吉林省长春市某校2024-2025学年九年级上学期第一次月考历史试题（含解析）

吉林省长春市第一O八学校2024-2025学年九年级上学期

第一次月考历史试题

一、选择题（本大题共25小题）

1.《阿拉伯数字的由来》《国宝档案之甲骨文》、种姓制度应归属的历史专题

是（）

A.古代亚非文明B.古代欧洲文明

C.封建时代的欧洲D.封建时代的亚洲

2.《印度简史》中“最高贵之人”的等级应是（）

A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首

陀罗

3.“蓝色的地中海文明”主题探究可参考的书目是（）

A.《尼罗河畔的世界》B.《失落的文明：巴比伦》

C.《梨俱吠陀》D.《雅典政治制度》

4.公元前5世纪中后期，雅典奴隶制民主政治达到全盛。“全盛”时期的当政

者是（）

A.汉谟拉比B.伯里克利C.亚历山大D.凯

撒

5.有人认为雅典的民主政治是“外现的民主，实质的独裁”，其判断的主要依

据是（）

A.实权掌握在少数奴隶主手中

B.广大妇女不能参与公民大会

C.雅典民主政治是直接民主制

D.雅典的外邦人是无选举权的

6.“在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。亚

历山大帝国的建立在世界史上具有划时代的意义。”其中“具有划时代的意义”

