人教版体育六年级下册跨越式跳高 说课教案

人教版体育六年级下册跨越式跳高说课教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容为“跨越式跳高”，具体包括跨越式跳高的基本技术动作、助跑与起跳的配合、落地姿势等，依据人教版体育六年级下册教材第4章第2节的内容进行教授。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了基本的跳跃技能，如立定跳远、跳绳等，本节课的跨越式跳高是在这些基本技能的基础上，进一步学习如何通过助跑、起跳和落地来完成跳跃动作，提高跳跃能力。教材中涉及到的跨越式跳高技术动作要领，与学生的实际跳跃动作有直接关联，有助于学生更好地掌握跳跃技巧。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习跨越式跳高，学生将提高身体协调性、灵活性和力量，增强运动技能的实践应用能力。同时，注重培养学生的自我保护意识，养成良好的运动习惯，促进身心健康。在团队协作中，发展学生的沟通能力、团队精神和责任感，塑造积极向上的体育精神。学习者分析1.学生已经掌握了基本的跳跃技能，如立定跳远、跳绳等，对跳跃的基本动作和身体协调性有一定的理解。此外，他们已经学习了一些基本的运动安全知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格各异。大多数学生对跳跃类运动感兴趣，喜欢通过实践活动来学习。他们在运动能力上有所差异，但都具备一定的模仿和尝试新技能的能力。学生的风格从动手操作到观察学习不等，需要多样化的教学方法来满足他们的学习需求。

3.学生在学习跨越式跳高时可能遇到的困难和挑战包括：对助跑节奏的掌握、起跳时身体姿态的调整以及落地的稳定性。此外，一些学生可能会因为担心受伤或自信心不足而犹豫尝试，这需要教师在教学中给予适当的鼓励和指导。教学资源-软硬件资源：体育场地、跳高器材（跳高杆、海绵垫）、运动服装、运动鞋

-课程平台：学校体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学视频、动作示范图解

-教学手段：分组练习、个体指导、动作分解教学、团队合作练习教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对跨越式跳高的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道跳高运动吗？它在田径比赛中扮演着怎样的角色？”

-展示一些跳高运动员的精彩瞬间图片或视频片段，让学生初步感受跳高的魅力和技巧。

-简短介绍跨越式跳高的基本概念、技术要领及其在田径运动中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.跨越式跳高基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解跨越式跳高的基本概念、技术组成部分和原理。

过程：

-讲解跨越式跳高的定义，包括助跑、起跳、过杆和落地的基本动作要领。

-详细介绍跨越式跳高的技术组成部分，使用动作示范图解帮助学生理解各部分的作用和配合。

-通过实例讲解，让学生更好地理解跨越式跳高在实际比赛中的应用和作用。

3.跨越式跳高技术动作演示与分组练习（20分钟）

目标：通过技术动作演示和分组练习，让学生深入了解跨越式跳高的技术特性和重要性。

过程：

-教师进行跨越式跳高的技术动作示范，分步骤讲解并展示助跑、起跳、过杆和落地的技巧。

-将学生分成若干小组，每组由一名学生扮演“教练”，指导其他组员进行跨越式跳高的分组练习。

-教师巡回指导，纠正学生动作中的错误，提供个别化指导，确保学生掌握正确的技术动作。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个跨越式跳高技术动作的难点进行深入讨论。

-小组内讨论该动作的难点、挑战以及可能的解决方案，如助跑节奏的掌握、起跳时身体姿态的调整等。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对跨越式跳高的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术动作的难点、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.实践练习与总结（10分钟）

目标：通过实践练习巩固技术动作，回顾本节课的主要内容。

过程：

-学生进行跨越式跳高的实践练习，教师现场指导，强调技术要领。

-简要回顾本节课的学习内容，包括跨越式跳高的技术动作、分组练习中的讨论点等。

-强调跨越式跳高在田径运动中的价值和作用，鼓励学生在课后继续练习和探索。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调跨越式跳高的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括跨越式跳高的基本概念、技术动作要领和实践练习。

-强调跨越式跳高在提升学生身体素质、协调性和运动技能方面的重要性。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于跨越式跳高技术要领的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《田径运动技术图解》：提供跨越式跳高以及其他田径项目的技术动作图解，帮助学生更直观地理解各个动作的细节。

