2025届高三语文之文言文复习：《六国论》

2025届高三语文之文言文复习15六国论

【微点夯实】

通读全文，解释加点的词语。

（第1段）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之通®（）

也。率②（）日：六国其®（）丧，手④（）赂秦耶？目：不赂者以

赂者丧。盖失强援，不能独字@（）o故曰：弊在赂秦也。

（第2段）秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；

诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思

啖）^t®（）祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，

举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至

矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之狰@（）繁，侵之愈急。故不战而强弱

胜负已刃©（）矣。至于题覆@（）,理固宜然。古人云：“以地事秦，理

®（）抱薪救火，薪不尽,火不灭。”此言得⑦（）之。

（第3段）齐人未尝赂秦，终继五国年不©（）,何哉？与②（）嬴而不助

五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，岁@（）有远略，能守其土，义不赂秦。

是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，举④（）堂®（）

祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。归@（）牧以谗诛，

邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不

得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之藜©（）,

存亡之攀®（）,当与秦相琴⑨（），或未考硕（）量。

（第4段）呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾

恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所杂（）,日削月割，

以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！

（第5段）夫六国与秦皆诸侯，其芳女）弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之赘

®（）o<®（）以天下之大，T®（）而丛回（）六国破亡

之故事，是又在六国下矣。

［记忆导图］

厂中心论点：六国破灭，弊在赂秦

_［提出论点卜-反面否定：非兵不利，战不善

1-正面肯定:赂秦而力亏，破灭之道也

不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完

“秦以攻取之外……固不在战矣”（对比论证、

事实论证）

分论点一：“赂秦而力亏，

—

破灭之道也”（赂秦危害）-“思厥先祖父……理固宜然"（比喻论证）

-“古人云……此言得之”（引用论证）

―1分析论点1-“齐人未尝赂秦……齐亦不免矣”

（举例论证）齐亲附秦国而不助五国

六

分论点二:“不赂者以赂者

国———“燕赵之君……诚不得已?燕国：以荆卿为计，速祸

丧。盖失强援，不能独完”（反面论证）［赵国：李牧被诛，用武不终

论（六国灭亡原因）

-“向使三国各爱其地……或未易量”（假设论证）

“以赂秦之地封天下之谋臣，以事

（反面假设）

一邙"、人占秦之心礼天下之奇才，并力西向”

一“赂秦”的根源：为秦人积威之所劫

」历史教训I：为国者无使为积威之所劫哉

其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势

从六国破亡之故事，是又在六国下矣

【重点梳理】

i.通假字

例句本字及意义

①拳霜露

②暴秦之欲无庆

2.古今异义词

词语例句解析（古今义）

古义：__________________________________________________

①祖父思厥先祖X

今义：父亲的父亲

古义：__________________________________________________

②智力可谓军力孤危

今义：人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问

题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等

古义：__________________________________________________

③其实基第百倍

今义：表示所说的是实际情况（承上文，多含转折意）

古义：_____________________________________________

④至于至于颠覆

今义：动词，表示达到某种程度；介词，表示另提一事

古义：_____________________________________________

⑤不行刺客不行

今义：不可以，不被允许

古义：____________________________________________

下而从六国破

⑥故事

亡之故事今义：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，

富吸引力，能感染人；文艺作品中用来体现主题的情节

3.多义词语

⑴患

义项例句

©秦之所大欲，诸侯之所大审

②惠王禺之，乃令张仪详去秦（《屈原列传》）

③毛病，疾病人之事在好为人师（《答韦中立论师道书》）

④讨厌亭长妻审之（《淮阴侯列传》）

(2)殆

义项例句

①且燕赵处秦革灭半尽之际

②郦元之所见闻，弟与余同（《石钟山记》）

③知己知彼，百战不希（《孙子》）

④思而不学则第（《论语》）

⑶易

义项例句

①当与秦相较，或未易量

②以羊易之（《齐桓晋文之事》）

③移风易俗，民以殷盛（《谏逐客书》）

④以乱易整，不武（《烛之武退秦师》）

⑤岂取之易而守之难乎（《谏太宗十思疏》）

⑥轻视，看不起高祖为亭长，素易诸吏（《史记・高祖本纪》）

⑦平坦地形险易尽知之(《战国策》)

