英语六下教材外研版三起

英语六下教材外研版三起目录一、教学内容1.1课文内容1.2词汇教学1.3语法教学1.4功能句型二、教学目标2.1知识目标2.2能力目标2.3情感目标三、教学方法3.1任务型教学法3.2情境教学法3.3合作学习法四、教学资源4.1文本资源4.2网络资源4.3音频资源五、教学难点与重点5.1教学难点5.2教学重点六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入环节7.2呈现环节7.3实践环节7.4巩固环节八、学生活动8.1小组讨论8.2角色扮演8.3竞赛活动8.4课堂展示九、板书设计9.1课题板书9.2重点单词板书9.3功能句型板书十、作业设计10.1作业内容10.2作业要求10.3作业评价十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件交互十二、课后反思12.1教学效果反思12.2教学方法反思12.3学生反馈反思十三、拓展及延伸13.1课堂拓展13.2课外延伸十四、附录14.1教学计划14.2教学评价教案如下：一、教学内容1.1课文内容1.1.1课文主题1.1.2课文情节1.1.3课文角色1.2词汇教学1.2.1新词汇表1.2.2词汇例句1.2.3词汇游戏1.3语法教学1.3.1语法点解释1.3.2语法练习1.3.3语法应用1.4功能句型1.4.1句型结构1.4.2句型练习1.4.3句型运用二、教学目标2.1知识目标2.1.1掌握新词汇2.1.2理解语法点2.1.3学会功能句型2.2能力目标2.2.1听说能力2.2.2读写能力2.2.3交流能力2.3情感目标2.3.1激发学习兴趣2.3.2培养合作精神2.3.3提高文化自信三、教学方法3.1任务型教学法3.1.1任务设计3.1.2任务实施3.1.3任务评价3.2情境教学法3.2.1情境创设3.2.2情境体验3.2.3情境练习3.3合作学习法3.3.1小组划分3.3.2合作活动3.3.3合作评价四、教学资源4.1文本资源4.1.1教科书4.1.2辅助读物4.1.3学习网站4.2网络资源4.2.1在线视频4.2.2教育平台4.2.3学习软件4.3音频资源4.3.1听力材料4.3.2歌曲童谣4.3.3语音示范五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1难词汇解释5.1.2复杂语法点5.1.3功能句型运用5.2教学重点5.2.1核心词汇掌握5.2.2基本语法理解5.2.3交际能力培养六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1PPT课件6.1.2实物教具6.1.3教学挂图6.2学具准备6.2.1学习资料6.2.2练习册6.2.3学习工具软件八、学生活动8.1小组讨论8.1.1讨论主题8.1.2讨论时间8.1.3讨论评价8.2角色扮演8.2.1角色分配8.2.2表演内容8.2.3表演评价8.3竞赛活动8.3.1竞赛类型8.3.2竞赛规则8.3.3竞赛奖励8.4课堂展示8.4.1展示内容8.4.2展示方式8.4.3展示评价九、板书设计9.1课题板书9.1.1课题名称9.1.2课题关键词9.1.3课题结构9.2重点单词板书9.2.1单词列表9.2.2单词释义9.2.3单词例句9.3功能句型板书9.3.1句型结构9.3.2句型例句9.3.3句型练习十、作业设计10.1作业内容10.1.1作业要求10.1.2作业难度10.1.3作业量10.2作业要求10.2.1完成时间10.2.2提交方式10.2.3作业评价10.3作业评价10.3.1评价标准10.3.2评价方法10.3.3反馈方式十一、课件设计11.1课件结构11.1.1课件导航11.1.2课件内容11.1.3课件互动11.2课件内容11.2.1教学目标11.2.2教学活动11.2.3教学资源11.3课件交互11.3.1学生参与11.3.2教师引导11.3.3评价反馈十二、课后反思12.1教学效果反思12.1.1学生学习情况12.1.2教学目标达成度12.1.3教学方法有效性12.2教学方法反思12.2.1教学活动组织12.2.2学生参与度12.2.3教学资源利用12.3学生反馈反思12.3.1学生意见收集12.3.2学生需求分析12.3.3教学改进措施十三、拓展及延伸13.1课堂拓展13.1.1拓展内容13.1.2拓展方式13.1.3拓展评价13.2课外延伸13.2.1延伸任务13.2.2延伸时间13.2.3延伸评价十四、附录14.1教学计划14.1.1周计划14.1.2月计划14.1.3学期计划14.2教学评价14.2.1学生评价14.2.2同行评价14.2.3自我评价14.3.2网络资源14.3.3教育论文重点和难点解析一、教学内容1.1课文内容1.1.1课文主题：本课主题涉及到文化差异、跨文化交流等，这是学生理解的一个重点和难点。