外研社八年级英语写作上册

外研社八年级英语写作上册目录一、教学内容1.1课文内容1.2写作话题1.3写作要求二、教学目标2.1知识目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学方法3.1任务驱动法3.2合作学习法3.3情境教学法四、教学资源4.1教材4.2网络资源4.3教学图片五、教学难点与重点5.1难点5.2重点六、教具与学具准备6.1教具6.2学具七、教学过程7.1导入7.2新课呈现7.3实践环节八、学生活动8.1自主学习8.2合作讨论8.3写作实践九、板书设计9.1课题9.2关键词9.3写作步骤十、作业设计10.1作业内容10.2作业要求10.3作业反馈十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件交互十二、课后反思12.1教学效果12.2教学改进12.3学生反馈十三、拓展及延伸13.1相关话题13.2课外阅读13.3实践活动十四、附录14.1教学计划14.2教学评价教案如下：一、教学内容1.1课文内容 1.1.1课文主题 1.1.2课文关键词 1.1.3课文情节1.2写作话题 1.2.1话题引入 1.2.2话题要求 1.2.3话题限制1.3写作要求 1.3.1写作格式 1.3.2写作结构 1.3.3写作评价标准二、教学目标2.1知识目标 2.1.1词汇掌握 2.1.2语法理解 2.1.3文化背景2.2技能目标 2.2.1听力技能 2.2.2口语技能 2.2.3写作技能2.3情感目标 2.3.1学习兴趣 2.3.2合作意识 2.3.3文化自信三、教学方法3.1任务驱动法 3.1.1任务设计 3.1.2任务实施 3.1.3任务评价3.2合作学习法 3.2.1小组划分 3.2.2合作活动 3.2.3合作评价3.3情境教学法 3.3.1情境创设 3.3.2情境体验 3.3.3情境反馈四、教学资源4.1教材 4.1.1教材内容 4.1.2教材分析 4.1.3教材拓展4.2网络资源 4.2.1网络素材 4.2.2网络工具 4.2.3网络平台4.3教学图片 4.3.1图片素材 4.3.2图片使用 4.3.3图片反馈五、教学难点与重点5.1难点 5.1.1难点分析 5.1.2难点攻克 5.1.3难点巩固5.2重点 5.2.1重点内容 5.2.2重点讲解 5.2.3重点练习六、教具与学具准备6.1教具 6.1.1教具选择 6.1.2教具使用 6.1.3教具反馈6.2学具 6.2.1学具提供 6.2.2学具使用 6.2.3学具评价七、教学过程7.1导入 7.1.1导入方式 7.1.2导入内容 7.1.3导入效果7.2新课呈现 7.2.1课文展示 7.2.2课文解读 7.2.3课文讨论7.3实践环节 7.3.1实践任务 7.3.2实践指导 7.3.3实践评价 7.4.1课堂小结 7.4.2学生反馈 7.4.3教学调整八、学生活动8.1自主学习 8.1.1学习任务 8.1.2学习目标 8.1.3学习反馈8.2合作讨论 8.2.1讨论主题 8.2.2讨论组织 8.2.3讨论成果8.3写作实践 8.3.1写作要求 8.3.2写作指导 8.3.3写作评价九、板书设计9.1课题 9.1.1课题名称 9.1.2课题要点 9.1.3课题联系9.2关键词 9.2.1关键词提取 9.2.2关键词解释 9.2.3关键词应用9.3写作步骤 9.3.1步骤说明 9.3.2步骤示范 9.3.3步骤练习十、作业设计10.1作业内容 10.1.1作业主题 10.1.2作业要求 10.1.3作业时长10.2作业要求 10.2.1作业提交 10.2.2作业格式 10.2.3作业辅导10.3作业反馈 10.3.1作业批改 10.3.2作业讲评 10.3.3作业改进十一、课件设计11.1课件结构 11.1.1课件框架 11.1.2课件内容 11.1.3课件导航11.2课件内容 11.2.1课件素材 11.2.2课件动画 11.2.3课件交互11.3课件交互 11.3.1交互设计 11.3.2交互反馈 11.3.3交互改进十二、课后反思12.1教学效果 12.1.1学生参与度 12.1.2教学目标达成 12.1.3教学改进点12.2教学改进 12.2.1教学方法调整 12.2.2教学内容补充 12.2.3教学时间安排12.3学生反馈 12.3.1学生评价 12.3.2学生建议 