闽粤赣三省十二校2025届高三生物下学期联合调研考试试题含解析

PAGE14-闽粤赣三省十二校2025届高三生物下学期联合调研考试试题（含解析）一、选择题1.下列生活中实例和对应的生物说明（或原理）错误的是（）A.糖尿病患者不能口服胰岛素进行治疗——口服后蛋白质被水解，失去功效B.矿工职业病硅肺﹣﹣硅尘破坏吞噬细胞的溶酶体膜，内溶物释放后破坏细胞结构C.新宰的猪肉放置一段时间再煮更簇新——这与肌细胞线粒体的活动亲密相关D.酷夏季节，户外工作人员须要补充盐汽水——保证体内水盐平衡【答案】C【解析】【分析】1、蛋白质类药物不能口服，因为口服后被水解；2、溶酶体内有多种水解酶，一旦溶酶体膜裂开被释放出来，会破坏细胞结构，使细胞死亡；3、动物体刚死时溶酶体不裂开，一段时间后其中的酶会随其裂开溢出；溶酶体内含有蛋白酶原，能在细胞死亡后被激活成为蛋白酶，催化肌肉细胞间的胶原蛋白水解，使肌肉变得松软，烹调后更加鲜嫩；4、大量出汗时会带走体内的水分和无机盐，因此须要补充盐汽水以保证体内水盐平衡。【详解】A、糖尿病患者不能口服胰岛素进行治疗，是因为胰岛素是蛋白质，口服后被水解，失去功效，A正确；B、硅肺是肺部吸入硅尘后，硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡，最终导致肺功能受损引起，B正确；C、动物体刚死时溶酶体不裂开，一段时间后其中的酶会随其裂开溢出，溶酶体内含有蛋白酶原，能在细胞死亡后被激活成为蛋白酶，催化肌肉细胞间的胶原蛋白水解，使肌肉变得松软，烹调后更加鲜嫩，C错误；D、酷夏季节，户外工作人员大量出汗，带走体内的水分和无机盐，因此须要补充盐汽水以保证体内水盐平衡，D正确。故选C。【点睛】本题考查学生运用生物学学问解决实际生活与生产相关问题，相关的学问点有蛋白质的水解、矿工职业病硅肺的形成缘由、溶酶体的功能和体内的渗透压平衡，一个题目综合考查了四个学问点，有肯定难度。2.下列关于生物膜系统结构与功能的叙述中，正确的是（）A.叶绿体类囊体薄膜和囊泡膜不属于生物膜系统B.细胞膜上的受体是细胞间信息沟通所必需的结构C.肝细胞的细胞膜和线粒体膜上均有帮助葡萄糖跨膜运输的载体D.生物膜系统具有物质运输、能量转换、和信息沟通的功能【答案】D【解析】【分析】生物膜系统：1、概念：内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。2、功能：（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起确定作用。（2）为多种酶供应附着位点，是很多生物化学反应的场所。（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行。【详解】A、囊泡来自于内质网、高尔基体或者细胞膜、叶绿体类囊体薄膜在叶绿体内，都属于生物膜系统，A错误；B、有的信息传递不须要经过细胞膜上的受体，如植物的胞间连丝具有信息传递的功能，性激素的受体存在于细胞内，不在细胞膜上，B错误；C、线粒体不能利用葡萄糖，所以线粒体膜上没有运输葡萄糖的载体，C错误；D、生物膜系统具有物质运输、能量转换、和信息沟通的功能，D正确。故选D。【点睛】本题考查生物膜的结构和功能，识记相关学问易错点是C选项中线粒体是进行有氧呼吸的场所，分解的物质是丙酮酸。3.氨酰-tRNA合成酶是催化tRNA和特定的氨基酸结合的酶，其化学本质为蛋白质，探讨发觉，每一种氨基酸对应一种氨酰-tRNA合成酶，这些酶必需与tRNA分子上特定的反密码子序列以及特定的氨基酸同时对应时才能发挥作用，下列有关氨酰-tRNA合成酶的说法中正确的是（）A.人体不同细胞内含有的氨酰-tRNA合成酶种类不同B.每一种氨酰-tRNA合成酶只能结合一种特定的tRNAC.氨酰-tRNA合成酶抑制剂可作为抗生素反抗细菌的增殖D.