需要通过实例和实际操作来让学生更好地理解和接受。1.1.2课文情节：课文中可能涉及到一些特定的情节和背景，这些对于学生来说可能比较陌生，需要教师进行详细的解释和补充。1.1.3课文角色：课文中的角色可能具有不同的文化背景和社会地位，学生需要理解这些角色的特点和行为背后的文化原因。二、教学目标2.1知识目标2.1.1掌握新词汇：新词汇的掌握是学生学习的重点，也是难点。需要通过各种方式帮助学生记忆和理解新词汇。2.1.2理解语法点：语法点的学习需要学生有一定的语言基础，对于一些复杂或者不常用的语法点，学生可能难以理解，需要教师进行详细的解释和示例。2.1.3学会功能句型：功能句型的学习是学生交流的基础，需要学生熟练掌握并能灵活运用。四、教学资源4.1文本资源4.1.1教科书：教科书是学生学习的主要资源，其中的内容和顺序都是经过精心设计的，教师需要充分运用教科书中的资源。4.1.2辅助读物：辅助读物可以为学生提供更多的学习材料，教师需要选择适合学生的读物，并指导学生如何利用这些读物。4.1.3学习网站：学习网站可以提供丰富的网络资源，教师需要引导学生如何查找和利用这些资源。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1难词汇解释：难词汇是学生学习的一个重点和难点，需要教师通过各种方式帮助学生理解和记忆。5.1.2复杂语法点：复杂语法点需要教师进行详细的解释和示例，帮助学生理解和掌握。5.1.3功能句型运用：功能句型的运用需要学生有一定的语言基础和实际操作能力，需要教师进行详细的指导和示范。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1PPT课件：PPT课件是教师教学的主要工具，需要教师精心设计和制作。6.1.2实物教具：实物教具可以帮助学生更好地理解和记忆，教师需要根据教学内容选择合适的实物教具。6.1.3教学挂图：教学挂图可以帮助学生更好地理解和记忆，教师需要根据教学内容选择合适的教学挂图。八、学生活动8.1小组讨论8.1.1讨论主题：讨论主题需要与教学内容紧密相关，教师需要给出明确的讨论主题和要求。8.1.2讨论时间：讨论时间需要合理安排，不能过长或者过短，需要给学生足够的时间进行讨论。8.1.3讨论评价：讨论评价需要根据学生的讨论表现进行，教师需要给出具体的评价标准和反馈。九、板书设计9.1课题板书9.1.1课题名称：课题名称需要简洁明了，能够准确表达教学内容。9.1.2课题关键词：课题关键词需要与教学内容紧密相关，教师需要选择合适的关键词进行板书。9.1.3课题结构：课题结构需要清晰明了，能够帮助学生理解和记忆。十、作业设计10.1作业内容10.1.1作业要求：作业要求需要明确具体，学生需要明确知道作业的要求和标准。10.1.2作业难度：作业难度需要适中，不能过难或者过易，需要适合学生的实际水平。10.1.3作业量：作业量需要合理安排，不能过多或者过少，需要给学生足够的时间进行完成。十一、课件设计11.1课件结构11.1.1课件导航：课件导航需要清晰明了，学生需要能够方便地找到自己需要的学习内容。11.1.2课件内容：课件内容需要丰富多样，教师需要提供适合学生的学习材料。11.1.3课件互动：课件互动需要有趣味性和互动性，能够激发学生的学习兴趣和参与度。十二、课后反思12.1教学效果反思12.1.1学生学习情况：教师需要反思学生的学习情况，了解学生的学习进展和问题。12.1.2教学目标本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用清晰、缓慢、响亮的语言，确保所有学生都能听清楚。适当运用语调变化，提高语言的吸引力和感染力。使用简单的词汇和句子结构，避免使用过于复杂的语言。二、时间分配在课程开始前，明确每个部分的时间分配，确保课程顺利进行。留出足够的时间进行课堂活动，不要匆忙结束。在活动结束后，留出时间让学生提问和解答疑问。三、课堂提问设计问题要具有针对