贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县东朗中学2024-2025学年部编版七年级上学期9月月考历史试卷

从江县东朗中学2024-2025学年度第一学期9月测试七年级历史试卷第I卷(选择题共24分)一、选择题：本大题共12小题，第1—12小题，每小题2分，共24分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案，请将正确选项的字母代号填写在相应的答题框内。1.如果你要去参观我国境内目前已知最早的古人类遗址，寻找古人类的足迹，感知约170万年前的生活，应该去()A.北京B.河南C.陕西D.云南2.“郧县人”3号是考古学家在湖北十堰市郧阳区学堂梁子遗址发现的一枚距今约100万年的古人类头骨化石，是迄今所发现欧亚内陆同时代保存最为完好的直立人头骨化石。这反映出史前历史的研究方法是()A.实地考察B.走访调查C.化石研究D.口耳相传3.《探索·发现》栏目曾播放了专题片《我们的祖先是怎样生活的》。在这部专题片中可能看到的场景是()A.元谋人使用磨制石器劳动B.北京人懂得用火御寒、照明C.河姆渡人住半地穴式房屋D.半坡居民大面积种植水稻4.下图所示的内容可以用于研究A.春秋争霸B.武王伐纣C.战国七雄D.楚汉之争5.春秋时期，晋国在与楚国争霸的过程中，不断经营西面和北面的腹地，取得战马、铜料、食盐和兵源，将原属山戎、赤狄、白狄等族群的民众都吸纳为晋人。这反映出当时()A.大国争霸推动了民族交融B.晋与周边地区的民族矛盾尖锐C.诸侯纷争拉大了经济差距D.晋在与楚国的争霸中占据优势6.识读历史地图可以帮助学生增强空间方位感，正确理解历史史实。图①所示形势图呈现的历史时期是()图①A.商朝时期B.西周时期C.春秋时期 D.战国时期7.战国时期，秦国通过变法打破了贵族的世袭特权，建立了军功授爵制，将战功作为升迁的主要依据。这种改变直接有利于秦国()A.稳定社会秩序B.发展社会经济C.提高军队战斗力D.促进民族交融8.都江堰以最少的工程设施，实现了引水与水量的节制。渠首河流的地形、河流水文和水力学特性与每处设施形成协调运作的整体。材料旨在强调都江堰()A.建造规划具有科学性B.具有独特的美学价值C.改善当地人民的生活D.改变了自然地理环境9.郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国时期出现了()A.诸侯争霸B.民族交融C.商鞅变法D.百家争鸣10.2024年是“五四宪法”颁布70周年，它是中国历史上第一部真正意义上的“人民的宪法”。早在春秋战国时期就主张“以法治国”的代表人物是()A.孟子B.老子C.韩非D.孔子11.文字是文化的载体，是民族联系的纽带。下列是汉字“国”字在不同时期的写法，对“国”字的演变解读正确的是A.最早起源于夏朝B.是中华文明发展创新的见证C.体现了儒家思想D.产生于中国的对外文明交往12.我国传统节日端午节与战国时期楚国的诗人屈原有关，赛龙舟、吃粽子是端午节的传统习俗。这些习俗的积极意义在于()A.增强珍惜生命的意识B.培养艰苦奋斗的精神C.提高环境保护的意识D.弘扬爱国爱家的精神第Ⅱ卷(非选择题共36分)二、填空题：本大题共5小题，第13—17小题，每空1分，共5分。13.【巩固疆土·分封建国】西周初期，为了巩固疆土，周王将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国，确立了(制度)。14.【变法图强·春秋首霸】春秋时期，任用管仲为相，改革内政，发展生产，打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期的第一位霸主。15.【变法改革·富国强兵】战国时期，各诸侯国统治者纷纷实行变法改革，以求富国强兵，如魏国李悝变法、楚国吴起变法等。在当时各国的变法中，秦国的成效最大。16.【儒家经典·文化传承】孔子是儒家学派创始人，他的思想由其弟子及再传弟子整理成《》一书。17.【青铜文化·工艺高超】商周时期是我国青铜艺术的鼎盛时期，如图②是世界上出土的最重的青铜器之一。图②三、综合问答题：本大题共1小题，第18小题，共10分。18.(10分)春秋战国时期是我国古代社会历史巨变转型时期。历慎思同学开展了以下历史探究活动。请你参与，共同完成。活动一【观地图·看时空变化】图③春秋争霸形势图图④战国形势图(1)春秋时期出现了诸侯争霸的局面，其中第一个称霸的诸侯国位于图③的处；在各国的变法中，影响最大、成效最好的变法发生于图④中的处。(填序号，2分)简述图③到图④诸侯国数量的变化趋势。