、b、c三个等级。上课：向40分钟要质量，每位老师要建立自身的课堂标准，在课堂教学中，充分发挥老师“三者”的作用，认真实施教学方案。一方面要躲避教学的随便性，另一方面又要随时准备依据学生学习需求调整教学方案，处理好预设与生成的关系。让自身的每一节课成为学生爱好、教学效率高的课。作业：作业的选择要精、实、活，反对繁、难、怪，反对重复作业和机械训练，作业类型要多样化，要结合学科特点、教学内容和学生实际，合理选择书面作业和非书面作业。作业的量要适度，既要重视基础性，又要联系生活，具有应用性，以促进学生创新本领和实践应用本领的提高。作业批改要及时、格式书写要规范，作业评价以等递形式呈现，作业评语要体现激励性。听课：依据学校教学计划，布置好听课、评课活动，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。本学期连续实行“推门听课”制度。各备课组老师之间要常常沟通，相互听课。要求每学期每位老师听课10节以上，并要边听边思，及时评注。辅导：辅导要贯彻因材施教，因人制宜的原则。辅导学生应耐性，鼓舞质疑问难，对学生的提问要循循善诱，不随便斥责，杜绝讥讽、挖苦学生。以正面诱导和鼓舞为主，帮忙学生树立学习信心。检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可多样化。各班级要统一做好单元检测工作，备课组长要统一教学进度，抓好单元达标检测，严格考核，及时做好检测分析，查漏补缺工作。3、教研活动保证每双周活动一次，沟通、反思、总结教学情况，通过教学研讨、教学观摩、说课、评课、教学反思与沟通、案例分析、问题会诊等途径，使老师在观念上达成共识，在实践与摸索中找到解决问题的途径，把解决教学实际问题作为校本教研的核心。每次活动要求全体教研构成员定时参加，不准无故缺席，并做好认真记录。4、结合教学实践，学习教育理论，与同行探讨，向专家请教，不绝提高自身的教学本领和专业水平。每位数学老师每学期撰教学案例，记一次教育故事，每单元教学反思。5、数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争氛围。鼓舞各班依据实际情况开展丰富多彩的教学活动。6、加强年轻老师的培养，以传、帮、带的形式，尽快让年轻老师成长起来，在适当的时候组织年轻老师开展成长汇报课，以提高年轻老师的业务素养。本学期举办“十佳教学标兵”评比，为优秀中青年老师健康成长创造机会和条件，全面提高老师的素养。7、乐观参加课题研究，已立项的课题做好有关实施工作，坚持课题研究与教学相结合。2024春学校教研工作计划篇6我校教研的引导思想是：以省教育厅教学评估内容为标准，以促进每个学生的全面发展为宗旨，坚固树立和落实科学发展观；以提高教学质量为中心，以提高课堂教学的有效性为重点，以课程实施过程中教育教学所面对的各种实在问题为研究对象，以老师为研究主体，利用课堂教学主阵地，深入开展教研、科研活动，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，提升老师把握教材、驾驭课堂的本领，促进老师专业发展，不绝推动素养教育，发展学生全面素养，提高教育教学质量。依据县教育局，曹寺学区的工作思路，特拟定20xx—20xx学年第二学期曹寺学校教研工作计划：本学期校本教研工作的重点：一、加强教学常规工作的管理，整理和完善教学档案和学校常规档案，使常规工作成为我们的习惯。依据上学期督导评估中各级领导发现的问题及留下的看法，对学校工作进行缜密的布置，力求使我学校的教育教学工作规范开展，教学档案规范、齐整，真正为教学服务。我校在常规教学方面订立以下几个措施：1、连续加强档案工作的管理，由专人负责，保证档案资料的完整，规范。2、依照国家课程标准布置课程，开齐开足各类课程。学校特地配备了在音乐、美术、科学方面特长的老师担负音、美、科学课程，同时要求各专任老师加强专用教室的使用，加大教育资源的使用率。3、加强综合实践活动的落实，我校将全部老师分成四个小组分别承当三至六班级的综合实践活动。要求任课老师选择适合地区、学生年龄的课题进行活动，做到有方案，有记录，有引导，有成绩。4、加强校本课程的开发与实施。我校校本课程以安全与法制教育和学生养成教育为主，提高学生的安全意识和自我保护的各项本领，本学期我校连续开展《国学教育》为主的校本课程，每一位老师都参加校本课程的实施，做到有计划，有教案，有成绩。等促进学生良好行为习惯的养成。5、连续加强老师业务档案的充实，加强业务档案的实效性，使业务档案真正反映每一位老师成长的历程。二、开展坚固结实有效地教研活动，全面提高老师个人业务素养我校的教研活动时间为每周二和周四下午第七节课。