氨酰-tRNA合成酶通过碱基互补配对识别tRNA上的反密码子【答案】C【解析】【分析】依据题意，氨酰-tRNA合成酶能催化tRNA和特定的氨基酸结合，由于每种氨基酸有一种或多种密码子，故氨酰-tRNA合成酶能催化一种或多种tRNA和氨基酸结合。【详解】A.人体不同细胞内含有的氨基酸的种类是一样的，故氨酰-tRNA合成酶种类也相同，A错误；B.每种氨基酸可以对应一种或多种tRNA，故每一种氨酰-tRNA合成酶能结合一种或多种tRNA，B错误；C.氨酰-tRNA合成酶抑制剂可抑制tRNA和特定的氨基酸结合，从而影响蛋白质的合成，故可作为抗生素反抗细菌的增殖，C正确；D.酶是生物催化剂，故氨酰-tRNA合成酶起催化功能，D错误。4.对于生物激素调整及其应用方面有关说法正确的是（）A.小麦在扬花期受到大风攻击，影响了传粉，给小麦田喷洒肯定浓度的生长素能避开减产B.甲状腺激素分泌不足的成年人耗氧量会增加C.切除动物的垂体后，血液中甲状腺激素会削减，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加D.激素间的协同作用对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着特别重要的意义，而激素间的拮抗作用对机体是不利的【答案】C【解析】【分析】1、生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性。2、甲状腺激素有促进新陈代谢和生长发育，尤其是对神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。3、不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增加效果叫激素之间的协同作用，例如生长激素和甲状腺激素。不同激素对同一生理效应都发挥作用，作用相反叫激素间的拮抗作用，例如胰岛素和胰高血糖。【详解】A.生长素能促进子房发育成果实，而小麦收获的是种子，因此小麦传粉受影响后，麦喷洒了肯定浓度的生长素不能避开小麦减产，A错误；B.甲状腺激素分泌不足的成年人，代谢减缓，耗氧量会削减，B错误；C.切除动物的垂体后，促甲状腺激素削减，血液中甲状腺激素会削减，进而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加，C正确；D.激素间的协同作用和拮抗作用对于维持动物内环境的稳态、正常的新陈代谢和生长发育等都具有特别重要的意义，D错误；故选C。5.某试验小组用培育瓶培育两个单细胞藻类物种(A、B)，分别采纳单独培育A、单独培育B、共同培育A和B三种培育方式。接种数量保持相同，试验条件保持相宜，定期检测培育瓶中藻细胞浓度(单位：×105个·mL－1)，得到下图所示曲线。下列叙述错误的是A.试验期间，培育瓶内藻类的总呼吸强度增加B.单独培育B时，B藻环境容纳量约为1.0×108个，且不发生变更C.分别单独培育两种藻类时，在试验的第11～13d，藻类数量增长最快D.共同培育时，竞争作用使A藻因缺乏资源、空间等而生长受到抑制【答案】B【解析】【分析】本题主要考査种群“S”型增长曲线的特点、种间关系等学问。从坐标曲线中可以看出，单独培育时，A、B种群均以“S”型曲线增长，种群增长率最大时对应的种群数量是K/2值，因为资源和空间等因素的制约，种群数量增长会受到环境的制约。混合培育时，B占优势，所以A、B是竞争关系。【详解】A.试验期间，三组培育瓶内藻类的细胞数均呈增多趋势，在试验条件保持相宜的状况下，藻类细胞数增多，藻类的总呼吸强度增加，A项正确；B.单独培育B时，B藻的细胞密度约为1.0×108个·mL-1，B藻数量不再增多，培育瓶对B藻的环境容纳量须要用细胞密度乘以培育液的体积，而培育液的体积未知，B项错误；C.分别单独培育两种藻类时，在试验的第11〜13d，两种藻类的密度相当于“S”型曲线中的K/2，此时藻类增长最快，C项正确；D.