在于帝国（）

A.促进文明交流B.出现近代化曙光

C.强化中央集权D.强烈的侵略性质

7.如图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是（）

395—476年

--------------"-

前8世纪_前509—前27年f前27-395年/

①>②

③\395-1453年

A.罗马共和国B.罗马帝国

C.西罗马帝国D.拜占庭帝国

8.“保民官的权力之大甚至可以否决罗马元老院的决议，但其权力只限于罗马

的城区和近郊。”这段话中的“保民官”（）

A.不能否决罗马元老院的决议

B.能保护所有罗马共和国平民

C.为平民争取了一些政治权利

D.开始设立于屋大维统治时期

9.这是一部不朽的世界文学名作，也是研究早期希腊社会的重要史料。它是

（）

A.《荷马史诗》B.《天方夜谭》C.《神曲》

D.《奥赛罗》

10.799年，教皇利奥三世被罗马贵族废黜，只身逃离罗马。800年，查理把利

奥三世迎回罗马，助其复位。这一年，利奥三世为查理加冕，称查理为“罗马人

的皇帝”。由此可见（）

A.国王权力大于教皇权力B.教皇权力大于国王权力

C.教皇必须听命服从国王D.教皇与国王相互扶持利用

11.在中世纪的西欧，庄园领主享有绝对的统治权，其他任何人（包括国王）都不

能干涉庄园的内部事务。由此可见，中世纪庄园（）

A.经济自给自足B.公共秩序良好

C.剥削压迫沉重D.政治独立性强

12.中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局

面产生的主要原因是（）

A.封建制度的等级森严

B.基督教神学对文化的绝对控制

C.保守狭隘的封闭状态

D.欧洲人尤其老百姓大多是文盲

13.中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证

书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学（）

A.具备政府管理职能

B.享有充分言论自由

C.受到世俗权力支配

D.拥有较大的自治权

14.示意图能够勾勒出史实之间的关系。示意图中①处可填（）

A.儒家文化B.拜占庭文化

C.印度文化D.阿拉伯文化

15.休慈斯曾评论说：“（他）是历史中绝无仅有的三重创立者，他创立了一个民

族一个帝国和一个宗教。”他是（）

A.亚历山大B.穆罕默德C.孝德天皇D.查

士丁尼

16.《阿拉伯文学史》：一般人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂一般，

载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分发给发奋的学生们。这说明阿拉伯文学繁荣的

主要原因（）

A.经济发达B.注重吸收东西方文明C.国家重视

D.立足以往文明的基础

17.下图所示为中国古代火药、活字印刷术、指南针传播示意图，在这些发明西

传欧洲的历史进程中作出巨大贡献的是

A.苏美尔人B.罗马人C.阿拉伯人D.日

耳曼人

18."在整个7—8世纪，大和政府向大唐朝廷派出一系列的使节并改组政府......结

果深刻地影响了日本社会的每一个方面。”材料中的"深刻地影响”主要是指（）

A.严重削弱了天皇的权利B.使日本跨入了封建社会

C.加强了世袭贵族的地位D.直接推翻了幕府的统治

19.中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，出现了新的生产组织形式。这一组织

形式是（）

A.西欧庄园和租地农场B.手工作坊和租地农场

C.租地农场和手工工场D.西欧庄园和手工作坊

20.马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余

劳动的实际剥削者。”这句话可以表明租地农场主和农业工人之间的关系是

（）

A.主从关系B.血缘关系C.雇佣关系D.君

臣关系

21.15世纪中叶起，意大利文艺复兴的暖风吹过阿尔卑斯山，在北方的法国、

英国、德国尼德兰等国家和地区引起广泛反响，很快传播开来。上述材料主要反

映的是（）

A.文艺复兴在欧洲的影响很广泛

B.文艺复兴就是古典文化的复兴

C.文艺复兴在意大利兴起的条件

D.文艺复兴促进了人们的思想解放

22.14世纪，佛罗伦萨的市民强烈地感到独立个人的价值，感到自由、平等的

可贵，感到占有财富的愉快。这段材料能够体现文艺复兴所提倡的（）

A.重商主义B.人文主义C.理性主义D.封建主义

23.有学者认为，14世纪到17世纪是“人”和“世界”被发现的时代。这两个

“发现”对世界历史产生的共同影响是（）

A.发现了美洲新大陆B.把世界连为一个整体

C.西欧大学的兴起D.推动了资本主义发展

24.与下面示意图相关的史事是（）

分散_一通道一一整体

A.亚历山大东征B.罗马帝国扩张

C.文艺复兴运动D.新航路的开辟

25.所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观、公平地看待历

史。如果从这种角度看待殖民扩张，下列表述合适的是（）

A.冲击了欧洲的封建制度

B.极大地促进了欧洲资本主义的发展

C.给亚非拉带来了深重的灾难

D.“带着血泪的进步”