-《青少年田径训练指南》：介绍适合青少年田径运动员的训练方法和技巧，包括跨越式跳高的训练计划。

-《田径运动规则与裁判法》：让学生了解田径比赛的规则和裁判标准，提高他们对这项运动的全面认识。

2.课后自主学习和探究：

-观看专业运动员的跨越式跳高比赛视频，分析其技术动作的特点和技巧，与教材中的内容进行对比。

-自主设计一份跨越式跳高的训练计划，包括热身、技术练习、力量训练和拉伸放松等环节。

-调查学校或社区的田径运动设施，评估其对于开展跨越式跳高训练的适宜性，并提出改进建议。

-探究跨越式跳高运动中的物理学原理，如力的作用、运动轨迹和能量转换等，结合课堂所学知识进行深入分析。

-参与田径运动俱乐部或校队，将所学技能应用于实际训练和比赛中，积累经验并不断提高。

-阅读田径运动相关的历史资料，了解跨越式跳高运动的发展历程，以及我国田径运动员在国际比赛中的成就。

-与同学组成学习小组，定期讨论跨越式跳高的技术问题和训练心得，互相学习，共同进步。

-利用网络资源，查找有关跨越式跳高的最新研究动态和训练方法，与时俱进地更新自己的知识库。

-编写一份关于跨越式跳高的小册子，内容包括技术要领、训练方法、安全常识和比赛策略等，旨在普及田径运动知识。内容逻辑关系①跨越式跳高的技术动作要领

-重点知识点：助跑的节奏与步伐、起跳时的身体姿态、过杆动作的流畅性、落地的稳定性

-重点词：助跑、起跳、过杆、落地

-重点句：“跨越式跳高的关键技术在于助跑与起跳的衔接，以及过杆时的身体调整。”

②跨越式跳高的训练方法

-重点知识点：基础体能训练、专项技术训练、心理素质培养

-重点词：体能、技术、心理

-重点句：“训练中应注重体能与技术相结合，同时培养运动员的自信心和抗挫折能力。”

③跨越式跳高的比赛策略与安全常识

-重点知识点：比赛中的心理调节、赛前的准备工作、安全防护措施

-重点词：心理调节、赛前准备、安全防护

-重点句：“在比赛中保持冷静的心态，做好赛前准备，并严格遵守安全规范，是保证比赛顺利进行的关键。”重点题型整理题型一：简答题

1.题目：简述跨越式跳高助跑阶段的技术要领。

答案：跨越式跳高的助跑阶段要求运动员保持稳定的节奏和步伐，通常采用直线助跑，身体前倾，双臂自然摆动，随着助跑速度的增加，步伐逐渐加大，为起跳做准备。

2.题目：说明跨越式跳高起跳阶段需要注意的要点。

答案：起跳时，运动员需要将助跑的速度转换为向上的跳跃力，要点包括：起跳腿的充分弯曲、身体重心的快速转移、双臂的配合摆动。

题型二：应用题

3.题目：设计一个跨越式跳高的训练计划，包括热身、技术练习、力量训练和拉伸放松四个部分。

答案：热身部分包括慢跑和关节活动；技术练习部分进行助跑、起跳、过杆和落地的分解练习；力量训练部分进行腿部和核心肌群的锻炼；拉伸放松部分进行全身肌肉的拉伸。

4.题目：结合实际，描述如何运用心理调节策略来提高跨越式跳高的比赛表现。

答案：运动员可以通过深呼吸、正面自我暗示、模拟训练等方法来降低比赛前的紧张情绪，提高自信心，从而在比赛中发挥出更好的水平。

题型三：分析题

5.题目：分析跨越式跳高比赛中可能出现的失误及其原因，并提出相应的解决措施。

答案：比赛中可能出现的失误包括起跳时机不当、过杆时身体姿态不正确等。原因可能是因为技术不熟练、心理压力大等。解决措施包括加强技术训练、提高心理素质等。

题型四：论述题

6.题目：论述跨越式跳高训练中体能训练与专项技术训练的关系。

答案：体能训练是跨越式跳高训练的基础，良好的体能是掌握和发挥专项技术的保障。专项技术训练则是提高运动成绩的关键，体能与技术相结合，才能在比赛中取得好成绩。

题型五：实践题

7.题目：设计一个跨越式跳高的安全防护措施，并说明其重要性。

答案：安全防护措施包括使用专业的跳高器材、确保场地平坦无障碍、佩戴适当的运动装备等。这些措施的重要性在于预防运动伤害，保障运动员的健康和安全。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了跨越式跳高的基本技术，包括助跑、起跳、过杆和落地。我们通过示范、分组练习和小组讨论，掌握了跨越式跳高的技术要领，并了解了训练方法和安全常识。同学们在练习中积极参与，展现出了良好的学习态度和运动精神。接下来，我们将通过当堂检测来检验大家的学习效果。

当堂检测：

1.动作要领回顾

-请同学们回顾跨越式跳高的助跑阶段，描述正确的步伐和身体姿态。

-答案：正确的助跑步伐应稳定有序，身体前倾，随着助跑速度的增加，步伐逐渐加大，准备起跳。

2.技术练习分析

-请同学们分析自己在跨越式跳高练习中遇到的技术难点，并说明是如何克服的。

-答案：例如，有些同学可能发现起跳时身体控制不住，通过加强腿部力量训练和起跳技术的练习，逐渐克服了这一问题。

3.安全常识应用

-请同学们说明在进行跨越式跳高练习时，如何确保自己的安全。

-答案：确保场地平坦无障碍，使用专业跳高器材，佩戴运动护具，遵循教练的指导，注意落地姿势等。

4.角色扮演

-请一位同学扮演教练，指导其他同学完成跨越式跳高的技术动作，其他同学模仿练习。

-答案：教练同学