共同培育时，两种藻类存在竞争关系以及同种藻类间存在种内斗争关系，B藻数量增多，A藻缺乏资源、空间等而生长受到抑制，D项正确。故选B。6.蝗虫的性别确定属于X0型，0代表缺少一条性染色体，雄蝗虫2N=23，雌蝗虫2N=24。限制体色褐色(A)和黑色(a)的基因位于常染色体上，限制复眼正常(B)和异样(b)的基因位于X染色体上，且基因b使精子致死。下列有关蝗虫的叙述，正确的是A.蝗虫的群体中，不会存在复眼异样的雌雄个体B.若要测蝗虫的基因组，应测定10条染色体上DNA的碱基序列C.杂合复眼正常雌体和复眼异样雄体杂交，后代复眼正常和复眼异样的比例为1：1D.萨顿通过视察雄蝗虫体细胞和精子细胞的染色体数，提出了基因在染色体上的假说【答案】C【解析】【分析】依据题意，雄性蝗虫染色体组成为22+X0，雌性蝗虫染色体组成为22+XX。限制复眼正常(B)和异样(b)的基因位于X染色体上，且基因b使精子致死，故群体中不会出现XX的个体。【详解】A、由于基因b使精子致死，但含b基因的卵细胞可以存活，故群体中不会出现XbXb的个体，但可以出现XbY的个体，A错误；B、依据题意，若要测蝗虫的基因组，应测定12条染色体上DNA的碱基序列，B错误；C、杂合复眼正常雌体(XBXb)和复眼异样雄体(XbY)杂交，由于基因b使精子致死，故XbY产生的配子中只有含Y的能够参加受精，故后代均为雄性，且复眼正常和复眼异样的比例为1:1，C正确；D、萨顿通过用蝗虫细胞作材料，探讨精子和卵细胞的形成过程，并视察体细胞和精子细胞、卵细胞中的染色体数量的关系，提出了基因在染色体上的假说，D错误。故选C。二、非选择题：（一）必考题：7.某探讨小组利用同种植物的盆栽苗进行试验探讨。首先将该盆栽苗分为甲、乙两组，甲组置于高CO2浓度（5000μLCO2·L-1）下，乙组置于自然空气CO2浓度（360μLCO2·L-1）下，其它条件保持相同且相宜，培育9-10天后，再把甲乙两组都放在自然空气CO2浓度条件下，测定两组植物在不同光强下的光合速率，试验结果如下图所示。请回答下列问题：（1）该试验的自变量是_______________________。（2）光强为100μmolm-2-s1时，两组都有气体向外界释放，甲、乙两组释放的气体分别来自于___________（填细胞器名称）。其中甲组的推断理由是：___________。（3）从试验结果可知，甲组总光合速率____________（“>”或“=”或“<”）乙组。（4）播种甲组植株产生的种子，得到的盆栽苗依据乙组的条件培育，再测定植株叶片随光照强度变更的光合作用强度，得到的曲线与乙组的相同。依据这一结果能够得到的初步结论是____________________。【答案】(1).光照强度、CO2浓度(2).线粒体和叶绿体(3).光强为100µmolm-1-s1时，甲组的呼吸速率大于光合速率，有CO2的释放(4).<(5).甲组光合作用强度与乙组的不同是由环境因素高CO2浓度引起的，而非遗传物质的变更造成的【解析】【分析】1、光合作用过程包括光反应和暗反应两个阶段，光反应发生场所在叶绿体的类囊体薄膜上，色素汲取光照，汲取光能、传递光能，并将一部分光能用于水的光解生成[H]和氧气，另一部分光能用于合成ATP；暗反应发生场所是叶绿体基质中，首先发生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物结合形成两分子的三碳化合物，三碳化合物利用光反应产生的[H]和ATP被还原。2、真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。当植物同时进行光合作用和呼吸作用时：①呼吸作用大于或等于光合作用，净光合速率等于或小于零，植物不能生长②光合作用大于呼吸作用，净光合速率大于零，植物能正常生长。3、据图分析：该试验的自变量是光照强度和二氧化碳浓度，因变量是二氧化碳的汲取速率，即光合速率。