(2分)活动二【读文献·看经济发展】春秋以前的“耦耕”完全依靠人力，春秋战国时期有了牛耕，利用畜力进行耕作，大大提高了农业生产效率。春秋末期至战国早期普遍使用石、木等制成的农具，铁农具不占主要地位，战国中后期铁农具的数量超过了其他工具的总和。——摘编自张岂之《中国历史(先秦卷)》(2)根据活动二材料，指出春秋战国时期耕作技术进步的具体表现。(2分)活动三【析表格·看变法改革】政治1.确立县制，由国君直接派官吏治理2.废除贵族的世袭特权3.建立户籍制度，加强对人民的管理4.严明法度，禁止私斗经济1.废除旧的土地制度2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役3.统一度量衡军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地——摘编自部编版《中国历史》七年级上册(3)活动三表格展现的是哪次变法的内容?(1分)假如你是生活在当时的一位农民，你是否支持变法?为什么?(2分)(4)综合上述材料，归纳春秋战国时期的时代特征。(1分)四、材料解析题：本大题共2小题，第19小题10分，第20小题11分，共21分。19.(10分)中华优秀传统文化是中华民族的宝贵财富。阅读材料，回答下列问题。材料一甲骨文，又称“契文”“甲骨卜辞”或“龟甲兽骨文”,主要指中国商朝后期(公元前14世纪一公元前11世纪)王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字。殷商灭亡周朝兴起之后，甲骨文还延续使用了一段时期。甲骨文是中国已知最早的成体系的文字形式，它上承原始刻绘符号，下启青铜铭文，是汉字发展的关键形态。——摘编自李宗焜《甲骨文字编》材料二在“百家争鸣”的过程中，各家学派互相诘难、批驳，又彼此吸收、融合，形成了中国的传统文化体系。其中，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。——摘编自翦伯赞《中国史纲要》(上册)材料三学习传统文化对提高青少年的综合素质，促进民族全面发展，增强民族凝聚力，形成良好的社会风尚，具有不可替代的作用。在新的历史条件下，传承、弘扬中华优秀传统文化，是建设中国特色社会主义文化的重要内容。(1)根据材料一并结合所学知识，概括甲骨文在中国文字发展史上的地位。(4分)(2)根据材料二，指出“百家争鸣”出现的重要意义。(4分)(3)根据材料三，说说我们应如何对待传统文化。(1分)这具有什么现实意义?(1分)20.(11分)我国自古以来就是一个农业大国。阅读材料，回答下列问题。材料一下图是我国古代不同时期所使用的主要农业生产工具。图⑤骨耜图⑥铁雷材料二夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。——摘编自司马迁《史记》材料三战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。——摘编自赵毅主编《中国古代史》(1)根据材料一，指出从图⑤到图⑥农业工具的变化。(2分)这一变化说明了什么?(2分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出商鞅变法的背景。(2分)结合所学知识，分析材料二中经济措施带来的影响。(2分)(3)根据材料三，概述建造都江堰的作用。(1分)综合上述材料，请你总结出促进农业发展的因素。(2分)

参考答案1.D2.C3.B4.A5.A6.D7.C8.A9.D10.C11.B12.D13.分封制14.齐桓公15.商鞅变法16.论语17.司母戊鼎18.（1）④①诸侯国数量大为减少,出现局部统—。（2分)（2）铁制工具(或铁农具)和牛耕的使用与推广。(2分)（3）变法:商鞍变法。(1分)态度:支持;原因:变法规定生产粮食、布帛多的人可免除播役。(2分)（4）大动荡、大发展、大变革。(1分)19.（1）甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字;在中国文字发展史上,起到承上启下的作用,是汉字发展的关键形态。(4分)(2)促进学术思想的交流与发展,形成了中国的传统文化体系;构造了中华民族传统文化的基本精神;是一次思想解放运动;推动了社会进步。(答出两点即可,4分)（3）对待:要积极传承,弘扬中华优秀传统文化。(必须要强调“优秀",1分)意义:有利于提高青少年的综合素质;有利于促进全面发展;有利于增强民族凝聚力;有利于形成良好的社会风尚;传承,弘扬中华优秀传统文化,是建设中国特色社会主义文化的重要内容等。(答出一点且言之有理即可,1分)20.（1）变化:从骨器农具到铁器农具。(2分)说明:农业生