统编版九年级语文上学期期末专项复习：汉字（考点清单）

专题01汉字

一、课标要求

/.认识常用汉字3500个左右。

2在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字。临摹、欣赏名家书

法，体会书法的审美价值。

二、考试内容

/.字音多考查多音多义字、近音字、形声字、习惯性误读字和一些常用字。其中以形声字

为最多洪中又以声旁部分表音的字为最多）。

2.字形多考查错别字，一般为同音字、形似字和音近字的混淆和误用。

3.书写要遵循汉字书写规则，要求书写规范准确，字迹清晰流利，标点符号无误，格局美

观大方。

三、考试题型

字音字形题主要着眼于汉字的正确的认读和书写。在题型上以客观题为主，亦即选择题，

基本表述为：选出下列词语（或句子）中加点字的读音全部正确（或有误）的一项，选出下列

词语（或句子）中加点字形全部正确（或有误）的一项。

考查的主要形式是单项选择题，具体有正选（无错）、负选（有错）、同选（读音相同）、

异选（读音不同）等几种类型，分值一般是2分。

题型特点：选择题一般有题干和题肢两部分构成。单项选择题强调答案的惟一性，因此在

解题时要充分发掘题干中的关键信息。语文字音、字形类的选择无非是“完全正确的”“不完全

正确的”或“没有错别字”的一项。

主观题常见的是填写题、书写题，其题干表述方式为：给加点字注音或根据拼音写汉字，

改正错别字，汉字在具体语境中的正确使用，将音、形、义综合在一起设题等，还有的将书

法鉴赏与汉字书写结合在一起考查。

实际上，在众多试卷中，许多考查点并不是孤立的，有时候会综合考查多个考点，需要我

们答题时注意。

四、方法技巧

（一）辨析字音的常用方法

❶看是否符合拼写规则

例如:“加0””“guei”“jH"”恤i”等都违背了拼写规则,正确写法分别为"力”"g"广

juquyzllnui。

❷避免形声字、形似字错读

例如.•“发酵"。厂的“酵”常被错读成“xM「锲你0而不舍”的“锲”常被错读成遭”，“优惠券

(quan)"的"券"常被错读成了"初"。

❸避免因多音而错读

例如："处化砌理”的“处”常被错读成“加”，“强(涡啮迫”的“强”常被错读成“强监”。

❹避免因习惯而错读

例如：“馄饨伽町”的“饨”常被错读成“加”,“解剖(pbu)”的“剖”常被错读成”。

❺避免方言的干扰

例如：在一些方言中，“谢”常被错读成“痴”,怜”常被错读成“碗”。

(二)辨析字形的常用方法

❶以音辨形

因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们可凭借读音来辨别。例如：“气慨”“扑溯迷

离”，根据形近字读音的差别，只要一读，就会发现：“慨”读嗝…概”读“g犷，此处应为“概”;“溯”

读“朔”读“sfe/M此处应为“朔”。

❷以形辨形

对于因不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过分析形旁来推断。例如：“拌脚石”，

锁定偏旁进行分析，“拌”从“手”，是“搅和、争吵”的意思；而“绊”从嘤”，是“挡住或缠住，使

跌倒或使行走不便”的意思。故应为“绊”。

❸以义辨形

因不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来推断。例如：“穿

流不息”，用逐一释义的方式看，成语“川流不息”的意思是“像水流那样不停流淌，形容行人、

车马等来往不断”，因此“穿”不合词义，应为“川涧流T。

❹结构推形

有的词语，特别是成语，往往结构对称，词义也相对应。如果书写错误，就可通过对相应

字字形的辨析推断出来。例如：“兴高彩烈”“察颜观色”等词语，结构上都是并列关系，根据对

应位置字的意义相同或相关、词性相同的特点，就可以看出“彩”与“兴”不对应，当用表“神色”