影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等。【详解】（1）据图分析可知，该试验的自变量是光照强度和二氧化碳浓度。（2）据图分析可知，光照强度为l00μmolm-2s-1时，甲组呼吸速率大于光合速率，产生气泡的成分是CO2，所以来自于线粒体；乙组呼吸速率小于光合速率，产生气泡的成分是O2，所以来自于叶绿体。（3）图示表明，甲乙两组植物的呼吸速率相等，但甲的净光合速率始终低于乙，所以甲组总光合速率始终明显小于乙组。（4）依据题意可知，题干所述试验中甲组光合作用强度与乙组的不同是由环境因素高CO2浓度引起的，而非遗传物质的变更造成的。【点睛】本题结合图示主要考查光合作用的过程分析及影响光合作用的环境因素，识记光合作用和呼吸的过程，从图中找到自变量和因变量，分析清晰总光合作用和净光合作用的关系。8.人体血糖的平衡可以为细胞正常代谢供应能源物质。下图1表示人体在饥饿状态下，体内血糖调整的途径，其中a、b、c、d代表详细的细胞或结构；图2是图1中靶细胞接受激素作用的示意图。请看图回答下列问题：（1）当血糖含量降低时，刺激b，引起b的膜内电位变为___________________。由b→a过程中，产生的信号形式有_____________。（2）a分泌的激素的生理作用是_________________________，从而使血糖含量上升，其作用的靶细胞主要是________________。（3）图2中体现了激素作用的_____________的特点。结合图1分析，图2中靶细胞膜上可以接受的信息分子有_______________________。（4）糖尿病有两种类型：一种由胰岛素分泌不足引起，另一种有把细胞膜上的胰岛素受体受损引起。但临床上二者都是通过注射胰岛素进行治疗的。请设计最简洁的方法推断某糖尿病人的糖尿病类型。____________（请写出简洁思路）。【答案】(1).正电位(2).电信号和化学信号(3).促进肝糖原分解，并促进非糖物质转化为葡萄糖(4).肝细胞(5).作用于靶器官、靶细胞(6).胰髙血糖素(7).抽血检测患者体内胰岛素含量【解析】【分析】据图分析：图1中a表示胰岛A细胞，分泌胰高血糖素。胰高血糖素是能够上升血糖含量的激素，影响胰高血糖素分泌的调整因素可分为干脆和间接两条途径。干脆途径为：当血糖含量降低时，可干脆促使胰岛A细胞分泌胰高血糖素；间接途径为：当血糖含量降低时，下丘脑某一区域通过副交感神经，使胰岛A细胞分泌胰高血糖素。图2是图1中靶细胞接受激素作用的示意图。【详解】（1）兴奋时，膜内电位由负电位变为正电位，神经元之间的传递信息依靠于电信号和化学信号。（2）当血糖含量降低时，胰高血糖素的含量会增加，促进肝糖原分解，并促进非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量上升，作用的靶细胞主要是肝细胞。（3）图2中激素分子作用于靶细胞，体现了激素作用于靶器官、靶细胞的特点，依据图可知靶细胞膜上可以接受的信息分子有胰高血糖素。（4）依据糖尿病的两种类型的不同，可以通过抽血检测患者体内胰岛素的含量，假如胰岛素低于正常值，则说明该糖尿病是由于缺乏胰岛素引起的；假如胰岛素的量正常或高于正常值，则说明该糖尿病是由于靶细胞膜上的胰岛素受体受损引起的。【点睛】本题考查血糖调整的学问点，要求学生驾驭血糖调整的方式和过程，识记血糖调整过程中胰高血糖素的功能和激素调整的特点，这是该题考查的重点；要求学生能够识图分析推断图中的结构名称或者激素的种类，这是突破该题的关键。9.湿地由近水边到陆地可分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，科学家在近水缓冲区与核心区进行科学考察、鸟类探讨等，发觉生物多样性特别丰富，孕育着多种植物、动物和微生物。植物类核心区有荻、蒲、芦苇等挺水植物，近水缓冲区有荇菜、莲、芡实等浮水植物。