(4)向

义项例句

①也使三国各爱其地

②以事秦之心礼天下之奇才，并力西呵

③又北回，不能得日(《项脊轩志》)

④河之所欣，俯仰之间，己为陈迹(《兰亭集序》)

⑤与何之噌眩者相应(《石钟山记》)

⑥木欣欣以何荣(《归去来兮辞并序》)

4.词类活用

活用类型例字例句释义

(1)名词作状语目削月害U，以趋于亡

①以地事秦

(2)名词作动词②义不赂秦

③以事秦之心礼天下之奇才

①不能独完

(3)形容词作动词

②始遵祸焉

(4)使动用法李牧连却之

5.特殊句式

句式例句句式特点或标志词

①六国破灭，非兵不利，战不善

(1)判断句

②赂秦而力亏，破灭之道也

(2)定语后置句苟以天下之大

(3)状语后置句赵尝五战于秦/其势弱于秦

①洎牧以谗诛

(4)被动句

②为国者无使为积威之所劫哉

6.常识梳理

(1)小则获邑，大则得城

邑：文中指城镇。“邑”还可指国都和帝王赐给诸侯、功臣的封邑。

(2)至丹以荆尊为计

卿：文中是古代对男子的敬称。“卿”也是古时高级官名，如“三公九卿”“卿相”；“卿”

还是古代君对臣的称谓，也是用于朋友、夫妻之间的爱称。

(3)然则带像之地有限

诸侯：古代中央政权所分封的各国国君的统称。周代分公、侯、伯、子、男五等，汉朝分王、

侯二等。据周制，诸侯名义上需服从王室的政令，向王室朝贡、述职、服役以及出兵勤王等。

汉时诸侯国由皇帝派相或长吏治理，王、侯仅食赋税。

(4)郡：古代行政区域名。春秋之前，县大于郡；战国之后，郡大于县。

【考点巩固】

1.补写出下列句子中的空缺部分。

［高考所考］

(1)苏洵在《六国论》中分析道，秦国战争以外所得土地远远多于战争所得，因此“，

"，本来就不在于战争。(2020年新高考II卷)

［经典模拟］

(2)苏洵《六国论》开篇即摆明观点，通过“先破后立”的方式直入主题，点出了六国灭亡的

原因：",,

(3)《六国论》中，苏洵把中心论点分成两个分论点加以论述，这两个分论点分别是

(4)苏洵《六国论》观点鲜明，论据充足，论证方法丰富多样，其中使用比喻论证来指出赂秦

的诸侯国的国君对于祖先打下的江山毫不珍惜的句子是“，

(5)苏洵《六国论》中，用对比论证的方法写出了诸侯割地越多，秦国侵略得越急的句子是

(6)苏洵《六国论》中，",,,

”几句引用了古人的一个譬喻，准确形象地说明了赂秦的严重危害。

(7)关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，苏洵在《六国论》中就这样评论

刺秦事件：“，。”