二、非选择题（本大题共2小题）

26.探寻人类文明源流和变革。阅读材料，回答问题。

【文明源起】

材料一罗塞塔石碑制作于公元前196年，由上至下刻有同一段诏书的多

种语言版本，包括古埃及象形文字和古希腊文字等。1822年法国学者通过碑文

上的希腊文字，破解了石碑上的古埃及象形文字的含义，自此，人们便能阅读古

埃及文物上的文字。

——摘编自【英】尼尔麦格雷格《大英博物馆简史》

（1）依据材料一，指出“罗塞塔石碑”史料类型并分析其历史研究价值。结合世

界史，再举一例说明文字在人类历史发展中的重要作用。

材料二《世界文化遗产》（部分）

A:金字塔是法老的陵墓，解决B:雅典卫城西北的雅典广场是公共活动空

了诸多难题修建起来，而且屹间，设有公民陪审法庭及公民大会的常设机

立了几千年，这本身就是一大构五百人议事会、十将军委员会等重要权力

奇迹。机构。

(2)依据材料二并结合所学，指出A、B两处文化遗产分别代表的古代文明及其

所属的文明类型。

材料三中世纪流传着很多谚语，“我的附庸的附庸不是我的附庸”、

“只要你乐意，你可以一辈子待在庄园里。”“城市空气使人自由”等、……词

与物一起流传，标志着一个新时代的到来。

(3)依据材料三并结合所学，指出中世纪西欧的政治、经济特征。并谈谈你对

“城市的空气使人自由”的理解。

材料四10—11世纪西欧生产力有了显著提高，农具和耕作技术日益发

展。铁犁的使用开始昏及，使农业生产率显著增长，对商业和手工业的发展起了

推动作用，为城市的兴起准备了条件。……城市的商品经济从一开始就对封建制

度起着瓦解作用。城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。

城市的重新兴起促进了欧洲资本主义的发展。

(4)依据材料四，指出西欧城市兴起在生产力发展方面的两个条件，并概括城市

重新兴起的历史意义。

材料五没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来

的思想与学术的发展，因为哲学与自然科学，以及史学和人文科学，无一不是在

文艺复兴运动的雨露滋润下成长起来的。从以封建制度为基础的中世纪国家，过

渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，

也同样是不可想象的事。

——［德］鲍尔生著，滕大春等译《德国教育史》

(5)依据材料五，归纳文艺复兴对欧洲社会产生的重要影响(两点)。并结合所学

知识，指出文艺复兴运动的性质。

材料六勇敢的探险家、热忱的传教士和急切的商人从欧洲出发，沿非洲

海岸航行、绕过好望角，驶向印度和远东。同时，另外一些人向西航行去发现了

美洲，并使它殖民地化和基督教化。

(6)材料六反映了哪一历史事件，并结合所学从世界视角分析该事件的影响。

材料七人类进入文明时代以来，由于不同的地理环境、生产方式和生活

方式等原因，造就了各具特色的文明类型。人类社会的文明史是不断发展和演变

的历史。历史上的诸多文明并不是封闭的体系…各文明之间也在不断地交流。文

明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发现，

因此使人类文明前进的步伐大大加快.

（7）综合以上材料和所学，分析人类文明的特点。

27.阅读材料，完成要求。

古代社会的法律是人类文明发展的重要标志之一。在古代，各个文明古国

都有自己的法律体系，它在一定程度上反映了各国的社会制度、文化传统和价值

观念，它也都存在对公正、平等、保护人权的重视。对于维护社会秩序、保护统

治利益、促进社会发展发挥了重要作用。正因为这些古代法律体系的智慧和经

验，才使得人类社会能够在法治的基础上不断进步。

——《世界古代文明中的法律》

从材料中提炼一个观点，结合世界古代史的相关史实加以论述，并谈谈感悟。

（要求：史实准确，史论结合，表述成文，字数200字左右）

参考答案

1.【答案】A

【详解】根据题干“《阿拉伯数字的由来》《国宝档案之甲骨文》、种姓制度”

