外研版一年级英语下册全册

外研版一年级英语下册全册目录一、教学内容1.1课本内容1.2单词表1.3常用短语1.4语法点二、教学目标2.1知识目标2.2能力目标2.3情感目标三、教学方法3.1任务型教学法3.2情境教学法3.3全身反应法四、教学资源4.1教材4.2课件4.3图片4.4音频五、教学难点与重点5.1难点5.2重点六、教具与学具准备6.1教具6.2学具七、教学过程7.1导入7.2新课呈现7.3练习7.4巩固八、学生活动8.1课堂互动8.2小组活动8.3个人展示九、板书设计9.1板书内容9.2板书结构十、作业设计10.1作业内容10.2作业要求十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容十二、课后反思12.1教学效果12.2改进措施12.3学生反馈十三、拓展及延伸13.1课外阅读13.2实践活动13.3家长互动十四、附录14.1单词表14.2短语表14.3语法点汇总14.4教学计划教案如下：一、教学内容1.1课本内容 1.1.1课文1：MySchool 1.1.2课文2：Colors 1.1.3课文3：Animals 1.1.4课文4：Fruit1.2单词表 1.2.1课文14单词1.3常用短语 1.3.1课文14短语1.4语法点 1.4.1现在时态二、教学目标2.1知识目标 2.1.1学生能够听懂、会说、会读课文14的单词和短语。 2.1.2学生能够理解课文14的意思，并能够进行简单的交流。2.2能力目标 2.2.1学生能够运用现在时态进行简单的描述。 2.2.2学生能够用英语进行简单的自我介绍。2.3情感目标 2.3.1学生能够积极参与课堂活动，提高学习英语的兴趣。三、教学方法3.1任务型教学法 3.1.1通过完成任务，让学生实践和应用所学知识。3.2情境教学法 3.2.1创设情境，让学生在实际情境中学习英语。3.3全身反应法 3.3.1通过身体动作，让学生更好地理解和记忆英语单词和短语。四、教学资源4.1教材 4.1.1使用外研版一年级英语下册教材。4.2课件 4.2.1制作课件，辅助教学。4.3图片 4.3.1使用与课文相关的图片，帮助学生更好地理解。4.4音频 4.4.1使用与课文相关的音频，提高学生的听力能力。五、教学难点与重点5.1难点 5.1.1学生对于现在时态的理解和运用。5.2重点 5.2.1学生能够听懂、会说、会读课文14的单词和短语。 5.2.2学生能够理解课文14的意思，并能够进行简单的交流。六、教具与学具准备6.1教具 6.1.1课件、图片、音频等。6.2学具 6.2.1课本、练习本、文具等。七、教学过程7.1导入 7.1.1利用图片和音频，引起学生对课文的兴趣。7.2新课呈现 7.2.1利用课件，呈现课文14的内容。7.3练习 7.3.1学生跟读课文，模仿语音语调。7.4巩固 7.4.1学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行交流。八、学生活动8.1课堂互动 8.1.1学生参与课堂讨论，回答问题。 8.1.2学生进行小组互动，共同完成任务。8.2小组活动 8.2.1学生分组，进行角色扮演。 8.2.2学生小组合作，完成练习。8.3个人展示 8.3.1学生进行个人口头作业展示。九、板书设计9.1板书内容 9.1.1课文关键词汇和短语。 9.1.2现在时态的句子结构。9.2板书结构 9.2.1关键词汇和短语排列在左侧。 9.2.2现在时态的句子结构排列在右侧。十、作业设计10.1作业内容 10.1.1抄写课文关键词汇和短语。 10.1.2用现在时态写一段话。10.2作业要求 10.2.1作业要求整洁、规范。 10.2.2作业要求能够体现对现在时态的理解和运用。十一、课件设计11.1课件结构 11.1.1课件包含课文内容、单词和短语。 11.1.2课件包含练习和活动。11.2课件内容 11.2.1课件包含与课文相关的图片、音频和视频。 11.2.2课件包含练习和活动的指导和提示。