中小学落实五项管理规定教师承诺书及自查报告汇编

中小学落实五项管理规定教师承诺书及自查报告汇编中小学落实quot;quot;五项管理quot;quot;规定教师承诺书及自查报告88篇汇编2021年中小学落实quot;五项管理quot;规定教师承诺书学校：班级：

教师：学科：

为全面落实立德树人根本任务，切实减轻学生过重课业负担，促进学生健康成长，形成学校家庭社会协同育人新格局，根据工作安排，现就全面加强quot;五项管理quot;促进学生身心健康发展，本大郑重承诺如下∶一、关于作业管理∶我承诺，严控书面家庭作业总量，加强作业布置质量研究，注重作业总量的学科平衡;坚持初中、高中书面作业大部分在校内完成，完成时间平均不超过90分钟;周末、寒暑假、法定节假日也控制书面作业时间总量;作业难度要符合学生实际;不给家长布置或变相布置作业，不要求家长批改作业;创新作业类型方式，避免机械、无效训练，不布置重复性、惩罚性作业;做到学生作业全批全改，对不能按时完成作业的学生进行针对性帮助和辅导，并适当调整作业量。

二、关于睡眠管理∶我承诺，全面加强学生作息时间管理，做到初中生不晚于21∶30，高中生不晚于22∶00，保证初中生每天睡眠不少于9小时，高中生每天不少于8小时;我会关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。

三、关于手机管理∶我承诺，不用手机布置作业，不要求学生利用手机完成作业;认真落实学校有关手机管理要求，教膏引导学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力;为学生与家长沟通提供方便。

四、关于读物管理∶我承诺，除学校经严格筛选向学生推荐的校园课外读物外，不向学生推荐课外读物;课外读物坚持自愿购买原则，不强制或变相强制学生购买课外读物，不组织统一购买;不允许任何单位和个人在我班通过举办讲座、培训等活动销售课外读物;按照《中小学生课外读物进校园管理办法》列出的12条负面清单，对我班图书进行全面清理。

五、关于体质管理∶我承诺，不占用体育与健康课程，不占用学生大课间体育活动时间，不拖堂、不提前上课，保证学生每天校内1小时体育活动时间和课间活动或放松时间;严格控制学生使用电子显示屏时长和使用方式;组织学生每天上下午各做1次眼保健操。

以上承诺，主动接受学校、学生、家长和社会监督。承诺人（教师）签字∶2021年月日

投诉电话∶XXXX--XXXXXX投诉邮箱∶XXXX@XXX.XXX中小学五项管理工作教师自查报告（二）为促进学生身心健康发展,落实关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理的通知要求,结合《关于进一步开展做好中小学生五项管理工作》，XXX学校依据相关要求对学校五项管理落实情况发动全校师生进行了自查自纠。我针对每项管理进行了自查，在很多方面还不错，但是也还有一些地方有待改进。汇报如下：

一、五项管理工作落实情况1、作业管理方面随着课后延时服务的落实,在老师的辅导下,学生在学校能做完大部分作业。其中,一二年级无书面家庭作业,三至六年级作业时间控制在30分钟内。学校定期对教师作业批改情况及学生减负情况进行检查。教师对布置的作业做到了全批全改,不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。

2、睡眠管理

经自查,学生到校时间最早为7：50左右,最晚8：00左右。中午,学校统一安排午休时间。学校通过家长会、家长课堂、微信公众号等渠道,宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性,告知家长保证学生按时就寝。

3、手机管理学校无学生带手机到校现象。严格落实不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况，教师与家长单独沟通。召开主题班会、辩论会等形式,引导学生合理使用手机。通过家长群、家长会等渠道，提醒家长严控孩子玩手机,加强对手机的管理。

4、读物管理学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象,不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。加强对校园图书的管理,带领学生至图书馆阅读。班级内也设有图书角，每位同学带一本课外读物，分享着读。