并结合所学知识可知，亚洲阿拉伯人起到了文明交流的作用，阿拉伯数字就体现

了这一点。亚洲黄河和长江流域孕育了古中国文明，甲骨文是其代表。种姓制度

是雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，印度属于亚洲地区，

因此，材料反映的是古代亚非文明，A项正确；阿拉伯数字、甲骨文、种姓制度

都属于亚洲文明，它不是欧洲文明，排除B项；中国甲骨文是奴隶社会时期文

明，不是封建时代的文明，排除CD项。故选A项。

2.【答案】A

【详解】根据题干信息“印度”结合所学知识可知，雅利安人在进入古代印度

后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆

罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家

军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向

神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土

地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。《印度简史》

中“最高贵之人”的等级应是婆罗门，A项正确；第二等级刹帝利，刹帝利不是

“最高贵之人”的等级，排除B项；第三等级吠舍，吠舍不是“最高贵之人”的

等级，排除C项；第四等级首陀罗，等级最低的是首陀罗，排除D项。故选A

项。

3.【答案】D

【详解】根据题干关键信息“蓝色的地中海文明”并结合所学知识可知，在地中

海产生的古代文明有希腊文明和罗马文明，因此历史研究性学习小组应搜集的主

要参考书目应是《雅典政治制度》，D项正确；《尼罗河畔的世界》说的是古埃

及文明，属于大河文明，排除A项；《失落的文明：巴比伦》说的是古巴比伦文

明，属于大河文明，排除B项；《梨俱吠陀》说的是古代印度文明，属于大河文

明，排除C项。故选D项。

4.【答案】B

【详解】据题干“公元前5世纪中后期，雅典奴隶制民主政治达到全盛”和所学

知识可知，伯里克利是雅典黄金时期（公元前5世纪）的执政官，他推动了雅典

民主政治的发展，使雅典民主政治达到全盛，B项正确；汉谟拉比是古巴比伦王

国的国王，与雅典无关，排除A项；亚历山大是马其顿王国的国王，与雅典民主

政治的全盛时期无关，排除C项；凯撒是罗马共和国末期的政治家、军事家，与

雅典民主政治的全盛时期没有直接关系，排除D项。故选B项。

5.【答案】A

【详解】据所学知识可知，古代希腊半岛是西方文明的发源地，雅典是希腊最重

要的城邦之一，公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典奴隶制民主政治

达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民

大会，决定内政、外交、战争等重大问题，但妇女、儿童、外邦人和奴隶无权享

有这种民主，故雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”的主要依据是城

邦的实权掌握在少数奴隶主手中，A项正确；妇女不能参加公民大会和居住在雅

典城邦的外邦人无选举权都是雅典民主“实质独裁”的表现之一，排除BD项；

雅典的民主制度是成年男性公民的直接民主，不是题干观点的依据，不符合题

意，排除C项。故选A项。

6.【答案】A

【详解】根据题干“亚历山大帝国的建立在世界史上具有划时代的意义”并结合

所学可知，伴随着亚历山大的东征，希腊的文化逐渐传播到了东方，东方文化也

逐渐渗入到了到希腊文化之中。促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间

的经济联系和贸易往，故这里划时代的意义强调的是亚历山大帝国促进文明交

融，A项正确；题干材料强调的是亚历山大帝国促进文明交融，不能说明出现近

代化曙光，14世纪发生了文艺复兴，近代化曙光，排除B项；题干材料强调的

是亚历山大帝国促进文明交融，没涉及中央集权，排除C项；题干材料没有提及

到亚历山大帝国的侵略性质的内容，排除D项。故选A项。

7.【答案】B

【详解】根据题干给出的③时间为公元前27年开始可知是罗马帝国。公元前

27年，屋大维独揽国家大权，罗马共和国被罗马帝国取代。故选B。

8.【答案】C

【详解】根据题干“保民官的权力之大甚至可以否决罗马元老院的决议，但其权

力只限于罗马的城区和近郊”和所学知识可知，保民官能够否决罗马元老院的决

议，这在一定程度上为平民争取了一些政治权利，C项正确；题目中明确提到

“保民官的权力之大甚至可以否决罗马元老院的决议”，而不能否决罗马元老院

的决议与题意相反，排除A项；虽然保民官权力较大，但说能保护所有罗马共和

国平民过于绝对，因为其权力只限于罗马的城区和近郊，排除B项；保民官不是

开始设立于屋大维统治时期，而是罗马共和国时期，排除D项。故选C项。

9.【答案】A

【详解】根据所学知识，《荷马史诗》是古代希腊不朽的文学作品，同时也是一

部西方最早的史书，相传它是古希腊盲诗人荷马在公元前9-前8世纪，根据口

头流传的史诗和短歌编成的长篇叙事诗，是研究早期希腊社会的重要史料，A项

正确；《天方夜谭》是阿拉伯的一部民间故事集，排除B项；《神曲》是意大利

文艺复兴先驱但丁的作品，被认为是欧洲从中世纪向近代过渡的标志，排除C

项；《奥赛罗》是威廉•莎士比亚创作的四大悲剧之一，大约于1603年所写作

的，排除D项。故选A项。

10.【答案】D

【详解】根据题干信息“799年，教皇利奥三世被罗马贵族废黜，只身逃离罗

马。800年，查理把利奥三世迎回罗马，助其复位。这一年，利奥三世为查理加

冕，……”可知，教皇与世俗的国王互相利用，D项正确；从题干材料看不出权

力大小，也不能得出谁服从谁，排除ABC项。故选D项。

11.【答案】D

【详解】根据材料“庄园领主享有绝对的统治权，其他任何人（包括国王）都不

