专题3第1单元第2课时脂肪烃与石油化工2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计（苏教版2019）

专题3第1单元第2课时脂肪烃与石油化工2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计（苏教版2019）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容为：脂肪烃的概念、分类、命名以及石油化工的基本原理和应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与苏教版2019年高二化学选择性必修3第3章第1单元第2课时相关，学生在学习本节课之前已经掌握了烷烃、烯烃、炔烃等脂肪烃的基本性质，以及石油的组成和炼制过程。本节课将帮助学生深入了解脂肪烃的结构与性质，以及石油化工在生活中的应用，提高学生对化学知识的实际运用能力。核心素养目标1.发展学生的宏观辨识与微观探析能力，通过脂肪烃的结构与性质的学习，培养学生从分子层面理解化学现象的能力。

2.增强学生的变化观念与平衡思想，使学生能够理解石油化工过程中物质转化的原理及其对环境的影响。

3.提升学生的科学探究与创新意识，鼓励学生在学习脂肪烃与石油化工知识的基础上，探索新的化学反应路径和应用。

4.培养学生的科学态度与社会责任，通过了解石油化工的发展历程和其在社会生活中的重要作用，激发学生关注化学对社会的贡献及可持续发展的意义。学情分析本节课面向的是高二年级的学生，他们已经具备了一定的化学基础知识，对烷烃、烯烃、炔烃等脂肪烃有初步的了解，掌握了基本的有机化学概念和反应类型。在能力方面，学生具备了一定的实验操作能力和观察能力，能够通过实验现象推测化学反应过程。在素质方面，学生具有一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够通过教师的引导进行科学探究。

然而，学生在学习习惯上可能存在一些问题，如对理论知识的记忆过于机械，缺乏深入理解和灵活运用。此外，部分学生可能对化学学科的兴趣不浓，学习动力不足，需要通过生动的教学案例和实际应用来激发他们的学习兴趣。

在行为习惯上，学生可能习惯了被动接受知识，缺乏主动探究和思考的习惯。这对本节课的学习有一定影响，因为理解脂肪烃与石油化工的关系需要学生主动思考，将理论知识与实际应用相结合。因此，教学中需要引导学生积极参与，通过讨论、实验等方式，促进学生主动学习和思考，提高他们对课程学习的兴趣和效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生配备苏教版2019年高二化学选择性必修3教材。

2.辅助材料：收集脂肪烃结构模型图片、石油化工流程图表、相关视频资料。

3.实验器材：准备烷烃、烯烃、炔烃的标准样品，实验用的试管、酒精灯、镊子等，确保实验安全规范。

4.教室布置：划分实验操作区，设置多媒体展示区，为学生分组讨论提供适当空间。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示石油化工产品在日常生活中的应用，如塑料、合成纤维等，引发学生对脂肪烃与石油化工的好奇心。

-回顾旧知：简要复习之前学习的烷烃、烯烃、炔烃的性质，以及石油的基本组成和炼制过程。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细讲解脂肪烃的定义、分类、命名规则，以及石油化工的基本原理和工艺流程。

-举例说明：通过展示具体的脂肪烃化合物和石油化工产品，帮助学生理解脂肪烃的性质和石油化工的应用。

-互动探究：分组讨论脂肪烃的命名规则，以及石油化工对环境可能产生的影响，引导学生思考可持续发展的可能性。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：发放练习题，让学生独立完成，内容涉及脂肪烃的命名、性质判断以及石油化工的应用案例分析。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，针对学生的疑问进行解答，帮助学生正确理解和运用所学知识。