请回答下列问题：（1）区分湿地中核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是__________，该特征的不同体现了湿地群落具有_______结构。（2）从消耗氧的角度看，该湿地中荇菜与泥鳅的种间关系是__________。（3）下图表示湿地中某鸟类种群一段时间内诞生率和死亡率的关系（①表示诞生率，②表示死亡率）。①该生物种群在下图所示时间内，数量增长模型为________。②若一段时间后，上图中的①②发生重合，表明此时该生物种群数量达到_________。（4）在调査中发觉，斑鸠通过“婚飞”追求配偶，这属于信息传递中的________信息，该事实说明_________________________________。【答案】(1).物种组成（群落的丰富度）(2).水平（空间）(3).竞争(4).“J”型(5).K值（环境容纳量）(6).行为(7).种群繁衍离不开信息传递【解析】【分析】1、种群的数量变更包括种群数量增长、波动和下降，种群数量增长的曲线模型包括“J”型增长曲线和“S”型增长曲线，环境容纳量是指环境条件不受破坏的前提下，所容纳的最大种群数量，又叫K值。2、不同群落的重要特征是物种组成不同，物种数目多少又叫群落的丰富度；群落具有肯定的空间结构，包括垂直结构和水平结构。3、生态系统的信息传递功能：信息的类型包括物理信息、化学信息、行为信息；生物体生命活动的正常进行离不开信息传递，种群的繁衍离不开信息传递，生态系统的信息传递还能调整种间关系，维持生态系统的相对稳定。【详解】（1）物种组成是区分不同群落的重要特征；湿地中核心区和近水缓冲区物种组成的不同是在不同的地段物种不同，所以体现了湿地群落具有水平结构。（2）荇菜与泥鳅都是需氧型生物，所以从消耗氧的角度看，该湿地中荇菜与泥鳅的种间关系是竞争。（3）①由题图曲线可知，该种群诞生率大于死亡率，并且诞生率与死亡率之差相同，即增长率不变，因此该生物种群在如图所示时间内，数量增长模型为“J”型。②如①②发生重合，说明种群增长速率为0，此时种群数量达到最大值，即环境容纳量。（4）通过“婚飞”追求配偶，这属于行为信息，说明种群繁衍离不开信息传递。【点睛】本题考查学生理解种群的数量特征及种群数量变更、群落的特征及空间结构、生态系统的信息传递功能等学问要点，难点是分析种群数量变更的曲线，理解增长率=诞生率-死亡率。10.在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，已知毛色由一对等位基因限制，已知A限制黄色，a1限制灰色，a2限制黑色，显隐性关系为A＞a1＞a2，且AA纯合胚胎致死。请分析回答相关问题。（1）两只鼠杂交，后代出现三种表现型。则该对亲本的基因是_______，它们再生一只黑色雄鼠的概率是________。（2）现进行多对Aa1×a1a2的杂交，统计结果平均每窝诞生8只小鼠。在同样条件下进行很多Aa2×Aa2的杂交，预期每窝平均生______只黄色小鼠。（3）现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型？试验思路及预料结果：试验思路：_________________________。预料结果：若子代表现型及比例为_______________________，则该黄色雄鼠基因型为Aa1。【答案】(1).Aa2×a1a2(2).1/8(3).4(4).试验思路：选用该黄色雄鼠与多只黑色雌鼠杂交，统计后代毛色及比例(5).预料结果：黄色：灰色=1：1【解析】【分析】依据题意分析，AA纯合致死，所以小鼠一共有5种基因型：表现型黄色灰色黑色基因型Aa1Aa2a1a1a1a2a2a2【详解】（2）由后代有黑色a2a2可推知其父母均有a2，又因后代由3种表现型，所以亲本的基因型为Aa2和a1a2，再生一只黑色雄鼠的概率=1/4×1/2=1/8.