十二、课后反思12.1教学效果 12.1.1学生对课文内容的理解和掌握程度。 12.1.2学生对现在时态的运用和掌握程度。12.2改进措施 12.2.1对教学方法进行调整，以提高教学效果。 12.2.2对教学内容进行补充和拓展，以提高学生的理解能力。12.3学生反馈 12.3.1学生对课堂活动的评价和建议。 12.3.2学生对作业难度的评价和建议。十三、拓展及延伸13.1课外阅读 13.1.1推荐与课文主题相关的课外阅读材料。 13.1.2鼓励学生进行课外阅读，提高阅读能力。13.2实践活动 13.2.1组织与课文主题相关的实践活动。 13.2.2让学生在实践活动中运用所学知识。13.3家长互动 13.3.1与家长保持沟通，共同关注学生的学习进展。 13.3.2家长参与学生的学习活动，提高家长对英语学习的关注度。十四、附录14.1单词表 14.1.1课文14的单词表。14.2短语表 14.2.1课文14的短语表。14.3语法点汇总 14.3.1现在时态的语法点汇总。14.4教学计划 14.4.1外研版一年级英语下册全册的教学计划。重点和难点解析一、现在时态的理解和运用在教学过程中，学生对于现在时态的理解和运用是一个重点和难点。现在时态是英语中的一种基本时态，表示动作正在进行或者状态的持续。学生需要理解现在时态的构成规则，以及如何运用现在时态进行描述。1.通过具体的例子，解释现在时态的概念和用法。例如，可以使用图片展示一个正在进行的动作，如正在读书的学生，然后用现在时态的句子来描述这个动作。2.利用直观的教具，如动作卡片或者动作模型，让学生通过观察和模仿来理解现在时态。3.设计一些练习活动，让学生在实际情境中运用现在时态。例如，可以让学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中的场景，如在餐厅点餐，然后用现在时态的句子来描述他们的动作。4.提供一些现在时态的句子范例，让学生进行模仿和练习。通过模仿和练习，学生可以更好地理解和掌握现在时态的用法。二、单词和短语的学习单词和短语的学习是英语学习的基础，对于一年级的学生来说，单词和短语的学习尤其重要。在教学过程中，学生需要学习和掌握一定数量的单词和短语，以便能够进行简单的交流和表达。1.利用图片、实物或者动作，帮助学生直观地理解和记忆单词和短语。例如，可以展示一个苹果的图片，然后教授单词"apple"和短语"Ilikeapples"的用法。2.设计一些记忆游戏或者活动，让学生通过游戏和活动来学习和记忆单词和短语。例如，可以让学生玩"猜单词"的游戏，通过听音和猜词来学习和记忆单词。3.提供一些单词和短语的练习题，让学生进行巩固和应用。例如，可以让学生完成一些选择题、填空题或者句子完成题，以此来巩固和应用所学的单词和短语。4.鼓励学生在日常生活中多使用所学的单词和短语，通过实际运用来加深记忆和理解。例如，可以让学生在日常生活中尝试用英语来进行自我介绍或者描述周围的事物。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课时，教师应使用清晰、标准的发音，并注意语调的起伏，以吸引学生的注意力并增强语言的感染力。可以通过模仿教材中的录音来提高自己的语音水平，并定期向有经验的教师请教发音技巧。二、时间分配在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。可以提前制定一个详细的时间表，并根据实际情况进行调整。例如，可以分配510分钟的时间进行新课呈现，1015分钟进行练习，剩余时间进行课堂活动和小结。三、课堂提问教师可以通过提问来激发学生的思考和参与。在提问时，应尽量使用开放性问题，引导学生进行思考和表达。同时，要注意提问的难易程度，以确保每个学生都有机会参与到课堂讨论中。例如，可以问：“你们在学校最喜欢的科目是什么？请用英语描述一下。”四、情景导入在开始新课之前，教师可以通过创设情境来吸引学生的兴趣。可以使用图片、实物或者故事来引入话题，并引导学生用英语进行描述。例如