(8)苏洵《六国论》中批评赵国杀害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子是“,

(9)苏洵《六国论》中，“,”两句指出了对抗秦国

的办法，说此举会让对方寝食难安。

［飞花令式默写］

(10)苏洵的《六国论》借古讽今，指出凭借偌大的大宋王朝，如果“”,

那又在六国之下。王安石在《桂枝香・金陵怀古》中吊古伤今，指出面对六朝灭亡的史实，不

以此为鉴，凭高对此，枉自感叹“"。

2.翻译文中的重点句子。

(1)六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。

译文：___________________________________________________________________________

(2)思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。

译文：___________________________________________________________________________

(3)齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。

译文：___________________________________________________________________________

(4)为国者无使为积威之所劫哉！

译文：___________________________________________________________________________

3.阅读下面的文言文，完成文后题目。

管仲旭威公闰，霸诸侯，攘夷狄，当其身齐国富强，诸侯不敢叛。管仲死，竖刁、易牙、

开方用。威公薨于乱，五公子争立，其祸蔓延，讫简公，齐无宁岁。

夫功之成，非成于成之日，盖必有所由起；祸之作不作.于作之月亦必有所.由兆故齐之治

也，吾不曰管仲，而曰鲍叔。及其乱也，吾不日竖刁、易牙、开方，而日管仲。何则？竖刁、

易牙、开方三子，彼固乱人国者，顾其用之者，威公也。顾其使威公得用三子者，管仲也。

仲之美也，公问之相。当是时也，吾意以仲且举天下之贤者以对。而其言乃不过目：竖刁、

易牙、开方三子，非人情，不可理而已。(节选自苏洵《管仲论》)

【注】威公：齐桓公。

(1)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑。

祸之A作B不作C于作之日D亦必有E所由F兆G故齐之H治也

(2)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()

A.“管仲相威公”与“愿为小相焉”(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)两句中的“相”

字含义不同。

B.“终其身齐国富强”与“惜其用武而不终也”(《六国论》)两句中的“终”字含义相同。

C.“仲之疾也”与“屈平疾王听之不聪也”(《屈原列传》)两句中的“疾”字含义不同。

D.“不可近而已”与“官盛则近谀”(《师说》)两句中的“近”字含义不同。

参考答案

微点夯实

（第1段）①原因②有人③相继④全都，一概⑤保全

（第2段）①相当于“其”②对去世的尊长的敬称③更加④决定，确定⑤灭亡⑥如同，

好像⑦适宜，得当

（第3段）①灭亡②亲附，亲近③起初④方，才⑤招致⑥及，等到⑦天数，命运

⑧天数，命运⑨较量⑩轻易

（第4段）胁迫，挟持

（第5段）①势力，力量②态势③如果④降低身份⑤跟随

重点梳理

1.①同“曝”,暴露②同“詹”，满足

2.①泛指祖辈、父辈②智谋和力量③它的实际数量④以至，以至于⑤不去行刺⑥

旧事

3.（1）①忧患，祸害②担忧，忧虑

⑵①接近，差不多②大概，恐怕③危险④懈怠，精神疲倦而无所得

⑶①轻易②替换，交换③改变，更改④替代⑤容易

（4）①假设，如果②朝某一方向行进③朝着，面对④往昔，从前⑤刚才⑥接近

4.（1）一天天地/一月月地（2）①侍奉②坚持正义③礼遇（3）①保全②招致（4）使……

退却

5.⑴①“非”表否定判断②“也”表判断（2）标志词为“之”，正常语序为“苟以大之天下”

⑶两句中的“于秦”均作状语，分别修饰前面的“五战”和“弱”（4）①“诛”意为“被诛杀”②

“为……所”表被动

考点巩固

1.（1）秦之所大欲诸侯之所大患（2）非兵不利

战不善弊在赂秦（3）赂秦而力亏破灭之道也不赂者以赂者丧（4）子孙视之不甚惜

举以予人如弃草芥（5）奉之弥繁侵之愈急（6）以地事秦犹抱薪救火薪不尽火不

灭（7）至丹以荆卿为计始速祸焉（8）洎牧以谗诛邯郸为郡惜其用武而不终也（9）以

赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才

（10）下而从六国破亡之故事谩嗟荣辱

2.（1）六国灭亡，并不是因为兵器不锋利，仗打得不好，弊病在于贿赂秦国。贿赂秦国亏损

了自己的力量，这就是灭亡的原因。（得分点：兵、弊、道）

⑵想一想他们的祖辈父辈，暴露在霜露之中，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。（得分点：

厥、祖父、暴)

(3)齐国不曾贿赂秦国，最终也随着五国灭亡了，为什么呢？是因为它亲附秦国而不帮助其他

五国。(得分点：迁灭、与)

(4)治理国家的人不要使自己为积久的威势所胁迫啊！(得分点：积威、劫，“使”后省略“之”，

被动句)

3.(l)BDG

解析“祸之作”与段首的“功之成