5、体质管理学校按规定落实体育和健康课程,1-2年级每周4节,3-6年级每周3节。落实室内操、大课间活动等体育活动。学生室外活动率较高。学校开展预防近视专题培训和宣传教育,每天下午按时做眼保健操,每

学期至少1次视力检测。学校坚持做好每年度的体质健康监测工作,建立和完善学生体质健康档案。

二、存在问题1、对手机的管控存在较大难度部分家长反映,学生在家玩手机,孩子看手机的时长难以把控,家长尝试各种方法,但效果不大,最后无计可施,监督作用缺失。

2、近视防控形势仍然严峻不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。不良的用眼习惯短时间难以改正。比如,在老师提醒下,能摆正坐姿,做到一尺一拳一寸,但在没有人提醒的情况下,很难做到。

三、下一步打算1、进一步加大合理管控手机的宣传教育,同时开展形式多样的文化活动,鼓励学生发展特长,淡化手机对学生的影响。

2、进一步加大近视防控的宣传教育,建立近视防控互助伙伴制度,倡导学生相互提醒。考虑技术防控思路。

XXX学校教师：XXX2021年6月XX日2021年学校开展落实五项管理规定的自查工作情况汇报（三）五项管理从社会关切的问题入手，破立并举，导向以人为本，导向五育并举，导向提高质量。加强五项管理，是深入推进立德树人的重大举措，也是十四五时期教育工作的重点之一。为了深入学习贯彻五项管理规定，学校迅速行动，开展了以落实五项管理规定的自查工作。

01会前学习布置2021年5月31日下午，参加完区教育局落实五项管理工作视频会议后，学校立即召开了学校中层专干会议，会议对五项管理工作进行了分解布置，提出了实事求是发现问题，逐项落实管理细则的工作要求。

02会中传达解读2021年6月1日早8:30，学校召开五项管理专项会议，全校教师在一校区四楼会议室准时参加。

会议第一项，校领导传达了区教育局五项管理工作视频会议精神，点明了本项工作的重要意义，强调了学校扎实推进此项工作的决心，要求每位教师在做到深入了解五项管理内容和其背后理念的同时，对照五项管理规定不打折扣的进行自查。

会议第二项，先后上台向老师们讲读作业、体质、手机、睡眠、读物的相关文件内容。

03会后研讨自查作业、睡眠、手机、读物、体质这五项管理聚焦学生的日常生活，看似小事情，实则大改革。在学校五项管理专项会议之后，各教研组根据文件精神，对照《市义务教育学校作业管理及教育教学行为负面清单》逐项逐条自查，实事求是进行归纳总结，并集合智慧提出改进措施。

04汇总问题制定方案各教研组将整理好的五项管理自查报告分别提交给对应的教导处负责老师，负责教师根据各教研组的自查报告进行汇总分析，分别形成了学校作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理的自查报告。

05自查反馈逐条整改2021年6月2日早8:00，学校3位校级领导、五项管理负责人以及各教研组组长齐聚会议室，共同参加了以自查反馈，逐条整改为目的推进五项管理工作会，会议上三位校级领导及五项管理负责人分别对照相关文件精神和自查情况反馈问题并提出整改措施。

今后，学校将坚决贯彻执行五项管理精神，继续将五项管理作为教育工作的重点内容，以制度为抓手，积极落实相关要求，营造有利于学生健康成长的环境，进一步凸显、发扬学校的办学特色。2021教师落实五项管理工作的承诺书（四）为落实教育部、省教育厅、市区教育局对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称五项管理）的有关要求，全面贯彻党的教育方针，坚持五育并举，落实立德树人根本任务，认真做到五个加强和五个确保工作目标，现郑重承诺如下：一、作业管理按照学校作业管理办法，严格按照规定控制作业总量，提高作业设计质量、规范作业布置、严肃作业批改。指导寄宿学生充分利用自习课或课后时间完成作业，走读学生在校内完成大部分书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。确保初中学生书面家庭作业每天不得超过90分钟，普通高中合理安排作业时间。根据学生学习能力分层布置作业，不布置机械性、重复性、高难度的作业，不在双休日及节假日加大作业量，不用增加作业量的方式惩罚或变相惩罚学生。不用手机通过登录微信和QQ等方式布置作业和通过手机完成作业。认真及时批改作业，不让学生批改作业，不给家长布置或批改作业。