开学初由教研组长订立学科组教研计划，在全部老师中征集课题，课题要贴近老师，贴近课堂，简单应用。真正解决老师们在实际教学中遇到的问题。本学期我校的教研主题是对上学期“有效的课前预习”和“有效的作业”进行更深一步的巩固研究。同时鼓舞老师们进行不固定的“闲聊式”的教研，在教学中遇到的问题随时和老师们进行研讨，商讨出解决问题的方法。我校对教研活动做了以下要求：1、教研组长组织好本教研组的教研活动严格依照教学评估中教研活动的程序，形式进行活动。要求全部的学科构成员必需参加，校长、主任每月至少主持一次教研活动。2、校本教研活动记录要详实，杜绝编造假大空式的应付性记录。要求主讲老师要提前准备好自身发言的内容，同时其他老师也要有针对课题自身的发言稿。在教研过程中要求全体参加老师都要做记录，以便活动后进行反思。每次教研的最终得出结论进行总结反思。每月的月末由教研组长整理好教研记录交主任室存档。三、充分发挥教研网络组织的学科教研功能，加强网络教研在常规教学及校本教研中的拓展及补给作用。随着现代网络技术日新月异的发展，博客、微博越来越受到人们的青睐，学区乐观提倡网上沟通、网上教研、网上备课等网络教研活动。上学期我校老师乐观参加网上教研，与县教研员进行沟通，同时在网上进行了全学区的集体备课活动，实现了校际间的沟通讨论。解决了很多教学中的问题。本学期我校在网络教研方面提出以下要求：1、充分发挥三级教研网络组织的学科教研功能。学校及时组织老师参加县学科教研中心组的各项研讨和培训活动。同时校长、主任乐观参加网上教研，不绝提高自身素养，提高老师的教育教学效率，真正发挥教科研网络的联通协作作用。2、乐观参加学区组织的网上备课活动。组织语文、数学、英语老师参加学区网上集体备课活动。依据学区指定的我校备课的内容，老师们将自身的备课上传到学区教研员的博客中，供全学区老师参考。要求各科老师每星期至少分别登陆县教研员、学区教研员博客一次，并与教研员和其他老师进行沟通、讨论。提高自身的业务本领。四、乐观参加学区全员式二级教学观摩、课例研讨活动。上学期，学区组织了语文、数学、外语三个学科的全员式二级教学观摩、课例研讨活动。通过这些活动，大大提高我校老师讲课、说课、评课的实战水准及理论水平，本学期学区将开展中学校科学、音、美等学科的全员式教学观摩、课例研讨活动。我校将乐观组织老师参加研讨活动，提升音、美、科学老师的教学、研讨本领。同时要求全体老师乐观参加听课、评课活动，每位老师每学期至少听课15节以上。提高全体老师的教学研讨活动。五、组织开展全体老师的微格说课活动。上学期我校已经进行了微格说课活动，本学期将连续开展。活动形式采取定期与不定期相结合。目的是督促老师课前对自身的教学内容进行充分的准备，躲避以前抄教案的.现象。鼓舞老师备有效课，时效课。真正提高每节课的课堂效率。六、开展全员业务学习1、教育教学理论培训。老师教学本领的高处与低处，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有掌握丰富的教育理论，才略有效地引导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，开展老师读书活动，丰富老师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；每两周组织一次全员培训，学习教育教学理论。同时进行小型的学习理论研讨沟通会，老师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结沟通，以实现学以致用，相互学习，相互提高的目的；同时要求老师不但要擅长运用教育理论，更要擅长总结，依据自身所任学科的教学实践，撰写教育教学论文。七、做好课堂档级评定工作。连续组织课堂教学的档级评定工作。深入学习领悟《青县中学校课堂教学评价标准》。①、对上学年的档级评定进一步审核。②、对没有实现有效课的老师做好培训与引导。③、对没有晋升档级的老师分析原因督促其尽快提升。④、对申报高效课、特色优质的老师严格把关。六、努力提高重老师的教科研本领上学期我校立项一个课题――《农村中学校学校暴力心理倾向性研究》，本学期将组织课题构成员乐观进行研究和撰写阶段性报告及结题报告。七、组织期末教学质量检测依据县教研室、学区的期末测试部署，认真组织期末测试工作。做好成绩分析、试卷分析、教学质量分析。2024春学校教研工作计划篇7本学期数学教研组工作将遵奉学校工作计划和学校教研室、教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学有效性，切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。一、引导思想：本学期数学教研组工作连续以党的教育方针为引导，以教育政策、法律法规为依据，依法执教。