4.实验活动（约20分钟）

-学生分组进行简单的脂肪烃性质实验，如烷烃的沸点实验、烯烃的加成反应实验等。

-教师观察并指导实验操作，确保实验安全，引导学生记录实验现象，分析实验结果。

5.总结反馈（约10分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调脂肪烃在石油化工中的重要性。

-学生分享实验心得和练习中的发现，教师给予反馈和评价。

6.作业布置（约5分钟）

-布置与脂肪烃性质和石油化工相关的作业，要求学生在课后进一步巩固所学知识。

-强调作业的完成要求和提交时间，提醒学生按时完成作业。知识点梳理1.脂肪烃的定义与分类

-脂肪烃是由碳和氢组成的烃类化合物，其碳原子骨架呈链状结构。

-脂肪烃分为饱和脂肪烃（烷烃）、不饱和脂肪烃（烯烃和炔烃）。

2.烷烃的性质与命名

-烷烃的通式为CnH2n+2，分子中只有单键。

-烷烃的命名遵循IUPAC命名规则，包括选择主链、编号碳原子、命名取代基等。

3.烯烃和炔烃的性质与命名

-烯烃含有一个碳碳双键，通式为CnH2n，命名时需标明双键位置。

-炔烃含有一个碳碳三键，通式为CnH2n-2，命名时需标明三键位置。

4.脂肪烃的化学反应

-烷烃主要发生自由基取代反应。

-烯烃可以发生加成反应、氧化反应等。

-炔烃可以发生加成反应、聚合反应等。

5.石油化工的基本原理

-石油是由多种烃类化合物组成的复杂混合物，通过炼制可以得到不同的产品。

-石油化工包括裂解、裂化、催化重整等过程，用于生产乙烯、丙烯等基础化工原料。

6.石油化工的应用

-石油化工产品广泛应用于合成塑料、合成纤维、合成橡胶、合成洗涤剂等领域。

-石油化工的发展对促进经济发展和提高人民生活水平具有重要意义。

7.脂肪烃与石油化工的环境影响

-石油化工过程中产生的废弃物和污染物需要妥善处理，以减少对环境的影响。

-推广绿色化学工艺，提高资源利用效率，是石油化工可持续发展的重要方向。

8.脂肪烃的实验操作

-掌握脂肪烃的实验室制备方法，如烯烃的加成反应、炔烃的聚合反应等。

-学会使用化学实验器材，如试管、酒精灯、蒸馏器等，进行脂肪烃的实验操作。

9.脂肪烃的检测方法

-学习使用气相色谱、质谱等分析仪器，对脂肪烃进行定性和定量分析。

-掌握脂肪烃的物理和化学检测方法，如折射率、沸点、密度等。

10.脂肪烃在生活中的应用

-脂肪烃及其衍生物在生活中的应用实例，如燃料、溶剂、化妆品原料等。

-了解脂肪烃在医药、农业、材料科学等领域的应用，提高对化学知识实用性的认识。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题、实验操作等，评估学生对脂肪烃与石油化工知识的兴趣和投入程度。

-评价学生在课堂上的纪律表现，如是否专心听讲、是否积极互动、是否遵守实验安全规则等。

2.小组讨论成果展示：

-学生分组讨论脂肪烃命名规则和石油化工的应用案例，每组选派代表进行成果展示。

-评价标准包括内容的准确性、展示的清晰性、团队的协作性以及创新点的提出。

3.随堂测试：

-设计随堂测试，包括选择题、填空题、简答题等，测试学生对脂肪烃性质、命名和石油化工基本原理的理解。

-通过测试结果分析学生对知识点的掌握情况，及时发现并解决学生的疑惑和问题。

4.实验报告评价：

-学生完成脂肪烃性质实验后，提交实验报告，包括实验过程、实验现象、结果分析等。

-评价实验报告的完整性、准确性、逻辑性和实验操作的规范性。

5.教师评价与反馈：

-针对学生的课堂表现、小组讨论、随堂测试和实验报告，教师给出综合评价。

-反馈内容包括学生对知识点的掌握程度、实验操作技能的熟练度、团队合作能力以及创新思维的应用。

-对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励；对于存在问题的学生，提供个性化的指导和建议，帮助他们改进学习方法和提高学习效率。

-教师总结本节课的教学效果，反思教学设计中的亮点和不足，为后续教学提供改进方向。板书设计1.脂肪烃的基本概念与分类

①脂肪烃定义：链状碳氢化合物

②分类：烷烃（饱和）、烯烃（不饱和）、炔烃（不饱和）

2.烷烃的性质与命名

①烷烃性质：化学稳定性强，不易发生反应

②命名规则：选择最长的碳链为主链，编号碳原子，命名取代基

3.烯烃和炔烃的性质与命名

①烯烃性质：含有碳碳双键，可发生加成反应

②烯烃命名：标明双键位置

③炔烃性质：含有碳碳三键，反应性更强

④炔烃命名：标明三键位置

4.脂肪烃的化学反应

①烷烃反应：自由基取代反应

②烯烃反应：加成反应、氧化反应

③炔烃反应：加成反应、聚合反应

5.石油化工的基本原理与应用

①原理：裂解、裂化、催化重整

②应用：合成塑料、合成纤维、合成橡胶等

6.脂肪烃与石油化工的环境影响

①环境影响：废弃物和污染物的处理

②可持续发展：绿色化学工艺，资源利用效率

7.实验操作与检测方法

①实验操作：脂肪烃的实验室制备

②检测方法：气相色谱、质谱分析

8.脂肪烃在生活中的应用

①应用实例：燃料、溶剂、化妆品原料

②领域应用：医药、农业、材料科学重点题型整理1.题型：命名脂肪烃化合物

题目：请根据以下结构简式，给出化合物的IUPAC命名。

结构简式：CH3-CH2-CH(CH3)-CH2-CH3

答案：2-甲基戊烷

2.题型：识别脂肪烃的化学反应

题目：下列反应中，哪个反应是烯烃特有的加成反应？

反应描述：A.CH2=CH2+Br2→CH2Br-CH2Br

B.CH3-CH3+Cl2→CH3-CH2Cl+HCl

C.CH≡CH+2H2→CH3-CH3

答案：A.CH2=CH2+Br2→CH2Br-CH2Br

3.题型：分析石油化工产品应用

题目：聚乙烯是一种常见的塑料材料，它的主要原料是什么？

答案