外研版初中英语七年级上册听力训练

外研版初中英语七年级上册听力训练目录一、教学内容1.1听力材料的选取1.2听力技巧的培养1.3听力练习的设计二、教学目标2.1知识与技能2.2过程与方法2.3情感态度与价值观三、教学方法3.1任务型教学法3.2情境教学法3.3互动式教学法四、教学资源4.1教材资源4.2网络资源4.3音频资源五、教学难点与重点5.1难点分析5.2重点确定六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入环节7.2新课呈现环节7.3听力练习环节7.4巩固提高环节八、学生活动8.1听力预测活动8.2听力练习活动8.3听力反馈活动九、板书设计9.1板书内容设计9.2板书形式设计十、作业设计10.1作业类型10.2作业内容10.3作业要求十一、课件设计11.1课件结构设计11.2课件内容设计11.3课件交互设计十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学方法调整12.3教学内容补充十三、拓展及延伸13.1拓展阅读材料13.2拓展听力练习13.3延伸话题讨论十四、附录14.1教学计划14.2教学评价表教案如下：一、教学内容1.1听力材料的选取1.1.1教材中的听力对话和短文1.1.2与生活相关的真实听力材料1.2听力技巧的培养1.2.1预测听力内容1.2.2抓住关键信息1.2.3理解语音和语调1.3听力练习的设计1.3.1听力填空练习1.3.2听力选择题1.3.3听力对话复述二、教学目标2.1知识与技能2.1.1掌握基本的听力技巧2.1.2提高听力理解能力2.2过程与方法2.2.1通过听力练习培养学生的预测和分析能力2.2.2通过小组讨论培养学生的合作能力2.3情感态度与价值观2.3.1培养学生对英语听力的兴趣2.3.2提高学生对英语听力的自信心三、教学方法3.1任务型教学法3.1.1通过完成听力任务提高学生的实践能力3.2情境教学法3.2.1创设真实的听力情境3.3互动式教学法3.3.1引导学生积极参与听力过程四、教学资源4.1教材资源4.1.1利用教材中的听力材料进行教学4.2网络资源4.2.1适合学生水平的听力素材4.3音频资源4.3.1使用音频设备播放听力材料五、教学难点与重点5.1难点分析5.1.1学生对听力材料中的生词和短语的理解5.2重点确定5.2.1学生听力技巧的培养和听力理解能力的提高六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1电脑、投影仪等教学设备6.2学具准备6.2.1听力练习册、笔等学习用品七、教学过程7.1导入环节7.1.1通过日常对话引起学生对听力的兴趣7.2新课呈现环节7.2.1利用多媒体展示新的听力材料7.3听力练习环节7.3.1分组进行听力练习，鼓励学生互相交流7.4巩固提高环节7.4.1通过听力填空练习巩固所学内容7.5.1对学生的听力表现进行评价和反馈八、学生活动8.1听力预测活动8.1.1学生根据题目预测听力内容8.2听力练习活动8.2.1学生听听力材料并完成练习8.3听力反馈活动8.3.1学生分享听力练习的体会和困惑九、板书设计9.1板书内容设计9.1.1列出听力技巧和重点短语9.2板书形式设计9.2.1使用图表和关键词展示板书内容十、作业设计10.1作业类型10.2作业内容10.2.1完成听力练习并写听后感10.3作业要求10.3.1提交作业并参与课堂讨论十一、课件设计11.1课件结构设计11.1.1清晰的目录和内容安排11.2课件内容设计11.2.1丰富的听力材料和练习题11.3课件交互设计11.3.1学生可以通过选择答案进行互动十二、课后反思12.1教学效果评价12.1.1对学生的听力理解和参与度进行评价12.2教学方法调整12.2.1根据学生的反馈调整教学方法和难度12.3教学内容补充12.3.1根据学生的需求增加相关听力材料十三、拓展及延伸13.1拓展阅读材料13.1.1提供相关的阅读材料供学生自主学习13.2拓展听力练习13.2.1提供额外的听力练习提高学生的听力水平13.3延伸话题讨论13.3.1引导学生讨论听力材料相关的主题十四、附录14.1教学计划14.1.1详细的教学计划和时间安排14.2教学评价表14.2.1评价表包括学生的听力表现和进步情况重点和难点解析一、教学内容1.1听力材料的选取1.1.1在选择听力材料时，应注重材料的多样性和实际性，以提高学生的兴趣和参与度。同时，材料的难度应适中，既不能太容易，导致学生无法获得成就感；也不能太难，使学生产生挫败感。1.2听力技巧的培养1.2.1听力技巧的培养是教学的重点，包括教会学生如何预测听力内容、抓住关键信息和理解语音语调等。