能干涉庄园的内部事务”可知，庄园领主享有绝对的统治权，其他任何人（包括

国王）都不能干涉庄园的内部事务，由此可见，中世纪庄园的政治独立性强，D

项正确；材料未涉及庄园的经济情况，所以不能得出经济自给自足的结论，排除

A项；材料未提及庄园的公共秩序情况，所以不能得出公共秩序良好的结论，排

除B项；材料未提及庄园领主对佃户的剥削，无法得出剥削压迫沉重，排除C

项。故选D项。

12.【答案】B

【详解】据材料“中世纪的欧洲被称为‘黑暗时代'，人性和思想自由遭到扼

杀”可知，中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，这是由于基督教神学对人们思想

的控制，神权凌驾人性之上，人性和思想自由遭到扼杀，B项正确；封君封臣制

度下等级森严，但作为中世纪思想主宰、基督教神权的影响是最大的，与材料不

符，排除A项；材料强调“人性和思想自由遭到扼杀”，这是因为思想领域的控

制，而“保守狭隘的封闭状态”是基督教神权控制的结果，排除C项；“欧洲人

尤其老百姓大多是文盲”这是因为基督教神学对文化的绝对控制，但不是“人性

和思想自由遭到扼杀”的主要原因，排除D项。故选B项。

13.【答案】D

【详解】本题考查中世纪欧洲的大学。大学的兴起是欧洲中世纪教育的重要成就

之一。当时的西欧出现了许多著名大学，如法国的巴黎大学和英国的牛津大学。

欧洲大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。据“中世

纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学

位，甚至享有赋税、司法等方面的特权”可知，中世纪欧洲大学拥有较大的自治

权。故选D。

14.【答案】B

【详解】本题考查拜占庭文化。据题干示意图并结合所学可知，拜占庭帝国是一

个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，它对外来文化因素兼收并蓄，创造出了独具特

色的拜占庭文化。拜占庭文化在世界上产生过重大影响，它保存了大量的希腊、

罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。故选B。

15.【答案】B

【详解】根据所学知识可知，穆罕默德创立了伊斯兰教，通过“一个神教”将各

个部落整合为一个民族，并形成了政教合一的阿拉伯帝国，B项正确；亚历山大

东征，经过十年征战，建立了庞大的亚历山大帝国，没有创立宗教，排除A项；

孝德天皇是日本第36代天皇，没有创立宗教，排除C项；查士丁尼是东

罗马帝国的皇帝，在位时期主持编订《罗马民法大全》，没有创立宗教，排除D

项。故选B项。

16.【答案】B

【详解】根据材料“一般人为求学而游历欧亚非三洲I,然后犹如蜜蜂一般，载蜜

而归”可以得出阿拉伯文学繁荣的主要原因是因为他们从欧亚非三洲求学，注重

吸收东西方文明，B项正确；材料没有涉及经济发达，排除A项；材料没有涉及

国家重视，排除c项；游历欧亚非三洲并不是立足以往文明的基础，排除D项。

故选B项。

17.【答案】C

【详解】根据图示信息结合所学可知，中国古代火药、活字印刷术、指南针都是

经过阿拉伯人传播到了欧洲I，故C符合题意；苏美尔人、罗马人和日耳曼人未把

中国古代的火药、活字印刷术、指南针传播到西欧，故ABD不符合题意；故选

C=

18.【答案】B

【详解】根据题干"在整个7—8世纪，大和政府向大唐朝廷派出一系列的使节

并改组政府……结果深刻地影响了日本社会的每一个方面。”的信息，结合所学知

识可知，题干材料描述的是日本向唐朝学习的大化改新，大化革新解放了部分生

产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向，是日本由奴隶社会

向封建社会过渡的标志。ACD不符合题意，所以答案选B。

19.【答案】C

【详解】11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，在一些国家和地区。土

地集中成为一种趋势。领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在

一起。14世纪中叶以后，出租领主自营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地

租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者

转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，租地农场是

欧洲农村出现的新的生产组织形式。13、14世纪，欧洲农村出现了新的生产组

织形式是租地农场。13世纪开始，商人不仅向雇佣工人提供原料，而且，还提

供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的

雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而常常需要在共同的地点集中劳动，于是

就形成了集中的手工工场。中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，出现了新的生

产组织形式。这一组织形式是租地农场和手工工场，C项正确；ABD项不是新的

生产组织形式，排除。故选C项。

20.【答案】C

【详解】根据材料可知，租地农场主榨取农业工人的剩余价值，剥削雇佣工人，

而租地农场主就是后来的农业资本家，他们和农业工人之间是一种雇佣与被雇佣

的关系，C项正确；主从关系之下工人没有人身自由，而材料中的农业工人具有

人身自由，排除A项；农场主与工人没有血缘关系，排除B项；君臣关系属于

政治关系，而租地农场主和农业工人之间属于经济关系，排除D项。故选C

项。

21.【答案】A