（3）Aa2和a1a2所生的后代全部存活，而Aa2和Aa2的后代有1/4AA胚胎致死，即2只死亡，后代基因型及比例Aa2∶a2a2=2∶1，所以子代有黄色小鼠=6×2/3=4只。（3）黄色雄鼠的基因型可能是Aa1或Aa2，所以可以选择与多只黑色雌鼠a2a2进行杂交，统计后代毛色及比例假如后代出现黄色和灰色，并且比例为1∶1，则该黄色雄鼠的基因型为Aa1。【点睛】本题考查基因分别规律的相关学问，分析出各种表现型及相应的基因型，结合分别定律进行解答。（二）选考题：[生物——选修1：生物技术实践]11.枯草芽孢杆菌产生的蛋白酶在医药和化工等领域具有重要的价值。为筛选蛋白酶产量高的枯草芽孢杆菌菌株，分别将浸过不同菌株的提取液(a-e)及无菌水(f)的无菌圆纸片置于平板培育基表面，在37℃恒温箱中放置2-3天，结果如图1。请回答问题：(l)在筛选枯草芽孢杆菌蛋白酶高产菌株时，培育基养分成分应包括水、无机盐、生长因子、葡萄糖、____。培育枯草芽孢杆菌时，常用摇床进行振荡培育，目的是______。(2)a-e中蛋白酶产量最高菌株是____（用字母回答），推断依据是____。(3)利用凝胶色谱法分别提取到的部分蛋白质时，等样品完全进入凝胶层后，加入pH为7.0、浓度为20mmol/L的____________到适当高度进行洗脱，结果先洗脱出来的是_________的蛋白质。(4)质监局为了检验标有含该蛋白酶的加酶洗衣粉质量，设计了如图2所示试验。假如试验结果是____，则说明该洗衣粉中含有蛋白酶。若用该试验来推断此酶活性大小可通过视察____实现。【答案】(1).蛋白质（酪蛋白）(2).增加培育液中的溶氧量并使菌株与培育液充分接触，有利于目的菌的生长繁殖(3).a(4).a四周的透亮圈最大，说明其产生的蛋白酶数量多或活性高(5).磷酸缓冲液(6).相对分子质量较大(7).A组胶片上的蛋白膜消逝，B组胶片上的蛋白膜未消逝(8).胶片上的蛋白膜消逝所需时间的长短（相同时间内蛋白膜消逝的面积）【解析】【分析】培育基的成分：水、碳源、氮源、无机盐、生长因子。分别蛋白质的方法：凝胶色谱法，是依据相对分子质量的大小分别蛋白质的有效方法。相对分子质量较大的蛋白质无法进入凝胶内部，路程较短，移动速度较快。加酶洗衣粉指含有酶制剂的洗衣粉，常见的酶制剂有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶。【详解】(l)蛋白酶高产菌株可以分解蛋白质，在筛选枯草芽孢杆菌蛋白酶高产菌株时，培育基养分成分应包括水、无机盐、生长因子、葡萄糖、蛋白质。培育枯草芽孢杆菌时，为了增加培育液中的溶氧量并使菌株与培育液充分接触，有利于目的菌的生长繁殖，常用摇床进行振荡培育。(2)由图1可知，菌株a的透亮圈最大，说明其蛋白酶含量高或活性高，故a的蛋白酶的产量最高。(3)利用凝胶色谱法分别提取到的部分蛋白质时，等样品完全进入凝胶层后，加入pH为7.0、浓度为20mmol/L的磷酸缓冲液到适当高度进行洗脱，由于相对分子质量较大的蛋白质无法进入凝胶内部，路程较短，移动速度较快，故最先洗脱出来。(4)图2中，自变量是洗衣粉是否煮沸，因变量是视察蛋白膜的消逝时间。若洗衣粉中含有蛋白酶，加热煮沸后会导致蛋白酶变性失活，蛋白膜不会消逝，故结果是A组胶片上的蛋白膜消逝，B组胶片上的蛋白膜未消逝。本试验可以通过视察胶片上的蛋白膜消逝所需时间的长短来推断酶活性的大小，酶活性越强，蛋白膜消逝所需的时间越短。【点睛】蛋白酶分解菌培育在含蛋白质的培育基中，蛋白酶的含量越高，活性越强，则分解蛋白质产生的透亮圈越大。[生物——选修3：现代生物科技]12.人血清白蛋白（HSA）是血浆中含量最丰富的蛋白质，在维持血浆渗透压、抗凝血等方面起着重要作用，具有重要的医用价值。如图是用基因工程技术获得重组HSA（rHSA）的两条途径。（1）为获得HSA基因，首先要提取人血细胞中的mRNA，利用_______法合成cDNA，再利用PCR技术进行快速扩增，