广西经贸职业技术学院紧急招聘笔试真题2022

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考广西经贸职业技术学院紧急招聘笔试真题2022（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.记过B.开除C.退学D.留校察看【答案】：C2.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度凝练和集中体现B.高度概括和集中表达C.高度凝练和集中表达D.高度概括和集中体现【答案】：C3.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.20%-60%B.15%-50%C.15%-30%D.15%-60%【答案】：B4.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。A.学用一致B.按需派遣C.鼓励回国D.保证质量【答案】：C5.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.电话通知B.学生的思想汇报C.班会通知D.E－mail通知【答案】：B6.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.自己人效应B.名片效应C.超限效应D.南风效应【答案】：D7.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.教师固定B.学生固定C.分组教学D.内容固定【答案】：C8.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.组织教学形式B.整合高深知识C.建设学术、生产系统性高深知识D.制定教学制度【答案】：C9.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.全面发展B.改革创新C.教育公平D.社会主义核心价值观【答案】：D10.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.管理威信B.人格威信C.社会威信D.专业能力【答案】：B11.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体个性化的发展B.培养合格公民C.促进个体生活能力的发展D.促进个体社会化【答案】：B12.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。A.经济增长B.文化继承C.文化创新D.社会实践【答案】：A13.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.强烈性B.狭隘性C.敏感性D.波动性【答案】：B14.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.广阔性B.实体性C.专业性D.合作性【答案】：B15.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。A.经济功能B.文化功能C.政治功能D.生态保护功能【答案】：A16.以下（）需要得不到满足时，容易使人产生孤独感A.生理需要B.尊重的需要C.归属与爱的需要D.自我实现的需要【答案】：C17.人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（）。A.首要特质B.中心特质C.共同特质D.次要特质【答案】：C18.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德意志【答案】：B19.以个人感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。A.语义记忆B.情境记忆C.形象记忆D.动作记忆【答案】：C20.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即（）。A.道德情感B.道德行为C.道德意志D.道德认知【答案】：A21.判断学术成果质量的最重要标准是（）。A.创造B.真实C.创新D.可靠【答案】：C22.[]所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）A.法律法规决定的B.传统习俗决定的C.社会舆论决定的D.教师的工作对象决定的【答案】：D23.要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）A.学习学科专业知B.积极参加社会实践C.提高教育教学技能D.加强与社区合作沟通【答案】：B24.从教师成长与发展阶段来看，其成长成熟的重要标志是（）。A.关注生存B.关注自我感受C.关注学生D.关注情境【答案】：C25.最早提出归因理论的人是（）。A.阿特金森B.海德C.默里D.维纳【答案】：B26.保持时间在一分钟之内的记忆是（）。A.瞬时记忆B.长时记忆C.短时记忆D.形象记忆【答案】：C27.教育头的投入源有（）。A.以上都是B.家庭个体教育投入C.社会集资捐资与企业教育投入D.国家财政拨款与学校自身教育投入【答案】：A28.元认知策略总是和（）共同起作用的。A.监视策略B.组织策略C.认知策略D.资源管理策略【答案】：C29.教师节，幼儿教师拒绝了家长赠送的购物卡，体现出的教师职业道德是A.因材施教B.教书育人C.依法执教D.廉洁从教【答案】：D30.库马尔说：“我们必须坦承，真正维护大学地位的是这样一种学位：它被授予那些参加特定文化和社交活动的学生。人们现在常常提到的‘课外活动’必须作为大学生活的真正核心和大学存在的主要理由而得到重视。”从课程类型的角度来说，其中指涉的课程属于（）。A.隐性课程B.科研项目课程C.文化素养课程D.多学科交叉课程【答案】：A31.对品行缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当开除B.应当体罚C.应当耐心教学D.应当不管不问【答案】：C32.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科建设的促进作用来说，这一情况表明（）。A.科研可以改善学科建设的基础条件B.科研是发展新兴学科的有效途径C.科研可以保证学科的学术声誉D.科研有利于促进学科的产生和发展【答案】：C33.属于人的心理发展特点的是（）A.方向性与可逆性B.平衡性与差异性C.集中性与分散性D.连续性与阶段性【答案】：D34.以下哪些做法有助于维护与提升高校教师的威信（）。A.具有崇高的道德品质B.具有渊博的知识C.具有正确的学生观D.具有坦荡的胸怀，实事求是的态度【答案】：D35.我国教育工作的总方向：教育必须为谁服务A.社会主义科技化建设B.社会主义生产化建设C.社会主义现代化建设D.社会主义科学化建设【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）。A.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产B.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题C.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式D.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展【答案】：ABC37.从业人员做到公私分明，要（）。A.正确认识公与私的关系，增强集体意识B.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和国家C.从细微处严格要求自己D.在劳动创造中满足和发展个人的需要【答案】：ABCD38.与正规高等教育相比,非正规高等教育具有以下优点（）。A.教学内容实用B.组织方式灵活C.周期短D.入读便利【答案】：ABCD39.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.夯实坚定的政治方向B.培养诚实守信的道德情操C.热爱祖国，忠诚做事D.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念【答案】：ABD40.荣誉包含的意义有（）。A.个人对行为的社会价值的自我意识B.他人对行为的社会价值的自我意识C.家庭对行为的社会价值的评判标准D.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度【答案】：AD41.大学教师的指导作用体现在（）。A.引导学生人生发展B.指导大学生的就业C.指导学生学习D.引导学生的价值取向【答案】：ABCD42.社会和学生对高校教师的角色期待有（）。A.有先进的教育理念B.有终身学习的意识C.有独特的人格魅力D.有崇高的职业道德【答案】：ABCD43.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.学习目标B.想象力C.兴趣D.学习材料【答案】：AD44.确立大学生的主体地位，我们应该（）。A.发展大学生的主体能力B.增强大学生的主体意识C.塑造大学生的主体人格D.加强学校的严格管理【答案】：ABC45.高等学校科学研究的意义是（）。A.科学研究是提高高校师资水平的基本途径B.科学研究是高校服务于社会的主要渠道C.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位D.科学研究是新学科产生的基础E.科学研究是促进学生全面发展的重要手段【答案】：ABCDE46.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模B.停止高等教育大众化C.培育专科教育特色D.提升博士教育质量【答案】：ACD47.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.学历标准B.自主公开招聘教师C.公派研究生出国留学项目D.严格教师资格标准【答案】：ABCD48.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.获得资助权B.获得公正评价权C.参加教育教学活动权D.申诉、诉讼权【答案】：ABD49.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.醒悟B.转变C.巩固D.遵从【答案】：ABC50.从业人员加强职业道德修养的途径主要包括（）。A.学习与工作有关的各项岗位责任、规章制度B.培养职业道德习惯C.对自己的思想和行为进行反省和检查D.自我剖析和自我批评【答案】：ABCD51.高等学校的科研性服务的主要形式有（）。A.参与国家和地方的多学科联合科研攻关B.广开渠道培训社会各类人才C.参与科技市场建设,实现科技成果转化D.开发基础科研成果E.送教上门提高生产一线劳动者素质【答案】：ACD52.教师道德义务的作用主要表现在（）。A.正确的义务观可以促使教师自觉培养高尚的师德品质B.正确的义务观可以调节教育活动中的人际关系C.正确的义务观是教师职业劳动的巨大激励力量D.正确的义务观可以约束和规范教师的行为【答案】：ABC53.高校教师劳动的