【详解】根据材料“15世纪中叶起，意大利文艺复兴的暖风吹过阿尔卑斯山，在

北方法国、英国、德国、尼德兰等国家和地区引起广泛反响”和所学知识可知，

文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，从意大利

传播到欧洲其他国家，影响广泛，A项正确；文艺复兴并非简单复兴古典文化，

而是借复兴古希腊罗马文化的思想解放运动，排除B项；材料只提到文艺复兴的

影响，并未涉及文艺复兴的条件，排除c项；题干强调的是文艺复兴对欧洲其他

国家的影响，并未涉及促进人们的思想解放，排除D项。故选A项。

22.【答案】B

【详解】依据题干“……强烈地感到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感

到占有财富的愉快"结合所学知识可知，14世纪中叶，资本主义萌芽出现；资产

阶级不满罗马教廷对精神的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的

生活哲学。因此，在14世纪中叶的意大利兴起了文艺复兴运动。其核心思想是

人文主义一一以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世

生活，B项正确；重商主义与文艺复兴无关，排除A项；理性主义是启蒙运动的

思想，排除C项；文艺复兴反映资产阶级的诉求，不是封建主义，排除D项。故

选B项。

23.【答案】D

【详解】根据题干并结合所学知识可知，这里的“人被发现”指的是文艺复兴运

动，“世界被发现”指的是新航路的开辟，文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生

和发展奠定了思想文化基础，新航路的开辟，促进了欧洲大西洋沿岸工商业经济

的繁荣，推动了资本主义的发展，D项正确；发现了美洲新大陆，这只属于“世

界被发现”的影响，排除A项；“把世界连为一个整体”同样只属于“世界被发

现”的影响，排除B项；西欧大学的兴起，开始于12世纪，这与题干所给的时

间不符，排除C项。故选D项。

24.【答案】D

【详解】根据题干示意图和所学知识可以看出，示意图反映的历史现象与新航路

的开辟有关。新航路开辟以后，欧洲与亚洲I、非洲I、美洲之间建立起了直接的商

业联系，打破了世界各地孤立隔绝的状态，推动世界连成一个整体。新航路的开

辟，促进了物种、贸易、人口等全球性的流动，从而拓展了人们的视野，推动了

人类文明的交流，也使欧洲殖民者加强了对殖民地的掠夺，D项正确；亚历山大

东征是指公元前334〜公元前324年，马其顿国王亚历山大对东方等国进行的侵

略战争，与“全球性流动”不符，排除A项；2世纪，罗马帝国进入黄金时期，

帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”，与“全球性

流动”不符，排除B项；文艺复兴是指发生在14世纪到17世纪的一场反映新兴

资产阶级要求的欧洲思想文化运动，与“全球性流动”不符，排除C项。故选

D项。

25.【答案】D

【解析】站在全球史观看待殖民扩张，既要看到它的进步性，也要看到它的局限

性。欧洲的殖民扩张，客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界

市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。因此殖民扩张是“带着血

泪的进步”。故选D。

26.【答案】(1)类型：实物史料；

价值：探索历史文献史料，是研究文字演变的实物史料。

(2)A.古埃及文明，属于大河文明；B.古希腊文明，属于海洋文明。

(3)特征：政治：封君封臣制度；经济：庄园制；

理解：城市相对独立和自治。

(4)条件：农业发展，手工业发展；

历史意义：西欧城市重新兴起瓦解封建制度，市民阶级壮大，促进了欧洲资本主

义的发展。

(5)影响：促进宗教改革运动；促进思想与学术的发展；促进中世纪国家向现代

国家过渡。

性质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。

(6)历史事件：新航路开辟；

影响：新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义

的产生和发展；欧洲与亚洲I、非洲I、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日

益密切世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。

(7)特点：多元性；不断发展和演变；存在交流互鉴。

【详解】(1)类型：根据材料“罗塞塔石碑”可知为实物史料；

价值：根据材料“由上至下刻有同一段诏书的多种语言版本，包括古埃及象形文

字和古希腊文字等”可知探索历史文献史料，是研究文字演变的实物史料。

(2)文明及类型：A.根据材料中的金字塔可知为古埃及文明，属于大河文明；

B.根据材料中的雅典卫城可知为古希腊文明，属于海洋文明。

(3)特征：根据材料“我的附庸的附庸不是我的附庸”、“只要你乐意，你可

以一辈子待在庄园里。”可知政治：封君封臣制度；经济：庄园制；

理解：根据材料“城市空气使人自由”并结合所学中世纪城市兴起可知城市相对

独立和自治。

(4)条件：根据材料“农具和耕作技术日益发展。铁犁的使用开始昏及，使农

业生产率显著增长，对商业和手工业的发展起了推动作用，为城市的兴起准备了

条件”可知农业发展，手工业发展；

历史意义：根据材料“城市的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。城

市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。城市的重新兴起促进

了欧洲资本主义的发展”可知西欧城市重新兴起瓦解封建制度，市民阶级壮大，

促进了欧洲资本主义的发展。

(5)影响：根据材料