12.3.3学生收获十三、拓展及延伸13.1相关话题 13.1.1话题引入 13.1.2话题讨论 13.1.3话题作业13.2课外阅读 13.2.1阅读材料 13.2.2阅读指导 13.2.3阅读反馈13.3实践活动 13.3.1活动主题 13.3.2活动安排 13.3.3活动评价十四、附录14.1教学计划 14.1.1教学周计划 14.1.2教学月计划 14.1.3教学学期计划14.2教学评价 14.2.1学生评价表 14.2.2教学反思表 14.2.3教学成长记录 14.3.1文献资料 14.3.3网络资源重点和难点解析一、教学内容1.1课文内容 1.1.1课文主题：在教学过程中，应关注课文主题的深入挖掘，帮助学生理解并掌握文章的中心思想。 1.1.2课文关键词：关注关键词的讲解，确保学生能够准确理解和运用。 1.1.3课文情节：分析课文情节的发展，帮助学生把握故事脉络。二、教学方法3.1任务驱动法 3.1.1任务设计：任务设计应具有针对性和实用性，与学生的生活实际相结合，提高学生的学习兴趣。 3.1.2任务实施：在任务实施过程中，关注学生的参与度，确保每个学生都能积极参与到任务中来。 3.1.3任务评价：采用多元化的评价方式，关注学生的过程表现，激发学生的学习积极性。四、教学资源4.1教材 4.1.1教材内容：对教材内容进行深入分析，确保学生能够掌握教材知识点。 4.1.2教材分析：分析教材的编写意图，帮助学生更好地理解教材内容。 4.1.3教材拓展：提供与教材相关的拓展资源，丰富学生的学习视野。五、教学难点与重点5.1难点 5.1.1难点分析：对难点进行深入分析，找到解决问题的方法。 5.1.2难点攻克：采用合适的教学方法，帮助学生攻克难点。 5.1.3难点巩固：通过练习和反馈，确保学生能够巩固难点知识。六、教具与学具准备6.1教具 6.1.1教具选择：选择与教学内容相关的教具，提高课堂教学效果。 6.1.2教具使用：明确教具的使用方法，确保教具能够发挥最大效用。 6.1.3教具反馈：收集学生对教具的使用反馈，不断优化教具选择和使用。七、教学过程7.1导入 7.1.1导入方式：采用生动、有趣的导入方式，激发学生的学习兴趣。 7.1.2导入内容：导入内容应与本节课的教学内容紧密相关，帮助学生自然过渡到新课。 7.1.3导入效果：关注导入环节的效果，为后续教学环节奠定基础。八、学生活动8.1自主学习 8.1.1学习任务：为学生提供明确的学习任务，指导学生进行有效学习。 8.1.2学习目标：明确学习目标，帮助学生掌握自学方法。 8.1.3学习反馈：收集学生的学习反馈，为教学调整提供依据。九、板书设计9.1课题 9.1.1课题名称：板书课题应简洁明了，能够概括本节课的主要内容。 9.1.2课题要点：提炼课题要点，帮助学生抓住教学重点。 9.1.3课题联系：展示课题与相关知识点的联系，有助于学生构建知识体系。十一、课件设计11.1课件结构 11.1.1课件框架：明确课件的结构，确保教学内容的逻辑性。 11.1.2课件内容：关注课件内容的丰富性和趣味性，提高学生的学习兴趣。 11.1.3课件导航：设计清晰的课件导航，方便学生跟随教学进程。十二、课后反思12.1教学效果 12.1.1学生参与度：关注学生的课堂参与度，了解学生的学习状态。十三、拓展及延伸13.1相关话题 13.1.1话题引入：巧妙引入相关话题，激发学生的学习兴趣。 13.1.2话题讨论：组织学生进行话题讨论，提高学生的口语表达能力。 13.1.3话题作业：设计具有挑战性的话题作业，培养学生的独立思考能力。十四、附录14.1教学计划 14.1.1教学周计划：合理安排教学内容，确保教学进度。 14.本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用清晰、抑扬顿挫的语言语调，吸引学生的注意力。在重要的知识点上加重语气，帮助学生记忆。运用比喻、拟人等修辞手法，使讲解更加生动有趣。二、时间分配合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。留出一定的时间进行课堂互动，让学生充分参与。控制课堂节奏，避免讲解过快或过慢。三、课堂提问设计有针对性的问题，激发学生的思考。鼓励学生积极回答问题，提高他们的自信心。通过提问了解学生的学习情况，及时调整教学方法。四、情景导入创设真实、生动的情景，