四年级下册数学教案-数学好玩奥运中的数学 北师大版

四年级下册数学教案数学好玩奥运中的数学北师大版一、教学内容今天我要向大家介绍的是北师大版四年级下册的数学教案，具体是第七单元的“数学好玩奥运中的数学”。我们将回顾加法交换律和结合律的应用，然后学习乘法交换律和结合律。接着，我们将探讨如何利用这些运算律简化计算过程。我们还将学习利用运算律解决实际问题。二、教学目标1.理解并掌握加法交换律和结合律，以及乘法交换律和结合律。2.学会运用运算律简化计算过程。3.能够运用运算律解决实际问题。4.培养学生的逻辑思维能力和团队协作能力。三、教学难点与重点1.教学难点：理解并掌握乘法交换律和结合律的应用。2.教学重点：运用运算律简化计算过程，以及利用运算律解决实际问题。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。2.学具：练习本、笔、计算器。五、教学过程1.引入：通过讲解奥运会的相关知识，引发学生对奥运会的兴趣，进而导入本节课的主题“奥运中的数学”。2.回顾加法交换律和结合律：引导学生回顾已学的加法交换律和结合律，并通过例题讲解加深理解。3.学习乘法交换律和结合律：引导学生学习乘法交换律和结合律，并通过例题讲解让学生学会运用。4.运用运算律简化计算过程：通过实际例题，引导学生运用运算律简化计算过程，提高计算效率。5.解决实际问题：让学生尝试解决一些与奥运会相关的实际问题，如计算运动员得分、排名等，巩固所学知识。6.课堂练习：布置一些有关加法和乘法运算律的练习题，让学生独立完成，检验学习效果。六、板书设计1.加法交换律：a+b=b+a2.加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)3.乘法交换律：a×b=b×a4.乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)七、作业设计a)25+34+56b)(23+17)+45a)12×18×24b)(35×4)×6答案：1.a)115；b)852.a)5184；b)840八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节需要重点关注。对于教学内容的介绍，我特别强调了教材的章节和详细内容，这是为了确保学生能够清楚地了解本节课的学习目标。我详细列出了教学目标和教学难点与重点，这是为了帮助学生明确学习的要求和关键点。我还提到了教具与学具的准备，这是为了确保教学过程的顺利进行。在这些重点细节中，我特别想对教学难点与重点进行详细的补充和说明。教学难点是指学生在学习过程中难以理解和掌握的知识点，而教学重点则是学生需要掌握的核心知识和技能。在本次教学中，乘法交换律和结合律的应用是学生难以理解和掌握的部分。我会在课堂上通过具体的例题和实际应用来解释和引导学生理解和掌握这些运算律。例如，我会通过计算运动员得分和排名的实际问题，让学生亲身体验和理解乘法交换律和结合律的应用。在这个过程中，我会鼓励学生积极思考和参与，帮助他们克服困难，理解和掌握这些运算律。我还会通过课堂练习和作业设计，让学生在实际操作中运用所学的运算律，巩固和加深对它们的理解。我会及时给予反馈和指导，帮助学生纠正错误和提高解题能力。在教学过程中，我还会注重培养学生的逻辑思维能力和团队协作能力。通过引导学生运用运算律解决实际问题，我会鼓励他们运用自己的思维和推理能力，培养他们的逻辑思维能力。同时，我会组织学生进行小组讨论和合作，让他们共同解决问题，培养他们的团队协作能力。总的来说，教学难点与重点是我在教学中特别关注的部分。通过详细的解释和引导，以及实际的例题和练习，我会尽力帮助学生理解和掌握这些知识点，提高他们的数学解题能力。同时，我也会注重培养学生的逻辑思维能力和团队协作能力，让他们在学习中得到全面的发展。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课的内容时，我注重运用生动的语言和适当的语调来吸引学生的注意力。我会用简洁明了的语言解释运算律的概念，并通过举例子的方式让学生更好地理解。在讲解乘法交换律和结合律时，我会特别强调它们的含义和应用，确保学生能够清楚地理解和掌握。在时间分配上，我会合理安排每个环节的时间，确保学生有足够的时间理解和练习。对于课堂提问，我会鼓励学生积极思考和参与，通过提问激发他们的思维，并帮助他们巩固所学知识。在情景导入方面，我会通过讲解奥运会的相关知识，引发学生对奥运会的兴趣，进而导入本节课的主题。通过实际例题和练习，我会让学生亲身体验和应用所学的运算律，提高他们的解题能力。在教后反思中，我会思考如何更好地引导学生理解和掌握乘法交换律和结合律的应用。我还会反思如何提高学生的参与度和积极性，以及如何更好地培养他们的逻辑思维能力和团队协作能力。我会根据学生的反馈和表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。总的来说，我希望通过运用生动的语言和适当的语调，合理安排时间，鼓励学生参与和提问，以及情景导入和实际应用，帮助学生理解和掌握本节课的内容。同时，我也会不断反思和改进教学方法，以提高学生的学习效果和能力。课后提升a)26+35+44b)(22+18)+55a)15×27×36b)(45×2)×63.小明有苹果和香蕉两种水果，苹果有12个，香蕉有18根。如果每3个苹果和2根香蕉组成一份水果沙拉，那么最多可以组成多少份水果沙拉？4.小华买了一箱饮料，其中有24瓶可乐和36瓶橙汁。如果每4瓶可乐和3瓶橙汁组成一盒饮料组合，那么这箱饮料最多可以组成多少盒饮料组合？答案：1.a)105；b)952.a)13660；b)10803.最多可以组成4份水果沙拉。4