这些技巧需要通过大量的练习和指导才能让学生掌握。1.3听力练习的设计1.3.1听力练习的设计应遵循由易到难、由短到长的原则，逐步提高学生的听力水平。同时，应采用多样化的练习形式，如听力填空、选择题、对话复述等，以增强学生的实践能力。二、教学目标2.1知识与技能2.1.1学生需要掌握基本的听力技巧，包括预测、抓取关键信息和理解语音语调等。2.2过程与方法2.2.1学生需要通过参与听力练习，培养预测和分析能力，同时也需要通过小组讨论等方式，提高合作能力。2.3情感态度与价值观2.3.1学生应在听力练习中逐渐培养对英语听力的兴趣，同时也需要提高对英语听力的自信心。四、教学资源4.1教材资源4.1.1教材中的听力材料应作为教学的基础，同时也可以适当补充一些网络资源和音频资源，以丰富教学内容。4.2网络资源4.2.1在使用网络资源时，教师需要对资源进行筛选，确保其适合学生水平，同时也要注意版权问题。4.3音频资源4.3.1音频资源的使用可以提高学生的听力效果，但教师需要确保设备的正常运行，以及学生的耳机使用情况。五、教学难点与重点5.1难点分析5.1.1学生在听力过程中可能会遇到生词和短语的理解困难，这需要教师在教学过程中进行适当的解释和引导。5.2重点确定5.2.1教学的重点是学生听力技巧的培养和听力理解能力的提高，这需要教师通过有效的教学方法来实现。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1教师需要确保教学设备的正常运行，如电脑、投影仪等，同时也要准备相关的教学材料，如课件、听力练习册等。6.2学具准备6.2.1学生需要准备相关的学习用品，如听力练习册、笔等，以便于进行听力练习。七、教学过程7.1导入环节7.1.1教师可以通过日常对话等方式引起学生对听力的兴趣，为后续的新课呈现做好铺垫。7.2新课呈现环节7.2.1在新课呈现环节，教师可以利用多媒体展示新的听力材料，帮助学生更好地理解和学习。7.3听力练习环节7.3.1在听力练习环节，教师可以采用任务型教学法，让学生在真实的语境中进行听力练习。7.4巩固提高环节7.4.1通过听力填空练习等形式的巩固提高环节，可以帮助学生更好地掌握和运用所学知识。八、学生活动8.1听力预测活动8.1.1学生需要根据题目预测听力内容，这可以帮助学生提高预测和分析能力。8.2听力练习活动8.2.1在听力练习活动中，学生需要认真听听力材料，并完成相关的练习题目。8.3听力反馈活动8.3.1在听力反馈活动中，学生需要分享听力练习的体会和困惑，这可以帮助学生互相学习和进步。九、板书设计9.1板书内容设计9.1.1板书内容应包括听力技巧和重点短语等，以便于学生随时查阅和复习。9.2板书形式设计9.2.1板书形式应简洁明了，可以使用图表、关键词等方式展示板书内容。十、作业设计本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1教师在授课时应使用清晰、流畅的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。1.2在播放听力材料时，教师可以适当调整语速和语调，以适应学生的听力水平。二、时间分配2.1教师应合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免教学内容过于紧凑或冗长。2.2在听力练习环节，教师可以设置一定的时间限制，鼓励学生高效完成练习。三、课堂提问3.1教师可以通过提问的方式引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力和口语表达能力。3.2提问时，教师应注意问题的开放性和针对性，以便于学生进行思考和回答。四、情景导入4.1教师可以通过创设真实的情景来引起学生的兴趣和好奇心，例如通过日常对话或故事引入听力材料。4.2情景导入可以增加学生对听力材料的理解和兴趣，提高他们的参与度。教案反思一、教学内容的选取和设计1.1教师应根据学生的实际水平和兴趣，合理选择和设计听力材料，确保其适合学生的学习需求。1.2教师可以通过与学生的互动和反馈，及时调整教学内容，以提高教学效果。二、教学方法的应用2.1教师应根据不同的教学内容和目标，灵活运用各种教学方法，如任务型教学法、情境教学法等。2.2教师可以通过观察学生的反应和参与度，调整教学方法，以提高教学效果。三、学生的参与和反馈3.1教师应鼓励学生积极参与课堂活动，并提供及时的反馈和指导，帮助他们及时纠正错误和提高。3.2教师可以通过学生的提问和讨论，了解他们的学习困