二、睡眠管理按照学校学生睡眠管理规定，做好中学生睡眠管理与指导工作，提高学生睡眠管理的科学性、针对性和实效性。加强科学睡眠宣传教育，明确学生睡眠时间要求，统筹安排作息时间，防止学业过重挤占睡眠时间。帮助学生提高睡眠质量，确保初中生达到9小时，高中生达到8小时，促进学生身心健康发展。

三、手机管理按照学校手机管理办法，严管手机进校园，禁止手机进课堂。教育引导学生合理使用手机，加强日常监督监管，让学生科学理性对待并合理使用手机，防止学生沉迷手机和网络，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。积极为家长提供便捷的沟通途径，解决学生与家长通话需求。不用手机布置作业和要求学生用手机完成作业，为学生创设良好学习环境，促进学生健康成长。

四、读物管理按照学校读物管理要求，大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，积极优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。不强制或变相强制学生购买课外读物。

五、体质管理按照学校学生体质健康管理方案，严格落实健康知识+基本运动技能+专项运动技能的体育教学模式，确保指导运动技能符合要求，运动量达到要求。积极参与运动会和其他大型体育活动，完成学校安排的大课间、课外活动和眼保健操活动任务，积极保障学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时。积极组织学生在

下课时间走出教室做适量的活动和放松。培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式，减少或消除不良行为习惯和影响健康的危险因素，为学生一生的健康奠定坚实的基础，切实提高学生体质健康水平。承诺人：

年月日2021教师落实五项管理工作的承诺书（五）为认真贯彻落实国家教育部和省、市、区关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康五项管理规定的精神，我校针对实际情况，制定本工作措施，全体教师必须严格遵守，不得懈怠以下职责：一．教师有义务加大关于五项管理规定文件精神的宣传，公开向社会做出承诺，并接受监督，坚决遏制并逐步消除阻碍中小学生快乐学习、健康成长的学习负担、心里负担和经济负担。

二．严格控制学生课后作业量。小学12年级不布置书面家庭作业，36年级每天书面家庭作业完成时间平均不超过60分钟。教

师要精选题目、布置必收、有收必改、有改必评、有错必纠、纠必复批、及时反馈。作业批改要正确规范、评分合理、评语精当。不得要求学生自批自改，严禁要求家长批改作业。各学科教师要加强学科间的教研活动，杜绝因各科作业累加导致作业总量超标。

三．教师应当告知家长，学生原则上不得将个人手机带入校园，班主任应与家长建立沟通热线，解决学生与家长的通话需求。全体教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。教师要通过班队活动、心里辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为，形成家校协同合力，减少学生手机等电子产品使用时长，防止学生沉迷网络行为，促进学生身心健康成长。

四．教师要通过体育与健康课程、心理健康教育、班队活动、科普讲座及家长学校、家长会等多种途径，普及科学睡眠知识，教育学生养成良好的睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理形成有效的家校协同育人机制。小学生每天睡眠时间应达到10小时。

五．严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级体育与健康课每周4课时，小学三至六年级体育与健康课每周3课时。组织学生积极参与大课间体育活动、广播体操、眼保健操、校园班级体育联赛等活动。教师不得侵占学生体育课，体育锻

炼时间，保障学生每天校内1小时的体育活动时间。班主任教师须配合体育教师做好体质健康监测上报工作。

六．全体教师必须严格执行教育部关于《中小学生课外读物进校园管理办法》。防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，进入校园的供学生阅读的课外读物必须是正式出版物（含数字出版产品），符合小学生认知发展水平，满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣。体现主旋律，引领新风尚，重点