外研版初三英语上册教学反思

外研版初三英语上册教学反思目录一、教学内容1.1课文内容分析1.2语法点分析1.3词汇点分析二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学方法3.1任务型教学法3.2情境教学法3.3合作学习法四、教学资源4.1文本资源4.2网络资源4.3人力资源五、教学难点与重点5.1教学难点5.2教学重点六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入环节7.2呈现环节7.3实践环节7.4巩固环节八、学生活动8.1课堂互动8.2小组讨论8.3个人展示九、板书设计9.1板书内容9.2板书结构十、作业设计10.1作业内容10.2作业形式10.3作业要求十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件互动十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学方法调整12.3教学内容改进十三、拓展及延伸13.1学科拓展13.2文化拓展13.3生活拓展十四、附录14.1教学计划14.2教学评价教案如下：一、教学内容1.1课文内容分析1.1.1课文主题1.1.2课文结构1.1.3课文语言特点1.2语法点分析1.2.1语法主题1.2.2语法结构1.2.3语法功能1.3词汇点分析1.3.1词汇主题1.3.2词汇用法1.3.3词汇搭配二、教学目标2.1知识与技能目标2.1.1掌握课文内容2.1.2理解语法点2.1.3学会词汇搭配2.2过程与方法目标2.2.1培养阅读理解能力2.2.2提高语法运用能力2.2.3发展词汇运用能力2.3情感态度与价值观目标2.3.1增强学习兴趣2.3.2培养合作精神2.3.3提高文化意识三、教学方法3.1任务型教学法3.1.1任务设计3.1.2任务实施3.1.3任务评价3.2情境教学法3.2.1情境创设3.2.2情境体验3.2.3情境运用3.3合作学习法3.3.1小组划分3.3.2合作活动3.3.3合作评价四、教学资源4.1文本资源4.1.1课文文本4.1.2辅助读物4.1.3相关文章4.2网络资源4.2.1在线文章4.2.2视频资料4.2.3网络互动4.3人力资源4.3.1教师支持4.3.2学生互助4.3.3家长参与五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1难以理解的语法点5.1.2难以掌握的词汇搭配5.1.3难以消化的文化背景5.2教学重点5.2.1必须掌握的课文内容5.2.2必须理解的语法点5.2.3必须学会的词汇搭配六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1教学课件6.1.2教学图标6.1.3教学卡片6.2学具准备6.2.1学习笔记本6.2.2学习资料6.2.3学习工具软件八、学生活动8.1课堂互动8.1.1问题回答8.1.2小组竞赛8.1.3角色扮演8.2小组讨论8.2.1讨论主题8.2.2讨论步骤8.2.3讨论展示8.3个人展示8.3.1展示内容8.3.2展示形式8.3.3展示评价九、板书设计9.1板书内容9.1.1重点词汇9.1.2关键句型9.1.3语法结构9.2板书结构9.2.1板书布局9.2.2信息层次9.2.3逻辑关系十、作业设计10.1作业内容10.1.1课文复习10.1.2语法练习10.1.3词汇应用10.2作业形式10.2.1书面作业10.2.2口头作业10.2.3网络作业10.3作业要求10.3.1完成时间10.3.2作业质量10.3.3提交方式十一、课件设计11.1课件结构11.1.1课件首页11.1.2教学环节11.1.3复习环节11.2课件内容11.2.1课文动画11.2.2语法讲解11.2.3词汇游戏11.3课件互动11.3.1学生互动环节11.3.2教师控制环节11.3.3反馈评价环节十二、课后反思12.1教学效果评价12.1.1学生反馈12.1.2教学观察12.1.3教学改进12.2教学方法调整12.2.1针对性的教学策略12.2.2适应性的教学调整12.2.3创新性的教学尝试12.3教学内容改进12.3.1难易程度的调整12.3.2教学资源的整合12.3.3教学目标的完善十三、拓展及延伸13.1学科拓展13.1.1相关学科知识13.1.2学科交叉应用13.1.3学科研究动态13.2文化拓展13.2.1文化背景介绍13.2.2文化差异探讨13.2.3文化认同教育13.3生活拓展13.3.1生活实际应用13.3.2生活情境模拟13.3.3生活技能培养十四、附录14.1教学计划14.1.1学期教学计划14.1.2月度教学计划14.1.3课时教学计划14.2教学评价14.2.1学生评价表14.2.2教学评价标准14.2.3教学反馈表14.3.1教材解析14.3.2教学论文14.3.3教学案例重点和难点解析一、教学内容1.1课文内容分析1.1.1课文主题1.1.2课文结构1.1.3课文语言特点1.2语法点分析1.2.1语法主题1.2.2语法结构1.2.3语法功能1.3词汇点分析1.3.1词汇主题1.3.2词汇用法1.3.3词汇搭配二、教学目标2.1知识与技能目标2.1.1掌握课文内容2.1.2理解语法点2.1.3学会词汇搭配2.2过程与方法目标2.2.1培养阅读理解能力2.2.2提高语法运用能力2.2.3发展词汇运用能力2.3情感态度与价值观目标2.3.1增强学习兴趣2.3.2培养合作精神2.3.3提高文化意识三、教学方法3.1任务型教学法3.1.1任务设计3.1.2任务实施3.1.3任务评价3.2情境教学法3.2.1情境创设3.2.2情境体验3.2.3情境运用3.3合作学习法3.3.1小组划分3.3.2合作活动3.3.3合作评价四、教学资源4.1文本资源4.1.1课文文本4.1.2辅助读物4.1.3相关文章4.2网络资源4.2.1在线文章4.2.2视频资料4.2.3网络互动4.3人力资源4.3.1教师支持4.3.2学生互助4.3.3家长参与五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1难以理解的语法点5.1.2难以掌握的词汇搭配5.1.3难以消化的文化背景5.2教学重点5.2.1必须掌握的课文内容5.2.2必须理解的语法点5.2.3必须学会的词汇搭配六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1教学课件6.1.2教学图标6.1.3教学卡片6.2学具准备6.2.1学习笔记本6.2.2学习资料6.2.3学习工具软件七、教学过程7.1导入环节7.1.1导入方式7.1.2导入内容7.1.3导入效果评估7.2呈现环节7.2.1呈现方式7.2.2呈现内容7.2.3呈现效果评估7.3实践环节7.3.1实践任务设计7.3.2实践过程指导7.3.3实践效果评估7.4巩固环节7.4.1巩固方式7.4.2巩固内容7.4.3巩固效果评估八、学生活动8.1课堂互动8.1.1问题回答8.1.2小组竞赛8.1.3角色扮演8.2小组讨论8.2.1讨论主题8.2.2讨论步骤8.2.3讨论展示8.3个人展示8.3.1展示内容8.3.2展示形式8.3.3展示评价本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1使用清晰、流畅的语言1.2适当运用语调变化，提高学生的注意力1.3使用简洁、易懂的表达方式二、时间分配2.1合理规划每个环节的