尽量减轻学生的过重课业负担，进一步变动教学教育观念，改进教育教学方法，培养学生的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高。努力培养全面发展的合格学生。二、实在工作：（一）加强学习、提高认得。1、在数学学科教研教改中重视素养教育，让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学老师队伍，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，促进教学质量的提高，乐观为推动素养教育创设宽松的环境与条件。2、在学习理论、总结经验基础上，组织老师进一步开展教改反思，撰写教育教学论文。鼓舞组内老师参加各级各类论文大赛及发表论文。3、帮忙教导处认真组织本组老师学习教研、教改理论，树立正确的老师观、学生观（二）加强教育教学常规管理，提高教学实效。1、连续加强教研学习活动。强化满意课堂教研活动。以备课组为单位，关注日常教学，重视课后闲谈式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。2、推行听课制度乐观开展备课组内相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组听课等活动，共同研究真实的数学课堂，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升老师自我反思的意识和本领，渐渐变化老师内在的一些观念。3、加强常规管理制度每月进行常规检查，对检查情况进行分析，以便能更好地引导下阶段的教育教学工作。（三）发挥教研群体作用，提高教研实效。乐观开展学校教研组活动。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年老师与教研活动相结合。1、教研活动常常化。依据教研组的实在情况订立切实有效的实施措施，教研活动的重点应当放在课堂教学。实施“开放的课堂”，老师间相互听课评论沟通，促使每位老师上好“家常课”。组内老师校内听课不得少于10节。2、教研活动专题化。针对教研组的实在问题，擅长发现数学教学实际中的孱弱环节，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、沟通探讨，促使广阔参加老师有所收获。2024春学校教研工作计划篇8一、引导思想本学期,数学二组在教导处的引领下，依据学校师资发展目标“一年熟识，三年成熟，五年骨干”的培养方针，立足学校教学工作实际，以常规管理为抓手，以开展坚固结实有效的教研活动为主渠道，以解决课堂教学中的热点和难点问题为突破口，以校级课题研究为抓手，引领老师更新教育观念，提升实施新课程的本领，乐观探究现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式，从而促进教学质量的全面提升。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点。二、工作目标1．完善常规管理制度，关注实施过程，提高教育教学管理的实效。2．开展校本教研活动，关注理论学习，提升老师教学研究的成效。3．加强教学质量监控，关注教学效率，促进教学质量的提升。4．加强师资队伍建设，关注成长平台，形成老师专业成长梯队。5．开展校级课题研究，关注课堂教学，提升老师的专业素养。三、工作措施（一）规范教学常规管理？xx省学校常规的管理看法（试行）》是学校教学常规建设的风向标，只有认真学习文件精神，才略确实规范老师的教学行为。认真学习文件，领悟文件精神，自发规范教学行为，优化教学态度，从而提升职业道德品味。完善“备”“教”“辅”“评”“研”“督”制度，规范老师的教育教学行为。（1）备——课前准备课前准备包含编制学期教学计划、开发利用课程资源、课堂教学设计三方面内容。本学期，重点抓好编制学期教学计划和课堂教学设计两方面。学期初，对于编写教学计划的方面，将做重点解读和布置。对于课堂教学设计方面，将做如下要求：1.学期初，老师要观看教学光盘，学习课程标准和教学用书，通读全册教材；2.实行自主备课和集体备课相结合。老师提前一周备课，教案交教研组长检查签字，做到不备好课不上讲台；校本教研时,必需腾出一些时间进行集体备课，共同沟通单元教学要点，产生教学碰撞。3.学期末，教研组将组织老师认真订立复习计划，提高复习效率。4.备课时，要做到备《课程标准》，备教材，备目标，备重点、难点、关键，备学生，备教育技术，备教学方法（策略）等。依据教导处布置，将会定期和不定期的抽检教案，对于不符合要求的将退回整改，检查结果将及时公布在共享