的“采”；“颜”与“色”不相对，“色”是脸色，而不是颜色，因此“颜”应为“言（语言

❺来源推形

对于因不了解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断。例如：“世外桃

园”这个错例，“世外桃源”与陶渊明有关，他曾写下著名的《桃花源记》，因此“源”不能误写

为“园”。

6语境推形

特定的语境需用特定的词语，同样，我们可以依据语境的限定来判断字形的正误。例如：

“他俩为了迷惑敌人，化妆成夫妻。”“化妆”的意思是“用脂粉等使容貌美丽”，而依据语境应是

“假扮”的意思，所以“化妆”应改为“化装

（三）书法赏析

我国的书法作品大体可分为篆书（大篆、小篆）、隶书、楷书、行书、草书五大类。

篆书的特点：笔法瘦劲挺拔，形体字体宽扁，圆劲均匀，粗细一致。

隶书的特点：字形扁方，左右分展，起笔蚕头收笔燕尾。

楷书的特点：横平竖直，字体方正，规矩严整。

草书特点：结构简省，笔画连绵。

行书特点：工整清晰，笔势流动，飞洒活泼。

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各类书法字体之篆书5各类书法字体之隶书4

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五、应对策略

/.分类归纳，改错记忆。在复习中分类整理归纳,如通过整理多音字、同音字、难读易读错字、形

近字等进行记忆。

2.结合语境仔细推敲。汉字的认读在考查时总是放在词、句中进行多音多义字在不同的词中读

音不同，要仔细辨别。

3.熟悉各类书体特点，正确、流利、规范书写。

总之，对于形声字、多音字、形近字等易读错的字，我们一要加强读音的积累和训练，二要时

刻防范字形误认、偏旁误读等错误倾向。

六、易考易错字音字形

九年级上册

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枉然wBng福营s6筹火gOu沉甸甸didn鲜妍yan

摇曳ye嘶哑si冠冕miBn呢喃nindn忧戚夕T

飘迩）禅师chan藜建xiedu佝偻gOulou惊骇hdi

赞誉诩箱箧qie绸缎chou赃物z3ng贸然mao

脩守ke遵彳原xun困厄e灰烬jin遮取ji

溃养ru箴言zhen宽宥you游.yi麾下hti\

嘟嚷dUnang谪守zhe潇湘％后0酒冽lie霆衣cui

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枳花Z//T浩浩汤汤S布〃g横倾楫摧qidng岸芷汀兰An&J山肴野不私

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旗楼lanlU解白shd撩军ddu掺杂ch3n玄虚xuBn

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墨守md停滞zhi压榨zhd鲁第dun充卜刀pO

嗔怒chQn恁地nen行货hang畛啤luozdo勾当gou

聒噪gudzdo带挈qie相公xiang报帖诧星宿xiu

桑乔zi纶巾gu3n鹤蟹chBng拜谒ye汉沔mi3n

蓼海liBoxu吴会kuai发怔zheng摩尾Z疝筵席yan

逞能cheng颠倒diBn怨怅chdng作揖y\俗气cha

侥幸jiao盘绰chan晴喏连声nud不箪人事xi

细丝锭子ding雾淞沆所hangdang腐草为董ying玫孜不倦z\

根深帚固di自奉自弃bdo走读无路tou彬彬有礼b\

心无旁弩WU大发雷霆ting自吹自婶上期揉造作jiao

金戈铁马ge忸怩作态niUni自惭形秽hui形销骨立Xiao

李代桃修尚"g相得益彰zhBng娟占鹊巢力1如雷蒙耳guan

思货若渴xidn箪食壶浆d3n顿开茅塞mao

九年级下册

惠黑xUn驳船bo簇新cu笑涡wO阍罗yan

舵手dud飞串cuan隧洞sui蜗行wO泳滩皿

血雨腥风x\ng取义成仁出蠢笨chUn用灭xT犀水chan

间或jian孽菜hUn笔砚yan恐吓he彳亲自jing

顿子shai第卷zTzhU盘桓huan战战剧兢j\ng驾驭训

瞥闷bie烟囱cdng绰号chud伤疸ba隐写ni

蹴尔CU唐雌川怫然fu琴星hui阖闾helu

韩傀gui免冠徒跳xian休衩jin编素g^o叱咄chidub

媵人ying呼然避救裂JUn以头抢地q话ng缢袍敝衣yun

谦饰zBo狡帮xia滞得ai惆怅chang意蕴yun

桥携tii拘泥ni怡情